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PORTUGUÊS 
LINGUAGENS I 
 
1. (Enem PPL 2019) O mato do Mutúm é um enorme mundo preto, que nasce dos 
buracões e sobe a serra. O guará-lobo trota a vago no campo. As pessôas mais velhas 
são inimigas dos meninos. Soltam e estumam cachorros, para ir matar os bichinhos 
assustados – o tatú que se agarra no chão dando guinchos suplicantes, os macacos 
que fazem artes, o coelho que mesmo até quando dorme todo-tempo sonha que está 
sendo perseguido. O tatú levanta as mãozinhas cruzadas, ele não sabe – e os cachorros 
estão rasgando o sangue dele, e ele pega a sororocar. O tamanduá. Tamanduá passeia 
no cerrado, na beira do capoeirão. Ele conhece as árvores, abraça as árvores. Nenhum 
nem pode rezar, triste é o gemido deles campeando socôrro. Todo choro suplicando por 
socôrro é feito para Nossa Senhora, como quem diz a salve-rainha. Tem uma Nossa 
Senhora velhinha. Os homens, pé-ante-pé, indo a peitavento, cercaram o casal de 
tamanduás, encantoados contra o barranco, o casal de tamanduás estavam dormindo. 
Os homens empurraram com a vara de ferrão, com pancada bruta, o tamanduá que se 
acordava. Deu som surdo, no corpo do bicho, quando bateram, o tamanduá caiu pra lá, 
como um colchão velho. 
ROSA, G. Noites do sertão (Corpo de baile). Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2016. 
 
Na obra de Guimarães Rosa, destaca-se o aspecto afetivo no contorno da paisagem 
dos sertões mineiros. Nesse fragmento, o narrador empresta à cena uma 
expressividade apoiada na 
a) plasticidade de cores e sons dos elementos nativos. 
b) dinâmica do ataque e da fuga na luta pela sobrevivência. 
c) religiosidade na contemplação do sertanejo e de seus costumes. 
d) correspondência entre práticas e tradições e a hostilidade do campo. 
e) humanização da presa em contraste com o desdém e a ferocidade do homem. 
 
2. (Enem PPL 2019) As alegres meninas que passam na rua, com suas pastas 
escolares, às vezes com seus namorados. As alegres meninas que estão sempre rindo, 
comentando o besouro que entrou na classe e pousou no vestido da professora; essas 
meninas; essas coisas sem importância. 
O uniforme as despersonaliza, mas o riso de cada uma as diferencia. Riem alto, riem 
musical, riem desafinado, riem sem motivo; riem. 
Hoje de manhã estavam sérias, era como se nunca mais voltassem a rir e falar coisas 
sem importância. Faltava uma delas. O jornal dera notícia do crime. O corpo da menina 
encontrado naquelas condições, em lugar ermo. A selvageria de um tempo que não 
deixa mais rir. As alegres meninas, agora sérias, tornaram-se adultas de uma hora para 
outra; essas mulheres. 
ANDRADE, C. D. Essas meninas. Contos plausíveis. Rio de Janeiro: José Olympio, 1985. 
 
No texto, há recorrência do emprego do artigo “as” e do pronome “essas”. No último 
parágrafo, esse recurso linguístico contribui para 
a) intensificar a ideia do súbito amadurecimento. 
b) indicar a falta de identidade típica da adolescência. 
c) organizar a sequência temporal dos fatos narrados. 
d) complementar a descrição do acontecimento trágico. 
e) expressar a banalidade dos assuntos tratados na escola. 
 
 
 
 
 
3. (Enem 2019) HELOÍSA: Faz versos? 
PINOTE: Sendo preciso... Quadrinhas... Acrósticos... Sonetos... Reclames. 
HELOÍSA: Futuristas? 
PINOTE: Não senhora! Eu já fui futurista. Cheguei a acreditar na independência... Mas 
foi uma tragédia! Começaram a me tratar de maluco. A me olhar de esguelha. A não me 
receber mais. As crianças choravam em casa. Tenho três filhos. No jornal também não 
pagavam, devido à crise. Precisei viver de bicos. Ah! Reneguei tudo. Arranjei aquele 
instrumento (Mostra a faca) e fiquei passadista. 
ANDRADE, O. O rei da vela. São Paulo: Globo, 2003. 
 
O fragmento da peça teatral de Oswald de Andrade ironiza a reação da sociedade 
brasileira dos anos 1930 diante de determinada vanguarda europeia. Nessa visão, 
atribui-se ao público leitor uma postura 
a) preconceituosa, ao evitar formas poéticas simplificadas. 
b) conservadora, ao optar por modelos consagrados. 
c) preciosista, ao preferir modelos literários eruditos. 
d) nacionalista, ao negar modelos estrangeiros. 
e) eclética, ao aceitar diversos estilos poéticos. 
 
4. (Enem 2019) Inverno! inverno! inverno! 
Tristes nevoeiros, frios negrumes da longa treva boreal, descampados de gelo cujo 
limite escapa-nos sempre, desesperadamente, para lá do horizonte, perpétua solidão 
inóspita, onde apenas se ouve a voz do vento que passa uivando como uma legião de 
lobos, através da cidade de catedrais e túmulos de cristal na planície, fantasmas que a 
miragem povoam e animam, tudo isto: decepções, obscuridade, solidão, desespero e a 
hora invisível que passa como o vento, tudo isto é o frio inverno da vida. 
Há no espírito o luto profundo daquele céu de bruma dos lugares onde a natureza dorme 
por meses, à espera do sol avaro que não vem. 
POMPEIA, R. Canções sem metro. Campinas: Unicamp, 2013. 
 
Reconhecido pela linguagem impressionista, Raul Pompeia desenvolveu-a na prosa 
poética, em que se observa 
a) imprecisão no sentido dos vocábulos. 
b) dramaticidade como elemento expressivo. 
c) subjetividade em oposição à verossimilhança. 
d) valorização da imagem com efeito persuasivo. 
e) plasticidade verbal vinculada à cadência melódica. 
 
5. (Enem 2019) Ed Mort só vai 
Mort. Ed Mort. Detetive particular. Está na plaqueta. Tenho um escritório numa galeria 
de Copacabana entre um fliperama e uma loja de carimbos. Dá só para o essencial, um 
telefone mudo e um cinzeiro. Mas insisto numa mesa e numa cadeira. Apesar do 
protesto das baratas. Elas não vencerão. Comprei um jogo de máscaras. No meu 
trabalho o disfarce é essencial. Para escapar dos credores. Outro dia entrei na sala e vi 
a cara do King Kong andando pelo chão. As baratas estavam roubando as máscaras. 
Espisoteei meia dúzia. As outras atacaram a mesa. Consegui salvar a minha Bic e o 
jornal. O jornal era novo, tinha só uma semana. Mas elas levaram a agenda. Saí 
ganhando. A agenda estava em branco. Meu último caso fora com a funcionária do 
Erótica, a primeira ótica da cidade com balconista topless. Acabara mal. Mort. Ed Mort. 
Está na plaqueta. 
VERISSIMO, L. F. Ed Mort: todas as histórias. Porto Alegre: L&PM, 1997 (adaptado). 
 
 
 
Nessa crônica, o efeito de humor é basicamente construído por uma 
a) segmentação de enunciados baseada na descrição dos hábitos do personagem. 
b) ordenação dos constituintes oracionais na qual se destaca o núcleo verbal. 
c) estrutura composicional caracterizada pelo arranjo singular dos períodos. 
d) sequenciação narrativa na qual se articulam eventos absurdos. 
e) seleção lexical na qual predominam informações redundantes. 
 
6. (Enem PPL 2019) Prezada senhorita, 
 
Tenho a honra de comunicar a V. S. que resolvi, de acordo com o que foi conversado 
com seu ilustre progenitor, o tabelião juramentado Francisco Guedes, estabelecido à 
Rua da Praia, número 632, dar por encerrados nossos entendimentos de noivado. Como 
passei a ser o contabilista-chefe dos Armazéns Penalva, conceituada firma desta praça, 
não me restará, em face dos novos e pesados encargos, tempo útil para os deveres 
conjugais. 
Outrossim, participo que vou continuar trabalhando no varejo da mancebia, como vinha 
fazendo desde que me formei em contabilidade em 17 de maio de 1932, em solenidade 
presidida pelo Exmo. Sr. Presidente do Estado e outras autoridades civis e militares, 
bem assim como representantes da Associação dos Varejistas e da Sociedade Cultural 
e Recreativa José de Alencar. 
Sem mais, creia-me de V. S. patrício e admirador, 
Sabugosa de Castro 
CARVALHO, J. C. Amor de contabilista. In: Porque Lulu Bergatim não atravessou o Rubicon. Rio de 
Janeiro: José Olympio, 1971. 
 
A exploração da variação linguística é um elemento que pode provocar situações 
cômicas. Nesse texto, o tom de humor decorre da incompatibilidadeentre 
a) o objetivo de informar e a escolha do gênero textual. 
b) a linguagem empregada e os papéis sociais dos interlocutores. 
c) o emprego de expressões antigas e a temática desenvolvida no texto. 
d) as formas de tratamento utilizadas e as exigências estruturais da carta. 
e) o rigor quanto aos aspectos formais do texto e a profissão do remetente. 
 
7. (Enem 2019) Menina 
 
A máquina de costura avançava decidida sobre o pano. Que bonita que a mãe era, com 
os alfinetes na boca. Gostava de olhá-la calada, estudando seus gestos, enquanto 
recortava retalhos de pano com a tesoura. Interrompia às vezes seu trabalho, era 
quando a mãe precisava da tesoura. Admirava o jeito decidido da mãe ao cortar pano, 
não hesitava nunca, nem errava. A mãe sabia tanto! Tita chamava-a de ( ) como quem 
diz ( ). Tentava não pensar as palavras, mas sabia que na mesma hora da tentativa 
tinha-as pensado. Oh, tudo era tão difícil. A mãe saberia o que ela queria perguntar-lhe 
intensamente agora quase com fome depressa depressa antes de morrer, tanto que não 
se conteve e – Mamãe, o que é desquitada? – atirou rápida com uma voz sem timbre. 
Tudo ficou suspenso, se alguém gritasse o mundo acabava ou Deus aparecia – sentia 
Ana Lúcia. Era muito forte aquele instante, forte demais para uma menina, a mãe parada 
com a tesoura no ar, tudo sem solução podendo desabar a qualquer pensamento, a 
máquina avançando desgovernada sobre o vestido de seda brilhante espalhando luz luz 
luz. 
ÂNGELO. I. Menina. In: A face horrível. São Paulo: Lazuli, 2017. 
 
 
 
 
Escrita na década de 1960, a narrativa põe em evidência uma dramaticidade centrada 
na 
a) insinuação da lacuna familiar gerada pela ausência da figura paterna. 
b) associação entre a angústia da menina e a reação intempestiva da mãe. 
c) relação conflituosa entre o trabalho doméstico e a emancipação feminina. 
d) representação de estigmas sociais modulados pela perspectiva da criança. 
e) expressão de dúvidas existenciais intensificadas pela percepção do abandono. 
 
8. (Enem PPL 2019) 19-11-1959 
Eu a conheci da primeira vez em que estive aqui. Parece-me que é esquizofrênica, caso 
crônico, doente há mais de vinte anos – não estou bem certa. Foi transferida para a 
Colônia Juliano Moreira e nunca mais a vi. [...] À tarde, quando ia lá, pedia-lhe para 
cantar a ária da Bohème, “Valsa da Musetta”. Dona Georgiana, recortada no meio do 
pátio, cantava – e era de doer o coração. As dementes, descalças e rasgadas, paravam 
em surpresa, rindo bonito em silêncio, os rostos transformados. Outras, sentadas no 
chão úmido, avançavam as faces inundadas de presença – elas que eram tão distantes. 
Os rostos fulgiam por instantes, irisados e indestrutíveis. Me deixava imóvel, as lágrimas 
cegando-me. Dona Georgiana cantava: cheia de graça, os olhos azuis sorrindo, aquele 
passado tão presente, ela que fora, ela que era, se elevando na limpidez das notas, 
minhas lágrimas descendo caladas, o pátio de mulheres existindo em dor e beleza. A 
beleza terrífica que Puccini não alcançou: uma mulher descalça, suja, gasta, louca, e as 
notas saindo-lhe em tragicidade difícil e bela demais – para existir fora de um hospício. 
 
CANÇADO, M. L. Hospício é Deus. Belo Horizonte: Autêntica, 2015. 
 
O diário da autora, como interna de hospital psiquiátrico, configura um registro singular, 
fundamentado por uma percepção que 
a) atenua a realidade do sofrimento por meio da música. 
b) redimensiona a essência humana tocada pela sensibilidade. 
c) evidencia os efeitos dos maus-tratos sobre a imagem feminina. 
d) transfigura o cotidiano da internação pelo poder de se emocionar. 
e) aponta para a recuperação da saúde mental graças à atividade artística. 
 
9. (Enem PPL 2019) Biografia de Pasárgada 
 
Quando eu tinha meus 15 anos e traduzia na classe de grego do D. Pedro II a Ciropédia 
fiquei encantado com o nome dessa cidadezinha fundada por Ciro, o Antigo, nas 
montanhas do sul da Pérsia, para lá passar os verões. A minha imaginação de 
adolescente começou a trabalhar, e vi Pasárgada e vivi durante alguns anos em 
Pasárgada. 
Mais de vinte anos depois, num momento de profundo desânimo, saltou-me do 
subconsciente este grito de evasão: “Vou-me embora pra Pasárgada!” Imediatamente 
senti que era a célula de um poema. Peguei do lápis e do papel, mas o poema não veio. 
Não pensei mais nisso. Uns cinco anos mais tarde, o mesmo grito de evasão nas 
mesmas circunstâncias. Desta vez, o poema saiu quase ao correr da pena. Se há 
belezas em “Vou-me embora pra Pasárgada!”, elas não passam de acidentes. Não 
construí o poema, ele construiu-se em mim, nos recessos do subconsciente, utilizando 
as reminiscências da infância – as histórias que Rosa, minha ama-seca mulata, me 
contava, o sonho jamais realizado de uma bicicleta etc. 
BANDEIRA, M. Itinerário de Pasárgada. São Paulo: Global, 2012. 
 
 
 
 
O texto é um depoimento de Manuel Bandeira a respeito da criação de um de seus 
poemas mais conhecidos. De acordo com esse depoimento, o fazer poético em “Vou-
me embora pra Pasárgada!” 
a) acontece de maneira progressiva, natural e pouco intencional. 
b) decorre de uma inspiração fulminante, num momento de extrema emoção. 
c) ratifica as informações do senso comum de que Pasárgada é a representação de um 
lugar utópico. 
d) resulta das mais fortes lembranças da juventude do poeta e de seu envolvimento com 
a literatura grega. 
e) remete a um tempo da vida de Manuel Bandeira marcado por desigualdades sociais 
e econômicas. 
 
10. (Enem PPL 2019) – Não digo que seja uma mulher perdida, mas recebeu uma 
educação muito livre, saracoteia sozinha por toda a cidade e não tem podido, por 
conseguinte, escapar à implacável maledicência dos fluminenses. Demais, está 
habituada ao luxo, ao luxo da rua, que é o mais caro; em casa arranjam-se ela e a tia 
sabe Deus como. Não é mulher com quem a gente se case. Depois, lembra-te que 
apenas começas e não tens ainda onde cair morto. Enfim, és um homem: faze o que 
bem te parecer. 
Essas palavras, proferidas com uma franqueza por tantos motivos autorizada, calaram 
no ânimo do bacharel. Intimamente ele estimava que o velho amigo de seu pai o 
dissuadisse de requestar a moça, não pelas consequências morais do casamento, mas 
pela obrigação, que este lhe impunha, de satisfazer uma dívida de vinte contos de réis, 
quando, apesar de todos os seus esforços, não conseguira até então pôr de parte nem 
o terço daquela quantia. 
AZEVEDO, A. A dívida. Disponível em: www.dominiopublico.gov.br. Acesso em: 20 ago. 2017. 
 
O texto, publicado no fim do século XIX, traz à tona representações sociais da sociedade 
brasileira da época. Em consonância com a estética realista, traços da visão crítica do 
narrador manifestam-se na 
a) caracterização pejorativa do comportamento da mulher solteira. 
b) concepção irônica acerca dos valores morais inerentes à vida conjugal. 
c) contraposição entre a idealização do amor e as imposições do trabalho. 
d) expressão caricatural do casamento pelo viés do sentimentalismo burguês. 
e) sobreposição da preocupação financeira em relação ao sentimento amoroso. 
 
 
 
 
 
11. (Enem 2019) 
1. Nós queremos cantar o amor ao perigo, o hábito da energia e da temeridade. 
2. A coragem, a audácia, a rebelião serão elementos essenciais de nossa poesia. 
3. A literatura exaltou até hoje a imobilidade pensativa, o êxtase, o sono. Nós queremos 
exaltar o movimento agressivo, a insônia febril, o passo de corrida, o salto mortal, o 
bofetão e o soco. 
4. Nós afirmamos que a magnificência do mundo enriqueceu-se de uma beleza nova: a 
beleza da velocidade. Um automóvel de corrida com seu cofre enfeitado com tubos 
grossos, semelhantes a serpentes de hálito explosivo... um automóvel rugidor, que 
parece correr sobre a metralha, é mais bonito que a Vitória de Samotrácia.5. Nós queremos entoar hinos ao homem que segura o volante, cuja haste ideal 
atravessa a Terra, lançada também numa corrida sobre o circuito da sua órbita. 
6. É preciso que o poeta prodigalize com ardor, fausto e munificiência, para aumentar o 
entusiástico fervor dos elementos primordiais. 
 
MARINETTI, F. T. Manifesto futurista. In: TELES, G. M. Vanguardas europeias e Modernismo brasileiro. 
Petrópolis: Vozes, 1985. 
 
O documento de Marinetti, de 1909, propõe os referenciais estéticos do Futurismo, que 
valorizam a 
a) composição estática. 
b) inovação tecnológica. 
c) suspensão do tempo. 
d) retomada do helenismo. 
e) manutenção das tradições. 
 
12. (Enem PPL 2019) As cores 
Maria Alice abandonou o livro onde seus dedos longos liam uma história de amor. Em 
seu pequeno mundo de volumes, de cheiros, de sons, todas aquelas palavras eram a 
perpétua renovação dos mistérios em cujo seio sua imaginação se perdia. [...] Como 
seria cor e o que seria? [...]. Era, com certeza, a nota marcante de todas as coisas para 
aqueles cujos olhos viam, aqueles olhos que tantas vezes palpara com inveja calada e 
que se fechavam, quando os tocava, sensíveis como pássaros assustados, palpitantes 
de vida, sob seus dedos trêmulos, que diziam ser claros. Que seria o claro, afinal? Algo 
que aprendera, de há muito, ser igual ao branco. [...] 
E agora Maria Alice voltava outra vez ao Instituto. E ao grande amigo que lá conhecera. 
[...]. Lembrava-se da ternura daquela voz, da beleza daquela voz. De como se 
adivinhavam entre dezenas de outros e suas mãos se encontravam. De como as 
palavras de amor tinham irrompido e suas bocas se encontrado... De como um dia seus 
pais haviam surgido inesperadamente no Instituto e a haviam levado à sala do diretor e 
se haviam queixado da falta de vigilância e moralidade no estabelecimento. E de como, 
no momento em que a retiravam e quando ela disse que pretendia se despedir de um 
amigo pelo qual tinha grande afeição e com quem se queria casar, o pai exclamara, 
horrorizado: 
– Você não tem juízo, criatura? Casar-se com um mulato? Nunca! 
Mulato era cor. Estava longe aquele dia. Estava longe o Instituto, ao qual não saberia 
voltar, do qual nunca mais tivera notícia, e do qual somente restara o privilégio de 
caminhar sozinha pelo reino dos livros, tão parecido com a vida dos outros, tão cheio de 
cores.. . 
LESSA, O. Seleta de Orígenes Lessa. Rio de Janeiro: José Olympio, 1973. 
 
 
 
 
No texto, a condição da personagem e os desdobramentos da narrativa conduzem o 
leitor a compreender o(a) 
a) percepção das cores como metáfora da discriminação racial. 
b) privação da visão como elemento definidor das relações humanas. 
c) contraste entre as representações do amor de diferentes gerações. 
d) prevalência das diferenças sociais sobre a liberdade das relações afetivas. 
e) embate entre a ingenuidade juvenil e a manutenção de tradições familiares. 
 
13. (Enem PPL 2019) Alegria, alegria 
Que maravilhoso país o nosso, onde se pode contratar quarenta músicos para tocar um 
uníssono. (Mile Davis, durante uma gravação) 
antes havia orlando silva & flauta, e até mesmo no meio do meio-dia. antes havia os 
prados e os bosques na gravura dos meus olhos. antes de ontem o céu estava muito 
azul e eu & ela passamos por baixo desse céu. ao mesmo tempo, com medo dos 
cachorros e sem muita pressa de chegar do lado de lá. 
do lado de cá não resta quase ninguém. apenas os sapatos polidos refletem os 
automóveis que, por sua vez, polidos, refletem os sapatos... 
VELOSO, C. Seleção de textos. São Paulo: Abril Educação, 1981. 
 
Quanto ao seu aspecto formal, a escrita do texto de Caetano Veloso apresenta um(a) 
a) escolha lexical permeada por estrangeirismos e neologismos. 
b) regra típica da escrita contemporânea comum em textos da internet. 
c) padrão inusitado, com um registro próprio, decorrente da criação poética. 
d) nova sintaxe, identificada por uma reorganização da articulação entre as frases. 
e) emprego inadequado da norma-padrão, gerador de incompreensão comunicativa. 
 
14. (Enem 2019) Os subúrbios do Rio de Janeiro foram a primeira coisa a aparecer no 
mundo, antes mesmo dos vulcões e dos cachalotes, antes de Portugal invadir, antes do 
Getúlio Vargas mandar construir casas populares. O bairro do Queím, onde nasci e 
cresci, é um deles. Aconchegado entre o Engenho Novo e Andaraí, foi feito daquela 
argila primordial, que se aglutinou em diversos formatos: cães soltos, moscas e morros, 
uma estação de trem, amendoeiras e barracos e sobrados, botecos e arsenais de 
guerra, armarinhos e bancas de jogo do bicho e um terreno enorme reservado para o 
cemitério. Mas tudo ainda estava vazio: faltava gente. 
Não demorou. As ruas juntaram tanta poeira que o homem não teve escolha a não ser 
passar a existir, para varrê-las. À tardinha, sentar na varanda das casas e reclamar da 
pobreza, falar mal dos outros e olhar para as calçadas encardidas de sol, os ônibus da 
volta do trabalho sujando tudo de novo. 
HERINGER, V. O amor dos homens avulsos. São Paulo: Cia. das Letras, 2016. 
 
Traçando a gênese simbólica de sua cidade, o narrador imprime ao texto um sentido 
estético fundamentado na 
a) excentricidade dos bairros cariocas de sua infância. 
b) perspectiva caricata da paisagem de traços deteriorados. 
c) importância dos fatos relacionados à história dos subúrbios. 
d) diversidade dos tipos humanos identificados por seus hábitos. 
e) experiência do cotidiano marcado pelas. necessidades e urgências. 
 
 
 
 
 
15. (Enem PPL 2019) A máquina extraviada 
Você sempre pergunta pelas novidades daqui deste sertão, e finalmente posso lhe 
contar uma importante. Fique o compadre sabendo que agora temos aqui uma máquina 
imponente, que está entusiasmando todo o mundo. Desde que ela chegou – não me 
lembro quando, não sou muito bom em lembrar datas – quase não temos falado em 
outra coisa; e da maneira que o povo aqui se apaixona até pelos assuntos mais infantis, 
é de admirar que ninguém tenha brigado ainda por causa dela, a não ser os políticos. 
[...] 
Já existe aqui um movimento para declarar a máquina monumento municipal. [...] Dizem 
que a máquina já tem feito até milagre, mas isso – aqui para nós – eu acho que é 
exagero de gente supersticiosa, e prefiro não ficar falando no assunto. Eu – e creio que 
também a grande maioria dos munícipes – não espero dela nada em particular; para 
mim basta que ela fique onde está, nos alegrando, nos inspirando, nos consolando. 
 
VEIGA, J. J. A máquina extraviada: contos. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1974. 
 
Qual procedimento composicional caracteriza a construção do texto? 
a) As intervenções explicativas do narrador. 
b) A descrição de uma situação hipotética. 
c) As referências à crendice popular. 
d) A objetividade irônica do relato. 
e) As marcas de interlocução. 
 
16. (Enem 2019) Meu caro Sherlock Holmes, algo horrível aconteceu às três da manhã 
no Jardim Lauriston. Nosso homem que estava na vigia viu uma luz às duas da manhã 
saindo de uma casa vazia. Quando se aproximou, encontrou a porta aberta e, na sala 
da frente, o corpo de um cavalheiro bem vestido. Os cartões que estavam em seu bolso 
tinham o nome de Enoch J. Drebber, Cleveland, Ohio, EUA. Não houve assalto e nosso 
homem não conseguiu encontrar algo que indicasse como ele morreu. Não havia 
marcas de sangue, nem feridas nele. Não sabemos como ele entrou na casa vazia. Na 
verdade, todo assunto é um quebra-cabeça sem fim. Se puder vir até a casa seria ótimo, 
se não, eu lhe conto os detalhes e gostaria muito de saber sua opinião. Atenciosamente, 
Tobias Gregson. 
DOYLE, A. C. Um estudo em vermelho. Cotia: Pé de Letra, 2017. 
 
Considerando o objetivo da carta de Tobias Gregson, a sequência de enunciados 
negativos presente nesse texto tem a função de 
a) restringir a investigação,deixando-a sob a responsabilidade do autor da carta. 
b) refutar possíveis causas da morte do cavalheiro, auxiliando na investigação. 
c) identificar o local da cena do crime, localizando-o no Jardim Lauriston. 
d) introduzir o destinatário da carta, caracterizando sua personalidade. 
e) apresentar o vigia, incluindo-o entre os suspeitos do assassinato. 
 
 
 
 
 
17. (Enem PPL 2019) As montanhas correm agora, lá fora, umas atrás das outras, hostis 
e espectrais, desertas de vontades novas que as humanizem, esquecidas já dos antigos 
homens lendários que as povoaram e dominaram. 
Carregam nos seus dorsos poderosos as pequenas cidades decadentes, como uma 
doença aviltante e tenaz, que se aninhou para sempre em suas dobras. Não podendo 
matá-las de todo ou arrancá-las de si e vencer, elas resignam-se e as ocultam com sua 
vegetação escura e densa, que lhes serve de coberta, e resguardam o seu sonho 
imperial de ferro e ouro. 
PENNA, C. Fronteira. Rio de Janeiro: Artium, 2001. 
 
As soluções de linguagem encontradas pelo narrador projetam uma perspectiva lírica 
da paisagem contemplada. Essa projeção alinha-se ao poético na medida em que 
a) explora a identidade entre o homem e a natureza. 
b) reveste o inanimado de vitalidade e ressentimento. 
c) congela no tempo a prosperidade de antigas cidades. 
d) destaca a estética das formas e das cores da paisagem. 
e) captura o sentido da ruína causada pela extração mineral. 
 
18. (Enem PPL 2019) A nossa emotividade literária só se interessa pelos populares do 
sertão, unicamente porque são pitorescos e talvez não se possa verificar a verdade de 
suas criações. No mais é uma continuação do exame de português, uma retórica mais 
difícil, a se desenvolver por este tema sempre o mesmo: Dona Dulce, moça de Botafogo 
em Petrópolis, que se casa com o Dr. Frederico. O comendador seu pai não quer porque 
o tal Dr. Frederico, apesar de doutor, não tem emprego. Dulce vai à superiora do colégio 
de irmãs. Esta escreve à mulher do ministro, antiga aluna do colégio, que arranja um 
emprego para o rapaz. Está acabada a história. É preciso não esquecer que Frederico 
é moço pobre, isto é, o pai tem dinheiro, fazenda ou engenho, mas não pode dar uma 
mesada grande. 
Está aí o grande drama de amor em nossas letras, e o tema de seu ciclo literário. 
 
BARRETO, L. Vida e morte de MJ Gonzaga de Sá. Disponível em: www.brasiliana.usp.br. Acesso em: 10 
ago. 2017. 
 
Situado num momento de transição, Lima Barreto produziu uma literatura renovadora 
em diversos aspectos. No fragmento, esse viés se fundamenta na 
a) releitura da importância do regionalismo. 
b) ironia ao folhetim da tradição romântica. 
c) desconstrução da formalidade parnasiana. 
d) quebra da padronização do gênero narrativo. 
e) rejeição à classificação dos estilos de época. 
 
 
 
 
 
19. (Enem PPL 2019) Canção 
 
No desequilíbrio dos mares, 
as proas giram sozinhas… 
Numa das naves que afundaram 
é que certamente tu vinhas. 
 
Eu te esperei todos os séculos 
sem desespero e sem desgosto, 
e morri de infinitas mortes 
guardando sempre o mesmo rosto. 
 
Quando as ondas te carregaram 
meus olhos, entre águas e areias, 
cegaram como os das estátuas, 
a tudo quanto existe alheias. 
 
Minhas mãos pararam sobre o ar 
e endureceram junto ao vento, 
e perderam a cor que tinham 
e a lembrança do movimento. 
 
E o sorriso que eu te levava 
desprendeu-se e caiu de mim: 
e só talvez ele ainda viva 
dentro destas águas sem fim. 
 
MEIRELES, C. In: SECCHIN, A. C. (Org.). Obra completa. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001. 
 
Na composição do poema, o tom elegíaco e solene manifesta uma concepção de lirismo 
fundada na 
a) contradição entre a vontade da espera pelo ser amado e o desejo de fuga. 
b) expressão do desencanto diante da impossibilidade da realização amorosa. 
c) associação de imagens díspares indicativas de esperança no amor futuro. 
d) recusa à aceitação da impermanência do sentimento pela pessoa amada. 
e) consciência da inutilidade do amor em relação à inevitabilidade da morte. 
 
 
 
 
 
20. (Enem 2019) Toca a sirene na fábrica, 
e o apito como um chicote 
bate na manhã nascente 
e bate na tua cama 
no sono da madrugada. 
Ternuras da áspera lona 
pelo corpo adolescente. 
É o trabalho que te chama. 
Às pressas tomas o banho, 
tomas teu café com pão, 
tomas teu lugar no bote 
no cais do Capibaribe. 
Deixas chorando na esteira 
teu filho de mãe solteira. 
Levas ao lado a marmita, 
contendo a mesma ração 
do meio de todo o dia, 
a carne-seca e o feijão. 
De tudo quanto ele pede 
dás só bom-dia ao patrão, 
e recomeças a luta 
na engrenagem da fiação. 
 
MOTA, M. Canto ao meio. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1964. 
 
Nesse texto, a mobilização do uso padrão das formas verbais e pronominais 
a) ajuda a localizar o enredo num ambiente estático. 
b) auxilia na caracterização física do personagem principal. 
c) acrescenta informações modificadoras às ações dos personagens. 
d) alterna os tempos da narrativa, fazendo progredir as ideias do texto. 
e) está a serviço do projeto poético, auxiliando na distinção dos referentes. 
 
21. (Enem 2019) Essa lua enlutada, esse desassossego 
A convulsão de dentro, ilharga 
Dentro da solidão, corpo morrendo 
Tudo isso te devo. E eram tão vastas 
As coisas planejadas, navios, 
Muralhas de marfim, palavras largas 
Consentimento sempre. E seria dezembro. 
Um cavalo de jade sob as águas 
Dupla transparência, fio suspenso 
Todas essas coisas na ponta dos teus dedos 
E tudo se desfez no pórtico do tempo 
Em lívido silêncio. Umas manhãs de vidro 
Vento, a alma esvaziada, um sol que não vejo 
 
Também isso te devo. 
HILST, H. Júbilo, memória, noviciado da paixão. São Paulo: Cia. Das Letras, 2018. 
 
 
 
 
 
No poema, o eu lírico faz um inventário de estados passados espelhados no presente. 
Nesse processo, aflora o 
a) cuidado em apagar da memória os restos do amor. 
b) amadurecimento revestido de ironia e desapego. 
c) mosaico de alegrias formado seletivamente. 
d) desejo reprimido convertido em delírio. 
e) arrependimento dos erros cometidos. 
 
22. (Enem 2019) Uma ouriça 
 
Se o de longe esboça lhe chegar perto, 
se fecha (convexo integral de esfera), 
se eriça (bélica e multiespinhenta): 
e, esfera e espinho, se ouriça à espera. 
Mas não passiva (como ouriço na loca); 
nem só defensiva (como se eriça o gato) 
sim agressiva (como jamais o ouriço), 
do agressivo capaz de bote, de salto 
(não do salto para trás, como o gato): 
daquele capaz de salto para o assalto. 
 
Se o de longe lhe chega em (de longe), 
de esfera aos espinhos, ela se desouriça. 
Reconverte: o metal hermético e armado 
na carne de antes (côncava e propícia), 
as molas felinas (para o assalto), 
nas molas em espiral (para o abraço). 
 
MELO NETO, J. C. A educação pela pedra. Rio de Janeiro; Nova Fronteira, 1997 
 
Com apuro formal, o poema tece um conjunto semântico que metaforiza a atitude 
feminina de 
a) tenacidade transformada em brandura. 
b) obstinação traduzida em isolamento. 
c) inércia provocada pelo desejo platônico. 
d) irreverência cultivada de forma cautelosa. 
e) desconfiança consumada pela intolerância. 
 
 
 
 
 
23. (Enem PPL 2019) A 
 
Esbraseia o Ocidente na agonia 
O sol... Aves em bandos destacados, 
Por céus de ouro e púrpura raiados, 
Fogem... Fecha-se a pálpebra do dia... 
 
Delineiam-se além da serrania 
Os vértices de chamas aureolados, 
E em tudo, em torno, esbatem derramados 
Uns tons suaves de melancolia. 
 
Um mundo de vapores no ar flutua... 
Como uma informe nódoa avulta e cresce 
A sombra à proporção que a luz recua. 
 
A natureza apática esmaece... 
Pouco a pouco, entre as árvores, a lua 
Surge trêmula, trêmula... Anoitece. 
 
CORRÊA, R. Disponívelem: www.brasiliana.usp.br. Acesso em: 13 ago. 2017. 
 
Composição de formato fixo, o soneto tornou-se um modelo particularmente ajustado à 
poesia parnasiana. No poema de Raimundo Corrêa, remete(m) a essa estética 
a) as metáforas inspiradas na visão da natureza. 
b) a ausência de emotividade pelo eu lírico. 
c) a retórica ornamental desvinculada da realidade. 
d) o uso da descrição como meio de expressividade. 
e) o vínculo a temas comuns à Antiguidade Clássica. 
 
 
 
 
 
24. (Enem 2019) A viagem 
 
Que coisas devo levar 
nesta viagem em que partes? 
As cartas de navegação só servem 
a quem fica. 
Com que mapas desvendar 
um continente 
que falta? 
Estrangeira do teu corpo 
tão comum 
quantas línguas aprender 
para calar-me? 
Também quem fica 
procura 
um oriente. 
Também 
a quem fica 
cabe uma paisagem nova 
e a travessia insone do desconhecido 
e a alegria difícil da descoberta. 
O que levas do que fica, 
o que, do que levas, retiro? 
 
MARQUES, A. M. In: SANT’ANNA, A (Org.). Rua Aribau. Porto Alegre: Tag, 2018. 
 
A viagem e a ausência remetem a um repertório poético tradicional. No poema, a voz 
lírica dialoga com essa tradição, repercutindo a 
a) saudade como experiência de apatia. 
b) presença da fragmentação da identidade. 
c) negação do desejo como expressão de culpa. 
d) persistência da memória na valorização do passado. 
e) revelação de rumos projetada pela vivência da solidão. 
 
 
 
 
 
25. (Enem PPL 2019) Há casais que jogam com os sonhos como se jogassem tênis. 
Ficam à espera do momento certo para a cortada. O jogo de tênis é assim: recebe-se o 
sonho do outro para destruí-lo, arrebentá-lo como bolha de sabão. O que se busca é ter 
razão e o que se ganha é o distanciamento. Aqui, quem ganha, sempre perde. 
Já no frescobol é diferente. O sonho do outro é um brinquedo que deve ser preservado, 
pois sabe-se que, se é sonho, é coisa delicada, do coração. Assim cresce o amor. 
Ninguém ganha para que os dois ganhem. E se deseja então que o outro viva sempre, 
eternamente, para que o jogo nunca tenha fim… 
 
ALVES, R. Tênis X Frescobol. As melhores crônicas de Rubem Alves. Campinas: Papirus, 2012. 
 
O texto de Rubem Alves faz uma analogia entre dois jogos que utilizam raquetes e as 
diferentes formas de as pessoas se relacionarem afetivamente, de modo que 
a) o tênis indica um jogo em que a cooperação predomina, o que representa o 
distanciamento na relação entre as pessoas. 
b) o tênis indica um jogo em que a competição é predominante, o que representa um 
sonho comum no relacionamento entre pessoas. 
c) o frescobol indica um jogo em que a cooperação prevalece, o que simboliza o 
compartilhamento de sonhos entre as pessoas no relacionamento. 
d) o frescobol indica um jogo em que a competição prevalece, o que simboliza um 
relacionamento em que uma pessoa busca destruir o sonho da outra. 
e) o frescobol e o tênis indicam, respectivamente, situações de competição e 
cooperação, o que ilustra os diferentes sonhos das pessoas no relacionamento. 
 
26. (Enem PPL 2019) Menino de cidade – Papai, você deixa eu ter um cachorro no meu 
sítio? – Deixo. – E um porquinho-da-índia? E ariranha? E macaco e quatro cabritos? E 
duzentos e vinte pombas? E um boi? E vaca? E rinoceronte? – Rinoceronte não pode. 
– Tá bem, mas cavalo pode, não pode? O sítio é apenas um terreno no estado do Rio 
sem maiores perspectivas imediatas. Mas o garoto precisa acreditar no sítio como 
outras pessoas precisam acreditar no céu. O céu dele é exatamente o da festa folclórica, 
a bicharada toda e ele, que nasceu no Rio e vive nesta cidade sem animais. 
 
CAMPOS, P. M. Balé do pato e outras crônicas. São Paulo: Ática, 1988. 
 
Nessa crônica, a repetição de estruturas sintáticas, além de fazer o texto progredir, 
ainda contribui para a construção de seu sentido, 
a) demarcando o diálogo desenvolvido entre o pai e o menino criado na cidade. 
b) opondo a cidade sem animais a um sítio habitado por várias espécies diferentes. 
c) revelando a ansiedade do menino em relação aos bichos que poderia ter em seu sítio. 
d) pondo em foco os animais como temática central da história narrada nessa prosa 
ficcional. 
e) indicando a falta de ânimo do pai, sem maiores perspectivas futuras em relação ao 
terreno. 
 
 
 
 
 
27. (Enem PPL 2019) 
 
 
No que diz respeito ao uso de recursos expressivos em diferentes linguagens, o cartum 
produz humor brincando com a 
a) caracterização da linguagem utilizada em uma esfera de comunicação específica. 
b) deterioração do conhecimento científico na sociedade contemporânea. 
c) impossibilidade de duas cobras conversarem sobre o universo. 
d) dificuldade inerente aos textos produzidos por cientistas. 
e) complexidade da reflexão presente no diálogo. 
 
28. (Enem 2019) Com o enredo que homenageou o centenário do Rei do Baião, Luiz 
Gonzaga, a Unidos da Tijuca foi coroada no Carnaval 2012. 
À penúltima escola a entrar na Sapucaí, na segunda noite de desfiles, mergulhou no 
universo do cantor e compositor brasileiro e trouxe a cultura nordestina com criatividade 
para a Avenida, com o enredo O dia em que toda a realeza desembarcou na Avenida 
para coroar o Rei Luiz do Sertão. 
 
Disponível em: www.cultura.rj.gov.br. Acesso em: 15 maio 2012 (adaptado). 
 
A notícia relata um evento cultural que marca a 
a) primazia do samba sobre a música nordestina. 
b) inter-relação entre dois gêneros musicais brasileiros. 
c) valorização das origens oligárquicas da cultura nordestina. 
d) proposta de resgate de antigos gêneros musicais brasileiros. 
e) criatividade em compor um samba-enredo em homenagem a uma pessoa. 
 
 
 
 
 
29. (Enem 2019) Emagrecer sem exercício? 
 
Hormônio aumenta a esperança de perder gordura sem sair do sofá. A solução viria em 
cápsulas. 
 
O sonho dos sedentários ganhou novo aliado. Um estudo publicado na revista científica 
Nature, em janeiro, sugere que é possível modificar a gordura corporal sem fazer 
exercício. Pesquisadores do Dana-Farber Cancer Institute e da Escola de Medicina de 
Harvard, nos EUA, 
isolaram em laboratório a irisina, hormônio naturalmente produzido pelas células 
musculares durante os exercícios aeróbicos, como caminhada, corrida ou pedalada. A 
substância foi aplicada em ratos e agiu como se eles tivessem se exercitado, inclusive 
com efeito protetor contra o diabetes. 
O segredo foi a conversão de gordura branca – aquela que estoca energia inerte e 
estraga nossa silhueta – em marrom. Mais comum em bebês, e praticamente inexistente 
em adultos, esse tipo de gordura serve para nos aquecer. E, nesse processo, gasta uma 
energia tremenda. Como efeito colateral, afinaria nossa silhueta. 
A expectativa é que, se o hormônio funcionar da mesma forma em humanos, surja em 
breve um novo medicamento para emagrecer. Mas ele estaria longe de substituir por 
completo os benefícios da atividade física. “Possivelmente existem muitos outros 
hormônios musculares liberados durante o exercício e ainda não descobertos”, diz o 
fisiologista Paul Coen, professor assistente da Universidade de Pittsburgh, nos EUA. A 
irisina não fortalece os músculos, por exemplo. E para ficar com aquele tríceps de fazer 
inveja só o levantamento de controle remoto não daria conta. 
 
LIMA, F. Galileu. São Paulo, n. 248, mar. 2012 
 
Para convencer o leitor de que o exercício físico é importante, o autor usa a estratégia 
de divulgar que 
a) a falta de exercício físico não emagrece e desenvolve doenças. 
b) se trata de uma forma de transformar a gordura branca em marrom e de emagrecer. 
c) a irisina é um hormônio que apenas é produzido com o exercício físico. 
d) o exercício é uma forma de afinar a silhueta por eliminar a gordura branca. 
e) se produzem outros hormônios e há outros benefícios com o exercício.30. (Enem PPL 2019) A partir de 2018, a Resolução n. 518 do Contran obriga todo novo 
projeto de automóvel, SUV e picape dupla a ter pontos de ancoragem para cadeirinhas 
infantis. Em 2020, a regra passa a valer para todos os modelos à venda no Brasil. 
Esse tipo de fixação possui travas na cadeirinha no formato de garras que são 
encaixadas em um ponto fixo na estrutura do veículo. O Isofix reduz o deslocamento do 
pescoço, ombros e coluna cervical. 
Desde 2008, a Lei da Cadeirinha estabelece que bebês e crianças só podem ser 
transportados em assentos infantis indicados segundo a faixa etária e o peso. Como 
reflexo, as mortes de menores de 10 anos caíram 23% no Brasil. 
 
 
 
A cadeirinha do tipo Isofix não é presa no cinto, mas em dois pontos de apoio soldados 
à estrutura do carro. Há ainda um terceiro ponto, que pode ser de fixação superior (top 
tether), atrás do encosto. Cada garra de engate se encaixa num ponto de fixação. 
Depois, é só apertar o botão para soltá-lo. 
 
CARVALHO, C. Disponível em: http://quatrorodas.abril.com.br. Acesso em: 22 ago. 2017 (adaptado). 
 
Segundo o texto, a cadeira infantil do tipo Isofix tem por característica 
a) apresentar um esquema de fixação superior ao top tether presente em projetos de 
carros no Brasil. 
b) ficar presa no cinto e em mais dois pontos da estrutura de automóveis fabricados no 
Brasil. 
c) ser mais segura e mais simples de usar que outros modelos disponíveis no Brasil. 
d) estar presente em todos os modelos de carros à venda no Brasil. 
e) ser capaz de reduzir os acidentes em 23% no Brasil. 
 
 
 
 
 
31. (Enem 2019) Antes de Roma ser fundada, as colinas de Alba eram ocupadas por 
tribos latinas, que dividiam o ano de acordo com seus deuses. Os romanos adaptaram 
essa estrutura. No princípio dessa civilização o ano tinha dez meses e começava por 
Martius (atual março). Os outros dois teriam sido acrescentados por Numa Pompílio o 
segundo rei de Roma. 
Até Júlio César reformar o calendário local, os meses eram lunares, mas as festas em 
homenagem aos deuses permaneciam designadas pelas estações O descompasso de 
dez dias por ano fazia com que, em todos os triênios, um décimo terceiro mês, o 
Intercalaris, tivesse que ser enxertado. Com a ajuda de matemáticos do Egito 
emprestados por Cleópatra, Júlio César acabou com a bagunça ao estabelecer o 
seguinte calendário solar: Januarius, Februarius, Martius, Aprilis, Maius, Junius, 
Quinctilis, Sextilis, September, October, November e December. Quase igual ao nosso, 
com as diferenças de que Quinctilis e Sextilis deram origem aos meses de julho e 
agosto. 
Disponível em: https://aventurasnahistoria.uol.com.br 
Acesso em: 8 dez. 2018. 
 
Considerando as informações no texto e aspectos históricos da formação da língua, a 
atual escrita dos meses do ano em português 
a) reflete a origem latina de nossa língua. 
b) decorre de uma língua falada no Egito antigo. 
c) tem como base um calendário criado por Cleópatra. 
d) segue a reformulação da norma da língua proposta por Júlio César. 
e) resulta da padronização do calendário antes da fundação de Roma. 
 
32. (Enem PPL 2019) Qual a diferença entre publicidade e propaganda? 
 
Esses dois termos não são sinônimos, embora sejam usados indistintamente no Brasil. 
Propaganda é a atividade associada à divulgação de ideias (políticas, religiosas, 
partidárias etc.) para influenciar um comportamento. Alguns exemplos podem ilustrar, 
como o famoso Tio Sam, criado para incentivar jovens a se alistar no exército dos EUA; 
ou imagens criadas para “demonizar” os judeus, espalhadas na Alemanha pelo regime 
nazista; ou um pôster promovendo o poderio militar da China comunista. No Brasil, um 
exemplo regular de propaganda são as campanhas políticas em período pré-eleitoral. 
Já a publicidade, em sua essência, quer dizer tornar algo público. Com a Revolução 
Industrial, a publicidade ganhou um sentido mais comercial e passou a ser uma 
ferramenta de comunicação para convencer o público a consumir um produto, serviço 
ou marca. Anúncios para venda de carros, bebidas ou roupas são exemplos de 
publicidade. 
VASCONCELOS, Y. Disponível em: https://mundoestranho.abril.com.br. Acesso em: 22 ago. 2017 
(adaptado). 
 
A função sociocomunicativa desse texto é 
a) ilustrar como uma famosa figura dos EUA foi criada para incentivar jovens a se alistar 
no exército. 
b) explicar como é feita a publicidade na forma de anúncios para venda de carros, 
bebidas ou roupas. 
c) convencer o público sobre a importância do consumo. 
d) esclarecer dois conceitos usados no senso comum. 
e) divulgar atividades associadas à disseminação de ideias. 
 
 
 
 
 
33. (Enem PPL 2019) 10 anos de “hashtag”: a ferramenta que mobiliza a internet 
 
A “hashtag”, ícone das redes sociais, celebrou em 2017 seus primeiros 10 anos de uso 
no acompanhamento dos grandes eventos mundiais com um efeito de mobilização e 
expressão de emoção e humor. 
A palavra-chave precedida pelo símbolo do jogo da velha foi popularizada pelo Twitter 
antes de ser incorporada por outras redes sociais. A invenção foi de Chris Messina, 
designer americano especialista em redes sociais. Em 23 de agosto de 2007, o usuário 
intensivo do Twitter propôs em um tuíte usar o jogo da velha para reagrupar mensagens 
sobre um mesmo assunto. Ele lançou, então, a primeira “hashtag” #barcamp sobre 
oficinas participativas dedicadas à inovação na web. 
O compartilhamento das palavras-chaves – que já são citadas 125 milhões de vezes 
por dia no mundo – já serviu de trampolim para mobilizações em massa. 
Alguns slogans que tiveram grande efeito mobilizador foram o #BlackLivesMatter (Vidas 
negras importam), após a morte de vários cidadãos americanos negros pela polícia, e 
#OccupyWallStreet (Ocupem Wall Street), referente ao movimento que acampou no 
coração de Manhattan para denunciar os abusos do capitalismo. 
 
AFP. Disponível em: http://exame.abril.com.br. Acesso em: 24 ago. 2017 (adaptado). 
 
Ao descrever a história e os exemplos de utilização da hashtag, o texto evidencia que 
a) a incorporação desse recurso expressivo pela sociedade impossibilita a manutenção 
de seu uso original. 
b) a incorporação desse recurso expressivo pela sociedade o flexibilizou e o 
potencializou. 
c) a incorporação pela sociedade caracterizou esse recurso expressivo de forma 
definitiva. 
d) esse recurso expressivo se tornou o principal meio de mobilização social pela internet. 
e) esse recurso expressivo precisou de uma década para ganhar notabilidade social. 
 
34. (Enem 2019) Na semana passada, os alunos do colégio do meu filho se mobilizaram, 
através do Twitter, para não comprarem na cantina da escola naquele dia, pois acharam 
o preço do pão de queijo abusivo São adolescentes. Quase senhores das novas 
tecnologias, transitam nas redes sociais, varrem o mundo através dos teclados dos 
celulares, iPads e se organizam para fazer um movimento pacífico de não comprar 
lanches por um dia. Foi parar na TV e em muitas páginas da internet 
GOMES, A. A revolução silenciosa e o Impacto na sociedade das redes sociais. Disponível em: 
www.hsm.com.br. 
Acesso em: 31 jul. 2012 
 
O texto aborda a temática das tecnologias da informação e comunicação, 
especificamente o uso de redes sociais. Muito se debate acerca dos benefícios e 
malefícios do uso desses recursos e, nesse sentido, o texto 
a) aborda a discriminação que as redes sociais sofrem de outros meios de comunicação. 
b) mostra que as reivindicações feitas nas redes sociais não têm impacto fora da 
internet. 
c) expõe a possibilidade de as redes sociais favorecem comportamentos e 
manifestações violentos dos adolescentes que nela se relacionam. 
d) trata as redes sociais como modo de agregar e empoderar grupos de pessoas, que 
se unem em prol de causas próprias ou de mudanças sociais. 
e) evidenciaque as redes sociais são usadas inadequadamente pelos adolescentes, 
que, imaturos, não utilizam a ferramenta como forma de mudança social. 
 
 
 
35. (Enem 2019) Mídias: aliadas ou inimigas da educação física escolar? 
 
No caso do esporte, a mediação efetuada pela câmera da TV construiu uma nova 
modalidade de consumo: o esporte telespetáculo, realidade textual relativamente 
autônoma face à prática “real” do esporte, construída pela codificação e mediação dos 
eventos esportivos efetuados pelo enquadramento, edição das imagens e comentários, 
interpretando para o espectador o que ele está vendo. Esse fenômeno tende a valorizar 
a forma em relação ao conteúdo, e para tal faz uso privilegiado da linguagem audiovisual 
com ênfase na imagem cujas possibilidades são levadas cada vez mais adiante, em 
decorrência dos avanços tecnológicos. Por outro lado, a narração esportiva propõe uma 
concepção hegemônica de esporte: esporte é esforço máximo, busca da vitória, 
dinheiro... O preço que se paga por sua espetacularização é a fragmentação do 
fenômeno esportivo. A experiência global do ser-atleta é modificada: a socialização no 
confronto e a ludicidade não são vivências privilegiadas no enfoque das mídias, mas as 
eventuais manifestações de violência, em partidas de futebol, por exemplo, são exibidas 
e reexibidas em todo o mundo. 
BETTI, M. Motriz, n. 2, jul.-dez. 2001 (adaptado). 
 
A reflexão trazida pelo texto, que aborda o esporte telespetáculo, está fundamentada na 
a) distorção da experiência do ser-atleta para os espectadores. 
b) interpretação dos espectadores sobre o conteúdo transmitido. 
c) utilização de equipamentos audiovisuais de última geração. 
d) valorização de uma visão ampliada do esporte. 
e) equiparação entre a forma e o conteúdo. 
 
36. (Enem PPL 2019) Slow Food 
 
A favor da alimentação com prazer e da responsabilidade socioambiental, o slow food 
é um movimento que vai contra o ritmo acelerado de vida da maioria das pessoas hoje: 
o ritmo fast-food, que valoriza a rapidez e não a qualidade. Traduzido na alimentação, 
o fast-food está nos produtos artificiais, que, apesar de práticos, são péssimos à saúde: 
muito processados e muito distantes da sua natureza – como os lanches cheios de 
gorduras, os salgadinhos e biscoitos convencionais etc. etc. 
Agora, vamos deixar de lado o fast e entender melhor o slow food. Segundo esse 
movimento, o alimento deve ser: 
- bom: tão gostoso que merece ser saboreado com calma, fazendo de cada refeição 
uma pausa especial do dia; 
- limpo: bom à saúde do consumidor e dos produtores, sem prejudicar o meio ambiente 
nem os animais; 
- justo: produzido com transparência e honestidade social e, de preferência, de 
produtores locais. 
 
Deu pra ver que o slow food traz muita coisa interessante para o nosso dia a dia. Ele 
resgata valores tão importantes, mas que muitas vezes passam despercebidos. Não é 
à toa que ele já está contagiando o mundo todo, inclusive o nosso país. 
 
Disponível em: www.maeterra.com.br. Acesso em: 5 ago. 2017. 
 
 
 
 
 
Algumas palavras funcionam como marcadores textuais, atuando na organização dos 
textos e fazendo-os progredir. No segundo parágrafo desse texto, o marcador “agora” 
a) define o momento em que se realiza o fato descrito na frase. 
b) sinaliza a mudança de foco no tema que se vinha discutindo. 
c) promove uma comparação que se dá entre dois elementos do texto. 
d) indica uma oposição que se verifica entre o trecho anterior e o seguinte. 
e) delimita o resultado de uma ação que foi apresentada no trecho anterior. 
 
37. (Enem 2019) O Instituto de Arte de Chicago disponibilizou para visualização on-line, 
compartilhamento ou download (sob licença Creative Commons), 44 mil imagens de 
obras de arte em altíssima resolução, além de livros, estudos e pesquisas sobre a 
história da arte. 
Para o historiador da arte, Bendor Grosvenor, o sucesso das coleções on-line de acesso 
aberto, além de democratizar a arte, vem ajudando a formar um novo público 
museológico. Grosvenor acredita que quanto mais pessoas forem expostas à arte on-
line, mais visitas pessoais acontecerão aos museus. 
A coleção está disponível em seis categorias: paisagens urbanas, impressionismo, 
essenciais, arte africana, moda e animais. Também é possível pesquisar pelo nome da 
obra, estilo, autor ou período. Para navegar pela imagem em alta definição, basta clicar 
sobre ela e utilizar a ferramenta de zoom. Para fazer o download, disponível para obras 
de domínio público, é preciso utilizar a seta localizada do lado inferior direito da imagem. 
 
Disponível em: www.revistabula.com. 
Acesso em: 5 dez. 2018 (adaptado). 
 
A função da linguagem que predomina nesse texto se caracteriza por 
a) evidenciar a subjetividade da reportagem com base na fala do historiador de arte. 
b) convencer o leitor a fazer o acesso on-line, levando-o a conhecer as obras de arte. 
c) informar sobre o acesso às imagens por meio da descrição do modo como acessá-
las. 
d) estabelecer interlocução com o leitor, orientando-o a fazer o download das obras de 
arte. 
e) enaltecer a arte, buscando popularizá-la por meio da possibilidade de visualização 
on-line. 
 
38. (Enem 2019) O projeto DataViva consiste na oferta de dados oficiais sobre 
exportações, atividades econômicas, localidades e ocupações profissionais de todo o 
Brasil. Num primeiro momento, o DataViva construiu uma ferramenta que permitia a 
análise da economia mineira embasada por essa perspectiva metodológica complexa e 
diversa. No entanto, diante das possibilidades oferecidas pelas bases de dados 
trabalhadas, a plataforma evoluiu para um sistema mais completo. De maneira interativa 
e didática, o usuário é guiado por meio das diversas formas de navegação dos 
aplicativos. Além de informações sobre os produtos exportados, bem como acerca do 
volume das exportações em cada um dos estados e municípios do País, em poucos 
cliques, o interessado pode conhecer melhor o perfil da população, o tipo de atividade 
desenvolvida, as ocupações formais e a média salarial por categoria. 
 
MANTOVANI. C. A. Guardião de informações. Minas faz Ciência. n. 58. jun.-jul.-ago. 2014 (adaptado). 
 
 
 
 
 
Entre as novas possibilidades promovidas pelo desenvolvimento de novas tecnologias, 
o texto destaca a 
a) auditoria das ações de governo. 
b) publicidade das entidades públicas. 
c) obtenção de informações estratégicas. 
d) disponibilidade de ambientes coletivos. 
e) comunicação entre órgãos administrativos. 
 
39. (Enem PPL 2019) A mídia divulga à exaustão um padrão corporal determinado, 
padrão único, branco, jovem, musculoso e, especialmente no caso do corpo feminino, 
magro. Pesquisas apontam para o fato de que esse padrão de beleza divulgado se 
aplica apenas de 5 a 8% da população mundial. Especialmente no Brasil, onde a 
diversidade é uma característica marcante, a mídia no geral acaba por mostrar seu 
desprezo pela riqueza de tipos, de raças, pela própria mestiçagem, insistindo num 
padrão único de beleza tanto para mulheres quanto para homens. 
 
MALDONADO, G. A educação física e o adolescente: a imagem corporal e a estética da transformação 
na mídia impressa. Revista Mackenzie de Educação Física e Esportes, n. 1, 2006 (adaptado). 
 
Em relação aos aspectos do padrão corporal dos brasileiros, compreende-se que esta 
população 
a) é caracterizada pela sua rica diversidade. 
b) possui, em sua maioria, mulheres obesas. 
c) está devidamente representada na grande mídia. 
d) tem padrão de beleza idêntico aos demais países. 
e) é composta, na maioria, por pessoas brancas e magras. 
 
40. (Enem PPL 2019) De vez em quando, nas redes sociais, a gente se pega 
compartilhando notícias falsas, fotos modificadas, boatos de todo tipo. O problema é 
quando a matéria é falsa. E, pior ainda, se é uma matériafalsa que não foi criada por 
motivos humorísticos ou literários (sim, considero o “jornalismo ficcional” uma 
interessante forma de literatura), mas para prejudicar a imagem de algum partido ou de 
algum político, não importa de que posição ou tendência. Inventa-se uma arbitrariedade 
ou falcatrua, joga-se nas redes sociais e aguarda-se o resultado. Nesse caso, a 
multiplicação da notícia falsa (que está sempre sujeita a ser denunciada juridicamente 
como injúria, calúnia ou difamação) se dá em várias direções. 
Antes de curtir, comentar ou compartilhar, procuro checar as fontes, ir aos links originais. 
 
TAVARES, B. Disponível em: www.cartafundamental.com.br. Acesso em: 20 jan. 2015 (adaptado). 
 
O texto expõe a preocupação de uma leitora de notícias on-line de que o 
compartilhamento de conteúdos falsos pode ter como consequência a 
a) displicência natural das pessoas que navegam pela internet. 
b) desconstrução das relações entre jornalismo e literatura. 
c) impossibilidade de identificação da origem dos textos. 
d) disseminação de ações criminosas na internet. 
e) obtenção de maior popularidade nas redes. 
 
 
 
 
 
41. (Enem 2019) TEXTO I 
 
O Estatuto do Idoso completou 15 anos em 2018 e 56 no primeiro semestre o Disque 
100 recebeu 16 mil denúncias de violação de direitos dos idosos em todo o País. 
Para especialistas da área, o aumento no número de denúncias pode ser consequência 
do encorajamento dos mais velhos na busca pelos direitos. Mas também pode refletir 
uma onda crescente de violência na sociedade e dentro das próprias famílias. 
Políticas públicas mais eficazes no atendimento ao idoso são o mínimo que um país 
deve estabelecer. O Brasil está ficando para trás e é preciso levar em consideração que 
o País envelhece (tendência mundial) sem estar preparado para arcar com os desafios, 
como criar uma rede de proteção, preparar os serviços de saúde pública e dar suporte 
às famílias que precisam cuidar de seus idosos dependentes, 
Disponível em: www.folhadelondrina.com.br. 
Acesso em: 9 dez. 2018 (adaptado). 
 
TEXTO II 
 
Na comparação entre os textos, conclui-se que as regras do Estatuto do Idoso 
a) apresentam vantagens em relação às de outros países. 
b) são ignoradas pelas famílias responsáveis por idosos. 
c) alteram a qualidade de vida das pessoas com mais de 60 anos. 
d) precisam ser revistas em razão do envelhecimento da população. 
e) contrastam com as condições de vida proporcionadas pelo País. 
 
 
 
 
 
42. (Enem PPL 2019) TEXTO I 
 
A introdução de transgênicos na natureza expõe nossa biodiversidade a sérios riscos, 
como a perda ou alteração do patrimônio genético de nossas plantas e sementes e o 
aumento dramático no uso de agrotóxicos. Além disso, ela torna a agricultura e os 
agricultores reféns de poucas empresas que detêm a tecnologia e põe em risco a saúde 
de agricultores e consumidores. O Greenpeace defende um modelo de agricultura 
baseado na biodiversidade agrícola e que não se utilize de produtos tóxicos, por 
entender que só assim teremos agricultura para sempre. 
Disponível em: www.greenpeace.org. Acesso em: 20 maio 2013. 
 
TEXTO II 
 
Os alimentos geneticamente modificados disponíveis no mercado internacional não 
representam um risco à saúde maior do que o apresentado por alimentos obtidos 
através de técnicas tradicionais de cruzamento agrícola. 
Essa é a posição de entidades como a Organização Mundial da Saúde (OMS), a 
Organização das Nações Unidas para Alimentação e para Agricultura (FAO), o 
Comissariado Europeu para Pesquisa, Inovação e Ciência e várias das principais 
academias de ciência do mundo. 
A OMS diz que até hoje não foi encontrado nenhum caso de efeito sobre a saúde, 
resultante do consumo de alimento geneticamente modificado (GM) “entre a população 
dos países em que eles foram aprovados”. 
Disponível em: www.bbc.co.uk. Acesso em: 20 maio 2013. 
 
Os textos tratam de uma temática bastante discutida na atualidade. No que se refere às 
posições defendidas, os dois textos 
a) revelam preocupações quanto ao cultivo de alimentos geneticamente modificados. 
b) destacam os riscos à saúde causados por alimentos geneticamente modificados. 
c) divergem sobre a segurança do consumo de alimentos geneticamente modificados. 
d) alertam para a necessidade de mais estudos sobre sementes modificadas 
geneticamente. 
e) discordam quanto à validade de pesquisas sobre a produção de alimentos 
geneticamente modificados. 
 
 
 
 
 
43. (Enem 2019) “O computador, dando prioridade à busca pela própria felicidade, parou 
de trabalhar para os humanos”. E assim que termina o conto O dia em que um 
computador escreveu um conto, escrito por uma inteligência artificial com a ajuda de 
cientistas humanos. 
Os cientistas selecionaram palavras e frases que seriam usadas na narrativa, e 
definiram um roteiro geral da história, que serviria como guia para a inteligência artificial. 
A partir daí, o computador criou o texto combinando as frases e seguindo as diretrizes 
que os cientistas impuseram. Os juízes não sabem quais textos são escritos por 
humanos e quais são feitos por computadores, o que mostra que o conto estava bem 
escrito. O dia só não passou para as próximas etapas porque, de acordo com os juízes, 
os personagens não foram muito bem descritos, embora o texto estivesse 
estruturalmente impecável. 
A ideia dos cientistas é continuar desenvolvendo a criatividade da IA para que ela se 
pareça cada vez mais com a humana. Simular esse tipo de resposta é difícil, porque o 
computador precisa ter, primeiro, um banco de dados vasto vinculado a uma 
programação específica para cada tipo de projeto – escrita, pintura, música, desenho e 
por aí vai. 
DANGELO, H. Disponível em: https: /isuper.abril.com.br. 
Acesso em: 5 dez. 2018. 
 
O êxito e as limitações da tecnologia utilizada na composição do conto evidencia a 
a) indistinção entre personagens produzidos por máquinas e seres humanos. 
b) necessidade de reformulação da base de dados elaborada por cientistas. 
c) autonomia de programas computacionais no desenvolvimento ficcional. 
d) diferença entre a estrutura e a criatividade da linguagem humana. 
e) qualidade artística de textos produzidos por computadores. 
 
44. (Enem PPL 2019) Um ponto interessante do marco civil da internet, segundo Marília 
Maciel, pesquisadora do Centro de Tecnologia e Sociedade da Fundação Getúlio 
Vargas (CTS/FGV), é o que trata da garantia do princípio da neutralidade de rede. “Isso 
quer dizer que, se eu compro um pacote de um mega ou de cinco megas de internet, o 
uso que eu vou fazer desses meus megas de velocidade depende das minhas escolhas. 
Não é o operador que vai dizer o que eu posso acessar. Eu comprei tantos megas e 
posso acessar texto, vídeo ou fazer um curso de ensino a distância on-line”. O novo 
texto assegura que o usuário vai poder continuar a contratar pacotes de velocidades 
diferentes, mas, dentro daquela velocidade escolhida, ele poderá acessar qualquer tipo 
de aplicativo na internet. 
GANDRA, A. Disponível em: www.ebc.com.br. Acesso em: 20 nov. 2013 (adaptado). 
 
Com o aprimoramento dos recursos tecnológicos, a circulação de informações e seus 
usos têm reconfigurado os mais diversos setores da sociedade. O texto trata da 
legislação que regulamenta o uso da internet, criando a seguinte expectativa para o 
usuário brasileiro: 
a) Proibição do corte do acesso pelo uso excessivo. 
b) Aumento da capacidade da rede. 
c) Mudança no perfil do internauta. 
d) Promoção do acesso irrestrito. 
e) Garantia de conexão a baixo custo. 
 
 
 
 
 
45. (Enem 2019) Esporte e cultura: análise acerca da esportivização de práticas 
corporais nos jogos indígenas 
 
Nos Jogos dos Povos Indígenas, observa-se que as práticas corporais realizadas 
envolvem elementos tradicionais (como as pinturas eadornos corporais) e modernos 
(como a regulamentação, a fiscalização e a padronização). O arco e flecha e a lança, 
por exemplo, são instrumentos tradicionalmente utilizados para a caça e a defesa da 
comunidade na aldeia. Na ocasião do evento, esses artefatos foram produzidos pela 
própria etnia, porém sua estruturação como “modalidade esportiva” promoveu uma 
semelhança entre as técnicas apresentadas, com o sentido único da competição. 
ALMEIDA, A. J. M.; SUASSUNA, D. M. F. A. Pensar a prática, n. 1, jan.-abr. 2010 (adaptado). 
 
A relação entre os elementos tradicionais e modernos nos Jogos dos Povos Indígenas 
desencadeou a 
a) padronização de pinturas e adornos corporais. 
b) sobreposição de elementos tradicionais sobre os modernos. 
c) individuação das técnicas apresentadas em diferentes modalidades. 
d) legitimação das práticas corporais indígenas como modalidade esportiva. 
e) preservação dos significados próprios das práticas corporais em cada cultura. 
 
 
 
 
GABARITO: 
 
Resposta da questão 1: [E] 
Diversos segmentos do texto apresentam relatos de animais em sofrimento, vítimas do 
desdém e a ferocidade do homem, através de recurso linguístico de antropomorfização, 
que atribui características e comportamentos típicos da condição humana às formas 
inanimadas da natureza ou aos seres vivos irracionais: “o tatú que se agarra no chão 
dando guinchos suplicantes”, “o coelho que mesmo até quando dorme todo-tempo 
sonha que está sendo perseguido”, “triste é o gemido deles campeando socôrro”, entre 
outros. Assim, é correta a opção [E]. 
 
Resposta da questão 2: [A] 
O emprego do artigo “as” e do pronome “essas”, no último parágrafo, contribui para 
destacar o momento em que se verifica a transformação das meninas alegres em 
mulheres sérias, e consequentemente, perpassar a ideia de que o amadurecimento 
resulta do confronto com a violência e o sofrimento. Assim, é correta a opção [A]. 
 
Resposta da questão 3: [B] 
A resposta de Pinote ao questionamento de Heloísa sobre se o estilo do poeta seria o 
Futurismo é reveladora do conservadorismo da sociedade brasileira dos anos 30. O fato 
de ter abandonado esse estilo para passar a fazer poesia nos moldes clássicos 
justificava-se pela necessidade de aceitação ao gosto do público da época e, desse 
modo, o poeta poder garantir também a sua própria sobrevivência financeira. Assim, é 
correta a opção [B]. 
 
Resposta da questão 4: [E] 
No excerto de “Canções sem metro”, de Raul Pompeia, observa-se uso de recursos 
característicos da linguagem impressionista: valorização da memória no registro das 
impressões, emoções e sentimentos despertados no momento em que são vividos 
segundo a perspectiva do narrador, marcado pela frustração, falta de comunicação e 
cansaço da vida. Trata-se de um estilo fundamentalmente sensorial, no qual a natureza 
não é vista de forma objetiva e sim, interpretada segundo o estado psicológico do 
personagem. Para tal, o autor recorre a figuras de linguagem como anacoluto, metáfora, 
comparação, prosopopeia, uso do gerúndio e presente do indicativo para descrever 
factos ocorridos no passado (presente narrativo) dando a ideia de continuidade da ação 
(aspecto permansivo) no momento em que é lembrado. A cadência melódica é marcada 
pela sintaxe fragmentada, às vezes em frases curtas sobrepostas em períodos mais ou 
menos longos, uso da pontuação como vírgula e ponto final para marcar uma pausa, 
descanso momentâneo, ou momento final de uma evocação. Marque-se como correta, 
portanto, a opção [E]. 
 
Resposta da questão 5: [D] 
O uso de prosopopeia para ilustrar situações grotescas, como nos relatos dos eventos 
em que baratas se transformam em inimigos quase invencíveis (“protesto das baratas”, 
“ a cara do King Kong andando pelo chão”, “atacaram a mesa”, “levaram a agenda”), 
assim como a referência à “balconista topless” da Erótica, auxilia na construção de uma 
narrativa inverossímil e ridícula, o que confere humor ao texto. Assim, é correta a opção 
[D]. 
 
 
 
 
 
Resposta da questão 6: [B] 
No texto, o tom de humor decorre da incompatibilidade entre a linguagem pomposa da 
missiva e o papel social do remetente, um contabilista, e o da destinatária, a filha de um 
tabelião local. Assim, é correta a opção [B]. 
 
Resposta da questão 7: [D] 
A narrativa apresenta uma cena familiar passada na década de 60, época em que havia 
uma visão negativa e muito arraigada na sociedade sobre a condição de mulher 
separada do marido. Esse estigma fez com que a pergunta da criança sobre o 
significado do termo “desquitada” tivesse deixado a mãe assustada e perplexa. Assim, 
é correta a opção [D]. 
 
Resposta da questão 8: [B] 
Apontando para vivências de outros pacientes nos hospícios brasileiros no início do 
século XX, a narradora-personagem associa-se ao coletivo, e, em primeira pessoa, 
identifica-se com a massa anônima, assumindo um ponto de vista universal. Assim, é 
correta a opção [B], pois redimensiona a essência humana, possibilitando¸ através da 
sua visão subjetiva, um maior conhecimento e aprofundamento daquilo que se conhece 
sobre a loucura. 
 
Resposta da questão 9: [A] 
O depoimento de Manuel Bandeira revela que o processo de construção do poema 
“Vou-me embora pra Pasárgada!” foi lento e gradual. A palavra que mais tarde 
simbolizará o mundo ideal em que se vai refugiar o eu lírico para escapar da realidade, 
Pasárgada, surge aos 15 anos, numa aula de geografia. Reaparece na memória vinte 
anos depois, embora incapacitada para o fazer poético, o que só irá acontecer cinco 
anos depois de forma espontânea e natural. Assim, é correta a opção [A]. 
 
Resposta da questão 10: [E] 
Em vários de seus contos, Artur Azevedo dedicou-se a fazer sátiras ao espírito sonhador 
e sentimental da literatura romântica, representando caricaturalmente hábitos e 
comportamentos das camadas médias e altas da sociedade do Segundo Império e dos 
primeiros anos da República. O excerto de “A dívida” de Artur Azevedo coloca em 
evidência que a maior preocupação do personagem era com o pagamento da dívida da 
aposta e não com a realização afetiva com a mulher amada. Assim, é correta a opção 
[E]. 
 
Resposta da questão 11: [B] 
O Manifesto futurista de Marinetti propõe os referenciais estéticos do Futurismo, 
movimento literário e artístico inserido nas vanguardas europeias que tinha como 
principal característica a valorização da tecnologia e da velocidade. Assim, é correta a 
opção [B]. 
 
Resposta da questão 12: [A] 
Maria Alice, jovem cega, vive em um mundo em que as cores são sinestesicamente 
relacionadas à própria percepção dos objetos. As lembranças do passado levam-na ao 
Instituto, local onde vivenciara uma paixão pelo “grande amigo” que, por ser “mulato”, é 
repudiado pela família, o que a impede de realizar-se afetivamente. A frase da 
protagonista, “Mulato era cor” permite ao leitor entender que a cor atua, na narrativa, 
como metáfora esclarecedora da segregação racial da época. Assim, é correta a opção 
[A]. 
https://www.youtube.com/watch?v=mAfxWDstw-E
https://www.youtube.com/watch?v=mAfxWDstw-E
 
 
 
Resposta da questão 13: [C] 
O texto que integra a contracapa do primeiro LP solo de Caetano Veloso, gravado em 
1967 e lançado no início de 1968, ilustra a tensão entre a celebração entusiasta do 
progresso desenvolvimentista pelo regime militar e os primeiros sinais da desconstrução 
tropicalista dessa visão nacionalista. Também no seu aspecto formal, o texto contraria 
o padrão convencional da descrição, como pontuação e sinalização de parágrafos, 
assim como apresentação da realidade em flash e simultaneidade de imagens a partir 
de diversas perspectivas: “os sapatos polidos refletem os automóveis que, por sua vez, 
polidos, refletem os sapatos”. Assim, é correta a opção [C]. 
 
Resposta da questão 14: [B] 
Ao afirmar que os subúrbios doRio de Janeiro foram a primeira coisa a aparecer no 
mundo, V. Heringer produz surpresa no leitor que, aos poucos, se dá conta da intenção 
do narrador em retratar o bairro do Quéim com traços deformados, exagerados e 
grotescos, enquanto descreve aspectos característicos desse lugar. A sequência de 
frases como “argila primordial”, “cães soltos”, “moscas”, “botecos e arsenais de guerra” 
e a referência a cenas comuns aos moradores do local (“reclamar da pobreza, falar mal 
dos outros”) demonstram que o narrador imprime no texto uma visão caricata da 
paisagem de traços deteriorados, como se afirma em [B]. 
 
Resposta da questão 15: [E] 
O texto apresenta procedimento composicional típico do gênero epistolar, pois 
apresenta marcas de interação que estabelecem uma conexão direta entre o escrevente 
e seu interlocutor, através do uso de expressões ou formas linguísticas que 
subentendem a presença de um leitor ao qual está se dirigindo de maneira clara, como 
no início do primeiro parágrafo: “Você sempre pergunta pelas novidades daqui deste 
sertão, e finalmente posso lhe contar uma importante” ou “Fique (você) o compadre 
sabendo...” Assim, é correta a opção [E]. 
 
Resposta da questão 16: [B] 
A sequência de frases negativas (“não houve assalto”, “não conseguiu encontrar algo 
que indicasse como ele morreu”, “não havia marcas de sangue, nem feridas nele” e “ 
“não sabemos como ele entrou na casa vazia”) tem como objetivo auxiliar na 
investigação, rejeitando possíveis causas da morte do cavalheiro, como transcrito em 
[B]. 
 
Resposta da questão 17: [B] 
A prosopopeia, figura de linguagem pela qual o escritor empresta sentimentos humanos 
e palavras a seres inanimados, é predominante no texto, o que contribui para a 
construção poética, revestindo a paisagem de vitalidade e ressentimento. Assim, é 
correta a opção [B]. 
 
Resposta da questão 18: [B] 
A referência irônica ao final feliz de uma narrativa, que tratava de amenidades e da vida 
cotidiana da classe média com a pretensão de adaptá-la ao gosto do público leitor e 
sem vínculo com a realidade, permite deduzir que o autor rejeitava o gênero folhetinesco 
da estética romântica da época para produzir uma literatura renovadora em diversos 
aspectos. Assim, é correta a opção [B]. 
 
 
 
 
 
Resposta da questão 19: [B] 
No poema “Canção”, de Cecília Meireles, o eu lírico manifesta profunda melancolia pelo 
desaparecimento de seu interlocutor poético. Os versos “Eu te esperei todos os séculos” 
e “morri de infinitas mortes”, através dos recursos linguísticos da hipérbole e do 
paradoxo, expressam a dor que ultrapassa o tempo da sua própria existência, para na 
última estrofe, revelar a perda da alegria ou encantamento de viver: “E o sorriso que eu 
te levava/ desprendeu-se e caiu de mim”. Assim, é correta a opção [B]. 
 
Resposta da questão 20: [E] 
As formas verbais e pronominais apontam para dois referentes. Enquanto que os verbos 
na segunda pessoa do singular (“tomas”, “deixas”, “devas”, “dás”) e os pronomes (“tua”, 
“te”, “teu”) se referem à operária, a 3ª pessoa identifica o patrão (“ele pede”). Assim, a 
utilização desses elementos permite distinguir os referentes, ao mesmo tempo que 
auxilia na arquitetura do poema, como transcrito em [E]. 
 
Resposta da questão 21: [B] 
As lembranças do passado enunciadas nos primeiros versos conferem valor positivo ao 
verso “Tudo isso te devo”, mas contrastam com as sensações negativas com que o eu 
lírico se defronta no presente, depois de uma reavaliação mais madura: “E tudo se 
desfez no pórtico do tempo”. Assim, o último verso da estrofe, “Também isso te devo”, 
expressa amadurecimento revestido de ironia e desapego, como se afirma em [B]. 
 
Resposta da questão 22: [A] 
O título do poema contém um vocábulo criado por João Cabral, aproximando a mulher 
de um animal, em explícita analogia. Da mesma forma que o ouriço, ao sentir-se 
ameaçada, a mulher se fecha para se proteger, assumindo até uma atitude agressiva, 
“capaz de bote, de salto”. Mas “Se o de longe lhe chega em”, “de esfera aos espinhos, 
ela se desouriça”, ou seja, se o desconhecido se aproxima de modo não ofensivo, ela 
se desarma, acabando por transformar sua aparência “multiespinhenta” “na carne de 
antes”, pronta para oferecer-lhe seu “abraço”. O poema metaforiza, assim, a atitude 
feminina de tenacidade transformada em brandura, como se afirma em [A]. 
 
Resposta da questão 23: [D] 
O soneto retrata o fim do dia e do cair da noite: "Fecha-se a pálpebra do dia", "avulta e 
cresce / A sombra à proporção que a luz recua...", "a lua / Surge trêmula, trêmula... 
Anoitece". Assim, é correta a opção [D], pois o poema de Raimundo Corrêa remete à 
estética parnasiana, marcadamente descritiva, cuja temática gira em torno da natureza, 
de elementos da cultura clássica e da descrição de objetos, embora, no caso do autor, 
com forte traço pessimista e de desilusão, que o aproxima, por vezes, da estética 
impressionista. 
 
Resposta da questão 24: [E] 
O poema “A viagem”, de Ana Martins Marques, remonta ao repertório poético tradicional 
das cantigas de amigo trovadorescas, na presença da voz feminina que revela as suas 
inquietudes pela partida do amado. A sequência de interrogações que constitui o corpo 
do poema revela a incerteza de rumos projetada pela vivência da solidão, como se 
afirma em [E]. 
 
 
 
 
 
Resposta da questão 25: [C] 
Ao contrário do tênis, em que a competição é predominante, o frescobol tem 
objetivo manter a bola no ar, em uma sequência definida pelo período de tempo e a 
quantidade de bolas trocadas enquanto a bola não cair no chão. O texto de Rubem 
Alves, ao fazer uma analogia entre dois jogos para destacar o que deve estar em jogo 
no relacionamento do casal, escolhe o frescobol como símbolo do compartilhamento de 
sonhos entre ambos. Assim, é correta a opção [C]. 
 
Resposta da questão 26: [C] 
No diálogo com o pai, a sucessão de perguntas sobre que tipo de animais poderia ter 
em seu sítio revela, além do interesse do menino por bichos, a ansiedade que essa ideia 
lhe provoca, como se afirma em [C]. 
 
Resposta da questão 27: [A] 
O diálogo das cobras alude à linguagem de um determinado grupo de profissionais, que 
se utilizam de palavras, expressões ou siglas de sua área de atuação, difícil de ser 
entendida por quem não se iniciou na sua prática, tipo de linguagem conhecido na área 
da comunicação como jargão. Desta forma, o cartum produz humor brincando com a 
caracterização da linguagem utilizada em uma esfera de comunicação específica, como 
se afirma em [A]. 
 
Resposta da questão 28: [B] 
No Carnaval de 2012, o samba enredo da escola Unidos da Tijuca homenageou o cantor 
e compositor Luiz Gonzaga, o Rei do Baião, trazendo para a Avenida a cultura 
nordestina, em clara inter-relação entre dois gêneros musicais brasileiros: o samba e o 
baião. Assim, é correta a opção [B]. 
 
Resposta da questão 29: [E] 
O autor afirma que a descoberta científica de determinada substância hormonal 
produzida por células musculares pode vir a dar origem a um medicamento para 
emagrecer, mas não produziria os mesmos efeitos dos exercícios físicos que, além de 
outros benefícios, também fortalecem os músculos. Assim, é correta a opção [E]. 
 
Resposta da questão 30: [C] 
O texto apresenta informações sobre as vantagens da cadeira infantil do tipo Isofix, pois, 
em caso de acidente, reduz o deslocamento do pescoço, ombros e coluna cervical da 
criança e é fácil de desinstalar. Assim, é correta a opção [C]. 
 
Resposta da questão 31: [A] 
Segundo o texto, a denominação dos meses do ano em português resultou da adoção 
do calendário solar por Júlio César, com ressalva para o mês de julho que antes se 
chamava Quinctilis (nome do quinto mês do antigo calendário romano) e agosto, em 
homenagem ao imperador romano César Augusto (antes Sextilis, "o sexto mês").Assim, 
é correta a opção [A]. 
 
Resposta da questão 32: [D] 
O texto tem como objetivo esclarecer que os termos “publicidade” e “propaganda”, 
embora sejam usados indistintamente no Brasil, representam conceitos diferentes. 
Enquanto o primeiro se refere a atividade associada à divulgação de ideias com o 
objetivo de influenciar um comportamento, o segundo visa o público a consumir um 
produto, serviço ou marca. Assim, é correta a opção [D]. 
 
 
 
Resposta da questão 33: [B] 
Ao afirmar que o uso do símbolo jogo da velha, que permite reagrupar mensagens sobre 
um mesmo assunto e servir de trampolim para mobilizações em massa, o texto 
evidencia que a incorporação desse recurso expressivo pela sociedade o flexibilizou e 
o potencializou, como se afirma em [B]. 
 
Resposta da questão 34: [D] 
Ao relatar um episódio divulgado fora da internet que envolvera vários alunos 
organizados através do twitter para desencadear uma ação de protesto contra a cantina 
da escola, o texto destaca a importância das redes sociais na formação de grupos 
sociais em defesa de causas próprias ou mudanças sociais, como se afirma em [D]. 
 
Resposta da questão 35: [A] 
Segundo o texto, através dos meios de comunicação em massa, o esporte passou por 
processos de massificação e profissionalização, tornando-se objeto de consumo que 
gera lucros. Assim, é correta a opção [A], pois o esporte telespetáculo transforma o 
atleta em um ser idealizado, herói ou vilão, distorcendo a experiência do ser-atleta 
autêntico e real. 
 
Resposta da questão 36: [B] 
No âmbito da coesão interfrásica, a função do conector “agora” assegura o nexo entre 
o foco do primeiro segmento do texto, o fast-food, e o segundo que, na sequência, 
sinaliza a mudança de foco ao abordar as vantagens do slow food. Assim, é correta a 
opção [B]. 
 
Resposta da questão 37: [C] 
No texto predomina a função referencial ou denotativa da linguagem, que visa a informar 
o leitor sobre a disponibilização de acesso a imagens de obras de arte que fazem parte 
da coleção do Instituto de Arte de Chicago, fornecendo também instruções de como 
utilizar o programa. Assim, é correta a opção [C]. 
 
Resposta da questão 38: [C] 
O texto informa que, a partir do lançamento da plataforma DataViva inicialmente voltada 
para divulgação de dados sobre exportações, os usuários têm acesso a outro tipo de 
informações relacionadas com o setor: perfil da população do Estado, tipo de atividade, 
ocupações formais, média salarial por categoria, entre outras. Ou seja, o texto destaca 
que o desenvolvimento de novas tecnologias permite obtenção de informações 
estratégicas que podem ser úteis ao usuário, como se afirma em [C]. 
 
Resposta da questão 39: [A] 
O texto informa que o padrão corporal divulgado pela mídia (“branco, jovem, musculoso 
e, no caso do corpo feminino, magro”) se aplica a, no máximo, 8% da popu lação 
mundial, contrastando ainda mais com a realidade do povo brasileiro, caracterizado por 
sua riqueza de tipos e de raças. Assim, é correta a opção [A]. 
 
Resposta da questão 40: [D] 
Segundo a leitora, o compartilhamento de conteúdos falsos pode prejudicar a imagem 
de partidos ou de algum político através de veiculação de notícias, escritas e publicadas 
com a intenção de enganar o público leitor, a fim de obter ganhos financeiros ou 
políticos. Dessa forma, pode ter como consequência a disseminação de ações 
criminosas (“injúria, calúnia ou difamação”) na internet. Assim, é correta a opção [D]. 
 
 
 
Resposta da questão 41: [E] 
Enquanto o texto II, “Direito dos Idosos”, enumera as regras que devem pautar o 
tratamento da categoria pelas instituições públicas, o texto I informa que as denúncias 
de violação a esses direitos têm crescido no país, o que evidencia o contraste entre as 
determinações da Constituição Federal e o cotidiano atual dos idosos. Assim, é correta 
a opção [E]. 
 
Resposta da questão 42: [C] 
Enquanto o texto I alerta para diversos riscos produzidos pela introdução de 
transgênicos na natureza, o texto II apresenta opinião contrária, ou seja, afirma que os 
alimentos geneticamente modificados “não representam um risco à saúde maior do que 
o apresentado por alimentos obtidos através de técnicas tradicionais de cruzamento 
agrícola”. Assim, é correta a opção [C]. 
 
Resposta da questão 43: [D] 
Segundo H.D’Ângelo, a inteligência artificial, com auxílio dos cientistas, obteve êxito na 
elaboração de um conto, estruturalmente bem escrito, a ponto de os juízes não 
conseguirem distingui-lo de outros escritos por humanos. No entanto, o tratamento dos 
personagens deixou a desejar, pois o computador precisaria de um vasto banco de 
dados e uma programação específica para ter um desempenho perfeito, tarefa difícil de 
executar pelas particularidades restritas à ampla criatividade humana. Assim, é correta 
a opção [D]. 
 
Resposta da questão 44: [D] 
No último parágrafo, o autor confirma a expectativa de uma usuária que afirma, pelas 
novas leis que regulamentam o uso da internet, estar capacitada a contratar pacotes de 
velocidades diferentes que lhe permitirá acesso irrestrito: “ele poderá acessar qualquer 
tipo de aplicativo na internet”. Assim, é correta a opção [D]. 
 
Resposta da questão 45: [D] 
Nos Jogos dos Povos Indígenas, a associação de elementos tradicionais, como o arco 
e flecha e a lança, a elementos modernos, como regulamentação, fiscalização e 
padronização, permitiu incorporar a prática indígena à modalidade esportiva, como se 
afirma em [D].