Avaliação I - BIOGEOGRAFIA

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:883954)
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Prova 69896396
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
O solo é formado por um ou mais horizontes, e, ao todo, pode ser constituído por seis 
horizontes. Pode-se citar, como exemplo, o horizonte A, em que o solo tem uma coloração mais 
escura, com concentração de material orgânico e mineral. Ressalta-se que cada horizonte tem suas 
características, e os componentes químicos que existem em um horizonte podem ser transportados 
para outro, sendo este processo chamado de pedogenético. Sobre os processos pedogenéticos, associe 
os itens, utilizando o código a seguir:
I- Calcificação.
II- Salinização.
III- Podolização.
( ) Há o transporte e a deposição de cálcio de um horizonte do solo para o outro. 
( ) Há lixiviação no solo, ou seja, o material coloidal (argila, matéria orgânica, ferro etc.) é 
transportado do horizonte A para o B. 
( ) É o transporte e a deposição de sais, como o magnésio e o sódio, de um horizonte do solo para 
outro. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - III - II.
B III - I - II.
C I - II - III.
D II - III - I.
A latitude, a altitude, a maritimidade e a continentalidade interferem no clima e este é 
determinante na ocorrência de diferentes espécies em uma área. O botânico dinamarquês Christian 
Raunkier, em 1934, observou uma relação entre espécies vegetais e as condições climáticas de uma 
determinada região. Sobre os padrões climáticos e efeitos do clima para os seres vivos, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O número de espécies aumenta gradualmente à medida que se afasta da zona tropical em direção 
à zona temperada e aos polos.
( ) As condições climáticas das zonas térmicas regulam a distribuição dos seres vivos, incluindo o 
homem. 
( ) A influência da temperatura sobre as plantas possibilita que se estabeleça categorias de plantas 
segundo a temperatura.
( ) Floras separadas por grandes distâncias podem apresentar características comuns ocasionadas 
pelos tipos climáticos.
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B F - F - V - V.
C F - V - V - V.
D V - V - V - F.
A principal fonte de energia para a Terra é o Sol. Sua energia calorífica e luminosa espalha-se de 
forma desigual pela superfície, unicamente devido à forma globular do planeta. Analise as sentenças a 
seguir:
 
I- As latitudes e as altitudes criam variações diárias de luz e calor e as distribuem de forma irregular 
na superfície, e isto é uma das condições para a expansão das espécies. 
II- A energia pode ser criada e destruída, pode ser convertida para outra forma – postula a primeira 
lei, a lei da conservação da energia. 
III- Quando uma dada quantidade de energia muda de forma, ocorre uma perda da quantidade total de 
energia usada antes, que se dissipa na forma de calor. A segunda lei, a lei da dissipação da energia, 
explica essa perda. 
IV- A luz emitida do Sol compõe-se de vários comprimentos de onda, que originam o espectro 
eletromagnético da luz.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
O geossistema é um método que pode ser utilizado em estudos da paisagem geográfica. Ele foi 
criado pelo biólogo Viktor Sochava. Este método é fundamentalmente físico e inclui todos os 
elementos da paisagem como um modelo global. Sobre o geossistema, assinale a alternativa 
CORRETA:
A O geossistema é um conceito referente à geografia humana, em que o ser humano tem uma visão
de dominação do meio natural.
B O geossistema é somente um estudo das características naturais do solo, o qual considera a
influência dos diferentes tipos de flora na formação do solo.
C O geossistema considera que a organização espacial geográfica forma um único conjunto, em que
o homem, o meio biótico e abióticos estabelecem relações entre si.
D O geossistema é um conceito biogeográfico que considera os fluxos de energia e nutrientes na
biosfera, ou seja, entre os seres vivos.
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O clima se diferencia na superfície terrestre e influencia no bem-estar do homem e nas 
condições de vida dos seres que habitam o planeta. Inúmeros fatores podem interferir no clima, como 
a latitude, a altitude, a circulação marinha e as atividades humanas. No entanto, as mudanças 
climáticas podem se tornar até catastróficas para algumas espécies, causando sua extinção. Sobre o 
assunto, analise as sentenças a seguir:
I- Parte da radiação solar que é nociva à vida no planeta, como os raios ultravioletas, é filtrada na 
camada de ozônio, o que garante manutenção da vida no planeta. 
II- O efeito estufa favorece a manutenção da vida no planeta Terra, já que mantém a superfície 
terrestre aquecida, mesmo durante a noite.
III- O clima pode determinar as formas de vida que sobrevivem em uma determinada área, de modo 
que a flora e a fauna de áreas polares são diferentes das de áreas equatoriais.
IV- As zonas climáticas apresentam diferentes condições de temperatura e de chuva, o que regula a 
distribuição dos seres vivos, de modo que, nos lugares que apresentam condições de clima extremos, 
não há nenhuma forma de vida que reside ali. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e IV estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças I e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
Até meados do século XX, as primeiras abordagens biogeográficas sustentavam-se na Biologia 
e na Ecologia, firmando-se no século XX como uma ciência geográfica devido ao desenvolvimento 
de uma visão espacial. Sobre as definições de Biogeografia, analise as sentenças a seguir: 
I- É a ciência que estuda a distribuição, a adaptação, a expansão e a associação das espécies animais e 
vegetais.
II- Estuda os seres vivos na sua repartição, em seu agrupamento e em suas relações com outros 
elementos do mundo físico e humano.
III- Estuda a distribuição dos seres vivos na superfície dos continentes e nos oceanos e as causas desta 
distribuição no espaço e no tempo.
IV- É a ciência que estuda a distribuição das espécies, assim como as interações dos seres vivos entre 
si com o meio em que vivem. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e IV estão corretas.
B As sentenças II e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.
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A vida da biosfera é mantida pelos fluxos de energia e de nutrientes. Assim, existem os 
produtores e os consumidores. O leão, por exemplo, é um consumidor secundário, pois não produz 
seu alimento e se alimenta de outros consumidores herbívoros ou carnívoros. Sobre a maneira como 
ocorre o fluxo de energia e nutrientes na biosfera, analise as sentenças a seguir:
I- Os raios solares são a principal fonte de energia da Terra. Parte dessa energia é absorvida pelas 
plantas que fazem o processo de fotossíntese.
II- Toda energia produzida em um nível trófico é transmitida para o seguinte, ou seja, toda energia do 
consumidor primário é transferida para o consumidor secundário.
III- Os herbívoros são microrganismos que degradam restos orgânicos e, por isso, são chamados de 
produtores secundários. 
IV- As plantas verdes são autótrofas, pois produzem seu próprio alimento. Além disso, também são 
denominadas de produtores primários.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e IV estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças II e IV estão corretas.
Na biosfera encontramos matéria sólida, líquida e gasosa que transitam em círculos. A ciclagem 
de nutrientes, conhecida como ciclos biogeoquímicos, são de dois tipos: ciclos gasosos e ciclos 
sedimentares. Para que o ciclo ocorra, é necessário o reservatório dos elementos, osseres vivos e a 
movimentação dos elementos no meio ambiente e pelos seres vivos. Sobre os fluxos de energia e 
nutrientes na biosfera, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os nutrientes minerais circulam livremente na biosfera, permitindo que sejam usados inúmeras 
vezes pelos seres vivos antes que se dispersem.
( ) Os nutrientes deixam os ecossistemas na forma de biomassa, que se dissemine como matéria 
orgânica morta, serrapilheira e matéria orgânica transformada.
( ) A exemplo do que ocorre com a energia, os nutrientes minerais possuem um fluxo contínuo 
voltado para uma única direção, não voltado a si mesmo.
( ) Consumidores primários, secundários e decompositores são considerados organismos autótrofos, 
por produzirem sua própria fonte de energia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - V - F - F.
C F - V - V - V.
D V - F - V - F.
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Os seres vivos apresentam movimentos contínuos e descontínuos. O movimento descontínuo é 
feito em partes. Ele é interrompido e retomado em seguida. Existem três tipos de movimento 
descontínuo: dentro do hábitat, dispersão e migração. Sobre o movimento de dispersão, assinale a 
alternativa CORRETA:
A É um movimento de migração e adaptação das novas condições ambientais.
B É um movimento relacionado ao estabelecimento de territórios.
C É um movimento nas proximidades de suas moradias à procura de comida.
D É um movimento feito em bandos, durante as estações do ano, à procura de comida.
A biogeografia e a ecologia são, muitas vezes, confundidas, porém elas têm abordagens 
diferentes. A biogeografia tem um viés geográfico, já a ecologia é uma área de estudos da biologia. 
Os conhecimentos desenvolvidos na biogeografia são importantes para outras áreas da geografia, 
como o clima, o relevo, o solo e a geologia. Sobre os estudos da biogeografia, analise as sentenças a 
seguir:
I- A biogeografia considera em seus estudos a organização do espaço geográfico para explicar a 
distribuição das espécies vegetais e animais. 
II- A biogeografia estuda a distribuição das espécies vegetais e animais, mas não considera a 
intervenção do ser humano no ambiente biológico. 
III- A biogeografia não estuda somente a distribuição dos seres vivos, mas também sua adaptação e 
expansão. 
IV- A biogeografia se preocupa com o estudo da fisionomia das plantas e animais, sem relacioná-las 
com outros elementos do meio físico, como o solo, o clima e o relevo. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e IV estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
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