avaliando aprendizado3

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01/10/2023, 16:03 Estácio: Alunos
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Avaliando
Aprendizado
 
 Teste seu conhecimento acumulado
Quest.: 1
Leia o texto, a seguir:
Classicamente, a Didática é um campo de estudo, uma disciplina de natureza pedagógica aplicada, orientada para as
�nalidades educativas e comprometida com as questões concretas da docência, com as expectativas e os interesses
dos alunos. Para tanto, requer um espaço teóricoprático, a �m de compreender a multidimensionalidade da
docência, entendida como ensino em ato.Neste sentido, trazemos abaixo a de�nição de alguns autores sobre
Didática?
ALTHAUS, M. T. M; ZANON, D. P. Didática: questões de ensino. Ponta Grossa: Ed. UEPG/NUTEAD, 2009. p. 12-25
Marque a Resposta Correta:
Quest.: 2
Surgido no contexto histórico da Guerra Fria, as Tendências Pedagógicas Progressistas, em oposição às Tendências
Liberais, passam a fazer análise crítica da Educação, buscando identi�car os fatores que interferem diretamente no
campo educacional e explicam o sucesso e o fracasso do aluno.
Sobre as Tendências Progressistas, considere as seguintes a�rmativas:
I - A disseminação do rádio e da televisão associada à velocidade da tecnologia e dos transportes, transformando as
relações sociais, foram um contexto importante para o desenvolvimento destas Tendências.
II - Enquanto o aluno é estimulado a ser autônomo em sua aprendizagem, buscando experimentar os
conhecimentos, os professores devem criar condições para que a aprendizagem ocorra, valorizando o trabalho em
grupo, para estabelecer um ambiente democrático.
III - Dentre as Tendências Progressistas, temas as Tendências Renovadora, Libertadora e Crítico-Social.
Aluno: MAGNA DOS SANTOS MORAIS Matr.: 201902244419
Disciplina: ARA1419 - DIDÁTICA  Período: 2023.2 (G) / SM
Lupa VERIFICAR E ENCAMINHAR
1.
O objetivo da didática perpassar pelo crivo da sociedade civil , onde  considera como uma prática
educacional em situações historicamente situadas signi�ca examiná-lo nos contextos sociais nos quais se
efetiva.
O objetivo da Didática e somente se preocupar  com os processos de ensino e aprendizagem em sua relação
com as �nalidades educacionais.
O objeto de estudo da didática é o processo de ensino-aprendizagem, ou seja  toda proposta didática está
impregnada, implícita ou explicitamente, de uma concepção do processo de ensino-aprendizagem. 
O objeto de estudo da  didática é basicamente o elemento da formação do professor ou seja  regula, num
sentido amplo, o comportamento de ser professor.
O objeto de estudo da didática é ensinar algo  sempre desa�ar o interlocutor a pensar sobre algo ou
seja  toda a didática apoia-se no conceito de ensino.
2.
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Das a�rmativas acima:
Quest.: 3
Para que uma aula seja bem-sucedida, o professor deve estar preparado, os alunos devem estar interessados, o
material certo deve ter sido escolhido para a aula, o tempo deve ser adequado à exposição e à absorção dos
conteúdos e as atividades de aula devem permitir a �xação do material aprendido, para citarmos alguns dos itens
mais importantes. Neste sentido, é fundamental a elaboração do
Quest.: 4
Sabemos que quando transformamos os conceitos cientí�cos necessários para o aprendizado escolar e trabalhamos
de forma que eles passem a ter signi�cado para o aluno, chamamos esse processo de Transposição Didática. Mas
para compreendermos melhor o conceito devemos dar atenção às a�rmativas abaixo:
I - Somos todos docentes-discentes-docentes-docentes. Ou seja, em uma sala de aula, estamos o tempo todo
aprendendo e ensinando.
II - O fato do professor ser geralmente mais velho, e ser mais experiente, não signi�ca que ele terá carga de
conhecimento diferente dos alunos.
III - Quanto mais os alunos trazem para a sala de aula suas experiências, mais rica pode ser a aula, quando o docente
consegue aproveitar tais experiências.
Das a�rmativas acima:
Quest.: 5
"Metade dos jovens entre 15 e 17 anos não está matriculada no ensino médio. Pesquisa inédita mostra que a
proporção dos que abandonaram a escola nessa etapa saltou de 7,2% para 16,2% em 12 anos" (IstoÉ
Comportamento, 2289, 02/10/2013).
Embora a pesquisa apresente o recorte de uma determinada realidade de alguns anos atrás, e possa haver
pequenas diferenças nos índices apresentados, uma certeza temos: ainda há muito a se fazer a favor da Educação,
no Brasil e no mundo.
Esta certeza também estava presente na UNESCO, pelo menos uma década antes dessa pesquisa, e que gerou um
longo período de estudos, com especialistas de várias partes do mundo, na busca de perspectivas para a Educação.
Assinale a alternativa na qual é apresentado um importante documento que resultou desses estudos.
Somente III é verdadeira.
Somente I é verdadeira.
Somente III é falsa.
Somente II é verdadeira.
Somente II é falsa.
3.
Plano de aula.
Plano Gestor 
Plano de ensino.
Plano didático.
Planejamento político-pedagógico.
4.
I e II são falsas.
Somente I é verdadeira.
Somente III é falsa.
Somente II é falsa.
II e III são verdadeiras.
5.
O elemento chave (Ken Robinson)
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01/10/2023, 16:03 Estácio: Alunos
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Quest.: 6
"A avaliação não deve priorizar apenas o resultado ou o processo, mas deve como prática de investigação,
interrogar a relação ensino aprendizagem e buscar identi�car os conhecimentos construídos e as di�culdades de
uma forma dialógica. O erro passa a ser considerado como pista que indica como o educando está relacionando os
conhecimentos que já possui com os novos conhecimentos que vão sendo adquiridos, admitindo uma melhor
compreensão dos conhecimentos solidi�cados, interação necessária em um processo de construção e de
reconstrução" (Benigno Núñez e Antonio Mota, em Artigos Jus, 06/2019).
A avaliação da aprendizagem é uma das etapas fundamentais do processo de ensino e aprendizagem. E quando
realizada em ambiente on-line, mesmo no ensino presencial (como forma de exercício, por exemplo) pode trazer
ainda mais condições de se realizar um diagnóstico preciso sobre aquele processo.
Sobre a avaliação on-line, considere as a�rmativas abaixo:
I - As questões elaboradas devem evitar exemplos da vida real, pois as situações práticas podem trazer
super�cialidade ao conteúdo, retirando uma aplicabilidade mais genérica.
II - É importante diversi�car os tipos de questões de acordo com as ferramentas e com o ambiente virtual que se
está utilizando.
III - A presença de feedbacks em todas as questões, explicando as que estão certas e as que estão erradas, é
fundamental. Assim, o aluno, que na maioria das vezes realiza a avaliação sozinho, pode aproveitá-la também como
forma de aprendizado.
Das a�rmativas acima:
Quest.: 7
De acordo com o behaviorismo, o cérebro humano nasce como uma "tábula rasa". Nesse sentido, o comportamento
humano é visto como
Quest.: 8
Para que o professor planeje uma aula a partir do conceito de disrupção, precisará utilizar alguns princípios, que
são:
I - Aceitar sugestões dos alunos 
II - Mesclar re�exão e produção 
III - Criar um ambiente investigativo 
A única alternativa correta é:
Educação: tesouro a descobrir. Educação para o século XXI (Jacques Delors)
Libertando o poder criativo (Ken Robinson).
Dez novas competências para ensinar (Philippe Perrenoud)
Os sete saberes necessários à educação do futuro (Edgar Morin)
6.
Somente II é falsa.
Somente III é falsa.
Somente II é verdadeira.
SomenteIII é verdadeira.
Somente I é falsa.
7.
uma capacidade inata.
um resultado de in�uências sociais.
uma transmissão genética.
um processo criativo.
uma habilidade mental.
8.
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Quest.: 9
As metodologias ativas atualmente são muito discutidas por educadores e pesquisadores que buscam estudar esse
tema e apontar sugestões no trabalho didático. Analise as sugestões abaixo e marque somente as que estiverem
relacionadas ao uso das metodologias ativas:
I - envolver os alunos na de�nição de metas
II - utilizar as primeiras aulas para criar um contrato pedagógico com os alunos e estabelecer todas as regras do
curso e metas a serem alcançadas
III - centrar as atividades em problemas ou perguntas a serem respondidas pelos alunos
A única alternativa correta é:
Quest.: 10
Sobre a Didática, podemos a�rmar que :
I - se restringe apenas técnica.
II -  é um processo sobre o aprendizado do aluno.
III -  sua função é reproduzir atitudes.
IV -   seu papel é pensar estratégias para que o discente amplie seus conhecimentos.
Assinale a única opção correta:
I, II e III estão corretas
 II está correta
III está correta
 
I e III estão corretas
I e II estão corretas
9.
I, II e III estão corretas
 I e III estão corretas
I e II estão corretas
III está correta
 
II está correta
10.
I, III e IV estão corretas.
I, II, III e IV estão corretas.
II e IV estão corretas.
II, III e IV estão corretas.
III e IV estão corretas.
VERIFICAR E ENCAMINHAR
     Não Respondida      Não Gravada      Gravada
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