TEORIA E PRÁTICA DAS ARTES CÊNICAS presencial

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Disciplina: 101321 - TEORIA E PRÁTICA DAS ARTES CÊNICAS
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Leia as seguintes características e, então, marque a alternativa que indica qual forma teatral faz uso destes procedimentos para se opor aos teatros ilusionistas.
1.Quebra da quarta parede.
2."Efeito de distanciamento".
3.Adição de narradores e elementos narrativos ao espetáculo.
4.Didático, afastando-se nos teatros "culinários".
5.Homem e mundo como modificáveis.
a )
 Teatro realista.
b )
 Teatro de formas animadas.
 
c )
 Teatro épico.
d )
 Teatro musical.
e )
 Commedia dell'arte.
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QUESTÃO 2
Leia as seguintes proposições sobre as tragédias e as comédias e, então, assinale a alternativa correta.
I.Uma das características centrais da comédia é a sua capacidade de suscitar a catarse.
II.As raízes das tragédias e das comédias são as mesmas. Apesar disso, cada uma delas aborda temas diferentes e têm como protagonistas pessoas de distintas classes e grupos sociais.
III.Pode-se dizer que a comédia e a tragédia sejam opostas, pois enquanto uma nos faz rir, a outra faz com que sintamos terror e piedade pela situação das personagens.
IV.O riso é a maior arma utilizada pela tragédia para fazer com que o público tenha sua consciência "despertada".
a )
 Apenas as assertivas II e IV estão corretas.
b )
 Apenas as assertivas I e IV estão corretas.
 
c )
 Apenas as assertivas II e III estão corretas.
d )
 Apenas as assertivas III e IV estão corretas.
e )
 Apenas as assertivas I e III estão corretas.
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QUESTÃO 3
A perspectiva do jogo como fator de desenvolvimento é amplamente utilizada no teatro. Diante disso, o jogo teatral:
a )
 seleciona as pessoas mais preparadas para ingressar no ensino médio ou na faculdade.
b )
 prioriza o conhecimento real de uma pessoa (aquilo que a pessoa realiza de modo independente).
c )
 permite que a pessoa construa, de maneira autônoma, seu conhecimento (real ou potencial) sem precisar de intermediários.
 
d )
 tem como premissa o ensino-aprendizagem com base em mediação da experiência (situada entre aquilo que a pessoa conhece e aquilo que ela é estimulada a conhecer por uma tutora ou tutor).
e )
 seleciona pessoas capazes de atingir o conhecimento potencial (toda capacidade latente).
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QUESTÃO 4
Cognição é um processo psicológico e psicofísico de conhecimento que envolve atenção, emoção, imaginação, vontade, conjectura, razão, reflexão. Uma escola que empreende uma que propicia o desenvolvimento da cognição por meio do ensino do teatro e dos jogos teatrais deve:
 
a )
 criar condições para o desenvolvimento da autonomia dos alunos por meio das aulas de teatro.
b )
 oferecer condições para que os alunos possam aprender por si próprios como fazer teatro.
c )
 reconhecer a prioridade psicológica da inteligência sobre a aprendizagem teatral.
d )
 promover um ambiente desafiador favorável à motivação intrínseca dos alunos no fazer teatral independe da presença de professores.
e )
 promover um ambiente pouco favorável à autonomia criativa de alunas e alunos nas aulas de teatro, para que as crianças sejam testadas quanto à sua aptidão para o teatro.
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QUESTÃO 5
Leia as seguintes características e, então, marque a alternativa que apresenta apenas as sentenças relacionadas ao teatro de formas animadas.
I.Inclui bonecos, máscaras, objetos, formas ou sombras, representado ideias abstratas, pessoas ou animais.
II.É uma forma teatral muito simples de ser realizada, pois se assemelha às brincadeiras de crianças.
III.Os atores são chamados de atores-manipuladores. São eles que "dão vida" à forma que será animada.
a )
 Apenas as assertivas I e II estão corretas.
b )
 Apenas a assertiva III está correta.
c )
 Apenas a assertiva I está correta.
 
d )
 Apenas as assertivas I e III estão corretas.
e )
 Apenas as assertivas II e III estão corretas.
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QUESTÃO 6
Sobre a obra de Martins Pena, selecione a opção que completa o enunciado a seguir corretamente.
A obra do escritor e dramaturgo de comédias de costumes carioca Martins Pena é muito original, além de ser um autêntico exemplar do período do Romantismo no Brasil, pois:
a )
 analisa, em vários casos, os hábitos da vida no campo lançando mão de tipos rústicos, provindos do interior do Mato Grosso.
b )
 trata, nas comédias que se passam na cidade, de toda a complexa trama social humana das elites republicanas.
 
c )
 apresenta, tanto na comédia que se passa nos ambientes rurais quanto na que se passa em ambiente urbano, o amor contrariado pelas demandas e injustiças sociais do período.
d )
 trata, na composição de suas comédias, de copiar diretamente dramas de autores europeus.
e )
 apresenta, sobretudo no drama trágico, recursos cênicos elaborados e novos, adequados às demandas das plateias do século XX.
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QUESTÃO 7
Sobre o trabalho com o jogo teatral, é correto afirmar que:
a )
 as atividades propostas devem ser entendidas sob a pretensão de exigência rígida, estrita e supertécnica.
b )
 nos jogos de aquecimento, como o nome sugere, a premissa é o aquecimento do corpo e, portanto, não deve conter jogos de interação ou de confiança.
c )
 os jogos devem permanecer em um nível preestabelecido, a fim de que os participantes não se sintam desestimulados por não conseguirem realizar determinada tarefa e acabem perdendo o interesse.
d )
 para a sua execução, a turma deve ser dividida em grupos, determinados pela aptidão física e intelectual dos participantes.
 
e )
 as atividades propostas devem ser entendidas sem uma pretensão de exigência rígida, estrita e super técnica, mas como uma sequência natural dos jogos.
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QUESTÃO 8
O jogo teatral, como premissa pedagógica orientadora nos processos de ensino-aprendizagem do teatro, tem reconhecimento quase unânime entre os arte-educadores do mundo todo. O jogo ora é chamado de dramático, ora é denominado teatral. O uso de um termo ou outro se justifica:
a )
 no enfoque dado ao chamado jogo dramático, vinculado à palavra grega dram, que significa eu faço, eu realizo, enquanto o intitulado jogo teatral está vinculado à palavra grega theatron, que significa lugar de onde se vê.
 
b )
 na preferência, porque, a rigor, não há distinção entre o que é jogo dramático e o que é jogo teatral, tendo em vista que ambas as expressões são sinônimas.
c )
 na distinção da faixa etária, pois o jogo dramático se destina a crianças de 7 a 12 anos, e o jogo teatral se destina a todas as demais idades.
d )
 na existência de regras fixas, tanto para o jogo dramático quanto para o jogo teatral.
e )
 na tendência de o jogo dramático atender mais à formação de não atores e o jogo teatral atender mais à formação de atrizes e atores profissionais.
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QUESTÃO 9
A ___________, diferentemente da ____________, tende a conversar mais com os espectadores. Isso porque a _____________ trata de temas e sujeitos __________. É por meio do ___________ que essa forma teatral consegue despertar a consciência crítica dos espectadores.
Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas.
 
a )
 comédia; tragédia; comédia; comuns; riso
b )
 tragédia; comédia; tragédia; comuns; efeito da catarse
c )
 comédia; tragédia; tragédia; comuns; efeito da catarse
d )
 tragédia; comédia; tragédia; nobres; riso
e )
 comédia; tragédia; comédia; nobres; riso
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QUESTÃO 10
Sobre os jesuítas e as ações do Padre Anchieta, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. Depois, indique a alternativa com a sequência correta.
( ) Utilizaram a própria cultura indígena para catequizar os nativos.
( ) Eram flexíveis e encorajavam talentos locais em suas missões.
( ) Nomeavam as tribos rivais com o nome do Diabo ou de outras figuras infernais.( ) Possuíam uma preocupação mais artística do que religiosa.
( ) Encenavam em latim, português e espanhol para os nativos.
a )
 V, F, F, V, V.
b )
 V, V, F, V, F.
 
c )
 V, V, V, F, F.
d )
 F, F, V, F, V.
e )
 F, V, V, F, F.
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QUESTÃO 11
A peça Roda Viva, escrita por Chico Buarque em 1967 e montada em 1968, é um marco importantíssimo da dramaturgia nacional. Durante o período modernista, sofreu censura estatal; mesmo assim, a companhia paulistana Teatro Oficina levou a cabo a montagem. Sua estreia gerou grande impacto sobre o público, que recebeu a encenação de maneiras muito distintas: algumas pessoas consideraram o espetáculo "ridículo e afrontoso"; muitas viram nele uma "crítica aguda da hipocrisia da atualidade". Essa montagem antológica entrou para a história do teatro brasileiro e foi dirigida por:
a )
 Cacá Rosset.
b )
 Augusto Boal.
c )
 Gerald Thomas.
 
d )
 José Celso Martinez (Zé Celso).
e )
 Antunes Filho.
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QUESTÃO 12
Podemos afirmar que o teatro brasileiro tem uma trajetória análoga à própria história do Brasil e sempre se dispôs a discutir inquietações e problemas culturais e sociais (exploração do trabalho, racismo, violência doméstica, violência de gênero, violência contra idosos, violência contra crianças, escravização de seres humanos, exploração desordenada da natureza etc.), além de expor a imposição da cultura do colonizador em nome do apagamento da cultura do colonizado. Dramaturgas e dramaturgos se pautaram, algumas vezes, em modelos europeus e muitas vezes migraram para a construção de uma dramaturgia genuinamente nacional.
A respeito dessa afirmação, identifique as alternativas corretas.
I. Luís Carlos Martins Pena foi um grande escritor de tragédias que eram cômicas por tratarem de temas áridos e difíceis do Brasil de sua época; por isso, eram chamadas de tragicômicas.
II. O Teatro do Oprimido desenvolvido por Augusto Boal não é mais praticado no Brasil, devido à censura sofrida à época da ditadura civil-militar, que cassava os direitos políticos e cidadãos de autoras e autores que denunciavam em seus sistemas, técnicas e obras as injustiças sociais e atrocidades cometidas pelo governo contra cidadãos e pessoas inocentes.
III. O teatro do padre jesuíta José de Anchieta tinha como uma de suas referências os autos do autor português Gil Vicente, que possuía um estilo próprio de compor seus autos, tratando hibridamente de temas sagrados e profanos. Isso porque Anchieta tinha a intenção de apagar a cultura indígena, desrespeitando, dessa forma, os povos autóctones do Brasil, retirando-lhes o direito às suas tradições e as narrativas que formavam suas nações e impondo com violência e de modo supremacista sua forma de religião.
IV. À época da ditadura civil-militar, José Celso Martinez Corrêa e o Teatro Oficina tinham como foco desenvolver dramaturgias de cena e de texto que tivessem um cunho nacional, como uma forma de se contrapor e oferecer ao público uma opção às narrativas impostas pela ditadura, que visavam gerar notícias falsas e esconder as informações sobre os atos de crueldade, tortura e genocídio do governo militar.
a )
 Apenas as assertivas II e IV estão corretas.
b )
 Apenas as assertivas II e III estão corretas.
 
c )
 Apenas as assertivas III e IV estão corretas.
d )
 Apenas as assertivas I e IV estão corretas.
e )
 Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas.
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