PPI - Transtornos Globais do Desenvolvimento - Unidade 9

Educação Inclusiva

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FUNIP

em 26/09/2023

Questões resolvidas

Para classificar se temos um caso de Autismo ou Síndrome de Asperger, a diferença
I. está no nível de comprometimento e interação social.
II. é que o Asperger é um tipo de autismo leve, que não afeta radicalmente a
habilidade de comunicação e de interação.
III. está na fala fluente nos dois casos.
IV. presença de contato visual existente no autismo.

X I e II.

I, II e IV.

II, III e IV.

I, III e IV.

I, II, III e IV.

X I e II.
I, II e IV.
II, III e IV.
I, III e IV.
I, II, III e IV.

A partir das afirmacoes, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A Síndrome de Asperger é considerada mais leve que o autismo, que provoca
sintomas que causam sofrimento por comprometer a interação social, ou seja, uma
grande dificuldade de interagir e se relacionar socialmente com as pessoas.
PORQUE
II. Ela não provoca sintomas que causam sofrimento, não há comprometimento da
interação social, nem dificuldade de interação e relacionamento socialmente com as
pessoas.

As asserções I e II são proposições falsas.

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I.
X A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.

As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I.
X A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.

A partir da afirmação, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Como já visto anteriormente na história, a Síndrome de Asperger e o Autismo se
aproximam muito, pelas descobertas científicas e características. A Síndrome de
Asperger é considerada como um Transtorno do Espectro Autista.
PORQUE
II. A Síndrome de Asperger é considerada como um Transtorno do Espectro Autista.

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.

X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I.

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

As asserções I e II são proposições falsas.

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.

(Q693035) A síndrome de Asperger é descrita como um transtorno

que envolve a dificuldade de usar e entender as palavras em sentenças, envolvendo,
assim, a linguagem receptiva e a expressiva.

que envolve uma sensação vaga e altamente desagradável de medo e apreensão.

grave do desenvolvimento que aparece nos três primeiros anos de vida e inclui
dificuldades na comunicação e nos relacionamentos sociais e padrões de
comportamentos estereotipados.

que envolve uma sensação vaga e altamente de perda da visão.

X
autista leve em que a criança apresenta linguagem verbal razoável, problemas leves
não associados à linguagem e interesses e relacionamentos restritos.

que envolve a dificuldade de usar e entender as palavras em sentenças, envolvendo,
assim, a linguagem receptiva e a expressiva.
que envolve uma sensação vaga e altamente desagradável de medo e apreensão.
grave do desenvolvimento que aparece nos três primeiros anos de vida e inclui
dificuldades na comunicação e nos relacionamentos sociais e padrões de
comportamentos estereotipados.
que envolve uma sensação vaga e altamente de perda da visão.
X autista leve em que a criança apresenta linguagem verbal razoável, problemas leves
não associados à linguagem e interesses e relacionamentos restritos.

Na década de 70 Ritvo e Ornitz (1976) retomaram os estudos e modificaram o conceito do autismo para

síndrome de base biológica, sem alterações no desenvolvimento.
síndrome de base neurossensorial, com alterações no desenvolvimento.
síndrome de base biológica, com alterações no desenvolvimento marcado por transtornos de sociabilidade, mobilidade e linguagem.
síndrome de base motora, com alterações no desenvolvimento marcado por transtornos de sociabilidade, mobilidade e linguagem.
síndrome de base neurossensorial e biológica, marcada por transtornos de sociabilidade, mobilidade e linguagem.

Por volta de 1949, Kanner descreve o quadro como

Autismo e Síndrome de Asperger.
Autismo Adulto Precoce.
Autismo Precoce.
Autismo Infantil Precoce.

Em relação à mudança, assinale a alternativa CORRETA.

I. O Autismo como a Síndrome de Asperger foram classificados como Transtorno do Espectro Autista (TEA).
II. O Autismo e o TDAH foram classificados como Transtorno do Espectro Autista (TEA).
III. O Autismo foi classificado como Transtorno do Espectro Autista (TEA).
I, II, III.
I.
II, III.
I, III.
I, II.

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I. está no nível de comprometimento e interação social.
II. é que o Asperger é um tipo de autismo leve, que não afeta radicalmente a
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III. está na fala fluente nos dois casos.
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X I e II.

I, II e IV.

II, III e IV.

I, III e IV.

I, II, III e IV.

X I e II.
I, II e IV.
II, III e IV.
I, III e IV.
I, II, III e IV.

A partir das afirmacoes, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A Síndrome de Asperger é considerada mais leve que o autismo, que provoca
sintomas que causam sofrimento por comprometer a interação social, ou seja, uma
grande dificuldade de interagir e se relacionar socialmente com as pessoas.
PORQUE
II. Ela não provoca sintomas que causam sofrimento, não há comprometimento da
interação social, nem dificuldade de interação e relacionamento socialmente com as
pessoas.

As asserções I e II são proposições falsas.

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I.
X A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.

As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I.
X A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.

A partir da afirmação, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Como já visto anteriormente na história, a Síndrome de Asperger e o Autismo se
aproximam muito, pelas descobertas científicas e características. A Síndrome de
Asperger é considerada como um Transtorno do Espectro Autista.
PORQUE
II. A Síndrome de Asperger é considerada como um Transtorno do Espectro Autista.

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.

X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I.

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

As asserções I e II são proposições falsas.

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.

(Q693035) A síndrome de Asperger é descrita como um transtorno

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assim, a linguagem receptiva e a expressiva.

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dificuldades na comunicação e nos relacionamentos sociais e padrões de
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que envolve uma sensação vaga e altamente de perda da visão.

X
autista leve em que a criança apresenta linguagem verbal razoável, problemas leves
não associados à linguagem e interesses e relacionamentos restritos.

que envolve a dificuldade de usar e entender as palavras em sentenças, envolvendo,
assim, a linguagem receptiva e a expressiva.
que envolve uma sensação vaga e altamente desagradável de medo e apreensão.
grave do desenvolvimento que aparece nos três primeiros anos de vida e inclui
dificuldades na comunicação e nos relacionamentos sociais e padrões de
comportamentos estereotipados.
que envolve uma sensação vaga e altamente de perda da visão.
X autista leve em que a criança apresenta linguagem verbal razoável, problemas leves
não associados à linguagem e interesses e relacionamentos restritos.

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Autismo e Síndrome de Asperger.
Autismo Adulto Precoce.
Autismo Precoce.
Autismo Infantil Precoce.

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I. O Autismo como a Síndrome de Asperger foram classificados como Transtorno do Espectro Autista (TEA).
II. O Autismo e o TDAH foram classificados como Transtorno do Espectro Autista (TEA).
III. O Autismo foi classificado como Transtorno do Espectro Autista (TEA).
I, II, III.
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II, III.
I, III.
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