Buscar

Geoinformação na SPU conceitos, fundamentos e tecnologias-Exercício Avaliativo - Módulo 1_ Revisão da tentativa

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Painel / Cursos / Geoinformação na SPU – conceitos, fundamentos e tecnologias
/ Módulo 1: Conceitos Teóricos para Implementação da Geoinformação na SPU / Exercício Avaliativo - Módulo 1
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Iniciado em domingo, 1 out 2023, 19:30
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 1 out 2023, 19:49
Tempo
empregado 19 minutos 28 segundos
Notas 8,00/10,00
Avaliar 20,00 de um máximo de 25,00(80%)
Uma imagem digital e constituída por um arranjo de elementos sob a forma de uma matriz, com linhas e
colunas, onde cada célula ou pixel da matriz tem sua localização definida em um sistema de coordenadas X e Y.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Sua resposta está correta. 
A imagem digital é constituída por um arranjo de elementos sob a forma de uma matriz, com linhas e colunas.
Cada cela ou pixel (picture element) da matriz tem sua localização definida em um sistema de coordenadas X e
Y. Cada pixel possui ainda um atributo numérico Z que indica o nível de cinza, denominado de Número Digital
(ND) ou Digital Number (DN). O ND de cada pixel corresponde à intensidade de radiância do terreno.
As coordenadas geográficas são constituídas a partir da combinação de elementos, como  linhas imaginárias e
sistemas de medidas.  A alternativa que NÃO apresenta um desses elementos é:
Escolha uma opção:
a. Amplitudes 
Sua resposta está correta. 
Coordenadas Geográficas: É a junção dos sistemas de paralelos e meridianos, baseados nas latitudes e
longitudes, a fim de localizar todo e qualquer ponto da superfície terrestre
b. Latitude 
c. Meridianos       
d. Paralelos
e. Longitudes
Sua resposta está correta.
Geoinformação na SPU –
conceitos, fundamentos e
tecnologias
Notas
Área do Participante
Módulo 1: Conceitos
Teóricos para
Implementação da
Geoinformação na SPU
Módulo 2: SIG e QGIS
básico
Módulo 3: Infraestrutura
de dados espaciais da
SPU
Módulo 4: Gestão da
Geoinformação na SPU
Módulo de Encerramento
 Painel
 Meus cursos
Selecione o idioma
Powered by Tradutor
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/index.php
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=14188
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=14188#section-1
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/view.php?id=266854
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=14188
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=14188
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=14188#section-0
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=14188#section-1
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=14188#section-2
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=14188#section-3
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=14188#section-4
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=14188#section-5
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento
https://translate.google.com/
https://translate.google.com/
https://translate.google.com/
https://translate.google.com/
https://translate.google.com/
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
  é a representação gráfica, em geral uma superfície plana e numa determinada escala, com a
representação de acidentes físicos e culturais da superfície da Terra, ou de um planeta ou satélite. 
  é  a representação no plano, em escala média ou grande, dos aspectos artificiais e naturais de
uma área tomada de uma superfície planetária, subdividida em folhas, delimitadas por linhas convencionais –
paralelos e meridianos – com a finalidade de possibilitar a avaliação de pormenores, com grau de precisão
compatível com a escala. 
Mapa
Carta
Sua resposta está correta.
De acordo com a ABNT, mapa é: “representação gráfica, em geral uma superfície plana e numa determinada
escala, com a representação de acidentes físicos e culturais da superfície da Terra, ou de um planeta ou
satélite”.  Algumas características importantes sobre os mapas: 
• São imagens bidimensionais, resultados da aplicação de símbolos gráficos para representação da superfície
terrestre;
• Tem objetivo de discernir relações espaciais entre os vários fenômenos; 
• A representação da superfície terrestre é feita por meio de uma escala; 
• Área delimitada por acidentes naturais (bacias, planaltos, chapadas...) e por questões político-administrativas
 • A representação da superfície e localização geográfica em escala exigem o uso de uma projeção cartográfica.
De acordo com o IBGE, Carta é a representação no plano, em escala média ou grande, dos aspectos artificiais e
naturais de uma área tomada de uma superfície planetária, subdividida em folhas, delimitadas por linhas
convencionais – paralelos e meridianos – com a finalidade de possibilitar a avaliação de pormenores, com grau
de precisão compatível com a escala” .
Possui como características:
• É uma representação plana da superfície terrestre;
 • É uma representação de escala média ou grande;
 • É subdividida em folhas delimitadas por linhas convencionais – Paralelos e Meridianos – com a finalidade de
possibilitar a avaliação de pormenores, com grau de precisão compatível com a escala.
O funcionamento da bússola está baseado no princípio físico do magnetismo terrestre. A bússola apresenta
uma agulha imantada que aponta sempre para o polo norte da Terra (NG). 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Sua resposta está incorreta. 
A bússola é um objeto utilizado, há muitos anos, para orientação geográfica. O funcionamento da bússola está
baseado no princípio físico do magnetismo terrestre. A bússola apresenta uma agulha imantada que aponta
sempre para o polo norte magnético (NM). O nortemagnético(NM)da Terra não coincide exatamente com o polo
norte da Terra (NG) , definido pelos meridianos. A diferença existente entre o NM e o NG é chamada de
declinação magnética e está indicada nas folhas topográficas. Esta por sua vez, não é fixa, varia anualmente.
O processamento digital de imagens consiste em executar operações matemáticas com o objetivo de melhorar a
qualidade espectral e espacial das imagens.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Sua resposta está correta. 
O processamento digital de imagens consiste em executar operações matemáticas com o objetivo de melhorar a
qualidade espectral e espacial das imagens. A estrutura matricial das imagens facilita a aplicação de operações
matemáticas e estatísticas para analisar o grande volume de dados dos produtos de sensoriamento remoto. No
domínio espectral, as operações são efetuadas pixel a pixel, onde cada pixel da imagem aumenta o seu
contraste independente do valor do pixel vizinho. No domínio espacial, cada pixel da imagem aumenta o seu
contraste em dependência do valor do pixel dos seus vizinhos. Nesse caso o processamento irá depender da
distribuição espacial dos pixels. 
Geoinformação na SPU –
conceitos, fundamentos e
tecnologias
Notas
Área do Participante
Módulo 1: Conceitos
Teóricos para
Implementação da
Geoinformação na SPU
Módulo 2: SIG e QGIS
básico
Módulo 3: Infraestrutura
de dados espaciais da
SPU
Módulo 4: Gestão da
Geoinformação na SPU
Módulo de Encerramento
 Painel
 Meus cursos
Powered by Tradutor
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=14188
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=14188
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=14188#section-0
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=14188#section-1
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=14188#section-2
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=14188#section-3
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=14188#section-4
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=14188#section-5
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento
https://translate.google.com/https://translate.google.com/
https://translate.google.com/
https://translate.google.com/
https://translate.google.com/
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Pela definição mais científica é: Sensoriamento Remoto é uma ciência que visa o desenvolvimento da obtenção
de imagens da superfície terrestre por meio da detecção e medição quantitativa das respostas das interações da
radiação eletromagnética com os materiais terrestres.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Sua resposta está correta. 
Na literatura são encontradas as mais variadas definições de sensoriamento remoto, algumas mais simples e
outras mais científicas. A definição mais simples de Sensoriamento Remoto é: Sensoriamento Remoto é a coleta
de dados sem o contato direto ou proximidade com o objeto ou superfície analisada. A definição mais científica
é: Sensoriamento Remoto é uma ciência que visa o desenvolvimento da obtenção de imagens da superfície
terrestre por meio da detecção e medição quantitativa das respostas das interações da radiação
eletromagnética com os materiais terrestres (Meneses e Almeida, 2012).
Quanto menor o número de bandas e maior o tamanho do intervalo do comprimento de onda maior será a
resolução espectral do sensor.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
Sua resposta está correta. 
A resolução espectral é uma medida do número e do tamanho do intervalo do comprimento de onda
(denominado de bandas) no espectro eletromagnético ao qual o sensor é sensível (Jensen, 2011). Assim, quanto
maior o número de bandas e menor o tamanho do intervalo do comprimento de onda maior será a resolução
espectral do sensor.
O sensor passivo detecta a radiação solar refletida ou a radiação emitida pela superfície terrestre, enquanto o
sensor ativo produz a própria radiação eletromagnética.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Sua resposta está correta. 
Os sistemas sensores podem ser classificados de acordo com a sua fonte de energia em sensores passivos e
sensores ativos:
 • O sensor passivo detecta a radiação solar refletida ou a radiação emitida pela superfície terrestre. O sensor
passivo pode ser classificado como sensor óptico quando constituído por espelhos e prismas de lentes.
 • O sensor ativo produz a própria radiação eletromagnética. A energia emitida é refletida pelo objeto e captada
pelo sensor. Os exemplos de sensores ativos são os radares e os lasers.
Geoinformação na SPU –
conceitos, fundamentos e
tecnologias
Notas
Área do Participante
Módulo 1: Conceitos
Teóricos para
Implementação da
Geoinformação na SPU
Módulo 2: SIG e QGIS
básico
Módulo 3: Infraestrutura
de dados espaciais da
SPU
Módulo 4: Gestão da
Geoinformação na SPU
Módulo de Encerramento
 Painel
 Meus cursos
Powered by Tradutor
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=14188
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=14188
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=14188#section-0
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=14188#section-1
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=14188#section-2
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=14188#section-3
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=14188#section-4
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=14188#section-5
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento
https://translate.google.com/
https://translate.google.com/
https://translate.google.com/
https://translate.google.com/
https://translate.google.com/
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O GPS é baseado na determinação da distância entre um ponto, o receptor, a outros de referência, por meio dos
satélites. Ao saber a distância que nos separa de 3 pontos, é possível determinar a posição do objeto em relação
a esses mesmos 3 pontos. São necessários no mínimo 3 satélites para determinar a nossa posição
corretamente. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Sua resposta está incorreta. 
O GPS é baseado na determinação da distância entre um ponto, o receptor, a outros de referência, por meio dos
satélites. Ao saber a distância que nos separa de 3 pontos, é possível determinar a posição do objeto em relação
a esses mesmos 3 pontos. Essa relação é feita por meio da intersecção de 3 circunferências cujos raios são as
distancias medidas entre o receptor e os satélites. Para tanto, são necessários no mínimo 4 satélites para
determinar a nossa posição corretamente. 
Os produtos de sensores digitais têm sido gradativamente substituídos pelos produtos analógicos.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
Sua resposta está correta. 
Os produtos de sensores remotos podem ser divididos em duas categorias: produtos analógicos e produtos
digitais. Os produtos analógicos foram utilizados antes da popularização dos microcomputadores. Apesar de
possuir considerável importância na visualização de feições da superfície terrestre, os produtos analógicos têm
sido gradativamente substituídos pelos produtos digitais. 
◄ Sensoriamento Remoto Seguir para... Conteúdo - Módulo 2 ►
Geoinformação na SPU –
conceitos, fundamentos e
tecnologias
Notas
Área do Participante
Módulo 1: Conceitos
Teóricos para
Implementação da
Geoinformação na SPU
Módulo 2: SIG e QGIS
básico
Módulo 3: Infraestrutura
de dados espaciais da
SPU
Módulo 4: Gestão da
Geoinformação na SPU
Módulo de Encerramento
 Painel
 Meus cursos
Powered by Tradutor
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/url/view.php?id=266853&forceview=1
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/page/view.php?id=266855&forceview=1
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=14188
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=14188
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=14188#section-0
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=14188#section-1
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=14188#section-2
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=14188#section-3
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=14188#section-4
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=14188#section-5
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento
https://translate.google.com/
https://translate.google.com/
https://translate.google.com/
https://translate.google.com/
https://translate.google.com/

Continue navegando