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AV3 - Estrutura e Organização do Ensino: Políticas Curriculares e de Avaliação da Educação Básica QUESTAO 1 DE 5 ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA Complete as lacunas referentes ao Artigo 2º, §1º , do Parecer CNE/CP 003/2004, de 10 de março de 2004, que institui as Diretrizes Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnicos-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. A Educação das Relações Étnico-Raciais tem por objetivo a divulgação e produção de ________________, bem como de atitudes, posturas e valores que eduquem cidadãos quanto ao seu _______________ étnico-racial ? descendentes de africanos, povos indígenas, descendentes de europeus, de asiáticos ? capazes de interagir e de negociar objetivos comuns que garantam, a todos, ter igualmente seus_____________, valorizada sua identidade e assim, participarem da consolidação da democracia brasileira. 1. pesquisa / envolvimento / direitos. 2. materiais / direito / deveres. 3. estudos / desenvolvimento / deveres. 4. conhecimentos / pertencimento / direitos. Correto QUESTAO 2 DE 5 ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA Conforme o Artigo 3º, §2º , do Parecer CNE/CP 003/2004, de 10 de março de 2004, o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, tem por objetivo: I O reconhecimento e a valorização da identidade, história e cultura dos afro-brasileiros, garantia de seus direitos de cidadãos. II Reconhecimento e igual valorização das raízes africanas da nação brasileira, ao lado das indígenas, europeias, asiáticas. III A construção de uma nação pluriétnica, multicultural e ditatorial. Agora, assinale a alternativa correta. 1. Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 2. Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 3. As afirmativas I, II, e III estão corretas. 4. Apenas as afirmativas I e II estão corretas. Correto QUESTAO 3 DE 5 ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA Conforme o Artigo 11 do Parecer CNE/CP 003/2004, os sistemas de ensino: Incentivarão pesquisas sobre processos educativos orientados por valores, visões de mundo, conhecimento afro-brasileiros, ao lado de pesquisas teóricas da mesma natureza, junto aos povos indígenas, com o objetivo de: 1. ampliação e fortalecimento de bases teóricas para a educação brasileira. Correto 2. divulgação de materiais didáticos que atendam ao referido Parecer. 3. responsabilizar órgãos colegiados no encaminhamento de situações de discriminação. 4. estabelecer canais de comunicação com grupos culturais, instituições e núcleos de estudos, exclusivamente. QUESTAO 4 DE 5 ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA Conforme o artigo 1 da Resolução nº2, de 15 de junho de 2012, dispõe sobre a Educação Ambiental e a instituição de uma política específica dessa temática, que tem os seguintes objetivos: I Sistematizar os preceitos definidos na citada Lei, bem como os avanços que ocorreram na área para que contribuam com a formação humana de sujeitos concretos que vivem em determinado meio ambiente, contexto histórico e sociocultural, com suas condições físicas, emocionais, intelectuais, culturais. II Estimular a reflexão crítica e propositiva da inserção da Educação Ambiental na formulação, execução e avaliação dos projetos institucionais e pedagógicos das instituições de ensino, para que a concepção de Educação Ambiental como integrante do currículo supere a mera distribuição do tema pelos demais componentes. III Orientar os cursos de formação de docentes para a Educação Básica. IV Orientar os sistemas educativos dos diferentes entes federados. Agora, assinale a alternativa correta. 1. Apenas as afirmativas III e IV estão corretas. 2. As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. Correto 3. Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. Esta alternativa está incorreta. Todas as afirmativas são verdadeiras. 4. Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 5. As afirmativas I, II, III e IV estão incorretas. QUESTAO 5 DE 5 ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA Complete adequadamente as lacunas referentes ao artigo 2ª da Resolução nº2, de 15 de junho de 2012. A Educação Ambiental é uma dimensão da ____________, é atividade intencional da prática social que deve imprimir ao desenvolvimento individual um caráter social em sua relação com a __________ e com os outros seres humanos, visando potencializar essa atividade humana com a finalidade de torná-la plena de prática social e de ética _______________. 1. Pedagogia / paisagem / moral. 2. Filosofia / diversidade / normativa. 3. Sociologia / paisagem / profissional. 4. Educação / natureza / ambiental. Correto
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