pedagogia social

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1. Pergunta 1
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A pedagogia social e a educação popular, por mais semelhantes que pareçam, carregam características próprias. De fato, os dois conceitos estão articulados, mas ainda assim possuem identidades voltadas para os determinantes de suas práticas.
De acordo com essas informações e o conteúdo estudado sobre a pedagogia social e a educação popular, analise as características a seguir e associe-as com as suas respectivas descrições:
1) Pedagogia social.
2) Educação popular.
( ) Não é institucionalizada.
( ) Visa melhorar as relações sociais e humanas.
( ) É adotada em movimentos sociais, em diferentes contextos.
( ) É característica de grupos populares.
( ) Baseia-se em intervenções educativas intencionais e não formais.
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1. 
2, 1, 2, 2, 1.
Resposta correta
2. Incorreta:
1, 1, 1, 2, 1.
3. 
1, 2, 1, 2, 2.
4. 
2, 2, 1, 1, 2.
5. 
2, 1, 1, 1, 2.
2. Pergunta 2
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Leia o excerto a seguir:
“A educação não termina quando o aluno se forma na escola tradicional. Na antiga economia, a vida de um indivíduo era dividida em dois períodos: aquele que ia para a escola e o posterior a sua formatura, em que começava a trabalhar. Agora, espera-se que os trabalhadores construam sua base de conhecimento ao longo da vida.”
Fonte: MEISTER, J. C. Educação corporativa: a gestão do capital intelectual através das universidades corporativas. São Paulo: Pearson Makron Books, 1999. p. 23.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os processos educacionais nos cenários corporativos, podemos considerar que:
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1. 
o pedagogo deve instruir pessoas com dificuldades nas empresas.
2. 
um trabalhador deve aprender os conteúdos necessários para a vida na escola e exercer seu conhecimento na empresa.
3. 
os gestores são os responsáveis em promover o conhecimento nas instituições.
4. 
os processos educacionais devem estar presentes no cenário corporativo para todos.
Resposta correta
5. 
a empresa deve investir em alguns funcionários. Determinados cargos não precisam de processos educacionais.
3. Pergunta 3
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A atuação do pedagogo está relacionada às ações e intervenções que visam o desenvolvimento e a identificação de competências dos indivíduos nas organizações e nos mais diversos cenários em que ele estiver inserido.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a atuação do pedagogo nas empresas, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O pedagogo deverá analisar os colaboradores que possuam dificuldades de aprendizagem e sugerir às instituições outro cargo para eles.
Porque:
II. O pedagogo possui como principal produto de seu trabalho a aprendizagem e seus processos.
A seguir, assinale a alternativa correta:
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1. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Resposta correta
2. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
3. 
A asserção I e II são falsas.
4. Incorreta:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
5. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
4. Pergunta 4
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Na Educação social, podemos citar Froebel e Pestalozzi como influenciadores do pensamento da Educação e sua contribuição social na formação do sujeito. Uma educação voltada para questões humanitárias, valorizando o contexto do indivíduo, contribui de forma significativa para sua formação.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a educação social, analise as afirmativas a seguir:
I. A educação social tem como objetivo contribuir nas práticas socioeducativas.
II. O pedagogo como educador social em espaços voltados para ressocialização dos indivíduos utiliza práticas pedagógicas como ação estratégica.
III. A educação social é uma atribuição específica ao profissional de Serviço Social.
IV. O pedagogo social atua em conjunto com o assistente social.
Está correto apenas o que se afirma em:
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1. 
II, III e IV.
2. 
I e III.
3. 
I, II e IV.
Resposta correta
4. 
I e IV.
5. 
II e III.
5. Pergunta 5
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Uma empresa pode passar por vários momentos. Quando um problema é detectado, muitas vezes pensamos em exterminá-lo, e não resolvê-lo. No cenário corporativo, pode acontecer o mesmo. O pedagogo, como um profissional que atua na resolução de problemas, deve estar atento e em constante articulação com as demais áreas da empresa para uma melhor solução.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, pode-se afirmar que a atuação do pedagogo na solução de problemas, na maioria das vezes, está relacionada:
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1. 
a promover eventos culturais.
2. 
à elaboração de planejamento e acompanhamento de processos.
Resposta correta
3. Incorreta:
a sempre apresentar uma solução rápida.
4. 
a ouvir os funcionários com dificuldades.
5. 
a elaborar estratégias contra os concorrentes.
6. Pergunta 6
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É comum ouvirmos sobre ética nos diferentes espaços, e sem dúvida, nas organizações não seria diferente. A ética nas organizações é um assunto muito importante e está relacionado diretamente à prática do pedagogo nesses espaços.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre ética, podemos afirmar que o conceito de ética corporativa se refere ao:
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1. 
método adotado pela empresa para admitir pessoas.
2. 
acervo histórico da empresa.
3. 
conjunto de práticas dos gerentes na empresa.
4. 
método desenvolvido por profissionais externos para as empresas.
5. 
conjunto de normas e regras estabelecidas pelas empresas.
Resposta correta
7. Pergunta 7
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Foucault, diante das considerações sobre moral, afirma que esta é um conjunto de valores e regras de ações propostas aos indivíduos e aos grupos por intermédio de aparelhos prescritivos diversos, como podem ser a família, as instituições educativas, as igrejas, etc.
Fonte: FOUCAULT, M. Estetica dell'esistenza, etica e politica: Archivio Foucault 3. Interventi, colloqui, interviste. Milão: Feltrinelli, 1994. p. 137-144. Tradução de Selvino José Assmann.
Muitas pessoas confundem os conceitos da ética e da moral. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o que Foucault aborda sobre moral, analise as afirmativas a seguir:
I. A moral é o conjunto de regras e normas elaboradas em pequenos grupos sociais.
II. A família é o núcleo social que contribui para o desenvolvimento da moral do indivíduo.
III. A moral é desenvolvida a partir de diferentes influências de núcleos sociais.
IV. Algumas pessoas têm moral, outras precisam aprender a desenvolvê-la.
Está correto apenas o que se afirma em:
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1. Incorreta:
III e IV.
2. 
I e IV.
3. 
I e III.
Resposta correta
4. 
I, II e III.
5. 
II e IV.
8. Pergunta 8
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As mudanças do mercado influenciam diretamente na realidade das organizações, principalmente se forem ligadas aos produtos e serviços da empresa em questão. O trabalho do pedagogo como profissional que lida com os processos de treinamento nas empresas recebe influências dessa natureza.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o pedagogo nos espaços organizacionais, no cenário corporativo é importante que o pedagogo:
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1. 
sempre pergunte ao gestor o que fazer.
2. 
treine funcionários pautado nos números da empresa.
3. 
conheça todos os gestores da empresa.
4. 
monte estratégias de acordo com a história da empresa.
5. 
acompanhe as mudanças e esteja atualizado quanto à realidade do contexto corporativo.
Resposta correta
9. Pergunta 9
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Leia o excerto a seguir:
“A ética nas corporações diz respeito à capacidade de obtenção de respostas para as muitas pressões e expectativas que afetam cotidianamente as vidas dos indivíduos no decurso de suas participações em organizações e redes comerciais. Fornece equilíbrios em que o caráter, os valores e os relacionamentos se apresentam de maneiras significativas, de modo que as pessoas sejam responsáveis entre si, autênticas e ajamcom autonomia.”
Fonte: PAINTER-MORLAND, M. Business Ethics as Practice: Ethics as the Everyday Business of Business. Cambridge: Cambridge University Press, 2008. p. 3-4.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre ética, podemos afirmar que um dos motivos da importância da ética no cenário corporativo é a necessidade de estabelecer:
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1. 
metas cumpridas a qualquer custo.
2. 
uma história de sucesso da empresa.
3. 
funcionários cumpridores de ordens.
4. 
normas de conduta que proporcionem equilíbrio nas relações na empresa.
Resposta correta
5. 
o êxito do gestor.
10. Pergunta 10
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Leia o excerto a seguir:
“A modernidade reconstrói o termo na medida em que o associa à utopia educacional, à ciência da educação e à filosofia da educação, deixando no passado as conotações ligadas às ideias de ‘condução da criança’ e de ‘preceptorado’ […] os tempos modernos secundarizam […] como mera atividade prática, o ‘tomar conta das crianças’, privilegiando a acepção enquanto […] programa […] conhecimento específico, um saber complexo a respeito das crianças, da formação delas e dos adultos e das relações […] com a vida social em geral.”
Fonte: GHIRALDELLI JÚNIOR, P. O que é pedagogia? 3. ed. São Paulo: Brasiliense, 1966. p. 58.
O pedagogo passou a atuar em novos espaços a partir de mudanças sociais. Considerando essas informações e o conteúdo estudado, ordene a seguir os acontecimentos que influenciaram a atuação dos pedagogos em novos espaços de acordo com a sua ordem cronológica:
( ) Crise econômica-industrial e problemas sociais relacionados à Primeira Guerra Mundial.
( ) Revolução Industrial.
( ) Henri Sellier desenvolve a primeira escola voltada para crianças com necessidades específicas na França.
( ) Froebel e Pestalozzi atuavam na educação com foco em questões humanitárias e filosóficas, ressignificando indivíduos socialmente.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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1. 
3, 2, 1, 4.
2. 
1, 3, 4, 2.
3. 
3, 2, 4, 1.
Resposta correta
4. 
2, 3, 1, 4.
5. Incorreta:
4, 1, 2, 3.
1. Pergunta 1
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Leia o excerto a seguir:
“O mundo em que até os homens mais inteligentes dos tempos idos julgavam viver, era um mundo fixo, um domínio onde qualquer mudança somente se processava dentro de limites imutáveis de inação e permanência, um mundo onde a fixidez e a imobilidade [...] era superior, mais importante em qualidade e autoridade, do que o movimento e a mudança.” 
Fonte: DEWEY, J. A outra face da Escola Nova no Brasil. In: GHIRALDELLI JR., P. (org.). O que é filosofia da educação? Rio de Janeiro: DP&A, 2000.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o pedagogo e o contexto sociocultural da Pedagogia Social: multiculturalismo, diversidade cultural e cidadania, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Para John Dewey, a escola não é apenas um espaço que o indivíduo frequenta, e a educação deve propiciá-lo experiências de vida.
Porque:
II. A educação está relacionada à formação do indivíduo como um todo.
A seguir, assinale a alternativa correta:
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1. 
As asserções I e II são proposições falsas.
2. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
3. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
4. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
5. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Resposta correta
2. Pergunta 2
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Um dos assuntos mais importantes a ser discutido nos ambientes escolares e não escolares é a cidadania. Diante de questões sociais, é importante que esse assunto seja apresentado e discutido em diferentes espaços, com os mais diversos grupos sociais.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o pedagogo e o contexto sociocultural da Pedagogia Social: multiculturalismo, diversidade cultural, é possível afirmar que um dos principais desafios para introduzir o conceito de cidadania nos indivíduos, é a compreensão e o valor:
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1. 
da identidade de cidadão.
2. 
da posição política escolhida.
3. 
da condição dos direitos sociais.
4. 
da prática dos bons costumes socialmente.
5. 
do pertencimento social.
Resposta correta
3. Pergunta 3
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A educação prisional no Brasil surgiu na década de 1950. Antes desse momento não havia qualquer interesse em desenvolver esse tipo de prática nos sistemas penitenciários. O objetivo das prisões por longos anos foi de conter pessoas sentenciadas a viver excluídas da sociedade. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Pedagogia Social e movimentos sociais na educação: movimento negro; grupos indígenas, movimentos populares, educação prisional, é correto afirmar que um dos principais objetivos da educação prisional é:
Ocultar opções de resposta 
1. 
estabelecer regras de conduta aos sujeitos.
2. 
propagar a cultura do conhecimento.
3. 
ocupar o tempo dos indivíduos.
4. 
contribuir para a ressocialização do sujeito.
Resposta correta
5. 
inserir professores em novos espaços.
4. Pergunta 4
0/0
Em uma reserva indígena, um educador decide elaborar uma atividade sobre o Dia do Índio. Ao buscar referências para desenvolver a atividade, o educador encontra algumas dificuldades, a começar pela identificação da identidade do índio no cenário brasileiro.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Pedagogia Social e movimentos sociais na educação: movimento negro; grupos indígenas, movimentos populares, educação prisional, sabe-se que um bom exemplo de atividade a ser desenvolvida pelo Dia do Índio é:
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1. 
uma roda de conversa a partir de algumas reportagens sobre o índio na sociedade brasileira, induzindo o questionamento “qual é a identidade indígena atualmente?”.
Resposta correta
2. 
uma aula expositiva sobre a chegada dos portugueses ao Brasil e quem eram os índios daquela época, com o questionamento: “quem foram os índios?”.
3. Incorreta:
uma aula de artes com o objetivo de pintar os alunos, elaborar cocares e chocalhos, visando ensinar a arte indígena.
4. 
uma aula musical com autores de cantigas sobre índios, visando ensinar quais são as canções que falam sobre índios.
5. 
uma roda de debates sobre o índio na cultura portuguesa, com o questionamento “quem é o índio na cultura?”.
5. Pergunta 5
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As práticas educativas em diferentes espaços não escolares visam desenvolver habilidades e competências nos indivíduos. A proposta das atividades é conduzir os participantes a uma condição não só de ouvintes das atividades.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Pedagogia Social e movimentos sociais na educação: movimento negro; grupos indígenas, movimentos populares, educação prisional, podemos afirmar que as atividades desenvolvidas nos movimentos populares:
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1. Incorreta:
são de natureza cultural.
2. 
são de natureza política a todo tempo.
3. 
são propostas escolares nos espaços não formais.
4. 
são características do governo vigente.
5. 
são de natureza ativa e participativa.
Resposta correta
6. Pergunta 6
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“A concepção pedagógica de Paulo Freire foi sempre marcada pelo fecundo e insistente compromisso com a “educação do popular”, mas não uma educação a serviço do disciplinamento, do controle e do consenso, em vista de uma integração dos homens e mulheres a um modelo de produção.”
Fonte: ANDRADE, E. C. Paulo Freire e a educação para cidadania: a contribuição crítica da pedagogia libertadora frente ao discurso da educação cidadã a partir dos anos 90. Acervo Paulo Freire. Disponível em: <http://www.acervo.paulofreire.org:8080/jspui/bitstream/7891/4196/1/FPF_PTPF_01_0854.pdf>. Acesso em: 08 mar. 2021.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Pedagogia Social e movimentos sociais na educação: movimento negro; grupos indígenas, movimentos populares, educação prisional, podemos afirmar que, para Paulo Freire, umdos maiores papéis da Educação está relacionado à:
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1. Incorreta:
identidade que ressignifica saberes.
2. 
identidade de conduzir as pessoas para a escola.
3. 
identidade de transformar.
Resposta correta
4. 
possibilidade de melhorar pessoas.
5. 
possibilidade de construir cidadãos.
7. Pergunta 7
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As ações da Pedagogia Social podem ser organizadas em três domínios: domínio sociocultural, domínio sociopedagógico e domínio sociopolítico. Cada domínio apresenta suas características e, a partir dessas características, acontece uma articulação para as devidas ações.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o pedagogo e o contexto sociocultural da Pedagogia Social: multiculturalismo, diversidade cultural, analise as características descritas dos domínios a seguir e as associe a suas respectivas características:
1) Domínio sociocultural.
2) Domínio sociopedagógico.
3) Domínio sociopolítico.
( ) São processos sociais e políticos, demonstrados na forma de participação, protagonismo, associativismo, cooperativismo, empreendedorismo, geração de renda e gestão social.
( ) Como área de conhecimento, possui manifestações expressas por meio da arte, cultura, religião, música, dança, nas diversas manifestações e modalidades esportivas, além da culinária e a saúde.
( ) Como espaço, o foco principal é promover intervenções visando o desenvolvimento de habilidades e competências sociais.
( ) Como espaço, possui grêmios estudantis, conselhos, associações de pais e professores, associações de moradores, movimentos sociais, entre outros.
( ) Como área de conhecimento, apresenta a infância, a adolescência, a juventude e a terceira idade.
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1. 
3, 1, 2, 3, 2.
Resposta correta
2. 
2, 3, 1, 2, 3.
3. 
1, 3, 1, 2, 2.
4. 
3, 1, 3, 1, 2.
5. 
3, 2, 2, 2, 1.
8. Pergunta 8
0/0
Ao olharmos para a história do Brasil nos deparamos com diferentes momentos, em que movimentos sociais atuaram em busca de melhorias e novas condições para determinados grupos sociais. É possível definir os movimentos sociais a partir de acontecimentos históricos marcantes.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado Pedagogia Social e movimentos sociais na educação: movimento negro; grupos indígenas, movimentos populares, educação prisional, podemos afirmar que os movimentos sociais podem ser considerados:
Ocultar opções de resposta 
1. 
ações organizadas por políticos inseridos em grupos específicos, visando ações partidárias.
2. 
intervenções voltadas para grupos, que buscam lutar por empregos.
3. 
ações organizadas por determinados grupos sociais, que têm como objetivo lutar por uma causa social.
Resposta correta
4. 
intervenções políticas organizadas por frentes de partidos políticos.
5. 
ações que atuam a partir de estratégias governamentais, visando o bem-estar social.
9. Pergunta 9
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Leia o trecho a seguir:
Sabe-se que há diferentes visões no Brasil sobre Pedagogia social e de um modo geral, ela se torna uma Pedagogia crítica, já que propõe uma educação que promove a emancipação dos sujeitos. “A Pedagogia Social crítica [...] na sua conexão entre educação e estrutura social está centralizada sobre uma perspectiva de transformação da realidade social e a conscientização das pessoas sobre seu papel no mundo.”
Fonte: CALIMAN, G. Pedagogia Social no Brasil: evolução e perspectivas. Orientamenti Pedagogici Vol. 58, n. 3, luglio-agosto-settembre 2011. Disponível em: <https://socialeducation.files.wordpress.com/2020/05/caliman-2011-pedagogia-social-no-brasil.pdf>. Acesso em: 03 mar. 2021.
Assim, podemos refletir que no Brasil existem características que denunciam o status dos sujeitos, onde esses se tornam o objetivo da Pedagogia Social. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o pedagogo e o contexto sociocultural da Pedagogia Social: multiculturalismo, diversidade cultural e cidadania, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Desigualdades sociais, condições de vulnerabilidade e exclusão social são exemplos de características de sujeitos visados pela Pedagogia Social.
II. ( ) Dificuldades de aprendizagem e problemas psicológicos são exemplos de características de sujeitos visados pela Pedagogia Social.
III. ( ) Problemas de saúde, falta de acesso à escola e questões familiares são exemplos de características de sujeitos visados pela Pedagogia Social.
IV. ( ) A Pedagogia social promove reflexões críticas acerca de questões relacionadas ao âmbito social.
V. ( ) A Pedagogia social promove reflexões acerca de questões voltadas para as práticas em sala de aula convencional.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, F, F, V, F.
Resposta correta
2. 
V, F, F, V, V.
3. 
V, V, V, F, F.
4. Incorreta:
F, V, V, V, F.
5. 
V, F, V, V, F.
10. Pergunta 10
0/0
Leia o trecho a seguir:
“Um conjunto fundamentado e sistematizado de práticas educativas não convencionais realizadas preferencialmente _ ainda que não exclusivamente _ no âmbito da educação não formal, orientadas para desenvolvimento adequado e competente dos indivíduos, assim como para dar respostas a seus problemas e necessidades sociais.” 
Fonte: PÉREZ, V. N. 1999 apud GOHN, M. Educação não formal e o educador social. Atuação no desenvolvimento de projetos sociais. São Paulo: Cortez, 2010. p. 26.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o pedagogo e o contexto sociocultural da Pedagogia Social: multiculturalismo, diversidade cultural e cidadania, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A Educação Social está voltada para indivíduos não alcançados pela educação formal.
Porque:
II. O foco da educação social são espaços não escolares em uma proposta de educação não formal.
A seguir, assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Resposta correta
2. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
3. 
A asserção I e II são falsas.
4. Incorreta:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
5. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
1. Pergunta 1
0/0
A Resolução n. 41/1995 CONANDA aprova em sua íntegra o texto oriundo da Sociedade Brasileira de Pediatria, relativo aos Direitos da Criança e do Adolescente hospitalizados. Em seu item 9 está explícito que é “direito de desfrutar de alguma forma de recreação, programas de educação para a saúde, acompanhamento do currículo escolar durante sua permanência hospitalar”. 
Fonte: Brasil. Conselho Nacional de Direitos da Criança e do Adolescente - CONANDA. Resolução n° 41, de 13 de outubro de 1995. Aprova na íntegra o texto da Sociedade Brasileira de Pediatria, relativo aos direitos da criança e do adolescente hospitalizados. DOU, Seção 1, de 17/10/1995.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a política Nacional de Educação Especial: Pedagogia Hospitalar e suas bases legais, é correto afirmar que a criança e o adolescente hospitalizados possuem o:
Ocultar opções de resposta 
1. 
direito à proteção com base no Estatuto da Criança e do Aluno.
2. 
direito a ter seus direitos constitucionais e os contidos no Estatuto da Criança e do Adolescente respeitados pelos hospitais integralmente.
Resposta correta
3. 
direito de receber aleitamento materno com restrições.
4. 
direito de armazenar dos seus dados clínicos em sua residência pelo prazo estipulado em lei.
5. 
direito a ter seus direitos constitucionais e os contidos integralmente no Estatuto de Colégios e Alunos.
2. Pergunta 2
0/0
Leia o excerto a seguir:
“Um atendimento educacional que ocorre em ambiente domiciliar, decorrente de problema de saúde que impossibilite o educando de frequentar a escola ou esteja ele em casas de passagem, casa de apoio, casas-lar e/ou outras estruturas de apoio da sociedade.” 
Fonte: BRASIL. Ministério daEducação - MEC. Parecer CNE/CEB nº 17/2001, aprovado em 3 de julho de 2001 - Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica. DOU. Brasília, DF, Poder Executivo, 17 ago. 2001. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a política Nacional de Educação Especial: Pedagogia Hospitalar e suas bases legais, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O parecer descrito está se referindo ao Atendimento Pedagógico Domiciliar (APD).
Porque:
II. Quando o aluno está impossibilitado de ir à escola e não está no hospital, a legislação também garante esse tipo de apoio educacional. 
A seguir, assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
2. 
As asserções I e II são proposições falsas.
3. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Resposta correta
4. Incorreta:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
5. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
3. Pergunta 3
0/0
O valor do brincar nos mais diferentes espaços está comprovado: crianças brincam e dessa forma, se desenvolvem e interagem. O pedagogo hospitalar deve buscar inserir em suas práticas pedagógicas, ações e intervenções que visem o brincar.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre aspectos e características no leito hospitalar; na sala de recreação/ classe hospitalar; no acompanhamento escolar/ hospitalar; na orientação à família, é correto afirmar que um dos principais valores do brincar no ambiente hospitalar é:
Ocultar opções de resposta 
1. 
fazer com que crianças e adolescentes estejam ocupando o seu tempo e não percebam nada ao seu redor.
2. 
fazer com que o tempo passe mais rápido e os educandos não percebam o tempo que estão internados.
3. 
fazer com que os educandos se mantenham em atividades agradáveis que promovam o seu desenvolvimento.
Resposta correta
4. 
fazer com que os educandos se distraiam em meio ao tratamento que podem estar fazendo.
5. 
fazer com que os educandos conheçam novas atividades e não fiquem no celular a maior parte do tempo.
4. Pergunta 4
0/0
Leia o trecho a seguir:
“A Lei de Diretrizes e Bases Nacionais nº. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, afirma ‘ao poder público a responsabilidade de garantir o direito à educação e criar formas alternativas de acesso aos diferentes níveis de ensino’ (art. 5º, § 5º), e expressa no art. 23, que deve ‘organizar-se de diferentes formas para garantir o processo de aprendizagem’.
Fonte: BRASIL. Ministério da Educação – MEC. Lei n. 9394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Brasília, DF, Poder Executivo. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a Política Nacional de Educação Especial: Pedagogia Hospitalar e suas bases legais, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) A LDB foi desenvolvida para nortear a educação no Brasil, bem como o funcionamento das instituições.
II. ( ) A LDB tem validade para determinadas instituições que estão relacionadas à educação. Depende do estado do país a que pertencem.
III. ( ) A LDB não assegura educação a todos os segmentos. Algumas faixas etárias terão de optar pelo trabalho.
IV. ( ) A LDB prevê que as instituições devem se organizar de diferentes formas e garantir a aprendizagem, não sendo uma opção e, sim, uma regra. 
V. ( ) A LDB compreende que em muitos momentos é inevitável que o educando tenha acesso infrutífero à educação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, V, V, F, V.
2. 
F, F, V, V, F.
3. 
F, V, V, V, F.
4. 
V, F, F, V, V.
5. 
V, F, F, V, F.
Resposta correta
5. Pergunta 5
0/0
Leia o trecho a seguir:
No art. 3º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), vemos que o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: “I - Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III - Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.”
Fonte: BRASIL. Ministério da Educação – MEC. Lei n. 9394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Brasília, DF, Poder Executivo. 
. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a Política Nacional de Educação Especial: Pedagogia Hospitalar e suas bases legais, podemos afirmar que, quando a legislação aborda a questões como “acesso e permanência na escola”, ela está se referindo à:
Ocultar opções de resposta 
1. 
educação inclusiva. 
Resposta correta
2. 
educação formal.
3. 
educação não formal.
4. 
educação infantil.
5. 
localidade da escola.
6. Pergunta 6
0/0
Leia o excerto a seguir:
“A condição de hospitalização desempenha um papel importante na manutenção da saúde de crianças enfermas. No entanto, nessa situação podem surgir condições que dificultam a adaptação a esse contexto.”
Fonte: BUCETA, J.M.; BUENO, A.M. Modificación de Conducta y Salud: Perspectivas actuales en la aplicación de tratamientos de Psicología. Madrid: Eudema. 1990
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Aspectos e características no leito hospitalar; na sala de recreação / classe hospitalar; no acompanhamento escolar / hospitalar; na orientação à família, podemos afirmar uma das estratégias do pedagogo hospitalar com crianças para amenizar os efeitos da internação é:
Ocultar opções de resposta 
1. 
recitar palavras positivas que trazem bons pensamentos.
2. 
promover testes fáceis para que todos tenham bons resultados.
3. 
apresentar às crianças novos espaços no hospital.
4. 
apresentar desenhos animados entre uma aula e outra.
5. 
proporcionar o ato de brincar no espaço hospitalar.
Resposta correta
7. Pergunta 7
0/0
Diante do dia a dia e dos acontecimentos que podem surgir na rotina hospitalar, o pedagogo hospitalar precisa se atentar para que as suas práticas sejam adequadas à realidade de cada educando. Cada educando traz um diagnóstico e uma etapa em sua recuperação.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Aspectos e características no leito hospitalar; na sala de recreação/ classe hospitalar; no acompanhamento escolar/ hospitalar; na orientação à família, é possível afirmar que uma das principais características da prática pedagógica nos espaços hospitalares deve ser a:
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta:
capacidade de transmitir diferentes conteúdos.
2. 
pontualidade na execução das atividades.
3. 
capacidade de motivar os educandos sempre.
4. 
criatividade para conduzir os educandos ao bom humor.
5. 
flexibilidade de se adaptar a diferentes realidades.
Resposta correta
8. Pergunta 8
0/0
Leia o trecho a seguir:
“A hospitalização modifica a vida da criança, pois ela sofre com a doença, é afastada da família, da escola e dos objetos pessoais, perdendo grande parte de suas referências. Além disso, pode-se encontrar no hospital um ambiente hostil, com procedimentos invasivos e uma atmosfera geralmente tensa e ameaçadora.”
Fonte: SAGGESE, E. S. R.; MACIEL, M. A. Projeto saúde e brincar. Rio de Janeiro: Instituto Femandez Figueira da Fundação Oswaldo Cruz, 1997. p. 34.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado aspectos e características no leito hospitalar; na sala de recreação/ classe hospitalar; no acompanhamento escolar/ hospitalar; na orientação à família, é correto afirmar que o pedagogo hospitalar deve levar em consideração a realidade de cada educando: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
na forma que irá se relacionar com os familiares.
2. 
no tempo que passa com cada indivíduo.
3. 
nos horários de seus atendimentos.
4. 
na maneira em que lida com a equipe médica.
5. 
na elaboração do planejamento de suas práticas pedagógicas. 
Resposta correta
9. Pergunta 9
0/0
Leia o excerto a seguir:
“Aquele ramo da Pedagogia, cujo objeto de estudo,investigação e dedicação é a situação do estudante hospitalizado, a fim de que continue progredindo na aprendizagem cultural, formativa e, muito especialmente, quanto ao modo de enfrentar a sua enfermidade, com vistas ao autocuidado e à prevenção de outras possíveis alterações na sua saúde.” 
Fonte: GONZÁLES-SIMANCAS, J. L & POLAINO-LORENTE, A. Pedagogía Hospitalar: actividad educativa em ambientes clínicos. Madri: Narcea, 1990. p. 126.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a ética dentro do Hospital: Características e particularidades da intervenção pedagógica adequada nos diversos ambientes e condições existentes no hospital, é correto afirmar que a citação apresentada se trata:
Ocultar opções de resposta 
1. 
da pedagogia do oprimido.
2. 
da educação não formal.
3. 
da educação básica.
4. 
da pedagogia social.
5. 
da pedagogia hospitalar.
Resposta correta
10. Pergunta 10
0/0
O pedagogo hospitalar não atua isoladamente em suas ações. Além de ter uma equipe pedagógica que dá suporte e contribui de diferentes formas, é necessário que o pedagogo esteja atualizado quanto ao estado de saúde dos educandos.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Aspectos e características no leito hospitalar; na sala de recreação/ classe hospitalar; no acompanhamento escolar/ hospitalar; na orientação à família, para que o pedagogo hospitalar esteja atualizado quanto ao estado de saúde dos educandos, é necessário que ele:
Ocultar opções de resposta 
1. 
leia os relatórios desenvolvidos sobre o educando e seu estado de saúde.
2. 
observe a medicação do educando e, assim, compreenda como está sua recuperação.
3. 
faça perguntas ao educando sobre seu estado de saúde e tome nota.
4. 
pergunte à família sobre o estado de saúde do educando.
5. 
tenha uma boa comunicação com a equipe médica responsável pelo educando.
1. Pergunta 1
0/0
Nos mais diferentes espaços organizacionais há diversos desafios. O cenário competitivo conduz as organizações a investirem em diferentes âmbitos, como tecnologias, espaço de trabalho e ferramentas de trabalho, entra vária outras possibilidades.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os conhecimentos necessários ao pedagogo organizacional, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Quando uma organização decide investir em pessoas, ou seja, investir em capital humano, deve considerar que esse investimento trará custos altos à empresa.
Porque:
II. O investimento em pessoas refere-se a investir em salários mais altos, diversos benefícios e plano de carreira na organização.
A seguir, assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
2. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
3. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
4. Incorreta:
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
5. 
As asserções I e II são proposições falsas.
Resposta correta
2. Pergunta 2
0/0
Pérez define educação social como: “um conjunto fundamentado e sistematizado de práticas educativas não convencionais realizadas preferencialmente – ainda que não exclusivamente – no âmbito da educação não formal, orientadas para desenvolvimento adequado e competente dos indivíduos, assim como para dar respostas a seus problemas e necessidades sociais.” 
Fonte: PEDAGOGIA SOCIAL. O pedagogo em atividades socioeducativas. [s.d.]. Disponível em: <https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2015/19899_9696.pdf>. Acesso em: 19 abr. 2021.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as intervenções sociais e práticas do pedagogo social, podemos considerar que a pedagogia social trata diretamente de três conceitos articulados entre si, sendo eles:
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta:
educação, aprendizagem e sociedade.
2. 
educação, exclusão e justiça.
3. 
educação, sujeitos e justiça.
4. 
educação, sujeitos e sociedade.
Resposta correta
5. 
educação, política e sociedade.
3. Pergunta 3
0/0
Nos últimos anos, boa parte do que foi promovido no âmbito da assistência e garantia dos direitos para pessoas consideradas excluídas socialmente, vem do que chamamos de projetos sociais, que podem ser considerados muito relevantes para a sociedade.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre projetos organizacionais, sociais e hospitalares, pode-se afirmar que a definição de projeto social é:
Ocultar opções de resposta 
1. 
um tipo de ação desenvolvida sem fins lucrativos que busca o desenvolvimento econômico de um grupo de indivíduos considerados excluídos socialmente.
2. 
um tipo de ação desenvolvida sem fins lucrativos, que busca o desenvolvimento social, econômico ou cultural de uma comunidade ou grupo de indivíduos considerados excluídos socialmente.
Resposta correta
3. 
um tipo de ação desenvolvida sem fins lucrativos que busca o desenvolvimento político de uma comunidade ou grupo de indivíduos considerados excluídos socialmente.
4. 
um tipo de ação ou intervenção desenvolvida por grupos políticos que busca o desenvolvimento tecnológico de um grupo de indivíduos considerados excluídos socialmente.
5. Incorreta:
um tipo de ação desenvolvida sem fins lucrativos que busca o desenvolvimento intelectual e cultural de uma comunidade ou grupo de indivíduos considerados excluídos socialmente.
4. Pergunta 4
0/0
Leia o excerto a seguir:
“[…] o pedagogo é um profissional imerso na realidade social, percebe a realidade com a sensibilidade educativa e, premido por ela, responde às demandas emergentes. […] Essa aproximação acentua a intervenção preventiva e de recuperação nos casos em que venha a faltar uma adequada socialização.”
Fonte: CALIMAN, G. A Pedagogia Social na Itália. In: SOUZA NETO, J. C; SILVA, R.; MOURA, R. Pedagogia Social. São Paulo: Expressão e Arte, 2009. p. 53.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre intervenções sociais e práticas do pedagogo social, pode-se afirmar que um dos principais objetivos do pedagogo social em sua atuação é:
Ocultar opções de resposta 
1. 
educar o sujeito e orientá-lo nas profissões que sua realidade permite.
2. 
promover uma visão de protagonismo do educando, na qual ele se reconheça na própria vida.
Resposta correta
3. 
ensinar os indivíduos conceitos de convivência com diferentes tipos de pessoas.
4. Incorreta:
preparar os indivíduos para a realidade do mercado de trabalho.
5. 
conduzir o educando a uma identidade política e partidária a partir de sua realidade.
5. Pergunta 5
0/0
Leia o excerto a seguir:
“Paulo Freire mostra a história e a existência humana como feixe de possibilidades e virtualidades que podem, pela prática histórica, ser levadas à concretização. Daqui nasce a esperança histórica, aquilo que ele chama de ‘inédito viável’, vale dizer, aquilo que ainda não foi ensaiado e é inédito, mas que pode, pela ação articulada dos sujeitos históricos, vir a ser ridente realidade.”
Fonte: PARO, C. P.; VENTURA, M.; SILVA, N. E. K. Paulo Freire e o inédito viável: esperança, utopia e transformação na saúde. Trab. Educ. Saúde, Rio de Janeiro, v. 18, n. 1, ago. 2019.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre intervenções sociais e práticas do pedagogo social, é possível afirmar que as práticas pedagógicas desenvolvidas pelo pedagogo social devem visar:
Ocultar opções de resposta 
1. 
cenários futuros, pois o educando está em uma realidade, mas pode mudá-la.
Resposta correta
2. 
discursos de sucesso, pois o educando deve ter um futuro promissor.
3. 
discursos revolucionários, pois o educando deve rejeitar sua realidade e melhorar de vida.
4. 
considerações políticas, pois o educando precisa se politizar o quanto antes.
5. 
abordagens reais, pois o educando deve lembrar do seu passado.
6. Pergunta 6
0/0
A elaboração de um projeto organizacional possui diferentes características e etapas. Boa parte delas tem a ver com o perfil da organização e é necessárioque o pedagogo organizacional conheça bem a instituição em que atua. Um bom projeto possui informações esclarecidas acerca de sua natureza.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre projetos organizacionais, sociais e hospitalares, pode-se afirmar que um dos primeiros passos para a elaboração de um projeto é compreender:
Ocultar opções de resposta 
1. 
quanto será gasto no projeto.
2. 
qual a duração do projeto.
3. 
qual o objetivo do projeto.
Resposta correta
4. 
quem criou o projeto.
5. 
quem fará parte do projeto.
7. Pergunta 7
0/0
Para uma boa prática pedagógica nos mais diferentes locais, o pedagogo social precisa conhecer bem o seu espaço de atuação e as diferentes realidades dos sujeitos ali. Ações e intervenções pedagógicas devem ser bem alinhadas para que haja sucesso nos processos educativos.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre intervenções sociais e práticas do pedagogo social, pode-se afirmar que uma das ferramentas mais importantes para uma boa atuação nos espaços socioeducativos é:
Ocultar opções de resposta 
1. 
a boa conduta.
2. 
a disciplina.
3. 
o conteúdo aplicado.
4. 
o diálogo.
Resposta correta
5. Incorreta:
a didática.
8. Pergunta 8
0/0
Existem diversos aspectos que caracterizam uma organização. Para uma boa administração e gestão, é importante conhecer bem a instituição em suas diferentes áreas e setores. É possível mapear pontos estratégicos da organização e agir a partir de informações úteis que contribuirão para o desenvolvimento da empresa.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os conhecimentos necessários ao pedagogo organizacional, pode-se afirmar que uma das ferramentas no espaço organizacional que aponta as dificuldades e oportunidades em uma organização é:
Ocultar opções de resposta 
1. 
o diagnóstico.
Resposta correta
2. 
a realidade da empresa em relação às outras empresas.
3. 
a pauta de ações.
4. 
o histórico da empresa.
5. 
a cultura da organização.
9. Pergunta 9
0/0
Os contextos organizacionais podem ser descritos e abordados a partir de diferentes óticas. Vários autores produziram estudos sobre o desenvolvimento das organizações em diversos momentos históricos e como cada tipo de organização se caracteriza.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os conhecimentos necessários ao pedagogo organizacional, podemos afirmar que, no campo da administração, uma das abordagens mais conhecidas a respeito das organizações e seus tipos pode ser encontrada na teoria baseada:
Ocultar opções de resposta 
1. 
nas considerações de Hegel.
2. 
nas coordenadas de Wallon.
3. 
nos conceitos de Piaget.
4. Incorreta:
nos estudos de Paulo Freire.
5. 
nas metáforas de Morgan.
Resposta correta
10. Pergunta 10
0/0
Os projetos sociais partem de situações-problema que conduzem pessoas a romperem com o comodismo e buscarem soluções. De fato, existem diferentes tipos de projetos sociais para diferentes situações. Cada projeto social conta uma história de situação mal resolvida. O desafio é que as pessoas olhem para si, para as possibilidades, e percebam que suas ações podem mudar a realidade de pessoas socialmente excluídas.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre projetos organizacionais, sociais e hospitalares, podemos considerar que, quando uma pessoa percebe a possibilidade de fazer algo no âmbito social e faz, ela está promovendo:
Ocultar opções de resposta 
1. 
o valor da ação social. Todos podem fazer algo por alguém. 
2. 
a importância de buscar apoio. Ninguém faz nada sozinho.
3. Incorreta:
o interesse em projetos sociais. Tais ações são importantes.
4. 
o valor da cultura dos excluídos. Todos têm direito de propagar a sua cultura. 
5. 
o protagonismo. Nossas ações têm efeitos.