Avaliação I - Individual politicas educacionais

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:887954)
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Prova 69937027
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
Na Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, o atendimento 
educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo 
oferta obrigatória em todos os níveis e modalidades de ensino. De acordo com os pressupostos da 
inclusão escolar expressos na referida Política, analise as sentenças a seguir:
I- A inclusão educacional expressa um paradigma fundamentado na concepção de direitos 
humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis.
II- A educação inclusiva prevê o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com 
deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas 
regulares.
III- O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar 
recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos 
alunos, considerando suas necessidades específicas.
IV- O movimento mundial pela inclusão educacional é uma carta de intenções que prevê, a partir 
da próxima década, ações políticas de atendimento educacional especializado, que deve ocorrer em 
salas de aula diferenciadas, na mesma escola.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças III e IV estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
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Sabe-se que as políticas públicas são desenvolvidas a partir do interesse dos governantes e 
recebidas as ideias da sociedade organizada. Cabe ressaltar ainda que as mesmas possuem seus 
estágios: de primeira a quinta fase. 
Sobre a primeira fase desse processo, assinale a alternativa CORRETA:
A Primeira fase – Implementação (ou Execução das Ações).
B Primeira fase – Processo de Tomada de Decisão (Escolha das Ações).
C Primeira fase – Formação da Agenda (Seleção das Prioridades).
D Primeira fase – Avaliação.
Mesmo diante de algumas lacunas, a Constituição Federal foi e é um documento que apresentou e 
apresenta grandes avanços na área educacional, “e a partir daí novas leis surgem para regulamentar 
os artigos constitucionais e estabelecer diretrizes para a educação do Brasil” (MACHADO; 
CUNHA, 2016, p. 1081). 
Qual diretriz que teve início com sua implantação no ano de 1961, e foi norteadora para a 
educação?
FONTE: MACHADO, A. C. da C. (Org.).; CUNHA, A. C. F. da (Coord.). Constituição Federal 
Interpretada: artigo por artigo, parágrafo por parágrafo. 7. ed. Barueri, SP: Manole, 2016.
A LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº 9.091, de 20.12.1995).
B LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº 9.394, de 20.12.1996).
C LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº 9.154, de 20.12.1997).
D LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº 9.193, de 20.12.1971).
As políticas públicas retratam não só questões acerca da economia, mas do envolvimento de 
diversos segmentos, contendo condições e possibilidades de desenvolver mecanismos que 
auxiliem a população. 
Sobre a maneira adotada, assinale a alternativa CORRETA:
A Na qualificação.
B No empoderamento.
C No crescimento e na qualidade de vida.
D Na Educação, somente.
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Cada país possui suas leis, as quais regem o sistema governamental. Em nosso país possuímos a 
Constituição, que é reconhecida como a carta magna de um país democrático. Dessa forma, sobre 
a definição da palavra Constituição, analise as sentenças a seguir:
I- Modelo que determina aos cidadãos reconhecerem os fundamentos e proteção de seus direitos e 
deveres.
II- Documento que determina os deveres que cada cidadão deverá seguir em toda sua vida sem 
poder criticar sobre as leis.
III- Documento que determina ao cidadão reconhecer o que cabe à Família e ao Estado e a função 
social da comunidade.
IV- Modelo que demonstra as leis determinantes para que o país possa seguir um caminho de 
maneira democrática e pacífica.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças II e IV estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
O artigo 208 do texto constitucional prevê como dever do Estado a oferta da educação tanto a 
crianças como àqueles que não tiveram acesso ao ensino em idade própria à escolarização cabida. 
Nesse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I- A relação entre educação e cidadania se estabelece na busca da universalização da educação 
como uma das condições necessárias para a consolidação da democracia no Brasil.
PORQUE
II- Por meio da atuação de seus representantes nos Poderes Executivos e Legislativo, no decorrer 
do século XX, passou a ser garantido no Brasil o direito de acesso à educação, inclusive aos jovens 
e adultos que já estavam fora da idade escolar.
Assinale a alternativa CORRETA:
A A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.
B As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
C As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
D A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira.
A primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional foi promulgada em 20 de dezembro de 
1961. Esta Lei de Diretrizes e Bases da Educação teve uma difícil elaboração, pois foi deixada 
correr de maneira frouxa, sem acompanhamento de perto. 
Logo, estamos nos referindo a que Lei?
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A Lei n° 4.024.
B Lei n° 4.026.
C Lei n° 4.025.
D Lei n° 4.027.
O Plano Nacional de Educação é um documento que é elaborado para vigorar e serem realizadas 
suas metas em dez anos. É denominado também de Plano Decenal. Este plano foi aprovado pelo 
Congresso Nacional, pela Lei nº 10.172 e seu encerramento no final do ano de 2010. Sobre os 
objetivos básicos do PNE do período de (2001-2010), classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas:
( ) A elevação global do nível de escolaridade da população.
( ) A melhoria da qualidade de ensino em todos os níveis.
( ) A redução das desigualdades sociais e regionais no tocante ao acesso à escola pública e a 
permanência, com sucesso, nela.
( ) A democratização da gestão de ensino público nos estabelecimentos oficiais, obedecendo aos 
princípios da participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da 
escola e da participação da comunidade escolar e local em conselhos escolares e equivalentes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - V.
B V - F - V - F.
C V - F - V - V. 
D F - F - F - V.
O Brasil assinou um documento na Tailândia que determinava alguns objetivos e os trouxe na 
mala com a responsabilidade de colocá-los em prática. Este documento foi assinado por todos os 
países que se fizeram presentes e que fazem parte da organização – Banco Mundial. Frente a isso, 
o Brasil retirou deste documento orientações para a elaboração de um plano. 
Sobre este plano, assinale a alternativa CORRETA:
A Plano Nacional de Educação Para Todos.
B Plano Curricular de Educação Para Todos.
C Plano Anual de Educação Para Todos.
D Plano Decenal de Educação Para Todos.
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Das Disposições Gerais: neste título estão apresentados os artigos de 78 a 86, que tratam sobre a 
regulação específica relativa a questões que abarcamdesde a educação indígena, educação de 
jovens e adultos (EJA). 
Em consequência, chegando a qual tipo de educação?
A Educação Infantil.
B Educação Anos Iniciais. 
C Educação a distância.
D Educação Anos Finais.
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