AVALIAÇÃO INDIVIDUAL I UNIASSELVI POLITICAS EDUCACIONAIS

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AVALIAÇÃO INDIVIDUAL I UNIASSELVI CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
HUMANAS: POLÍTICAS EDUCACIONAIS
1Segundo o previsto na Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, o sistema de ensino no Brasil opera mediante regime de colaboração. Este regime de colaboração envolve diversos segmentos que necessitam estar alinhados para que o sistema educacional trabalhe de maneira clara e significativa. 
Sobre esses segmentos, assinale a alternativa CORRETA:
A
A União, os Estados, os Municípios e os Distritos Políticos.
B
A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios. 
C
A União, os Estados e os Bairros.
D
A União, o Distrito Federal e as Regiões. 
2A Constituição Federal é um documento que se compõe por diversos artigos, tendo sempre o cuidado de tratar dos direitos e deveres da população de um país democrático. 
Sobre a educação, segundo dispõe a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, assinale a alternativa CORRETA: 
A
Constitui direito da pessoa, ainda que menor ou maior, porém representada por seus responsáveis, atendida a Lei do Estatuto da Criança. 
B
Constitui direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
C
Constitui direito do Estado e dos Municípios mediante convênio formalmente escrito e aprovado pelos órgãos de ensino respectivos, com vistas ao aperfeiçoamento moral e intelectual.
D
Constitui direito fundamental assegurado mediante leis do Congresso Nacional, inclusive a recepção de Acordos e Tratados Internacionais.
3A primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional foi promulgada em 20 de dezembro de 1961. Esta Lei de Diretrizes e Bases da Educação teve uma difícil elaboração, pois foi deixada correr de maneira frouxa, sem acompanhamento de perto. 
Logo, estamos nos referindo a que Lei?
A
Lei n° 4.024.
B
Lei n° 4.026.
C
Lei n° 4.025.
D
Lei n° 4.027.
4No título IV - Dos Profissionais da Educação: se compõe por seis artigos, art. 61 a 67. Esses artigos buscam definir quem são os profissionais da educação. 
De que formação esse artigo trata?
A
De uma formação privada.
B
De sua formação pessoal.
C
De sua formação coletiva.
D
De sua formação profissional.
5 Na Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, o atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta obrigatória em todos os níveis e modalidades de ensino. De acordo com os pressupostos da inclusão escolar expressos na referida Política, analise as sentenças a seguir:
I- A inclusão educacional expressa um paradigma fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis.
II- A educação inclusiva prevê o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares.
III- O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas.
IV- O movimento mundial pela inclusão educacional é uma carta de intenções que prevê, a partir da próxima década, ações políticas de atendimento educacional especializado, que deve ocorrer em salas de aula diferenciadas, na mesma escola.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, II e III estão corretas.
B
As sentenças III e IV estão corretas.
C
As sentenças II e IV estão corretas.
D
As sentenças I e IV estão corretas.
6 A Lei nº 12.796, de 4 de abril de 2013, alterou a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Uma das alterações tornou obrigatória a Educação Básica para a população com idade entre 4 e 17 anos de idade. Essa alteração decorre da Emenda Constitucional nº 59, de 11 de novembro de 2009, a qual garante que a medida deverá ser implantada progressivamente até 2016. Diante disso, são necessárias ações, no interior da escola, que levem os profissionais à compreensão mais aprofundada do teor desses dispositivos legais, de modo que a implementação dessa política esteja articulada à melhoria da qualidade da educação pública. Com relação às novas demandas da Educação Básica, analise as sentenças a seguir:
I- A Educação Básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos de idade. Os currículos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino Médio devem ter base nacional comum e parte diversificada.
II- A Educação Básica compreende o Ensino Fundamental e o Ensino Médio. A Educação Infantil ocorre de 4 a 5 anos de idade.
III- A Educação infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança, até os cinco anos de idade, contemplando os aspectos físico, psicológico, intelectual e social.
IV- É dever dos pais efetivar, na escola, a matrícula da criança, cabendo à escola realizar o acompanhamento e o registro do desenvolvimento das crianças.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças II e IV estão corretas.
B
Somente a sentença I está correta.
C
As sentenças II e III estão corretas.
D
As sentenças I, III e IV estão corretas.
7Podemos perceber que as Políticas Públicas serão realmente determinantes e eficazes se ocorrer uma boa administração política. Elas serão uma boa política se cumprirem algumas funções. 
Sobre essas funções, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Ampliar as opções políticas futuras, não presumir valores dominantes e interesses futuros e nem predizer a evolução dos conhecimentos.
B
Promover e melhorar os níveis de cooperação entre os clientes no exterior.
C
Constituir-se num programa factível, isto é, implementável.
D
Reduzir a incerteza sobre as consequências das escolhas feitas.
8A Constituição Federal de 1988 é um documento que apresenta grandes avanços na área educacional, e a partir dela surgem novas leis para regulamentar e estabelecer diretrizes para a educação no Brasil. Sobre os princípios que norteiam a educação, de acordo com a CF/88, analise as sentenças a seguir:
I- Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II- Desvalorização da experiência extraclasse.
III- Liberdade de aprender.
IV- Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: BRASIL, Lei nº 12.796, de 2013. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2013/lei/l12796.htm. Acesso em: 14 fev. 2022.
A
As sentenças II, III e IV estão corretas.
B
As sentenças I, II e III estão corretas.
C
Somente a sentença III está correta.
D
As sentenças I, III e IV estão corretas.
9As políticas educacionais empreendidas no primeiro governo Lula foram apresentadas a partir de um programa para a educação intitulado “Uma Escola do Tamanho do Brasil”. Assim, a garantia de uma educação como direito passou a ser entendida neste governo através de diretrizes gerais. Sobre essas diretrizes, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Democratização do acesso e garantia de permanência.
(    ) Qualidade social da educação. 
(    ) Instauração do regime de colaboração e da democratização da gestão.
(    ) Inculcação de direito restrito à determinada classe social. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A
V - V - V - F.
B
F - V - F - V .
C
F - F - V - V.
D
F - V - V - F .
10
Com o aprofundamento e a expansão da democracia, as responsabilidades relativas ao Estado foram diversificadas. Logo, se antes – nos séculos XVIII e XIX,  a preocupação encontrava se direcionada à defesa do território, hoje, voltam-se para outras preocupações.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
Além da defesa do território nacional, as preocupações voltam-se também para as áreas da saúde, segurança pública, educação, meio ambiente.
B
Ainda para defesa do território nacional.
C
As preocupações voltam-se apenas para as áreas da saúde, segurança pública, educação e meio ambiente.
DAs preocupações voltam-se apenas para educação, pois com desenvolvimento da educação, as outras áreas como:  saúde, segurança pública e meio ambiente também se desenvolveram com grande facilidade.