AVALIAÇÃO TEORIAS DA APRENDIZAGEM

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AVALIAÇÃO – TEORIAS DA APRENDIZAGEM
1 Marque a alternativa correta, teorias da aprendizagem é:
· Um estudo que busca investigar, sistematizar e propor soluções relacionadas ao campo do aprendizado humano, por meio do qual buscam ainda reconhecer a dinâmica envolvida nos atos de ensinar e aprender, partindo do reconhecimento da evolução cognitiva do homem, além de tentar explicar a relação entre o conhecimento pré-existente e o novo conhecimento.
· É claramente definida em três etapas, a saber: a etapa extrema, a anômala e a autônoma. Em suas pesquisas e conclusões, ele também observou que os adultos podem se encontrar em um estágio de anodização ou anômala, não alcançando o estágio em que a autonomia individual é enfatizada.
· É marcada pelas consequências de seus atos: punir ou recompensar, elogiar ou punir, e se baseia no poder material de punir ou recompensar quem impõe regras.
· Uma tentativa do indivíduo de definir valores morais, de determinar consciente e livremente o que é certo e errado, e por quê muitas vezes acontece sem a autoridade dos grupos e os indivíduos mantêm autoridade sobre os princípios éticos.
2 De acordo com a apostila, enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª coluna: 
1 – Aprendizagem cognitiva
2 – Aprendizagem afetiva
3 – Aprendizagem psicomotora
 Ela propicia o desenvolvimento cognitivo, fazendo com que o indivíduo aprenda através dos sentimentos, das emoções e das experiências que são trocadas na interação com o outro. Sabe-se que as emoções podem interferir no processo de aprendizagem, sendo preciso estimula-las da maneira correta, para que o indivíduo aprenda a desenvolver suas habilidades expressivas e motoras, trabalhando a convivência social, a autoconfiança, o autocontrole, a tomada de decisões, desenvolvendo a ética, a responsabilidade e o respeito.
É aquela que resulta no armazenamento organizado de informações na mente do ser que aprende, além de ser o resultado do condicionamento de indivíduos quando expostos a uma situação de estímulo e resposta, por meio do qual, os processos cognitivos envolvem, portanto, habilidades relacionadas ao desenvolvimento do pensamento, raciocínio, linguagem, memória, abstração etc. Assim, de acordo com os principais teóricos cognitivistas, dentre os quais se destacam PIAGET, WALLON e VIGOTSKY, é preciso compreender a ação do sujeito no processo de construção do conhecimento, que apesar de diferenças entre suas teorias, procuraram compreender como a aprendizagem ocorre no que se refere às estruturas mentais do sujeito e sobre o que é preciso fazer para aprender.
Está presente nos menores gestos e em todas as atividades que desenvolve a motricidade do indivíduo, visando ao conhecimento e ao domínio do seu próprio corpo. Trata-se de um fator essencial e indispensável ao desenvolvimento global e uniforme. Assim, durante o processo de aprendizagem, os elementos básicos da psicomotricidade são utilizados com frequência. O desenvolvimento do Esquema Corporal, Lateralidade, Estruturação Espacial, Orientação Temporal e Pré-Escrita.
A sequência correta é:
· 2, 1, 3
· 2, 3, 1
· 1, 3, 2
· 3, 1, 2
3 Sobre a Teoria BEHAVIORISTAS, julgue as afirmações a seguir:
1 – A Teoria Behaviorista a abordagem comportamental analisa ainda como ocorre o processo de aprendizagem, de modo a desconsiderar os aspectos internos que ocorrem na mente do agente social, se concentrando no comportamento observável.
2 – O Behaviorismo tem como foco principal o comportamento, que é denominado como a resposta dada por determinado organismo a algum fator externo que o estimule, resposta observável, portanto, passível de descrição e quantificação, essa teoria se atém, pois, somente aos comportamentos observáveis externamente.
3 – Tal corrente ainda pode ser dividida em duas vertentes, a saber: Behaviorismo metodológico, Behaviorismo radical.
4 – Tal corrente ainda pode ser dividida em duas vertentes, a saber: Behaviorismo metodológico, Behaviorismo radical e Behaviorismo principiológico.
· Estão corretas as alternativas 1, 2 e 4 e a alternativa 3 está incorreta.
· Estão corretas as alternativas 1, 2 e 3 e a alternativa 4 está incorreta.
· Todas as alternativas estão incorretas.
· Nenhuma das alternativas estão incorretas.
4 Se a psicologia é uma ciência da vida mental – da mente, da experiência consciente – então ela deve desenvolver e defender uma metodologia especial, o que ainda não foi feito com sucesso”. Se, por outro lado, ela é uma ciência do comportamento dos organismos, humanos ou outros, então ela é parte da biologia, uma ciência natural para a qual métodos testados e muito bem-sucedidos estão disponíveis. A questão básica não é sobre a natureza do material do qual o mundo é feito ou se ele é feito de um ou de dois materiais, mas sim as dimensões das coisas estudadas pela psicologia e os métodos pertinentes a elas.
Esta afirmação é:
· VERDADEIRA
· FALSA
5 Contrapondo-se ao Behaviorismo que centraliza a sua atenção no comportamento humano, o cognitivismo propõe analisar a mente, ou seja, como o homem desenvolve seu conhecimento em relação ao mundo, por meio de uma análise dos aspectos que intervém no processo de:
· Estímulo X resposta.
· Apenas estímulo.
· Natureza física.
· Tábula rasa.
6 Sobre os estágios no desenvolvimento cognitivo, marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas.
(   )Todo estágio tem de ser integrador, ou seja, as estruturas elaboradas em determinada etapa devem tornar-se parte integrante das estruturas das etapas seguintes.
(    ) Um estágio corresponde a uma estrutura de conjunto que se caracteriza por suas leis de totalidade e não pela justaposição de propriedades estranhas umas às outras. 
(   ) Um estágio compreende, ao mesmo tempo, um nível de preparação e um nível de acabamento.
(   ) É preciso distinguir, em uma sequência de estágios, o processo de formação ou génese e as formas de equilíbrio final.
· V, V, F, F
· V, V, V, V
· F, V, F, V
· F, F, V, F
7 O estágio motor sensitivo é de fundamental importância para:
· Desenvolvimento cognitivo.
· Desenvolvimento sensorial.
· Desenvolvimento sensorial e cognitivo.
· Desenvolvimento motor.
8 De acordo com a apostila, marque a alternativa CORRETA: Os primeiros padrões do bebê são:
· Reflexos.
· Reações circulares.
· Reações secundárias.
· Movimentos.
9 Preconiza o desenvolvimento do aprendiz como alicerce fundamental da aprendizagem, valorizando tanto os aspectos cognitivos, motores e afetivos, tal conceito se trata de:
· Abordagem secundária.
· Abordagem primária.
· Abordagem humanista.
· Abordagem fisiológica.
10 De acordo com a apostila, a evolução do desenvolvimento moral é claramente definida em três etapas, marque a alternativa CORRETA:
· Etapa extrema, a anômala e a autônoma.
· Estágio de anodização ou anômala.
· A autonomia individual é enfatizada.
· Nenhuma das alternativas estão corretas.
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