PROVA EM PDF TRANSVERSALIDADE NA EDUCAÇÃO

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Disciplina: 101228 - TRANSVERSALIDADE NA EDUCAÇÃO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Funciona como uma ligação entre todas as disciplinas, ocupando-se com o que está, ao mesmo tempo, entre, por meio e além das disciplinas.
Essa definição se refere a que tipo de interação?
a )
 Disciplinaridade 
b )
 Transdisciplinaridade.
c )
Multidisciplinaridade.
d )
 Pluridisciplinaridade.
e )
 Interdisciplinaridade.
QUESTÃO 2
Em 1999, a Unesco encomendou a Edgar Morin o desenvolvimento de um material que auxiliasse a repensar a educação do século XXI. Dessa maneira, foi escrito o livro Os sete saberes necessários à educação do futuro, para auxiliar os profissionais da educação no processo educativo na escola.
Sobre os sete saberes, assinale a alternativa que apresenta corretamente um saber e sua descrição.
a )
Enfrentar as incertezas - mostra que o conhecimento é construído de maneira objetiva e rigorosa pelas diversas áreas.
b )
Ensinar a compreensão - traz reflexões sobre a maneira que o conteúdo deve ser entendido.
c )
Os princípios do conhecimento pertinente - aborda que o conhecimento fragmentado em partes isoladas permite uma melhor compreensão da relação entre as partes e o todo. 
d )
As cegueiras do conhecimento: erro e ilusão - trata da importância de conhecer a natureza do conhecimento.
e )
Ensinar a condição humana - propõe considerar o respeito pela individualidade própria.
QUESTÃO 3
Quais são as três Teorias do Currículo, de acordo com Silva (2015)?
SILVA, T. T. Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo. 2. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2015.
a )
Clássicas, libertadoras e pós-libertadoras.
b )
Clássicas, reflexivas e pós-reflexivas.
c )
Convencionais, críticas e pós-críticas.
d )
Tradicionais, reflexivas e pós-reflexivas. 
e )
Tradicionais, críticas e pós-críticas.
QUESTÃO 4
Foi solicitado a um professor que elaborasse um objetivo geral para ser inserido em seu planejamento sobre a Educação para o trânsito:
"Objetivo geral: trabalhar com diferentes textos, documentos e legislações sobre o trânsito e as regras de circulação, para que os alunos possam elaborar recursos de transmissão de seus conhecimentos e fazer sensibilizações acerca do tema com as demais turmas da escola e a comunidade."
Leia as alternativas, a seguir, e identifique a que faz uma análise crítica correta do objetivo, pontuando a finalidade da Educação para o trânsito, de acordo com a BNCC.
a )
O objetivo geral foi muito bem elaborado e está completo, pois, além de trabalhar com a pesquisa, possibilita a divulgação do aprendizado. 
b )
O objetivo não pode ser considerado geral, uma vez que foca apenas um item da Educação para o trânsito.
c )
O objetivo ainda precisa contemplar as questões históricas e geográficas da Educação para o trânsito para ficar completo.
d )
O objetivo não está completo, porque seria necessário, ainda, inserir a relação do trânsito com o meio ambiente.
e )
O objetivo está claro, bem escrito e contempla todo o conteúdo necessário da Educação para o trânsito.
QUESTÃO 5
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta que deve ser seguida para se elaborar um plano intradisciplinar.
a )
Escolher um Tema Contemporâneo Transversal à definir o objetivo à definir dois componentes curriculares e suas habilidades à elaborar as atividades.
b )
Definir o objetivo à definir dois componentes curriculares e suas habilidades à escolher um Tema Contemporâneo Transversal à elaborar atividades.
c )
Definir dois componentes curriculares e suas habilidades à definir o objetivo à escolher um Tema Contemporâneo Transversal à elaborar as atividades. 
d )
Escolher um Tema Contemporâneo Transversal à definir o objetivo à elaborar atividades à definir dois componentes curriculares e suas habilidades.
e )
Escolher um Tema Contemporâneo Transversal à elaborar atividades à definir o objetivo à definir dois componentes curriculares e suas habilidades.
QUESTÃO 6
A transversalidade no currículo escolar, de modo a inserir os temas contemporâneos transversais (TCTs), é possível por meio da utilização de metodologias que trabalhem com projetos ou problematização.
Sobre essas metodologias, marque a alternativa correta.
 
a )
O professor não é o centro do processo de ensino e aprendizagem, mas um mediador, e o aluno é um copartícipe desse processo.
b )
O aluno é participante ativo de todo o processo, realizando todos os passos planejados pelo professor, sem questionamentos.
c )
O professor é um crítico reflexivo e delimita os passos para a resolução dos problemas ou para a efetivação do projeto que deve ser realizado pelo aluno.
d )
O aluno é um executor do caminho escolhido pelo professor para a realização do projeto ou para a resolução dos problemas.
e )
O professor é um facilitador que define os passos para a execução do projeto ou para a resolução do problema, a fim de que o aluno não tenha que fazer isso.
QUESTÃO 7
Qual interação percebe o aluno na sua multidimensionalidade e promove o seu autoconhecimento, possibilitando a ele estabelecer uma relação aberta com o outro e com o objeto de aprendizagem, além de alcançar uma educação integral?
a )
 Multidisciplinaridade.
b )
 Interdisciplinaridade. 
c )
 Transdisciplinaridade.
d )
 Disciplinaridade.
e )
 Pluridisciplinaridade.
QUESTÃO 8
Preencha as lacunas da frase a seguir e, depois, marque a alternativa que apresenta a ordem correta.
Para elaborar um projeto transdisciplinar no plano de aula, deve-se iniciar com a escolha de _____________, definir os objetivos a serem atingidos de cada ________________ e, então, selecionar ________________ que deverão estar correlacionadas com o TCT escolhido. Por fim, define-se ____________ para cada uma das habilidades de cada componente.
 
a )
um TCT, componente curricular, as habilidades, as atividades
b )
um TCT, habilidade, os componentes curriculares, as atividades
c )
um componente curricular, habilidade, as atividades, o TCT
d )
um componente curricular, TCT, as habilidades, as atividades
e )
um componente curricular, habilidade, as atividades, o TCT
QUESTÃO 9
Está voltada ao multiculturalismo, enfatizando questões referentes à cultura, ao gênero, à etnia e à diversidade.
Essa afirmação está relacionada com qual Teoria do Currículo?
a )
Teoria reflexiva.
b )
Teoria pós-reflexiva. 
c )
Teoria pós-crítica.
d )
Teorias crítica.
e )
Teoria pós-libertadora.
QUESTÃO 10
Sobre o modelo de currículo interdisciplinar, marque a alternativa correta.
a )
Após a escolha de componente, unidade temática e objetivos de conhecimento, define-se as habilidades do componente e de, pelo menos, mais dois, que auxiliarão a trabalhar os Temas Contemporâneos Transversais (TCTs).
b )
Após a definição de um Tema Contemporâneo Transversal (TCT), escolhe-se os componentes e suas unidades temáticas, objetivos de conhecimento e habilidades.
c )
Depois da escolha de um Tema Contemporâneo Transversal (TCT) e dos objetivos de conhecimento, define-se os componentes/disciplinas que auxiliarão na aprendizagem.
d )
Posteriormente à definição de um componente e uma unidade temática, escolhe-se um Tema Contemporâneo Transversal (TCT) e adiciona-se mais componentes/disciplinas a ele.
e )
Depois da escolha de dois ou mais componentes, unidade temática, objetivos de conhecimento e habilidades de cada componente, seleciona-se os Temas Contemporâneos Transversais (TCTs).
QUESTÃO 11
A seguir, complete as lacunas e, depois, marque a alternativa que apresenta a sequência correta.
Para adequar a prática pedagógica de modo a trabalhar os conteúdos curriculares e os Temas Contemporâneos Transversais integradamente, é necessário reinventar o encaminhamento metodológico, utilizando _____________ que possibilitam o protagonismo do aluno, com atividades que estimulem ao mesmo tempo _______________, o trabalho em equipe, desenvolvendo competências cognitivas e _________________.
a )
metodologias convencionais, o talento e a razão, socioemocionaisb )
metodologias inovadoras, a mentalidade e o talento, culturais 
c )
metodologias ativas, a razão e a emoção, socioemocionais
d )
metodologias convencionais, a razão e o intelecto, racionais
e )
metodologias ativas, o talento e a emoção, racionais
QUESTÃO 12
Complete a lacuna a seguir e, depois, marque a alternativa correta.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Lei n. 5.692/1971, propõe a _______________ entre as matérias da base comum por meio da área de Estudos Sociais.
 
a )
 integração.
b )
intradisciplinaridade.
c )
 transversalidade.
d )
 interdisciplinaridade.
e )
 transdisciplinaridade.
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