QUESTIONÁRIO II SUSTENTABILIDADE E EMPREENDEDORISMO HISTORIA FAVENI

Prévia do material em texto

➜ QUESTIONÁRIO II – SUSTENTABILIDADE E EMPREENDEDORISMO
· A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) estabeleceram a Educação Ambiental em 1987. Sobre o envolvimento da EA nas escolas, podemos afirmar:
I. As escolas, através de projetos de educação ambiental, têm sido espaços interessantes no que se refere à formação de cidadãos plenos, destacando-se, dentre suas funções, por instigar a reflexão no sujeito quanto a sua identidade e postura diante do mundo e, por exemplo, diante das questões ambientais.
II. As escolas, por meio do processo de educação ambiental, constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.
III. O ambiente escolar é um dos primeiros passos para a conscientização desses futuros cidadãos para com o meio ambiente, promovendo uma aprendizagem permanente e que tem objetivo de estabelecer valores que contribuam para a transformação humana e social, acarretando em mudanças de hábitos e atitudes relacionadas à preservação, que consequentemente serão transmitidas para toda sociedade.
IV. As crianças se encontram em momento de descoberta, tudo é novo e estimula a uma forma de concretizar as suas ideias, e o educador entra nesse campo do conhecimento como um interlocutor, já que ele é formador de opinião e compartilha a sua metodologia pedagógica para despertar e sensibilizar para o entendimento da importância do meio ambiente.
Assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Todas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· A Lei n° 6.938/1981 instituiu a Política Nacional do Meio Ambiente no Brasil. Assinale a alternativa referente ao seu escopo:
Resposta Marcada :
A Política Nacional do Meio Ambiente tem por objetivo a preservação, melhoria e recuperação da qualidade ambiental, para assegurar condições ao desenvolvimento socioeconômico, aos interesses da segurança nacional e à proteção da dignidade da vida humana.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Quanto aos objetivos do disposto no art. 225 da Constituição Federal de 1988, analise as assertivas a seguir:
I. Promover a Educação Ambiental em todos os níveis de ensino e a conscientização pública para a preservação do meio ambiente;
II. Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações;
IV. Promover a Educação Ambiental focada no ensino fundamental objetivando a conscientização de crianças.
Resposta Marcada :
Somente a III está incorreta.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  0 – AS ALTERNATIVAS ESTÃO INCORRETAS NA PROVA. --- CABE RECURSO. 
A ALTERNATIVA iII APARECE NA QUESTÃO COMO IV, MAS NA OPÇOÃO DE MARCAR COMO III
· Os objetivos fundamentais da Educação Ambiental e sua política foram definidos no artigo 5° da Lei n° 9.795/1999. Segundo este artigo, são objetivos fundamentais da Educação Ambiental, exceto:
Resposta Marcada :
Mitigação da integração com a ciência e a tecnologia devido aos seus impactos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· A Educação Ambiental pode ser dividida em formal e não formal. Assinale a alternativa que define a educação informal:
Resposta Marcada :
É aquela realizada “fora” dos muros escolares, isto é, aquela praticada junto à comunidade como um todo (coletividade).
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Analise as afirmativas a seguir:
I. Os esforços pela educação ambiental começam na sala de aula. Escola e educação têm o seu papel e não podem ser deixados de lado quando o assunto é instruir e conscientizar.
II. Na educação escolar, em todos os níveis e modalidades de ensino, o Órgão Gestor – especificamente o MEC – tem o dever de apoiar a comunidade escolar – professores, estudantes, direção, funcionários, pais e amigos.
III. Um método de trabalhar a interdisciplinaridade são os projetos de Educação Ambiental, que podem e devem ser desenvolvidos nas escolas a fim de promover a capacidade criadora e a inteligência dos alunos, por meio de atividades dinâmicas e participativas.
IV. Somente no ensino fundamental, o Órgão Gestor – especificamente o MEC – tem o dever de apoiar a comunidade escolar – professores, estudantes, direção, funcionários, pais e amigos – a se tornarem educadores e educadoras ambientais.
Marque a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
A afirmativa IV está incorreta.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Quanto à interdisciplinaridade trabalhada pelo professor nos projetos de Educação Ambiental, assinale a alternativa incorreta:
Resposta Marcada :
Cabe aos professores aplicarem constantes atividades avaliativas em especial provas, para avaliar o conhecimento teórico dos alunos com relação a EA.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Os educadores que desenvolverem por meio da introdução de novas técnicas que estimulam a prática da educação ambiental, devem sempre considerar o meio ambiente que faz parte do cotidiano de seus alunos e construir relações com as questões ambientais atuais, pretendendo à inclusão da dimensão ambiental no contexto local, com elementos presentes em suas comunidades. É correto afirmar que tal organização se dá por meio da:
Resposta Marcada :
interdisciplinaridade.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· Podemos afirmar que a implementação da educação ambiental nas escolas pode acontecer por meio de:
Resposta Marcada :
Conteúdos trabalhados em sala de aula, debatendo sobre a crise ambiental, os biomas, a importância dos diferentes ecossistemas para o funcionamento da vida na Terra e o impacto que certos hábitos podem causar ao meio ambiente.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
· “Várias atividades, desempenhadas por diferentes sujeitos (Poder Público, instituições, comunidades, entre outros), podem proporcionar o exercício da Educação Ambiental, como incentivar o consumo consciente de recursos como água e energia (colocando placas nos banheiros, bebedouros e salas de aula); ensinar a importância da coleta seletiva e disponibilizar lixeiras recicláveis; promover a redução do uso de plástico, dando preferência por produtos que agridam menos o meio ambiente; etc.”
A afirmativa é:
Resposta Marcada :
VERDADEIRA
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3
Total27 / 30