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UN 5 - Avaliação Objetiva_ Revisão da tentativa

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Anderson Fink

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Questões resolvidas

De acordo com a PNRS, como são de�nidos os resíduos?


a. Qualquer material ou substância gerada pelas atividades humanas.
b. Substâncias químicas tóxicas geradas pela indústria.
c. Material, substância, objeto ou bem descartado, com valor econômico, cultural ou social.
d. Produtos e materiais descartados sem valor para reciclagem.
e. Material sem qualquer valor econômico, cultural ou social.

Segundo a Política Nacional do Meio Ambiente, como é de�nido o poluente?


a. Qualquer forma de matéria ou energia lançada no meio ambiente que possa causar danos à saúde humana, aos seres vivos e ao meio ambiente em geral.
b. Substâncias químicas utilizadas na agricultura.
c. Qualquer forma de poluição sonora ou visual no meio ambiente.
d. Material ou energia que cause danos apenas aos seres humanos.
e. Qualquer forma de resíduo sólido lançado no meio ambiente.

Quais são os principais impactos ambientais causados pelos lixões?


a. Aumento da biodiversidade local.
b. Geração de gases de efeito estufa.
c. Contaminação do ar, solo e água.
d. Poluição sonora e visual.
e. Esgotamento de recursos naturais, como água e solo.

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Questões resolvidas

De acordo com a PNRS, como são de�nidos os resíduos?


a. Qualquer material ou substância gerada pelas atividades humanas.
b. Substâncias químicas tóxicas geradas pela indústria.
c. Material, substância, objeto ou bem descartado, com valor econômico, cultural ou social.
d. Produtos e materiais descartados sem valor para reciclagem.
e. Material sem qualquer valor econômico, cultural ou social.

Segundo a Política Nacional do Meio Ambiente, como é de�nido o poluente?


a. Qualquer forma de matéria ou energia lançada no meio ambiente que possa causar danos à saúde humana, aos seres vivos e ao meio ambiente em geral.
b. Substâncias químicas utilizadas na agricultura.
c. Qualquer forma de poluição sonora ou visual no meio ambiente.
d. Material ou energia que cause danos apenas aos seres humanos.
e. Qualquer forma de resíduo sólido lançado no meio ambiente.

Quais são os principais impactos ambientais causados pelos lixões?


a. Aumento da biodiversidade local.
b. Geração de gases de efeito estufa.
c. Contaminação do ar, solo e água.
d. Poluição sonora e visual.
e. Esgotamento de recursos naturais, como água e solo.

Prévia do material em texto

Minhas Disciplinas / Meus cursos / 425073
/ Unidade 5 - Gestão Ambiental: Reciclagem e a Questão dos Lixos nas
Cidades
/ UN 5 - Avaliação Objetiva
Tratamento de Resíduos
Sólidos e Gasosos (NV)
Iniciado em quinta, 14 set 2023, 11:12
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 14 set 2023, 11:19
Tempo
empregado
7 minutos 10 segundos
Avaliar 1,70 de um máximo de 1,70(100%)
 Minhas Disciplinas
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
Tratamento de
Resíduos Sólidos e
Gasosos (NV)
 Participantes

Apresentação e
Material Didático da
Disciplina

Unidade 1 -
Identificação,
Classificação e Análise
de Resíduos

Unidade 2 - Política
Nacional de Resíduos
Sólidos

Unidade 3 -
Gerenciamento de
Resíduos Sólidos

Unidade 4 - Gestão e
Monitoramento de
Resíduos
Unidade 5 - Gestão
https://avap.multivix.edu.br/my/
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=21955
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=21955&section=6
https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/view.php?id=1371124
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,34
de 0,34
A Agenda Ambiental na Administração Pública (A3P) é uma iniciativa do
Ministério do Meio Ambiente que busca promover a sustentabilidade
ambiental nas atividades desempenhadas pelos órgãos públicos. A A3P
incentiva a adoção de práticas sustentáveis, como economia de água e
energia, gestão adequada de resíduos e promoção da educação ambiental.
Qual é o objetivo principal da Agenda Ambiental na Administração Pública
(A3P)?
Escolha uma opção:
a. Incentivar a participação da sociedade na gestão ambiental.
b. Integrar a sustentabilidade ambiental nas atividades dos órgãos
públicos.

c. Realizar campanhas de conscientização ambiental para servidores
públicos.
d. Estabelecer metas de redução de resíduos nas instituições
governamentais.
e. Promover ações de preservação ambiental apenas no setor público.
 Minhas Disciplinas
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Tratamento de
Resíduos Sólidos e
Gasosos (NV)
 Participantes

Apresentação e
Material Didático da
Disciplina

Unidade 1 -
Identificação,
Classificação e Análise
de Resíduos

Unidade 2 - Política
Nacional de Resíduos
Sólidos

Unidade 3 -
Gerenciamento de
Resíduos Sólidos

Unidade 4 - Gestão e
Monitoramento de
Resíduos
Unidade 5 - Gestão
https://avap.multivix.edu.br/my/
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=21955
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,34
de 0,34
A Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS) estabelece diretrizes e
princípios para o gerenciamento adequado dos resíduos sólidos no Brasil.
Segundo a PNRS, resíduos são de�nidos como "material, substância, objeto
ou bem descartado resultante de atividades humanas em sociedade, a qual
se atribui valor econômico, cultural ou social, a ser descartado ou destinado".
De acordo com a PNRS, como são de�nidos os resíduos?
Escolha uma opção:
a. Qualquer material ou substância gerada pelas atividades humanas.
b. Substâncias químicas tóxicas geradas pela indústria..
c. Material, substância, objeto ou bem descartado, com valor
econômico, cultural ou social.

d. Produtos e materiais descartados sem valor para reciclagem.
e. Material sem qualquer valor econômico, cultural ou social..
 Minhas Disciplinas
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Tratamento de
Resíduos Sólidos e
Gasosos (NV)
 Participantes
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Apresentação e
Material Didático da
Disciplina
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Unidade 1 -
Identificação,
Classificação e Análise
de Resíduos

Unidade 2 - Política
Nacional de Resíduos
Sólidos
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Unidade 3 -
Gerenciamento de
Resíduos Sólidos

Unidade 4 - Gestão e
Monitoramento de
Resíduos
Unidade 5 - Gestão
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,34
de 0,34
Segundo a Política Nacional do Meio Ambiente, como é de�nido o
poluente?
Escolha uma opção:
a. Qualquer forma de matéria ou energia lançada no meio ambiente
que possa causar danos à saúde humana, aos seres vivos e ao
meio ambiente em geral.

b. Substâncias químicas utilizadas na agricultura.
c. Qualquer forma de poluição sonora ou visual no meio ambiente.
d. Material ou energia que cause danos apenas aos seres humanos.
e. Qualquer forma de resíduo sólido lançado no meio ambiente.
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Tratamento de
Resíduos Sólidos e
Gasosos (NV)
 Participantes
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Apresentação e
Material Didático da
Disciplina
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Unidade 1 -
Identificação,
Classificação e Análise
de Resíduos

Unidade 2 - Política
Nacional de Resíduos
Sólidos
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Unidade 3 -
Gerenciamento de
Resíduos Sólidos
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Unidade 4 - Gestão e
Monitoramento de
Resíduos
Unidade 5 - Gestão
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,34
de 0,34
Além dos impactos ambientais, os lixões também causam diversos impactos
sociais nas comunidades ao seu redor. A presença de um lixão próximo a
áreas habitadas afeta a qualidade de vida das pessoas, trazendo
consequências para a saúde, segurança e bem-estar social. Quais são os
principais impactos sociais decorrentes da presença de lixões próximos a
áreas habitadas?
Escolha uma opção:
a. Atração de turistas e desenvolvimento econômico.
b. Melhoria nas condições de moradia.
c. Aumento da criminalidade na região. 
d. Aumento da oferta de empregos locais.
e. Promoção da inclusão social. Minhas Disciplinas
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Tratamento de
Resíduos Sólidos e
Gasosos (NV)
 Participantes
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Apresentação e
Material Didático da
Disciplina
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Unidade 1 -
Identificação,
Classificação e Análise
de Resíduos

Unidade 2 - Política
Nacional de Resíduos
Sólidos

Unidade 3 -
Gerenciamento de
Resíduos Sólidos

Unidade 4 - Gestão e
Monitoramento de
Resíduos
Unidade 5 - Gestão
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,34
de 0,34
Os lixões são locais de disposição inadequada de resíduos sólidos, que
causam sérios impactos ambientais, sociais e econômicos. Nesses locais, os
resíduos são simplesmente despejados sem qualquer tratamento, o que
pode gerar contaminação do solo, da água e do ar, além de atrair vetores de
doenças e causar problemas estéticos e de saúde pública. Quais são os
principais impactos ambientais causados pelos lixões?
Escolha uma opção:
a. Aumento da biodiversidade local.
b. Geração de gases de efeito estufa.
c. Contaminação do ar, solo e água. 
d. Poluição sonora e visual.
e. Esgotamento de recursos naturais, como água e solo.
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Tratamento de
Resíduos Sólidos e
Gasosos (NV)
 Participantes

Apresentação e
Material Didático da
Disciplina

Unidade 1 -
Identificação,
Classificação e Análise
de Resíduos

Unidade 2 - Política
Nacional de Resíduos
Sólidos

Unidade 3 -
Gerenciamento de
Resíduos Sólidos

Unidade 4 - Gestão e
Monitoramento de
Resíduos
Unidade 5 - Gestão
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