Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Versão Nova! Você não possui mensagens CLARA AGUIAR BANDEIRA Seus perfis Estudantes Alteração Alterar senha de acesso Sair Sair 1. Meus Cursos 2. SGADS Design de Games SGADS Design de Games Avalie este curso: Visualização dos conteúdos: 92% Estudar: Continuar os estudos Aproveitamento em atividades comnota: 25% Situação: Cursando Aproveitamento mínimo necessário para aprovação: 100% Conteúdos Sobre Design de Games I História e origem dos jogos digitais Análises de jogos Gêneros de jogos: classificações e divisões Evolução dos jogos eletrônicos Relação entre jogos e simulações https://lms.unimestre.com/lms/home https://lms.unimestre.com/lms/home https://lms.unimestre.com/login/trocar-perfil-pessoa/131 https://lms.unimestre.com/lms/alterar-pessoa/alterar-senha https://lms.unimestre.com/uc/logout https://lms.unimestre.com/lms/home Avaliação l Design de Games II Avaliação ll DIPLOMAS E DECLARAÇÕES DE CONCLUSÃO SÓ SERÃO EMITIDOS A PARTIR DO PRAZO MÍNIMO INFORMADO NA MATRÍCULA 13 Conteúdos 0 Horas/Aula 100 Aproveitamento Mínimo Nenhum chat disponível Nenhum fórum disponível Tópicos Design de Games I História e origem dos jogos digitais Análises de jogos Gêneros de jogos: classificações e divisões Evolução dos jogos eletrônicos Relação entre jogos e simulações Avaliação l Atividade Avaliativa I Design de Games II Jogos como cibertextos Construções de desafios Atividade Avaliativa I Nota: 5 Jogos como cibertextos Construções de desafios Balanceamento de jogos Teoria MDA Teoria da Tétrade Elementar Atividade Avaliativa II DIPLOMAS E DECLARAÇÕES DE CONCLUSÃO Balanceamento de jogos Teoria MDA Teoria da Tétrade Elementar Avaliação ll Atividade Avaliativa II DIPLOMAS E DECLARAÇÕES DE CONCLUSÃO SÓ SERÃO EMITIDOS A PARTIR DO PRAZO MÍNIMO INFORMADO NA MATRÍCULA DIPLOMAS E DECLARAÇÕES DE CONCLUSÃO Anterior Próximo Fechar Avaliação l Atividade Avaliativa I Aluno: CLARA AGUIAR BANDEIRA PRAZO - SUA MELHOR NOTA 5 NOTA MÁXIMA 10 NOTA NA TENTATIVA 5 1. Qual evento foi responsável por uma das principais renovações na indústria dos videogames, fazendo com que o ambiente saturado de jogos de baixa qualidade desse espaço a títulos de maior qualidade? Assinale a alternativa correta. A invenção da comunicação em redes. A invenção dos CDs. O fim da Nintendo. O crash de 1983. (Alternativa correta) 2. O uso de simulações em jogos parece ser coisa recente, mas, se pensarmos de forma abrangente, percebemos que muitos jogos antigos poderiam ser considerados como simulações vagas e simbólicas de diversas situações. Qual das sentenças a seguir apresenta um motivo para isso? Os jogos antigos, assim como o ábaco, tinham certo poder computacional. Isso permitia que jogos como o alemão Kriegspiel , de fato, pudessem ser utilizados como treinamento estratégico de batalhas. O primeiro Jogo da Vida, de Milton Bradley, lançado no final de 1800, já era uma simulação precisa das condições da vida norte- americana. A interatividade dos jogos permite que os jogadores experimentem o funcionamento de situações que permeiam o imaginário de sua época, como as guerras medievais retratadas no xadrez ou a vida após a morte no Senet. (Alternativa correta) Mesmo jogos antigos abstratos foram encomendados como simulações. O dominó, por exemplo, surgiu na China por volta do ano 1.100 d. C. para representar a construção da Grande Muralha. 3. As lentes propostas por Schell no livro A arte de game design são conjuntos de perguntas. Qual das alternativas indica o objetivo e o momento de utilizar a lente da tétrade elementar? A lente deve ser utilizada tanto no começo quanto no decorrer da criação de um jogo, pois seu objetivo é fazer os game designers pararem para pensar e corrigir as decisões tomadas em cada um dos aspectos. (Alternativa correta) A lente só passa a servir quando combinada com outras, por exemplo, quando combinada com a lente da experiência essencial. Por isso, o momento certo é quando essas outras lentes precisarem ser utilizadas. O objetivo da lente é antecipar e impedir problemas de ordem estética. Por isso, deve ser utilizada constantemente. O objetivo da lente é criar um padrão de criação de jogos que discuta esses assuntos. Por isso, ela deve ser utilizada no momento da concepção do jogo. 4. Teorias são como ferramentas que servem para ajudar a explicar determinado fenômeno. A ludologia é um campo recente e ainda carece desse tipo de ferramental teórico. Qual das alternativas a seguir expõe corretamente por que é importante uma ferramenta para analisar um jogo e por que a tétrade elementar é uma boa opção? Sem uma ferramenta teórica, seria possível analisar um jogo, visto que eles são fenômenos multimídia, que comunicam muitas mensagens ao mesmo tempo. A tétrade elementar apresenta uma maneira díficil de desenrolar essas mensagens. Sem uma ferramenta teórica, seria impossível analisar um jogo, visto que eles são fenômenos multimídia, que comunicam muitas mensagens ao mesmo tempo. A tétrade elementar apresenta uma maneira fácil de desenrolar essas mensagens, separando-as em grandes grupos. Por serem fenômenos multimídia, os jogos se comunicam com o público por meio de diferentes linguagens ao mesmo tempo, acentuando as diferenças em suas interpretações. A tétrade elementar é uma boa opção, pois ajuda a separar a experiência nas principais linguagens. (Alternativa correta) Ferramentas de análise são atualmente um dos principais interesses do mercado, tanto de jogos como de outros setores. A tétrade elementar apresenta uma maneira rápida e eficiente de entender o valor de um jogo, dando maior capacidade competitiva a quem a usa. 5. O gênero Role Playing Game, ou RPG, é um gênero com variações muito diferentes, contando inclusive com versões de tabuleiro e com atuação real. Ainda assim, essas variações são muito parecidas entre si, criando muitos subgêneros. Além disso, praticamente todos os jogos com algum elemento narrativo envolvem em certa medida a representação de papéis (Role Playing). Considerando isso, assinale a alternativa que apresenta uma característica que seria mais determinante para classificar um jogo como RPG. Presença de um Game Master. Narrativa ramificada. Construção de personagem com nivelação. (Alternativa correta) Movimentação por turnos. 6. Tennis for Two, desenvolvido por William Higinbotham em 1958, foi talvez o primeiro experimento lúdico computacional a envolver uma característica que se tornaria muito presente nos jogos digitais. Qual era essa característica? Assinale a alternativa correta. O uso de um monitor. Utilizar a memória RAM para executar tarefas. Ter uma inteligência artificial. Exigir destreza dos usuários. (Alternativa correta) 7. Existem diversos tipos de empresa que fazem parte do ecossistema do mercado de jogos eletrônicos. É importante saber diferenciar bem as atribuições de cada uma para que se possa planejar um projeto de parcerias estratégicas. Com relação a isso, qual das alternativas a seguir explica melhor as diferenças de atribuições entre uma publicadora e uma desenvolvedora? A desenvolvedora se preocupa em planejar o jogo, enquanto a publicadora se preocupa em programá-lo. Enquanto a publicadora se preocupa em programar o jogo, a desenvolvedora faz contato com as plataformas. Enquanto a desenvolvedora faz contato com as plataformas, a publicadora faz contato com as equipes de marketing. Enquanto a desenvolvedora se preocupa em programar o jogo e criar as artes, a publicadora desenvolve campanhas de marketing e negocia com as plataformas. (Alternativa correta) 8. É cada vez mais comum a publicação de jogos de tabuleiro baseados em jogos digitais. Há diversas maneiras de fazer essas adaptações, mas é possível imaginar rapidamente uma possível solução inicial ao transpor categorias e mecânicas digitais para categorias e mecânicas analógicas. Qual das transposições abaixo seria mais adequada? MOBA para jogo estilo americano com combate econtrole de área. (Alternativa correta) Estratégia para party game com press your luck. Corrida de carros para jogo de estilo europeu com administração de recursos. Luta para jogo de storytelling com blefe e apostas. 9. Imagine um jogo digital controverso, disponibilizado gratuitamente, em que o objetivo é demolir prédios, mas de forma errada; espera-se que eles caiam por cima de outras construções vizinhas para ganhar pontos pelo número de casualidades. Há, ainda, um modo pago que permite trocar pontos por dinheiro real ou pagar por itens que aumentem a chance de estrago. Em quais categorias poderia ser enquadrado um jogo assim? Simulador, freemium, casual, jogo de azar, 18+. (Alternativa correta) Puzzle, free to play, hard-core, jogo de entretenimento, 18+. Simulador, freemium, hard-core, jogo de entretenimento, 16+. Puzzle, free to play, casual, jogo de azar, 16+. 10. Existem outras metodologias de análise para jogos, com diferentes propósitos e utilidades, tanto para pesquisa quanto para desenvolvimento. Assinale a alternativa que indica corretamente os principais pontos positivos da MDA na condição de ferramenta projetual: Apresenta uma metodologia passo a passo para o desenvolvimento do seu primeiro jogo, indicando como escolher uma experiência estética desejada e apontando as mecânicas necessárias para a criação delas. Mostra duas perspectivas, a do game designer e do jogador, possibilitando que os primeiros corrijam a percepção dos segundos sobre o jogo, já que, muitas vezes, os jogadores têm uma noção errada das mecânicas. Apresenta um número reduzido de variáveis, facilitando a observação de cada aspecto do jogo isoladamente, o que, por sua vez, permite entender como eles se diferem de um jogo para outro. Oferece uma relação causal entre os diferentes níveis que compõem o jogo, possibilitando um pensamento sistêmico, pelo qual se percebe como as mudanças em um nível impactam nos demais. (Alternativa correta) Tentar Novamente Atividade Avaliativa I Avaliação l SGADS Design de Games A nota máxima desta prova é 10 O limite máximo de tentativas desta prova é de 3 tentativas Esta prova possui um total de 10 questões Cancelar Começar a prova Como aumentar ou diminuir a fonte? Para aumentar ou reduzir a fonte, utilize os atalhos nativos do seu navegador: No windows CTRL + (para aumentar) e CTRL - (para diminuir) No macOS (safari) CMD + (para aumentar) e CMD - (para diminuir) Ok, entendi! Nova Versão Estamos trabalhando em algumas melhorias no layout e na usabilidade que serão disponibilizadas aos poucos. Gostaria de dar uma olhadinha de como está ficando a nova versão? Não se preocupe, caso seja necessário executar alguma ação você poderá retornar para a versão atual a qualquer momento! Cancelar Visualizar nova versão Desenvolvido por amais educação - 29/09/2023 17:29:34. https://lms.unimestre.com/nucleo/redirect/JTJGbG1zJTJGc2FsYSUyRjU2MzY1NjAlMkZJMnl6VzlVclpWeDJ3SWJr https://lms.unimestre.com/nucleo/redirect/JTJGbG1zJTJGc2FsYSUyRjU2MzY1NjAlMkZJMnl6VzlVclpWeDJ3SWJr https://lms.unimestre.com/nucleo/redirect/JTJGbG1zJTJGc2FsYSUyRjU2MzY1NjAlMkZJMnl6VzlVclpWeDJ3SWJr https://www.amaiseducacao.com.br/ https://lms.unimestre.com/nucleo/redirect/JTJGbG1zJTJGc2FsYSUyRjU2MzY1NjAlMkZJMnl6VzlVclpWeDJ3SWJr
Compartilhar