AVA2

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1a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Faz parte dos deveres de nossa sociedade promover a inclusão da pessoa com deficiência em todos os cenários sociais. Infelizmente ainda existe grande déficit de profissionais qualificados, poucos debates e diálogos, baixa visibilidade e ausência de escuta. Inclusão não é apenas inserir uma pessoa em um ambiente, é preciso que haja interação real. Pensando nisso, analise as situações abaixo:
 
I - Marta é estudante de psicologia, ela foi designada em seu estágio a ser acompanhante de uma criança com deficiência visual na sala de aula. Durante a aula Marta desenvolve outras atividades individuais com a criança, pensando em não deixa-la ¿atrapalhar¿ a aula.
II - Luís Alberto utiliza cadeira de rodas e saiu para um passeio na cidade de São Paulo. Ao chegar no ponto de ônibus alguns rapazes suspendem sua cadeira para ele adentrar o veículo.
III - Paulo é deficiente visual e utiliza as marcações de chão, os botões do elevador em alto relevo, a descrição visual de seus amigos e os textos em braile enquanto está em sua faculdade.
IV - Simone possuí deficiência auditiva e foi assistir a palestra de uma autora de livros de ficção a qual ela é fã. Durante a palestra uma intérprete de sinais ficou posicionada em local de grande visibilidade, traduzindo a fala da autora.
 
Dentre as situações acima, temos efetiva inclusão apenas em:
		
	
	I e III
	
	I, III e IV
	
	II, III e IV
	 
	III e IV
	
	I e II
	Respondido em 23/09/2023 23:39:37
	
	Explicação:
Para ocorrer inclusão não basta apenas colocar as pessoas em um ambiente. Na situação I a criança fica separada dos acontecimentos de sua sala de aula. Já na situação II o ponto de ônibus deveria ser adaptado e garantir a acessibilidade, nem sempre vão existir pessoas para ajudar e esta ajuda amplia a dependência da pessoa. Somente as situações III e IV contemplam a efetiva inclusão.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	(AGIRH/2019 - adaptada) As diretrizes da política nacional para integração da pessoa portadora de deficiência compreende o conjunto de orientações normativas que objetivam assegurar o pleno exercício dos direitos individuais e sociais das pessoas portadoras de deficiência. No que se referem as diretrizes da Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, analise as afirmativas abaixo.
I - Incluir a pessoa portadora de deficiência, respeitadas as suas peculiaridades, em todas as iniciativas governamentais relacionadas à educação, à saúde, ao trabalho, à edificação pública, à previdência social, à assistência social, ao transporte, à habitação, à cultura, ao esporte e ao lazer.
II - Viabilizar a participação da pessoa portadora de deficiência em todas as fases de implementação dessa Política, por intermédio de suas entidades representativas.
III - Ampliar as alternativas de inserção econômica da pessoa portadora de deficiência, proporcionando a ela qualificação profissional e incorporação no mercado de trabalho.
IV - Garantir o efetivo atendimento das necessidades da pessoa portadora de deficiência, com o cunho assistencialista.
Marque a alternativa que apresenta as afirmativas corretas. 
		
	 
	Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
	
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
	
	Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
	
	Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.
	
	Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
	Respondido em 23/09/2023 23:48:12
	
	Explicação:
Apesar de ser de fato dever do poder público, garantir o efetivo atendimento das necessidades da pessoa portadora de deficiência, essa garantia não deve ser realizada de forma assistencialista, o que torna a alternativa IV incorreta.
	
		3a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Podemos definir o termo amputação como sendo a retirada, geralmente cirúrgica, de todo ou parte de um membro. Para alguns pacientes o termo ''amputação'' está relacionado com o terror, derrota e mutilação, trazendo, de forma implícita, uma analogia com a incapacidade e a dependência.
Sobre amputação, marque a alternativa correta.
		
	
	Não há alteração da imagem corporal, portanto não é necessária a reintegração da imagem ao novo esquema corporal.
	
	A reabilitação é um processo que se refere ao desenvolvimento humano e às capacidades de adaptação aos membros mecânicos.
	 
	A aceitação da perda física é imprescindível para que o indivíduo possa relacionar-se com os outros e consigo mesmo de forma mais produtiva e autêntica.
	
	A aceitação ou não aceitação da prótese não é relevante no processo de reabilitação do indivíduo.
	
	A causa da amputação é sempre congênita.
	Respondido em 23/09/2023 23:46:44
	
	Explicação:
Quando se perde um membro do corpo, há uma alteração significativa na imagem corporal. Quando o indivíduo tem dificuldades para aceitar sua perda física, essa dificuldade acaba refletindo nas suas relações sociais e na relação consigo mesmo, assim, a aceitação da perda física é indispensável para o estabelecimento de relações produtivas e autênticas. Do mesmo modo, a aceitação da prótese é de suma importância para o processo de reabilitação, que não se limita à adaptação ao membro mecânico, mas se refere às capacidades de adaptação nas diferentes fases da vida.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Sabe-se que a Disgrafia é definida como uma deficiência na qualidade do traçado gráfico. A escrita é ilegível ou demasiadamente lenta, impedindo um desenvolvimento adequado da escolaridade. Nesse sentido, analise a veracidade das seguintes afirmações.
 
I. É necessário que os professores e pais estejam cientes das capacidades motoras da criança e não exijam resultados além daqueles que a criança pode oferecer no momento.
II. É importante estimular o desenvolvimento motor com práticas motoras e viso-motoras, de forma gradativa que exijam cada vez mais rapidez, precisão e controle do ato motor.
III. Não podemos esquecer que o traçado é pessoal e, portanto, vai adotando características individuais ao longo do desenvolvimento. Não se deve impor nenhum modelo caligráfico, mas respeitar seu grafismo, desde que seja claro, legível e fácil.
IV. Para melhorar a escrita, no caso de Disgrafia, é fundamental que a criança faça caligrafia pelo menos uma vez por dia.
 
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.
		
	
	I, III
	
	II, III
	
	I, II, IV
	
	I, II
	 
	I, II, III
	Respondido em 23/09/2023 23:52:53
	
	Explicação:
A escrita, composta de grafismos e de linguagem, está intimamente relacionada com a evolução das possibilidades motoras do indivíduo. Ela é pessoal e intransferível, ou seja, cada pessoa tem um estilo de escrita. Não deve ser imposto um estilo, uma forma de escrever. Podemos ressaltar também que a aprendizagem da escrita vai depender do nível de maturidade de cada pessoa. Pais, professores ou outros profissionais podem auxiliar, por exemplo no que diz a postura, em pegar corretamente no lápis, porém a escrita é individual. É uma atividade que se desenvolve em um contexto da motricidade, em um espaço definido e que devem ser levados em conta alguns elementos motores, como força, coordenação, organização, rapidez, ritmo e formas de movimento.
	
		5a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Paula e Marcos são um casal que possuem uma filha de sete anos chamada Clara. A garota sempre pediu para seus pais um irmão ou uma irmã e Paula acabou planejando uma segunda gravidez com Marcos, já que este também era um desejo do casal. Aos três meses de gestação Paula descobre que seu bebê vai nascer com Síndrome de Down. A gestante fica muito abalada e é encaminhada para uma psicóloga. Durante a sessão Paula é acolhida e relata seus sentimentos da forma mais sincera possível. A psicóloga a ouve e ao final faz um planejamento de atendimentos.
Marque a alternativa que apresenta a melhor forma de trabalhar com este caso.
		
	 
	Promover encontros terapêuticos em grupo com toda a família,inclusive algumas sessões com avós, tios e primos.
	
	Enviar Paula para psicoterapia em grupo junto de outras mães com filhos que tenham Síndrome de Down.
	
	Focar-se na psicoterapia infantil de Clara, pois ela é criança e pode não entender a situação.
	
	Esperar o bebê nascer e ter idade para realizar psicoterapia.
	
	Designar uma psicoterapia individual para Paula, uma psicoterapia infantil para Clara e um outro psicoterapeuta para Marcos.
	Respondido em 23/09/2023 23:53:44
	
	Explicação:
É preciso que haja um trabalho com todo o grupo familiar, já que a chegada do novo membro vai movimentar sentimentos em todas as pessoas. É preciso promover o diálogo, trazer informações e escutas para que a família possa ir encontrando sua forma de encontrar potência afetiva com a chegada do novo membro. Não é somente a pessoa com deficiência que deve procurar uma psicoterapia e nem um membro isolado do grupo familiar por esse motivo. Participar de grupos de pais pode ser uma importantíssima rede de apoio, mas não deve ser somente Paula quem deve participar. É preciso auxiliar também a irmã mais velha, porém isso não precisa ser feito em psicoterapia individual, as sessões em família vão auxiliar Clara a começar a entender como será seu irmãozinho ou irmãzinha.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	(Fundação Carlos Chagas - FCC/2018 - adaptado) A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, é um conjunto de dispositivos destinados a assegurar e a promover, em igualdade de condições com as demais pessoas, o exercício dos direitos e liberdades fundamentais por pessoas com deficiência, visando a sua inclusão social. Assim, esse dispositivo legal, em seu texto, no que diz respeito ao direito à igualdade e a não discriminação, prevê expressamente que a pessoa com deficiência:
		
	 
	Tem direito a diagnóstico e intervenção precoce.
	
	Poderá exercer direitos sexuais e reprodutivos desde que assistida por terceiro.
	
	Será submetida à esterilização compulsória somente com decisão judicial nesse sentido.
	
	Deve frequentar instituições educacionais de educação especial.
	
	Seja representada por seu curador quando necessário seu consentimento livre e esclarecido para a realização de tratamento.
	Respondido em 23/09/2023 23:55:15
	
	Explicação:
É direito da pessoa com deficiência diagnóstico e intervenção precoce considerando suas necessidades específicas e aspectos psicossociais. As demais alternativas representam na realidade a violação de direitos básicos da pessoa com deficiência.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Cinco, das dez primeiras causas de incapacidade no mundo são transtornos mentais. Assinale a alternativa que apresenta os principais transtornos mentais incapacitantes.
		
	
	Depressão unipolar, ansiedade, transtorno afetivo bipolar e transtorno obsessivo compulsivo
	
	Depressão unipolar, esquizofrenia, transtornos alimentares e transtorno obsessivo compulsivo
	 
	Depressão unipolar, esquizofrenia, transtorno afetivo bipolar e transtorno obsessivo compulsivo
	
	Transtorno esquizoafetivo, esquizofrenia, transtorno afetivo bipolar e transtorno obsessivo compulsivo
	
	Depressão unipolar, esquizofrenia, transtorno afetivo bipolar e transtorno esquizotípico
	Respondido em 23/09/2023 23:57:18
	
	Explicação:
Embora todos os transtornos citados sejam transtornos mentais e, dependendo do grau, podem levar à incapacidade, as pesquisas apontam que a depressão unipolar, esquizofrenia, transtorno afetivo bipolar e transtorno obsessivo compulsivo são os principais transtornos incapacitantes.
	
		8a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Analise a seguinte situação:
A Escola Bem Viver que Maria Clara, de 9 anos frequenta solicitou aos pais que a levasse a uma fonoaudióloga. Ela não tem deficiência intelectual, auditiva ou problemas neurológicos. A avaliação demonstrou as seguintes características: má articulação frequente e recorrente dos sons da fala, resultando em uma fala anormal. Notou-se também substituição ou omissões de sons da fala, dando a impressão de uma fala de bebê. A hipótese diagnóstica, a partir dessas características, pode ser considerada:
		
	
	Afasia
	 
	Dislalia
	
	Disartria
	
	Afonia
	
	Disfemia
	Respondido em 23/09/2023 23:58:05
	
	Explicação:
A Dislalia considerada um Transtorno da Comunicação, é um transtorno de articulação da palavra, de origem orgânica ou funcional. A pessoa vai omitir, substituir, distorcer ou acrescentar sons a palavra falada. A dislalia considerada funcional é a fala infantil. Já a Disartria, apesar de ser também um transtorno da comunicação, envolve falhas na Articulação da Palavra, que se manifesta na forma de dificuldade para realizar alguns ou diversos movimentos necessários à emissão verbal. A pessoa tem a fala explosiva, com interrupções bruscas e sem precisão nos movimentos articulatórios, ocorrendo inclusive pausa longa entre as palavras. A Afonia não é um transtorno da comunicação. Seria a perda da voz, ou uma rouquidão que pode acontecer com qualquer pessoa. Ocasionada por problemas psicológicos (ansiedade, nervoso, por exemplo) ou até por uma inflamação na garganta e problemas alérgicos. A Disfemia, mais conhecida como gagueira, é um transtorno de ritmo. A pessoa tem uma interrupção no ritmo normal da fala. Seriam interrupções bruscas na hora da pessoa se comunicar. Causa desconforto na pessoa que gagueja e em quem se relaciona com ela. A Afasia é um transtorno da comunicação denominada, por falhas na compreensão e na expressão de palavras verbais.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Daiane é professora do ensino fundamental e recebe um aluno com deficiência visual em sua sala de aula no início do ano. Ela solicita ajuda da coordenadora pedagógica dizendo que tem um ''aluno com necessidade especiais''. A coordenadora corrige Daiane, dizendo que o termo ''pessoa com necessidades especiais não é adequado''. Para pensar sobre o relato, observe as assertivas abaixo:
 
I - O termo ''pessoa com necessidades especiais'' foi amplamente divulgado a partir do final dos anos 90, porém, ele não é adequado.
 
PORQUE
 
II - ''Pessoas com necessidades especiais'' pode funcionar como um eufemismo, amenizando ou romantizando a condição desta pessoa, que deve ser vista como comum e não especial. O correto é ''pessoa com deficiência''.
Assinale a alternativa que apresenta a relação entre as asserções:
		
	 
	Ambas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
	
	Ambas são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira
	
	Ambas são falsas
	
	A primeira é verdadeira, e a segunda é falsa
	
	A primeira é falsa, e a segunda é verdadeira
	Respondido em 23/09/2023 23:58:57
	
	Explicação:
A expressão ''pessoa com necessidades especiais'' tornou-se um eufemismo: romantiza e ameniza a condição da pessoa, que deve ser vista como comum no cotidiano e não especial.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Apenas a inserção de pessoas com deficiência no ensino regular não garante a efetivação da inclusão uma vez que o processo de inclusão demanda mudanças mais complexas e ampliadas. A partir disso, assinale a alternativa que faz parte de um processo de inclusão escolar.
		
	 
	Implementação de metodologias que garantam a variabilidade de estratégias avaliativas, dentro da perspectiva do desenho universal.
	
	Implementação de uma turma de alunos na escola apenas para pessoas com deficiência.
	
	Análise e mudança de aspectos ambientais para dificultar o acesso da pessoa com deficiência.
	
	Falta de capacitação e preparação dos professores e demais funcionários para manejar as diferentes situações no contexto de uma educação inclusiva.
	
	Ausência de profissionais de apoio e de uma equipe multidisciplinar que possam dar suporte no processo de inclusão.
	Respondido em 24/09/2023 00:00:09
	
	Explicação:
A alternativa que não faz parte de um processo de inclusão é "Implementaçãode uma turma de alunos na escola apenas para pessoas com deficiência", uma vez que segregar alunos com deficiência é uma ação contrária a proposta de inclusão escolar. Tal proposta inclui a formação de professores e comunidade escolar.