A2 - Inovação, Legistação e Propriedade Intelectual

Prévia do material em texto

EAD - A2 - Objetivas e Discursivas - 2023.3 - GESTÃO DA TECNOLOGIA 
DA INFORMAÇÃO - Inovação, Legislação e Propriedade intelectual - 
Aplicada em 14/09/2023 
 
Questão 1: 
No desenvolvimento da história da humanidade, houve dois grupos de agentes transformadores da 
sociedade: os dominantes e os dominados. Tal situação de dominação se dá pela obtenção de 
alguns elementos que trazem em seu bojo as ferramentas e os instrumentos que proporcionam o 
poder ao grupo dominante. 
 
Diante do exposto, identifique as alternativas que remetem à evolução de determinados elementos de 
dominação dos grupos no poder: 
I - Pré-história ao fogo. 
II - Sociedade greco-romana à política e à arte da guerra. 
III - Idade Média à religião. 
IV - Grandes guerras ao poder bélico. 
É correto o que se afirma em: 
Alternativas 
 
A) I, II, III, apenas. 
B) Gabarito da questão I, II, III, IV. 
C) Marcada pelo aluno 
II, III, IV, apenas. 
D) I, II, IV, apenas. 
E) I, III, IV, apenas. 
 
Questão 2: 
É importante que a gestão nos oriente no dia a dia dos negócios de um empreendedor. Por meio de 
uma gama de processos bem definidos, poderemos estabelecer metas aceitáveis e pertinentes ao 
negócio. Podemos trabalhar, atualmente, com vários conceitos que são muito importantes para 
referendar uma qualidade de gestão que se espera dentro de uma empresa. 
Diante do exposto, identifique as ferramentas de gestão com atuação nas empresas: 
I - Metas SMART. 
II - Análise SWOT. 
III - Pirâmide de Maslow. 
IV - Balanced Scorecard. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
Alternativas 
 
A) I, IV, apenas. 
B) III, IV, apenas. 
C) I, III, IV, apenas. 
D) I, III, apenas. 
E) Marcada pelo aluno I, II, III, IV. 
 
 
Questão 3: 
"A valorização das pessoas (e não simplesmente dos "funcionários") que atuam na empresa leva, por 
exemplo, a pensar seriamente na questão da gestão do conhecimento. Uma bem-sucedida criação e 
distribuição do saber é caminho privilegiado para o desenvolvimento de todas as pessoas envolvidas, 
tornando o 'local de trabalho' um lugar em que o aprendizado não se dissocia dos desejos de 
crescimento individual e da necessidade de crescimento da própria organização." 
 
(DUTRA, J. S. [Org.]. Gestão do desenvolvimento e da carreira por competência: gestão por competências - um modelo 
avançado para o gerenciamento de pessoas. São Paulo: Gente, 2001. p. 130.) 
 
Diante do exposto, perguntamo-nos como a empresa pode contribuir para alcançar esse objetivo. 
Isso se dará mediante alguns indicadores, conforme a seguir: 
I. A identificação com o trabalho. 
II. A integração do empregado no todo. 
III. Identificação de talentos e capacidades. 
IV. Descoberta de potencialidades. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
Alternativas 
 
A) III, IV, apenas. 
B) Marcada pelo aluno I, II, III, IV. 
C) I, II, III, apenas. 
D) I, III, IV, apenas. 
E) I, IV, apenas. 
 
 
Questão 4: 
"Por conseguinte, na década de 1990, os debates se aprofundam e surge o termo 'sociedade do 
conhecimento' como uma alternativa ao termo 'sociedade da informação'. 
De toda forma, os tomadores de decisões em todo o mundo notaram que a informação estava 
desempenhando um papel cada vez mais central na vida social, cultural e política. Por esse motivo, o 
termo foi incorporado pelas forças da globalização neoliberal. 
O termo 'sociedade da informação' é um dos vários conceitos que tentam explicar o mundo 
contemporâneo. Outros termos, como 'sociedade do conhecimento' (Unesco) ou 'nova economia' são, 
em alguns aspectos, mais precisos para discorrer sobre a sociedade pós-industrial." 
 
(Disponível em: <https://www.todamateria.com.br/sociedade-da-informacao/>. Acesso em: 8 jan. 2019.) 
 
A sociedade da informação é essencialmente informática, comunicação, e é constituída 
principalmente pelos avanços de microeletrônica, optoeletrônica e multimídia. 
Diante dos fatos apresentados, identifique as ações que remetem às metas básicas do novo 
sistema: 
I - Adquirir. 
II - Armazenar. 
III - Processar. 
IV - Disseminar informações. 
 
Está correto o que se afirma em: 
 
Alternativas 
 
A) II, III, IV, apenas. 
B) I, III, apenas. 
C) III, IV, apenas. 
D) I, II, III, apenas. 
E) Marcada pelo aluno I, II, III, IV. 
 
 
Questão 5: 
A internet ainda é tida por muitos como um território livre, sem lei e sem punição. Inclusive há uma 
rede clandestina à qual muitos usuários se conectam para que possam cometer uma série de crimes 
cibernéticos e não serem rastreados. Sabemos que ainda há ausência de uma legislação específica 
para crimes eletrônicos, e com isso os tribunais brasileiros estão enfrentando e punindo internautas, 
crackers e hackers que utilizam a rede mundial de computadores como instrumento para a prática de 
crimes. A maioria desses criminosos não vê a internet como um campo novo de atuação, mas apenas 
um novo caminho próspero para a realização de delitos já praticados no mundo real. 
Podemos dizer que os crimes a seguir se inserem nesse contexto? Assinale V para verdadeiro e F 
para falso. 
( ) I. Faturas falsas e cobranças indevidas. 
( ) II. Vendas de produtos e propagandas. 
( ) III. Sites falsos e downloads ilegais. 
 
A sequência correta é: 
Alternativas 
 
A) F, F, V. 
B) F, V, F. 
C) V, V, F. 
D) V, F, F. 
E) Marcada pelo aluno V, V, V. 
 
 
Questão 6: 
A sociedade não é um elemento estático, ela está em constante transformação e, assim, a sociedade 
contemporânea está inserida em um processo de mudança. Grandes avanços foram criados e, com 
base nisso, houve uma essencial transformação positiva no sistema social e econômico. 
Toda essa mudança positiva e transformadora se deve a qual(is) fator(es)? 
I - Tecnologia. 
II - Economia. 
III - Administração. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
Alternativas 
 
A) II, apenas. 
B) I, II, apenas. 
C) I, II, III. 
D) III apenas. 
E) Marcada pelo aluno I, apenas. 
 
 
Questão 7: 
Anteriormente, alguns atos praticados através da internet, em sua maioria, não eram tidos como um 
crime. Pois bem, não há crime sem lei que o defina. Dessa forma, muitos casos de invasão de sistema, 
de exposição de fotos íntimas, entre outros, não eram considerados crimes, deixando os responsáveis 
ilesos quanto aos atos que praticaram. 
Diante do descrito, foi necessário que o Direito Eletrônico entrasse em prática. Dito isso, defina Direito 
Eletrônico e explique seu objetivo. 
 
 
 
Resposta do aluno 
O Direito eletrônico, também conhecido como Direito Digital ou Cyber Direito, é um ramo do direito 
que se dedica a regular as atividades relacionadas ao ambiente digital, especialmente aqueles 
envolvendo a internet, dispositivos eletrônicos e tecnologias da informação e comunicação. Seu 
objetivo principal é estabelecer normas, princípios e regulamentações que orientem a utilização, 
interação e transações no meio digital. garantindo direitos e responsabilidades para os usuários e 
definindo parâmetros para uso ético e legal das tecnologias. O Direito Eletrônico abrange uma ampla 
gama de questões, incluindo proteção de dados, segurança cibernética, crimes virtuais, comércio 
eletrônico, contratos online, propriedade intelectual na era digital entre outros. Ele se tornou essencial 
devido ao rápido avanço tecnológico e a crescente importância da internet e das tecnologias digitais 
na sociedade contemporânea. 
 
 
Correção do professor 
Correto 
 
Questão 8: 
Pela primeira vez, houve um impedimento de que o titular dos direitos de autor pudesse transferir de 
forma plena as obras surgidas, foi estabelecido um máximo número permitido de direitos possíveis 
àqueles que recebessem uma cópia do programa. Assim, impedir juridicamente que o material 
disponibilizado nesses termos possa, no futuro, ser apropriado, ou parte dele, a direitos autorais ou 
propriedade intelectual de outros. Mesmo sendo, ainda, a primeira licença copyleft, será 
posteriormente, com as novas licenças inspiradas nesse acontecimento e com a popularização do 
software livre, que esse termo começaráa se tornar cada mais frequente. 
Com o passar dos tempos, o copyleft deixou de ser aplicado exclusivamente para os softwares. 
Publicações científicas, audiovisuais e artísticas, obras literárias também foram licenciadas de modo 
semelhante. O copyleft inicial deu origem a vários outros tipos de licenças, que mantiveram a liberdade 
em maior ou menor grau. 
Cite quatro liberdades ligadas ao copyleft. 
 
 
Resposta do aluno 
As quatro liberdades ligadas ao copyleft são: Liberdade de usar; Liberdade de estudar; Liberdade de 
modificar; Liberdade de distribuir. 
 
 
Correção do professor 
Correto