AP1 DIDÁTICA DA MATEMÁTICA

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Iniciado em terça-feira, 11 jul. 2023, 10:09
Estado Finalizada
Concluída em terça-feira, 11 jul. 2023, 10:51
Tempo
empregado
41 minutos 37 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O universo lúdico, que envolve os jogos, brinquedos e brincadeiras permite que:
Escolha uma opção:
a. seja utilizado para um fim exclusivamente didático.
b. não haja diferença entre o brinquedo, a brincadeira e os jogos.
c. no contexto social, seja adotado um papel divertido, prazeroso e alegre.
d. se auxilie o aluno no desenvolvimento de questões como linguagem, memória, relações sociais e percepção. 
e. no contexto educacional, seja considerado como uma recreação.
A resposta correta é: se auxilie o aluno no desenvolvimento de questões como linguagem, memória, relações sociais e percepção.
As tecnologias de inteligência:
Escolha uma opção:
a. é a capacidade de inovar e criar conteúdo por meio de ferramentas digitais, permitindo um fluxo contínuo de ideais.
b. trata-se de um vínculo estabelecido e articulado entre indivíduos, competências, conhecimentos e ideias.
c. permitem que as pessoas sejam conectadas por meio de computadores e decorrem de um fluxo contínuo, que pode tanto ser de
ideias, práticas, textos e representações.
d. é a capacidade de transformar e criar conteúdo por meio de ferramentas digitais.
e. são espaços de memórias em construção que permitem aprender e avançar no conhecimento. 
A resposta correta é: são espaços de memórias em construção que permitem aprender e avançar no conhecimento.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
No que se refere à adoção da resolução de problemas na perspectiva da Educação Matemática, marque V (verdadeiro) ou F (falso) para cada
questão: ( ) Aproxima o conteúdo a ser ensinado das discussões em sala de aula, resolvendo da mesma forma que o professor. ( ) Ela contribui
para a aplicação e validação de um conteúdo matemático aprendido. ( ) O professor contribui para a discussão com relação a diferentes formas
de resolução. ( ) Estimula o aluno a organizar seus pensamentos, pois ele precisa montar uma estratégia, aplicá-la e validá-la. Assinale a
alternativa que contempla a sequência correta.
Escolha uma opção:
a. V, V, V, V
b. F, V, V, V
c. V, F, V, F
d. F, F, V, V 
e. V, V, F, F
A resposta correta é: F, F, V, V
Quando pensamos no trabalho com os jogos no contexto do ensino de matemática, devemos saber que essa tendência metodológica propicia
ao aluno:
Escolha uma opção:
a. perceber que a intencionalidade por trás da opção de se jogar um determinado tipo de jogo está ligada diretamente ao seu interesse
em aprender.
b. sentir-se bem, já que os jogos sempre são agradáveis e bem-vistos pelos estudantes.
c. despertar seu desinteresse pela atividade e pela aprendizagem, pois os jogos costumam motivar os estudantes.
d. ativar o seu desenvolvimento operatório, ampliando seus conhecimentos mentais mesmo não havendo troca entre o sujeito e o meio.
e. relacionar o conhecimento matemático já aprendido com a situação de jogo e o conteúdo trabalhado, podendo tornar essa
aprendizagem significativa.

A resposta correta é: relacionar o conhecimento matemático já aprendido com a situação de jogo e o conteúdo trabalhado, podendo tornar
essa aprendizagem significativa.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com relação à resolução de problemas na história da Educação Matemática assinale V (verdadeiro) ou F (falso). ( ) Os problemas matemáticos
tinham uma visão muito estreita da aprendizagem matemática. ( ) Utilizavam diferes tipos de problema com intuito de levar as pessoas a
adquirirem o pensamento matemático. ( ) Eles apresentavam um problema superficial e usavam uma técnica para sua resolução. ( ) Abordavam
a aplicação de um conteúdo matemático conforme as necessidades da população da época. ( ) É fundamental para que o aluno compreenda
conheça a história. Assinale a alternativa que contempla a sequência correta.
Escolha uma opção:
a. V, F, V, V, F 
b. F, V, F, V, V
c. V, F, V, F, F
d. V, V, F, V, F
e. F, V, F, F, V
A resposta correta é: V, F, V, V, F
A modelagem matemática tem como objetivo:
Escolha uma opção:
a. modelar situações da realidade vivenciadas pelo aluno.
b. incorporar os modelos matemáticos na cultura do aluno, mostrando que a matemática científica é mais importante que a matemática
cultural.
c. chegar a considerações com base em situações prontas que são impostas aos alunos.
d. inserir a cultura popular no conhecimento matemático, por meio da incorporação desta nas situações de ensino e aprendizagem
do aluno.

e. levar o aluno a refletir sobre as situações vividas com base somente na matemática científica.
A resposta correta é: inserir a cultura popular no conhecimento matemático, por meio da incorporação desta nas situações de ensino e
aprendizagem do aluno.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Ao escolher um problema o professor deve ter alguns cuidados. Assinale a alternativa que apresenta quais são esses cuidados.
Escolha uma opção:
a. Exigir do aluno que ele resolva o problema da mesma forma como o professor pensou, não dando abertura a outras formas de
resolução.
b. Propor somente um tipo de problema para que o aluno desenvolva a mesma estratégia.
c. Abusar de termos específicos da Matemática sem nem mesmo tê-los explicado ao aluno.
d. Cuidar para que a linguagem adotada no enunciado esteja de acordo com o nível do aluno e ao ano que ele se encontra. 
e. Buscar um enunciado longo e frase complexas, que tragam muitas informações para a compreensão do aluno.
A resposta correta é: Cuidar para que a linguagem adotada no enunciado esteja de acordo com o nível do aluno e ao ano que ele se encontra.
Com relação aos saberes docentes, marque V (verdadeiro) ou F (falso): ( ) Os saberes relativos à formação profissional estão diretamente
ligados apenas aos saberes aprendidos durante a formação inicial do professor. ( ) Os saberes docentes abrangem os saberes transmitidos por
instituições de ensino e envolvem o professor e o ensino. ( ) Os saberes docentes se iniciam antes mesmo de sua formação e se constituem ao
longo da vida. ( ) A formação profissional envolve os saberes disciplinares, pedagógicos, curriculares e experienciais. Assinale a alternativa que
contempla a sequência correta.
Escolha uma opção:
a. F, F, V, V
b. F, V, F, V
c. F, V, V, V 
d. V, F, F, F
e. V, F, V, F
A resposta correta é: F, V, V, V
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A matemática tem uma relação com os padrões. Pensando nisso, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. os padrões são representações que utilizam desenhos planos, os quais são repetidos de maneira periódica em direções variadas.
b. os padrões matemáticos estão relacionados somente à regularidade presente em palavras ou números que se repetem de uma
maneira lógica.
c. os padrões aparecem somente na natureza, uma vez que são regidos por regularidades evidenciadas nessa área.
d. na arte, não há evidências de padrões matemáticos, visto que ela retrata diferentes valores estéticos, histórias, sentimentos e culturas.
e. os padrões são tipos de regularidades, podendo ser formas ou ideias que se fazem presentes na natureza, nas artes e em outras
áreas de conhecimento.

A resposta correta é: os padrões são tipos de regularidades, podendo ser formas ou ideias que se fazem presentes na natureza, nas artes e em
outras áreas de conhecimento.
Com relação à Didática da Matemática, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. A Didática da Matemática visa trabalhar modelos e receitas de ensino.
b. A Didática da Matemática é uma didática específica dessa disciplina, que abrange a relação entre o ensino e a aprendizagem do
conteúdo.

c. A Didática da Matemática envolve a orientação dastarefas de ensino, sem se preocupar com o desenvolvimento crítico do aluno.
d. A Didática da Matemática envolve conteúdos e métodos de ensino que buscam favorecer a aprendizagem do conhecimento
matemático científico.
e. A Didática da Matemática envolve a prática docente alicerçada em teorias que se distanciam das necessidades atuais da sociedade.
A resposta correta é: A Didática da Matemática é uma didática específica dessa disciplina, que abrange a relação entre o ensino e a
aprendizagem do conteúdo.