UN 5 - Avaliação Objetiva_ Revisão da tentativa - libras multivix

Prévia do material em texto

26/09/2023, 23:37 UN 5 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa
Minhas Disciplinas / Meus cursos / 420826
/ Unidade 5 - O que se entende por inclusão
/ UN 5 - Avaliação Objetiva
Libras - Língua Brasileira de
Sinais
Iniciado em terça, 26 set 2023, 23:03
Estado Finalizada
Concluída em terça, 26 set 2023, 23:37
Tempo
empregado
34 minutos 44 segundos
Avaliar 1,36 de um máximo de 1,70(80%)
 Minhas Disciplinas
 Voltar

Libras - Língua
Brasileira de Sinais
 Participantes

Apresentação e
Material Didático da
Disciplina

Unidade 1 -
Construindo a história

Unidade 2 -
Conceituando
deficiência auditiva

Unidade 3 -
Estratégias de
inclusão escolar para
o aluno surdo

Unidade 4 - Fatores
que influenciam a
prática pedagógica
efetiva no ensino de
Libras

Unidade 5 - O que se
https://avap.multivix.edu.br/my/
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989&section=6
https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/view.php?id=1537812
https://avap.multivix.edu.br/my/
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989
https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=23989
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989&section=1
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989&section=2
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989&section=3
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989&section=4
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989&section=5
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989&section=6
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
26/09/2023, 23:37 UN 5 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa
Questão 1
Correto
Atingiu 0,34
de 0,34
A de�nição “Filoso�a educacional que visa a apropriação da língua de sinais
e da cultura surda desde o primeiro contato do surdo com o ambiente
escolar através de um educador surdo. O grande benefício dessa
metodologia é o sentimento de pertencimento que o surdo tem
ao relacionar-se com seus pares” refere-se à seguinte metodologia de
educação de surdos:
a. Pedagogia Surda. 
b. Libras.
c. Gestualismo
d. Bilinguismo.
e. Comunicação Total.
 Minhas Disciplinas
 Voltar

Libras - Língua
Brasileira de Sinais
 Participantes

Apresentação e
Material Didático da
Disciplina

Unidade 1 -
Construindo a história

Unidade 2 -
Conceituando
deficiência auditiva

Unidade 3 -
Estratégias de
inclusão escolar para
o aluno surdo

Unidade 4 - Fatores
que influenciam a
prática pedagógica
efetiva no ensino de
Libras

Unidade 5 - O que se
https://avap.multivix.edu.br/my/
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989
https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=23989
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989&section=1
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989&section=2
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989&section=3
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989&section=4
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989&section=5
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989&section=6
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
26/09/2023, 23:37 UN 5 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa
Questão 2
Correto
Atingiu 0,34
de 0,34
As expressões não manuais da Libras modi�cam uma sentença no sentido
da(do):
a. Modulação e pragmática. 
b. Signi�cante e signi�cado.
c. Cultura e identidade.
d. Diacronia e sincronia.
e. Suposição e hipótese.
 Minhas Disciplinas
 Voltar

Libras - Língua
Brasileira de Sinais
 Participantes

Apresentação e
Material Didático da
Disciplina

Unidade 1 -
Construindo a história

Unidade 2 -
Conceituando
deficiência auditiva

Unidade 3 -
Estratégias de
inclusão escolar para
o aluno surdo

Unidade 4 - Fatores
que influenciam a
prática pedagógica
efetiva no ensino de
Libras

Unidade 5 - O que se
https://avap.multivix.edu.br/my/
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989
https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=23989
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989&section=1
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989&section=2
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989&section=3
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989&section=4
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989&section=5
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989&section=6
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
26/09/2023, 23:37 UN 5 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00
de 0,34
Analisando os mitos sobre o surdo e a surdez, qual das situações a seguir
representa um pensamento equivocado sobre eles?
a. O surdo não deve ser chamado surdo-mudo.
b. Todo surdo, em condições favoráveis, adquire a língua de sinais de
maneira natural.
c. Surdos privados da língua de sinais sofrem consequências de
desvantagens linguísticas.
 Minhas Disciplinas
 Voltar

Libras - Língua
Brasileira de Sinais
 Participantes

Apresentação e
Material Didático da
Disciplina

Unidade 1 -
Construindo a história

Unidade 2 -
Conceituando
deficiência auditiva

Unidade 3 -
Estratégias de
inclusão escolar para
o aluno surdo

Unidade 4 - Fatores
que influenciam a
prática pedagógica
efetiva no ensino de
Libras

Unidade 5 - O que se
https://avap.multivix.edu.br/my/
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989
https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=23989
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989&section=1
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989&section=2
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989&section=3
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989&section=4
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989&section=5
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989&section=6
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
26/09/2023, 23:37 UN 5 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa
d. Ter apropriação da identidade surda não signi�ca isolar-se da
comunidade ouvinte.

e. Por ser um sujeito visual, a língua do surdo discursa no nível do
concreto e não alcança o nível abstrato. Minhas Disciplinas
 Voltar

Libras - Língua
Brasileira de Sinais
 Participantes

Apresentação e
Material Didático da
Disciplina

Unidade 1 -
Construindo a história

Unidade 2 -
Conceituando
deficiência auditiva

Unidade 3 -
Estratégias de
inclusão escolar para
o aluno surdo

Unidade 4 - Fatores
que influenciam a
prática pedagógica
efetiva no ensino de
Libras

Unidade 5 - O que se
https://avap.multivix.edu.br/my/
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989
https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=23989
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989&section=1
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989&section=2
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989&section=3
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989&section=4
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989&section=5
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989&section=6
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
26/09/2023, 23:37 UN 5 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa
Questão 4
Correto
Atingiu 0,34
de 0,34
De acordo com a citação a seguir, podemos perceber que a função da escola
vai além de promover didáticas pedagógicas para garantir a inclusão dos
surdos. 
“A escola consolida seu compromisso como espaço de perspectivas futuras
para educandos e seus familiares, oferecendo uma educação pautada na
optimização das potencialidades do aluno, de valorização e respeito à
diversidade sociocultural e linguística”. (MOURA; CAMPOS; VERGAMINI, 2011,
p. 65) 
Avalie o comentário e escolha a alternativa que sugira uma ação que esteja
de acordo com a proposta das autoras:
a. Reconhecer que a de�ciência do surdo deixa seu cognitivo em
desvantagem e que, por isso, não deve ter avaliações iguais aos
colegas ouvintes.
b. Contratar um intérprete por aluno surdo a �m de ser o meio de
interação do surdo com os outros ali.
c. Promover ensino de português de modo que, gradativamente, o
aluno surdo atinja um nível de pro�ciência na língua oral que torne
desnecessária a adaptação de material.
 Minhas Disciplinas
 Voltar

Libras - Língua
Brasileira de Sinais
 Participantes

Apresentação e
Material Didático da
Disciplina

Unidade 1 -
Construindo a história

Unidade 2 -
Conceituando
deficiência auditiva

Unidade 3 -
Estratégias de
inclusão escolar para
o aluno surdo

Unidade 4 - Fatores
que influenciam a
prática pedagógica
efetiva no ensino de
Libras

Unidade 5 - O que se
https://avap.multivix.edu.br/my/
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989
https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=23989
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989&section=1
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989&section=2
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989&section=3
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989&section=4
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989&section=5
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989&section=6
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
26/09/2023, 23:37 UN 5 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa
Questão 5
Correto
Atingiu 0,34
de 0,34
d. Solicitar à Secretaria de Educação local apoio de fonoaudiólogos e
outros pro�ssionais da área clínica.
e. Incluir os estudos sobre o surdo e sobre a surdez no currículo
regular.

São características da visão socioantropológica da surdez, EXCETO:
a. Ver o surdo como diferente, e não como doente.
b. Reconhecer a comunidade surda.
c. Identi�car a língua de sinais como instrumento de comunicação e
transmissão cultural do surdo.
d. Promover educação terapêutica para reabilitar o surdo. 
e. Considerar a surdez como gatilho para proporcionar uma visão de
mundo diferente, baseada nas percepções visuais.
◄ Conteúdo Online Seguir para... Conteúdo Online ►
 Minhas Disciplinas
 Voltar

Libras - Língua
Brasileira de Sinais
 Participantes

Apresentação e
Material Didático da
Disciplina

Unidade 1 -
Construindo a história

Unidade 2 -
Conceituando
deficiência auditiva

Unidade 3 -
Estratégias de
inclusão escolar para
o aluno surdo

Unidade 4 - Fatores
que influenciam a
prática pedagógica
efetiva no ensino de
Libras

Unidade 5 - O que se
https://avap.multivix.edu.br/mod/scorm/view.php?id=1537811&forceview=1
https://avap.multivix.edu.br/mod/scorm/view.php?id=1537813&forceview=1
https://avap.multivix.edu.br/my/
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989
https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=23989
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989&section=1
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989&section=2
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989&section=3
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989&section=4
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989&section=5
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=23989&section=6
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/
https://avap.multivix.edu.br/