Colaborar - Av2 - Cultura Corporal do Movimento

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Av2 - Cultura Corporal do Movimento
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Informações Adicionais
Período: 01/03/2021 00:00 à 12/04/2021 23:59
Situação: Confirmado
Tentativas: 1 / 3
Pontuação: 750
Protocolo: 587240243
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1)
a)
b)
Dançar é realizar movimentos ritmados, na maioria das vezes acompanhados por música. Estes
movimentos podem ser livremente improvisados, ou com determinados movimentos pré-definidos
conforme o estilo da música, ou ainda, com coreografias completas ensaiadas previamente. A dança pode
ser realizada individualmente ou acompanhado de mais uma ou diversas pessoas. Ela é uma forma de
expressão através do corpo, podendo ser realizada como uma manifestação artística (performática), um
cerimonial ritualístico ou simplesmente por diversão.
SIQUEIRA, D. C. O. Corpo, comunicação e cultura: a dança contemporânea em cena. Autores Associados,
2006.
 
Desta forma, analise as afirmativas a seguir, referentes a utilização da dança para diversas finalidades:
I - Comemoração e festejos de bons resultados nas colheitas, vitórias em batalhas ou etapas da vida
(passagem para a vida adulta, casamentos e até morte).
II - Forma de entretenimento através da prática ou consumindo-a como espectadores, principalmente
nos momentos de lazer.
III - Movimento social; instrumento político e reflexivo; forma de protesto.
IV – Auto-defesa e ataque ao oponente.
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
I, II e III, apenas.  Alternativa assinalada
I e II, apenas.
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c)
d)
e)
2)
a)
b)
c)
d)
e)
3)
I, III e IV, apenas.
II e IV, apenas.
I, II e IV, apenas.
Diversas culturas (como presentes em algumas regiões do nosso país), carregam um preconceito social
com a dança, estimulado por momentos historicamente construídos que associam à dança aos momentos
de lazer (em oposição aos homens sérios e trabalhadores da época da Revolução Industrial) e ao “medo” de
exposição e julgamento, por conta de alguns tipos de danças vindas de pessoas de classes sociais menos
favorecidas. Alguns movimentos, ao serem associados à determinados gêneros, ou à sexualidade também
colaboram para a “preservação” deste corpo rígido, quando em exposição a outras pessoas.
SIQUEIRA, D. C. O. Corpo, comunicação e cultura: a dança contemporânea em cena. Autores Associados,
2006.
 
Sendo assim analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
I – Existem, ainda nos dias de hoje, algumas atitudes que contribuem para propagar a discriminação desta
atividade natural do ser humano - o dançar.
 
PORQUE
 
II – Ao associar a dança como um castigo em algumas brincadeiras, o uso do termo “dançar” em momentos
em que algo deu errado, ou ainda, a implicância com homens que praticam ballet, faz com que a
discriminação desta modalidade se propague.
A respeito das asserções, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
As afirmativas I e II são proposições verdadeiras e a II é a justificativa da I.  Alternativa assinalada
As afirmativas I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa da I.
A afirmativa I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A afirmativa I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As afirmativas I e II são proposições falsas.
A maioria dos movimentos de exercícios físicos que uma pessoa realiza podem ser considerados um
exercício de Ginástica. Isso ocorre principalmente por causa das diversas modalidades de ginásticas que
existem. A definição de Ginástica é tão abrangente, que as diversas tentativas de conceituação acabam por
apoucando toda sua dimensão. Para se ter uma ideia dessa abrangência, não é incomum as pessoas
usarem esse termo como um sinônimo de exercício físico. As ginásticas podem ser divididas de diversas
formas, mas a maneira com maior amplitude secciona-a em cinco áreas de desenvolvimento.
Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA que apresenta as cinco áreas de desenvolvimento da ginástica:
a)
b)
c)
d)
e)
4)
a)
b)
c)
Alternativas:
Ginástica Rítmica; Ginástica Artística; Ginástica Acrobática; Ginástica de Trampolim; Ginástica de
condicionamento físico; Ginástica de competições.
Ginástica de condicionamento físico; Ginástica fisioterapêuticas; Ginástica de
demonstração; Ginástica de conscientização corporal; Ginástica de competições.
 Alternativa assinalada
Ginástica de condicionamento físico; Ginástica fisioterapêuticas; Ginástica de demonstração; Ginástica
de conscientização corporal; Ginástica Acrobática.
Ginástica Rítmica; Ginástica fisioterapêuticas; Ginástica de demonstração; Ginástica de conscientização
corporal; Ginástica Acrobática.
Ginástica Rítmica; Ginástica fisioterapêuticas; Ginástica Acrobática; Ginástica de demonstração; Ginástica
de condicionamento físico.
A denominação Ginástica, inicialmente utilizada como referência à todo tipo de atividade física
sistematizada, cujos conteúdos variavam desde as atividades necessárias à sobrevivência, aos jogos, ao
atletismo, às lutas, à preparação de soldados, adquiriu a partir de 1800 com o surgimento das escolas e
movimentos ginásticos. Com uma conotação mais ligada à prática do exercício físico, a Ginástica passou a
desempenhar importantes funções na sociedade industrial, “apresentando-se como capaz de corrigir vícios
posturais oriundos das atitudes adotadas no trabalho, demonstrando assim, as suas vinculações com a
medicina e, desse modo, conquistando status”. Inúmeros métodos ginásticos foram sendo desenvolvidos
principalmente nos países europeus, os quais influenciaram e até os dias de hoje influenciam, a Ginástica
mundial e em particular a brasileira.
AYOUB, Eliana (1998): A Ginástica Geral na sociedade contemporânea: perspectivas para a Educação Física
Escolar.  Tese de doutorado. Universidade Estatal de Campinas, Faculdade de Educación Física, Editorial
Unicamp, Brasil.
 
Sendo assim, em relação a Ginástica, analise as afirmativas a seguir:
I - Existe um movimento conhecido como Ginástica para Todos (Inicialmente foi chamado de Ginástica
Geral), que se baseia em todas as Ginásticas competitivas (Artística, Rítmica, Acrobática, Aeróbica e de
Trampolim), porém não traz a finalidade competitiva e sim uma atividade saudável e prazerosa. Busca
um êxito coletivo, respeitando as características individuais.
II - A Educação Física pode trabalhar com as modalidades competitivas de Ginástica na realização de
treinamentos ou adaptá-las conforme as necessidades com foco no lazer e na promoção da saúde.
III - As modalidades não competitivas das Ginásticas, no âmbito da Educação Física, trazem um aporte
sólido para intervenções em qualquer área.
IV - Os diferentes níveis de dificuldade tornam a Ginástica uma modalidade restrita a determinadas
faixas etárias, ou seja, não pode ser praticada por pessoas muito novas nem pessoas de muita idade .
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
I, II e III apenas.  Alternativa assinalada
I e III apenas.
II, III e IV apenas.
d)
e)
5)
a)
b)
c)
d)
e)
II e IV apenas.
I, II e IV apenas
A prática de atividades físicas ao ar livre, em contato com o meio ambiente que se encontra ainda
selvagem, oferecendo a possibilidade de desfrutar de seus elementos naturais em meios aquático, terrestre
ou aéreo, são relatadas desde o século XIX e reconhecidas enquanto práticas de lazer, em meados da
década de 70. O fato é que estas práticas têm sido cada vez mais procuradas por pessoas que desejam se
sentir mais próximas da natureza, que desejam se aventurar em terrenos, mares ou ares desconhecidos
para usufruir do caráter da imprevisibilidade da natureza e suas intempéries, colocando seus limites e sua
capacidade de resolução de problemas à prova. Observamos assim, que as Práticas Corporais de Aventuras
têm se ressignificado, assim como diversasmanifestações da cultura de movimento.
 
PEREIRA, D.W.; ARMBRUST, I. Pedagogia da aventura: os esportes radicais, de aventura e de ação da escola.
Jundiaí: Fontoura, 2010.
 
Neste sentido, analise as afirmativas a seguir:
I - As Práticas Corporais de Aventuras, ou simplesmente PCAs, são práticas esportivas com
características diferentes do esporte tradicionais, na maioria das vezes não buscam competições e são
realizadas em momentos de lazer (embora existam algumas competições que almejam a performance
e alguma pessoas utilizam-nas ainda para promover a saúde).
II - Ao procurar essas práticas, algumas características associadas à aventura sobressaem como a fuga
da rotina, a experimentação sem rodeios (sem muito “treino” e repetições), a presença de risco
(controlado) e outras emoções encontradas como superação de limites e enfrentamento de seus
medos.
III – O ambiente onde são praticadas as atividades de aventura não são relevantes, pois a
previsibilidade é uma das características principais deste tipo de atividade.
IV - Por mais que existam PCAs que podem ser realizadas com poucos equipamentos, em sua grande
maioria utilizam instrumentos acessórios e equipamentos para segurança e proteção, que podem
elevar o custo (e os cuidados) da atividade.
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
I, II e III apenas.
I e III apenas.
II, III e IV apenas.
II e IV apenas.
I, II e IV apenas  Alternativa assinalada