ATIVIDADE 1 5VEZ ACE INCLUSÃO

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ATIVIDADE 1 5VEZ ACE INCLUSÃO
Questão 1
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Texto da questão
A década de 1980 marcou um momento crucial para as pessoas com deficiência, especialmente no que diz respeito ao desenvolvimento de considerações relacionadas à sua educação. Este período representou um marco inicial para a efetivação dos direitos humanos das pessoas com deficiência. Qual foi o marco crucial para as pessoas com deficiência em relação à sua educação?
a.
A designação do ano de 1981 como o Ano Internacional da Pessoa Deficiente.
b.
A conscientização das pessoas com deficiência sobre si mesmas e suas potencialidades.
c.
A criação de classes especiais dentro das escolas regulares.
d.
O estabelecimento de clínicas e instituições para assistência às pessoas com deficiência.
e.
A promoção da interação das pessoas com deficiência com a sociedade.
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Questão 2
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Texto da questão
Somente no século XIX, depois de muita incivilidade no tratamento de indivíduos caracterizados como deficientes, pois estes eram retirados do convívio social e levados a depósitos em navios, Philippe Pinel sugeriu em sua teoria uma conceitualização da loucura, como uma doença mental que em seguida seria chamada de deficiência mental. Qual foi o papel de Philippe Pinel no tratamento de pessoas com deficiências intelectuais?
a.
Ele fundou os manicômios, proporcionando um tratamento adequado para as deficiências intelectuais.
b.
Ele defendeu a ideia de retirar os indivíduos com deficiências do convívio social e levá-los a depósitos em navios.
c.
Ele promoveu um desencarceramento e proporcionou espaços clínicos para o tratamento adequado das pessoas com deficiências intelectuais.
d.
Ele contribuiu para a incivilidade no tratamento das pessoas com deficiências intelectuais.
e.
Ele propôs uma conceitualização da loucura como uma doença mental, denominada posteriormente como deficiência mental.
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Questão 3
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Texto da questão
De acordo com a legislação brasileira, mais especificamente com a lei que visa promover a inclusão e o atendimento adequado às pessoas com deficiência, incluindo a disponibilização de serviços de assistência social, como as residências inclusivas, qual é o número da lei que estabelece essas diretrizes?
a.
Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.
b.
Decreto n.º 7.611/2011.
c.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96).
d.
Constituição Federal do Brasil (1988).
e.
Lei 8.742/1993.
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Questão 4
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Texto da questão
Deficiência enfatiza o direito à acessibilidade e à educação inclusiva. A lei busca garantir que as pessoas com deficiência tenham igualdade de oportunidades, acesso aos espaços físicos, comunicação, transporte, informação e tecnologia assistiva. Além disso, a lei também visa promover a inclusão educacional, assegurando que os estudantes com deficiência tenham acesso a escolas regulares e recebam os apoios necessários para sua plena participação no processo educacional. Assim, qual a definição de deficiência segundo o texto na apostila?
a.
A deficiência refere-se apenas a limitações físicas.
b.
A deficiência é uma construção social que vai além do aspecto biológico.
c.
A deficiência é uma condição exclusiva de uma minoria.
d.
A deficiência é uma característica intrínseca das pessoas.
e.
A deficiência é um conceito estático e unidimensional.
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Questão 5
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Texto da questão
Em 1986, houve uma mudança significativa na terminologia utilizada para se referir aos estudantes com necessidades especiais no contexto educacional. Antes dessa mudança, o termo "alunos excepcionais" era frequentemente utilizado para descrever os estudantes que possuíam alguma deficiência ou desafio de aprendizagem. No entanto, essa terminologia era considerada inadequada, pois enfatizava a ideia de que esses estudantes eram "excepcionais" ou diferentes dos demais. Qual foi a mudança na terminologia ocorrida em 1986?
a.
Substituição da expressão "alunos excepcionais" por "alunos portadores de necessidades especiais".
b.
Substituição da expressão "alunos com deficiência" por "alunos com dificuldades de aprendizagem".
c.
Substituição da expressão "alunos com deficiência" por "alunos com habilidades especiais".
d.
Substituição da expressão "alunos com dificuldades de aprendizagem" por "alunos com deficiência".
e.
Substituição da expressão "alunos com necessidades especiais" por "alunos com deficiência".
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Questão 6
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Texto da questão
Dentre as conferências internacionais sobre educação, qual conferência específica, realizada em uma determinada cidade e ano, destacou a importância da difusão dos princípios neoliberais por meio de políticas públicas na área da educação inclusiva?
a.
Conferência Mundial sobre Deficiência em 1981.
b.
Conferência Mundial sobre Direitos Humanos em 1948.
c.
Conferência Mundial sobre Educação Para Todos em 1990.
d.
Conferência Mundial sobre Inclusão Social em 2000.
e.
Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais em 1994.
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Questão 7
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Texto da questão
Ao promover a inclusão escolar, busca-se assegurar que todos os alunos tenham acesso ao currículo escolar, possam participar ativamente das atividades educacionais e tenham oportunidades de aprendizado significativo. Qual é o objetivo principal da inclusão escolar?
a.
Promover a segregação e exclusão dos alunos com deficiência.
b.
Adaptar a escola às necessidades dos alunos sem deficiência.
c.
Adequar o aluno com deficiência às normas e padrões estabelecidos pela escola.
d.
Garantir o acesso, a participação e o aprendizado de todos os alunos, independentemente de suas diferenças.
e.
Excluir os alunos com deficiência do ambiente escolar regular.
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Questão 8
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Texto da questão
Com base na pesquisa realizada por Lopes et al. (2018), com a temática de  Inclusão e representatividade das pessoas com deficiência, que aborda de forma abrangente o cenário da deficiência no contexto mundial, levando em consideração dados demográficos e estatísticos, qual é a estimativa percentual apresentada pelos autores em relação à população mundial?
a.
15%.
b.
25%.
c.
5%.
d.
10%.
e.
20%.
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Questão 9
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Texto da questão
Dentre os aspectos legais da Educação Especial e Inclusiva no Brasil, diversos documentos são relevantes para orientar a garantia dos direitos e a promoção da inclusão social. Lopes et al. (2018) ressalva que a Constituição Federal do Brasil (1988) estabelece os princípios fundamentais da educação no país, garantindo a igualdade de direitos e a inclusão social. Qual dos seguintes documentos estabelece diretrizes, metas e estratégias para a implementação da Educação Especial inclusiva no Brasil?
a.
Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008).
b.
Constituição Federal do Brasil (1988).
c.
Decreto n.º 7.611/2011.
d.
Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (ONU, 2006).
e.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96).
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Questão 10
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Texto da questão
Qual é o objetivo do artigo 203 da Constituição Federal de 1988, que trata da assistência social e da garantia de direitos às pessoas em situação de vulnerabilidade, considerando a inclusão das pessoas portadoras de deficiência?
a.
Oferecer atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência.
b.
Promover a integração daspessoas portadoras de deficiência à vida comunitária.
c.
Garantir o acesso igualitário a oportunidades de emprego para pessoas portadoras de deficiência.
d.
Garantir um salário mínimo de benefício mensal às pessoas portadoras de deficiência.
e.
Assegurar o direito à vida, saúde e educação das pessoas portadoras de deficiência.
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