3ano Avaliação de história (1)

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CEC –CENTRO EDUCACIONAL COOPERATIVO 
Aluno (a):_______________________________________Data___/____/2019 
Professora: __________________________ Serie 3ºAno 
valor (10,0) Nota___________ 
 Trabalho de História 
 Unidade: 1 e 2 
 
Banco de Palavras 
PASSADO - FONTES HISTÓRICAS - PERMANÊNCIAS – MUDANÇAS - ESTUDA -TRABALHO - PRESENTE- 
HISTORIA - VESTÍGIOS - INFORMAÇÕES 
 
1. Complete os espaços em branco do TEXTO I com as palavras do quadro acima: 
TEXTO I 
 
A História e o trabalho do historiador. 
 
A _____________ é a ciência que ____________ os acontecimentos do _______________ utilizando 
os ____________ que a humanidade deixou. Esses vestígios também são considerados 
______________________. A partir disso a História tenta compreender as __________________ e 
________________ do tempo ___________________. O _______________ do historiador é colher 
______________ sobre o passado para analisá-lo e tentar compreender sua relação com o presente. 
 
 
2. Leia o texto abaixo depois responda às perguntas: 
 
 
 
Os idosos 
Envelhecer é uma grande vitória. Significa estar vivendo há muito tempo, já ter passado por 
várias experiências e testemunhado inúmeros acontecimentos. Conviver com os idosos é um 
privilégio, pois temos a possibilidade de partilhar toda essa memória, esse conhecimento acumulado 
sobre o mundo. 
Para a história, os idosos significam uma oportunidade única para recuperar informações sobre 
o passado. Mais do que isso, é a chance de preservar testemunhos e experiências de sujeitos que, em 
sua memória, nunca tiveram a oportunidade de registrar seu modo de vida, sua história. 
http://4.bp.blogspot.com/-PaKcWmJxKD4/TpevPfF38nI/AAAAAAAAD1o/wK3x3ymnmy8/s1600/idosos.jpg
 
Ao trabalhar com o relato de pessoas idosas, o historiador estará utilizando uma fonte: 
 
a) Oral 
b) Textual 
c) Visual 
d) Mídia interativa 
 
3. Cite três exemplos de Fonte Histórica: 
 
R: __________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________ 
 
4. Ordene os marcos históricos da vida de um menino, escrevendo na linha do tempo cada etapa do seu 
desenvolvimento: 
 
 
 
5. Identifique o nome dos objetos abaixo e pesquise em que ano e que século surgira as invenções 
abaixo: 
 
 
 
 
 
 
 
 
http://3.bp.blogspot.com/-T95cklIEhRU/TpevvL9SzfI/AAAAAAAAD2A/vQB9ab-1nrs/s1600/linha_tempo1.jpg
 
6. agora é sua vez faça um registro sobre a sua história. 
 
a) Dia do seu nascimento. 
________________________________________________ 
b) Local do seu nascimento. 
________________________________________________ 
 
c) Nome dos seus pais. 
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7. Todas as pessoas têm um nome. O nosso nome também tem história. 
 
a) Qual é o seu nome completo? 
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b) Quem escolheu seu nome? 
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________ 
c) Por que esse nome foi escolhido? 
___________________________________________________________________________________
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d) Qual o significado do seu nome? 
 ___________________________________________________________________________________ 
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8. Alguns acontecimentos da sua história ocorreram antes de outros. 
 
 
a) Escreva em cada os anos que você já viveu, desde que nasceu ate hoje. Não pode faltar 
nenhum! 
b) Nos quadros referentes a cada ano de sua vida, cole uma foto ou desenhe. 
c) Nas linhas relate os acontecimentos mais importantes que ocorreram nesse período. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Nasceu 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Você e todas as pessoas tem uma história de vida. Todas as suas descobertas e experiências 
fazem parte dessa história. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Você é especial!