PROVA - Práticas Pedagógicas II

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28/09/2023, 21:01 Avaliação Complementar: Consolidação de Conhecimento em Práticas Pedagógicas
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Iniciado em quinta, 28 set 2023, 20:19
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 28 set 2023, 21:00
Tempo
empregado
41 minutos 46 segundos
Notas 10,00/10,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
De acordo com Gadelha (2020) A formação docente é importante pois privilegia a construção de saberes e competências básicas necessárias para
desenvolver uma boa prática, incluindo a construção da parceria professor e aluno e levando em consideração o nível de ensino em que se leciona, que
aproxime o graduando ao mundo da escola. Além disso, essa formação permite aos professores:
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Reavaliar a prática de seus alunos, sem desenvolvimento próprio.
b. Estagnar sua prática docente, mantendo concepções tradicionais.
c. Analisar suas práticas docentes, mas não buscar novos conhecimentos.
d. Alterar a prática docente sem método que envolva teoria e prática.
e. Analisar suas práticas docentes, para se buscar sempre novos conhecimentos. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Analisar suas práticas docentes, para se buscar sempre novos conhecimentos.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
A tecnologia da informação faz parte de nossa realidade de forma mais efetiva a poucas décadas. Entretanto, no Brasil essa informatização encontrou na
realidade de um país em desenvolvimento, barreiras econômicas, culturais e estruturais, principalmente nos campos educacionais. Mesmo depois de
décadas da criação dos primeiros computadores e até mesmo do início da utilização destas tecnologias na educação, percebe-se um cenário peculiar
nas escolas brasileiras.
Neste contexto, em, que estágio se encontra a informatização nas escolas públicas brasileiras?
Escolha uma opção:
a. Apesar de possuir um modelo educacional moderno, e aberto a inovações, muita das escolas brasileiras ainda se encontram sem a estrutura
necessária para a implantação da informática.
b. Em estágio quase que iniciais de implantação com pouquíssimas escolas com o mínimo de equipamentos necessários para a aplicação de
metodologias informatizadas.
c.
Muito avançadas, contando com a grande maioria das escolas com a estrutura e os equipamentos necessários, além de todos professores
capacitados para o desenvolvimento dos trabalhos.
d. A presença de equipamento e da internet ainda não faz parte de muitas escolas brasileiras, além de existir a barreira para esta informatização
imposta pelo modelo escolar do país. 
e. Muito avançadas, com estrutura e equipamentos adequados em grande maioria das escolas, encontrando apenas barreiras no modelo
educacional tradicional e ultrapassado.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A presença de equipamento e da internet ainda não faz parte de muitas escolas brasileiras, além de existir a barreira para esta
informatização imposta pelo modelo escolar do país.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
A capacidade de educar sempre representou possuir um grande poder nas mãos. A educação é uma poderosa arma nas sociedades, seja para conduzir
uma nação forte, ciente de seus direitos e obrigações e com força para tomar as decisões necessárias, como para formar pessoas alienadas e que são
condicionadas a seguir o que lhes é imposto. A integração da tecnologia na forma de educar se tornou algo inevitável e inovador, uma vez que, estas
tecnologias trouxeram excelentes ferramentas para o desenvolvimento educacional e crescimento pessoal dos alunos. 
Sobre a tecnologia e seu impacto na educação, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Por ser um processo absolutamente técnico, não tem um profundo impacto, tendo somente impactos superficiais.
b. Apesar de ter grande funcionalidade nos processos educativos, não tem a capacidade de influenciar nos fatores sociais.
c. Não representa um processo superficial, uma vez que sua integração tem um grande potencial de modificar a sociedade. 
d. Representa um papel superficial, uma vez que sua efetividade na educação, afeta somente a comunidade acadêmica.
e. Representa uma mudança definitiva, uma vez que mesmo sem a atuação do docente neste processo, é capaz de transformar a realidade dos
educandos.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Não representa um processo superficial, uma vez que sua integração tem um grande potencial de modificar a sociedade.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Segundo Salgueiro (2001, p.89) “torna-se necessário um grande esforço para construir a competência docente capaz de responder aos novos desafios”.
Pois os novos desafios da atualidade, fazem com que seja necessário aliar teoria e prática, organizar e diversificar os conteúdos, fazer adaptações de
acordo com as necessidades da turma, compreender a realidade que cerca seus alunos, elogiar as conquistas, demonstrar carinho e atenção. A partir
disso, constrói-se:
Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. Um ambiente destoante e individualizado da realidade.
b. Um ambiente desagradável e desrespeitoso entre todas as competências.
c. Um ambiente de educação técnica e profissional, voltada apenas para o mercado de trabalho.
d. Um ambiente propício para o desenvolvimento de intrigas e competições.
e. Um ambiente agradável, de respeito mútuo entre outras competências. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Um ambiente agradável, de respeito mútuo entre outras competências.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Os investimentos na educação sempre estiveram relacionados com o grau de desenvolvimento de uma nação. Não é de hoje que existe o entendimento
de que ao promover modelos educacionais que formem pessoas conscientes, esclarecidas e com plena capacidade de tomar decisões, resulta em
benefícios claros para o crescimento econômico e evolução social de um país. No Brasil, apesar de limitado por uma cultura tradicionalistas e processo
altamente burocráticos, o Governo Federal aposta em políticas públicas de apoio a informatização nas escolas, que representa o caminho para a
evolução da educação e consequentemente do Brasil.
Em relação ao Governo e suas políticas públicas, o que é necessário para que a estrutura digital dentro das escolas se torne realmente efetivas?
Escolha uma opção:
a. Que haja interesse por parte dos alunos na implantação de programas de informatização
b. Que o governo crie novas tecnologias adaptadas a educação, inexistentes até então.
c. Que a iniciativa privada apoie as iniciativas governamentais através de investimentos.
d. Que haja campanhas de incentivo a informatização, por total desconhecimento da população
e. Que o governo promova o acesso a equipamento de informática, além do acesso a internet. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Que o governo promova o acesso a equipamento de informática, além do acesso a internet.
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Segundo Pimenta (1999) Dadaa natureza do trabalho docente, que é ensinar como contribuição ao processo de humanização dos alunos
historicamente situados, espera-se da licenciatura que desenvolva nos alunos conhecimentos e habilidades, atitudes e valores que lhes possibilitem
permanentemente irem construindo seus saberes-fazeres docentes a partir das necessidades e desafios que o ensino como prática social lhes coloca no
cotidiano.
Com base nessa informação, analise as asserções abaixo.
I. Espera-se, pois, que mobilize os conhecimentos da teoria da educação e da didática necessários para a compreensão do ensino como realidade
social. 
PORQUE
II. Assim é possível que se desenvolva a capacidade de investigar a própria atividade para, a partir dela, constituírem e transformarem os seus saberes-
fazeres docentes, num processo contínuo de construção de suas identidades como professores.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições falsas.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
As últimas décadas foram marcadas pelo crescimento e consolidação das tecnologias de informação. Esta informatização passou a fazer parte de nossa
vida cotidiana através de funcionalidades que tornaram nossa vida mais fácil e cômoda, com aplicações bancárias, em transportes, entretenimento, entre
outros. Esta tecnologia foi levada ao ambiente escolar com o objetivo de integrar as metodologias de ensino já utilizadas, com as novas ferramentas
tecnológicas de modo que o processo de aprendizagem se tornasse mais eficiente. 
Sobre a importância da informática no processo de aprendizagem, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Introdução da informática nas atividades em sala de aula dos alunos facilita a sua integração com as novas tecnologias, mas ainda não
oferecem ferramentais para o desenvolvimento do raciocínio.
b. A informática permite o desenvolvimento do raciocínio lógico e da criatividade, o que resulta em alunos com melhor capacidade de resolver
problemas. 
c. A importância da informática dentro de uma sala de aula é crescente, uma vez que quando bem aplicada é capaz de substituir a figura do
professor.
d. Desenvolver habilidades em informática permite ao aluno desenvolver o raciocínio lógico, e tudo isso uma forma facilitada, pois não exige
capacitação do uso do equipamento por parte do professor.
e. Por ser uma atividade mecânica, a informática dentro da sala de aula auxilia na formação do sendo de organização do aluno, não interferindo
em sua habilidade de pensar.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A informática permite o desenvolvimento do raciocínio lógico e da criatividade, o que resulta em alunos com melhor capacidade de
resolver problemas.
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
“Ninguém começa a ser educador numa certa terça-feira às quatro da tarde. Ninguém nasce educador ou marcado para ser educador. A gente se faz
educador, a gente se forma, como educador, permanentemente, na prática e na reflexão sobre a prática”. (FREIRE, Paulo; A Educação na Cidade, 1991,
p. 58).
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
I. Refletindo com as palavras lidas acima do educador Paulo Freire, podemos compreender que educador é um ser em constante transformação, que vai
sendo moldado com experiências vividas na prática, numa constante ação/reflexão, a partir da significação social da profissão.
PORQUE
II. o fato de passar por um curso de formação não faz com que alguém venha a ser professor, ou seja, nos tornamos professor ao longo de nossa
experiência, e isso não acontece ao nos formarmos e receber um título.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
d. As asserções I e II são proposições falsas.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
O conceito de desenvolvimento profissional é um processo de longo prazo, vindo de oportunidades e experiências que produzem os métodos de
aprender a ensinar. O professor é e será sempre um construtor desses saberes, pois a ação docente demanda ação e reflexão contínua, aliando teoria à
prática, sendo então uma prática bastante reflexiva e não apenas uma aplicação de técnicas, pois o professor adquire experiências e competências na
sala de aula. Pimenta e Severino (2009) delineiam três espécies de saberes da docência, quais são eles?
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Saberes da experiência, saberes pedagógicos, conhecimento específico. 
b. Saberes individuais, saberes coletivos, conhecimento antropológico.
c. Saberes pessoais, saberes autônomos, conhecimento generalizado.
d. Saberes historiográficos, saberes geográficos, conhecimento social.
e. Saberes da gramática, saberes da matemática, conhecimento biológico.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Saberes da experiência, saberes pedagógicos, conhecimento específico.
28/09/2023, 21:01 Avaliação Complementar: Consolidação de Conhecimento em Práticas Pedagógicas
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
O momento atual em que se encontra sociedade, com processos e atividades cotidianas cada vez mais informatizadas e a constante conexão a internet,
torna nossa vida de certa forma dependente de algum tipo de tecnologia da informação. No universo educacional, a inserção destas novas formas de
ensino e aprendizagem, baseadas em tecnologias e ferramentas computacionais especificas, estão gradativamente norteando as metodologias de
educação, se tornando um desafio para o educador o vislumbre de uma educação plena. 
Quando inserido no universo das metodologias clássicas e das novas tecnologias educacionais, qual o maior desafio para a docência para a promoção
de uma educação plena?
Escolha uma opção:
a. Conseguir integrar estas duas realidades com a realidade e as especificidades de cada aluno. 
b. Optar por não se utilizar de tecnologia, optando por manter uma metodologia mais tradicionalista.
c. Implantar a tecnologia, deixando de lado as metodologias tradicionais, sem afetar o aprendizado.
d. Promover o conhecimento sem que seja necessário a integração destas duas realidades.
e. Fazer uso destas duas realidades sem adentrar o universo individual do aluno, de forma coletiva.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Conseguir integrar estas duas realidades com a realidade e as especificidades de cada aluno.
Questão 11
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Em um tempo mais atual, mais precisamente nas duas últimas décadas, o termo capacitação profissional se popularizou nos meios comerciais e
industriais como forma dos profissionais desenvolverem novas habilidades, ou mesmo aprimorar habilidades já conhecidas. Para Paulo Freire, e sua
visão das atribuições de um docente, este termo já permeava seus estudo e conclusões acerca do assunto, dando novas nuances as responsabilidadesdos educadores frente aos desafios de uma educação mais eficiente. Segundo Paulo Freire, como deve ser o comportamento de um educador frente a
sua capacitação profissional?
Escolha uma opção:
a. Evitar novas capacitações, pois muitas delas distanciam o professor do aluno.
b. O professor nunca deixará de ser um educando, necessitando estar se capacitando constantemente de forma a oferecer o melhor para seu
aluno. 
c. Buscar construir seu nível de Doutor nos primeiros anos de profissão, de forma a não necessitar de novas capacitações.
d. Consumir todo e qualquer curso, mesmo que irrelevante a profissão, de forma a conquistar maiores salários.
e. Buscar sempre aderir a demanda por novos cursos, mesmo que não tenha interesse nas áreas do conhecimento.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O professor nunca deixará de ser um educando, necessitando estar se capacitando constantemente de forma a oferecer o melhor
para seu aluno. 
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Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Franco (2008, p. 110) nos esclarece alguns pontos sobre o papel do pedagogo: O pedagogo será́ aquele profissional capaz de mediar teoria pedagógica
e práxis educativa e deverá estar comprometido com a construção de um projeto político voltado à emancipação dos sujeitos das práxis na busca de
novas e significativas relações sociais desejadas pelos sujeitos. Quais são outros autores que ajudam-nos a compreender melhor o papel do pedagogo
frente a formação continuada dos professores?
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Nóvoa, Libâneo e Mizukami. 
b. João Gourlat, Marc Bloch e Saviani.
c. Mizukami, Nóvoa e Le Goff.
d. Mizukami, Libâneo e João Goulart.
e. Nóvoa, Libâneo e Marc Bloch.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Nóvoa, Libâneo e Mizukami.
Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
É consenso que Paulo Freire se tornou um dos grandes nomes em metodologias educacionais no mundo. Através de seus estudos, novos conceitos e
métodos acerca da relação dos educadores com os educandos, do ensino com o aprendizado entre outros, buscou uma melhor interação e integração
dos alunos com seus ambientes escolares, com seus educadores e com as metodologias que lhes eram aplicadas. Em específico, no que se refere ao
docente, procurou desmistificar a figura de autoridade, tornando o educador uma parte importante de um processo, que tem como atores igualmente
relevantes o aluno e o ambiente.
Sobre o papel do docente dentro do processo pedagógico, segundo Paulo Freire, assinale verdadeiro (V) ou falso (F):
( ) O Docente, assim como o discente, devem ser ativos no processo de educação..
( ) Representa um elemento mediador no processo de .aprendizagem, em que o educando é o ator principal.
( ) Seria capaz de atuar com diversos perfis de alunos, mesmo aqueles com dificuldade de aprendizagem
( ) Coloca sobre si a total responsabilidade sobre o processo avaliativo, sem envolver o aluno. 
( ) É o ponto focal do processo de aprendizagem, ou seja se apresenta como ator principal ao possuir todo o conhecimento que será transmitido.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. V-F-V-F-V
b. V-F-V-F-V
c. F-V-V-V-F
d. V-V-V-F-F 
e. F-F-F-F-F
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V-V-V-F-F
28/09/2023, 21:01 Avaliação Complementar: Consolidação de Conhecimento em Práticas Pedagógicas
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Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Segundo período: Os ideais escolanovistas eram de uma escola gratuita, democrática e universal, com seus ideais marcados pelo “Manifesto dos
Pioneiros da Escola Nova” de 1932, onde foram documentadas (escrito) por 26 professores para validar “o projeto educacional que defende,
apresentando-o como o mais adequado para a reconstrução do país segundo o ideal republicano” (XAVIER, 2002, p. 3). 
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
I. Esse documento, segundo Ghiraldelli (1994, p. 42) foi como um divisor de águas, conforme descreve: [...] serviu como um divisor de águas entre
católicos e liberais. Na tentativa de influenciar as diretrizes governamentais, os liberais vieram a público, em 1932, com o célebre Manifesto dos
Pioneiros da Educação Nova‟.
PORQUE
II. O manifesto dos Pioneiros da Educação nova foi um longo documento dedicado ao governo e à nação que pautou‐se em linhas gerais, pela defesa da
escola pública obrigatória, laica e gratuita e pelos princípios pedagógicos renovados[...].
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
b. As asserções I e II são proposições falsas.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Questão 15
Correto
Atingiu 0,68 de 0,68
A preocupação com educação sempre foi o foco para a obra e as reflexões de Paulo Freire. Havia em Freire uma constante preocupação em oferecer
ferramentas, que promovessem o direito de todos a uma educação justa, e uma isso sociedade mais igualitária. Sua incessante busca, deu resultados
após a idealização e a popularização de seu método inovador de alfabetização de adultos, que acabou por ser amplamente utilizado nos níveis sociais
mais populares. A Campanha de Educação de Adultos, finalmente havia dado a Freire uma importante notoriedade, ao mesmo tempo teve que assistir a
queda da ditadora de Vargas, o que em tese representava uma maior preocupação, visto que era diretamente influenciado pela política brasileira. Qual o
impacto que a queda da ditadura Vargas teve na Campanha de Educação de Adultos de Paulo Freire?
Escolha uma opção:
a. Após este evento histórico a educação deixou de avançar por décadas, deixando milhões de analfabetos, principalmente crianças.
b. Embora a metodologia da campanha tenha prevalecido no pós Ditadura, reverteu seu status de centralizadora para a aplicação de projetos
específicos em cada município.
c. Após este período o modelo de Freire foi abolido em favorecimento de um novo modelo doutrinador, mas ao mesmo tempo flexível, que não
utilizava professores e sim membros diplomados da sociedade.
d. Mesmo com a queda da Ditadura, a escola doutrinadora se manteve em vigor até a década de 1990.
e. A Campanha de Educação de Adultos manteve a política centralizadora da era Vargas, que instituía objetivos e diretrizes sobre os critérios
gerais dos estados e municípios. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A Campanha de Educação de Adultos manteve a política centralizadora da era Vargas, que instituía objetivos e diretrizes sobre os
critérios gerais dos estados e municípios. 
28/09/2023, 21:01 Avaliação Complementar: Consolidação de Conhecimento em Práticas Pedagógicas
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3044926 9/9