AP1 - METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA - PÓS

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Iniciado em terça-feira, 26 set. 2023, 14:30
Estado Finalizada
Concluída em terça-feira, 26 set. 2023, 15:04
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33 minutos 47 segundos
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Questão 1
Correto
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Quando tratamos da Educação Matemática estamos falando em uma área que se preocupa intensamente com o processo pedagógico e com a
formação do professor que ensina Matemática. Analise as sentenças, identificando qual(is) apresenta(am) característica(as) relacionada(as) com
tal área de ensino. I. A Educação Matemática voltada para a formação do professor propõe uma maior capacitação para transferência de
conhecimento mais qualificado dos docentes. II. Espera-se que com os conhecimentos referentes à Educação Matemática os professores, além
do domínio dos conteúdos básicos, tenham o conhecimento das diversas metodologias. III. A área da Educação Matemática surge num
momento difícil da educação do nosso país e compromete-se especificamente em fortalecer o autoritarismo do professor em sala de aula, visto
que esse, a cada dia que passa, vem perdendo espaço.
Escolha uma opção:
a. I e III são verdadeiras
b. I e II são verdadeiras 
c. I, II e III são verdadeiras
d. II e III são verdadeiras
e. I, II e III são falsas
A resposta correta é: I e II são verdadeiras
De acordo com Zucarelli e Couto (2013), os jogos de tabuleiros são divididos em cinco categorias: jogos antigos, jogos de mercado e de massa,
jogos de guerra, jogos de estilo americano e jogos de estilo europeu. Baseado nas características de tais categorias analise as sentenças: I. Na
categoria dos jogos antigos estão inseridos os jogos introduzidos ao longo da história da humanidade antes da Revolução Industrial. II. Na
categoria jogos de estilo americano, o conflito entre os jogadores é direto. É comum a eliminação de jogadores antes do término da partida. III.
Na categoria dos jogos de estilo europeu, todos os jogadores têm chances de vitória até a última jogada, de modo que nenhum jogador é
eliminado da disputa.
Escolha uma opção:
a. Apenas II e III são verdadeiras
b. I, II e III são verdadeiras 
c. Apenas I e III são verdadeiras
d. Apenas II é verdadeira
e. Apenas I e II são verdadeiras
A resposta correta é: I, II e III são verdadeiras
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sabe-se da importância do educador matemático no processo de aprendizagem. Ele tem um papel pedagógico fundamental para que os
discentes visualizem e tenham uma concepção clara a respeito da relevância de se aprender determinados conteúdos. Sendo assim, analise as
sentenças e identifique a(s) que possui(em) característica(s) do educador matemático. I) Prioriza uma educação voltada aos conteúdos formais
da disciplina; seu foco está direcionado para a formação de pesquisadores na área de Matemática. II) Preocupa-se com a formação de seus
discentes. III) Concebe que os conteúdos matemáticos são ferramentas que colaboram com a formação intelectual e social de todos.
Escolha uma opção:
a. I e II 
b. I e III
c. II e III
d. Apenas a I
e. Apenas a III
A resposta correta é: II e III
A formação continuada de professores de Matemática sofreu grandes transformações ao longo das décadas de 1970, 1980 e 1990. Inicialmente
se desenvolvendo por meio de projetos de treinamento, reciclagem, atualização e, posteriormente, para projetos de parceria entre formadores
de professores. Em consequências de tantas transformações surgem, na década de 1990, uma série de transformações acerca do ensino da
Matemática. Identifique dentre as alternativas as quais retratam características desta década: I. Ocorreu a fusão entre Geometria, Álgebra e
Trigonometria. II. Foi estruturada a disciplina Matemática nas escolas. III. Foram publicados os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino
de Matemática
Escolha uma opção:
a. II e III são verdadeiras
b. Apenas a I é verdadeira
c. I e II são verdadeiras
d. I e III são verdadeiras
e. Apenas a III é verdadeira 
A resposta correta é: Apenas a III é verdadeira
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O tangram quadrangular é um quebra-cabeça composto por sete peças, entre elas cinco triângulos (dois grandes, um médio e dois pequenos),
um quadrado e um paralelogramo. Em relação a esse material manipulável pode-se afirmar. I. A área do quadrado é equivalente à área do
paralelogramo. II. A área do triângulo médio é equivalente à área do quadrado. III. A área do triângulo médio é equivalente à área do
paralelogramo
Escolha uma opção:
a. Apenas I e III são verdadeiras
b. Apenas a II é verdadeira
c. Apenas II e III são verdadeiras
d. Apenas I e II são verdadeiras
e. Todas são verdadeiras 
A resposta correta é: Todas são verdadeiras
Os Parâmetros Curriculares Nacionais de Ensino Médio (BRASIL, 1999) enfatizam a necessidade da compreensão da Matemática e de seus
temas, especialmente nas relações de consumo. Baseado nesse aspecto, analise as sentenças abaixo: I. O critério central para os Parâmetros
Curriculares Nacionais de Ensino Médio para o desenvolvimento das atitudes e habilidades é o da contextualização e da interdisciplinaridade. II.
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais de Ensino Médio, a Matemática deve ir além se seu valor formativo para mostrar-se como um
valor instrumental. III. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de Ensino, o ensino de Matemática deve colaborar para a formação
de um cidadão capaz de tomar decisões em sua vida profissional e pessoal.
Escolha uma opção:
a. Todas são verdadeiras 
b. Apenas II e III são verdadeiras
c. Apenas I e III são verdadeiras
d. Todas são falsas
e. Apenas I e II são verdadeiras
A resposta correta é: Todas são verdadeiras
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Matemática foi a primeira das disciplinas escolares a deflagrar um movimento internacional de reformulação curricular. Esse movimento
começou na Alemanha, no início do século XX. Identifique qual foi o Matemático que liderou esse movimento.
Escolha uma opção:
a. Gottfried Wilhelm Leibniz
b. René Descartes
c. Isaac Newton
d. Felix Klein 
e. Thomas Edison
A resposta correta é: Felix Klein
Em relação à utilização dos jogos digitais como ferramenta de apoio na prática pedagógica do professor que ensina Matemática pode-se
afirmar: I. A aprendizagem baseada em jogos digitais está de acordo com as necessidades e os estilos de aprendizagem da geração atual e das
futuras gerações. II. O uso dos jogos digitais durante as aulas incorpora diversas abordagens educacionais e as preferências do aprendiz. III. Os
jogos educacionais proporcionam práticas educacionais atrativas e inovadoras em que o aluno tem a chance de aprender de forma mais ativa,
dinâmica e motivadora.
Escolha uma opção:
a. Apenas I e II são verdadeiras
b. Apenas II e III são verdadeiras
c. Todas são verdadeiras 
d. Todas são falsas
e. Apenas I e III são verdadeiras
A resposta correta é: Todas são verdadeiras
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
O material manipulável é um grande aliado nas aulas de Matemática, não substituindo o professor, mas complementa suas aulas auxiliando no
ensino e contribuindo para que o aluno tenha uma aprendizagem significativa. Em relação às suas características, pode-se afirmar:
Escolha uma opção:
a. O material manipulável facilita a observação, mas não desenvolve o raciocínio lógico.
b. O material manipulável facilita a observação e a análise, além de desenvolver o raciocínio lógico, crítico e científico. 
c. O material manipulável facilita a observação e a análise, desenvolvendo o raciocínio lógico, mas não favorece o desenvolvimento do
conhecimento científico.
d. O material manipulável facilita a observação, mas não permite uma análise crítica.
e. O material manipulável facilita a observação e a análise, mas não desenvolve o raciocíniológico, crítico e científico.
A resposta correta é: O material manipulável facilita a observação e a análise, além de desenvolver o raciocínio lógico, crítico e científico.
A palavra jogo se origina do vocábulo latino ludus, que significa diversão, brincadeira e é reconhecido como um recurso capaz de promover um
ambiente planejado, motivador, agradável e enriquecido, possibilitando a aprendizagem de várias habilidades. O jogo é considerado um
recurso facilitador na compreensão dos diferentes conteúdos pedagógicos. Dentre as alternativas abaixo, analise as que tratam sobre as formas
de utilização dos jogos, segundo Smole, Diniz e Milani (2007). I. Realizar o mesmo jogo várias vezes para que o aluno tenha tempo de aprender
as regras e obter conhecimentos matemáticos com esse jogo é essencial. II. Incentivar os alunos na leitura, interpretação e discussão das regras
do jogo é fundamental. III. Propor que os alunos criem novos jogos, utilizando os conteúdos estudados nos jogos dos quais ele participou é
uma alternativa pedagógica.
Escolha uma opção:
a. Apenas II é verdadeira
b. Apenas I e III são verdadeiras 
c. I, II e III são verdadeiras
d. Apenas II e III são verdadeiras
e. Apenas I e II são verdadeiras
A resposta correta é: I, II e III são verdadeiras