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Diana Castro

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Questões resolvidas

A escola, ao desenvolver o Atendimento Educacional Especializado, deve oferecer todas as oportunidades possíveis para que, nos espaços educacionais em que ele acontece, o aluno com as deficiências mental e intelectual seja incentivado a se expressar, pesquisar, inventar hipóteses e reinventar o conhecimento livremente. Assim, ele pode trazer para os atendimentos os conteúdos advindos da sua própria experiência, segundo seus desejos, necessidades e capacidades. A partir desses conteúdos ocorrerá a atividade


X pedagógica.
linguística.
psicossocial.
cognitiva.
neuropsicológica.

I. O AEE ocorre no horário contraturno ao ensino regular.
II. A AEE faz parte do processo de escolarização dos alunos.
III. O AEE Deve ocorrer prioritariamente nas salas de recursos multifuncionais.
Avalie as afirmacoes e assinale a alternativa correta:


II, III.
X I, II, III.
II.
I e II.
I, III.

Sobre o tema, leia as afirmativas.
I. Discutir e rever os objetivos da avaliação e os procedimentos empregados, considerando que a avaliação deve ser assistemática e gerar as informações necessárias para o aperfeiçoamento do processo de ensino e aprendizagem.
II. Uma das preocupações centrais do projeto pedagógico é a abordagem dos problemas de ensino e aprendizagem.
III. Os recursos didáticos podem ser divididos entre aqueles utilizados em sala de aula (quadro de giz, livro didático, materiais impressos etc.) e aqueles essenciais ao funcionamento adequado das instalações pedagógicas como biblioteca, sala de leitura e sala de recursos audiovisuais.
IV. O cronograma de atividades sintetiza o projeto pedagógico, devendo, sempre que possível, ser acompanhado de um cronograma dos desembolsos.
Está correto apenas o que se afirma em

I. Discutir e rever os objetivos da avaliação e os procedimentos empregados, considerando que a avaliação deve ser assistemática e gerar as informações necessárias para o aperfeiçoamento do processo de ensino e aprendizagem.
II. Uma das preocupações centrais do projeto pedagógico é a abordagem dos problemas de ensino e aprendizagem.
III. Os recursos didáticos podem ser divididos entre aqueles utilizados em sala de aula (quadro de giz, livro didático, materiais impressos etc.) e aqueles essenciais ao funcionamento adequado das instalações pedagógicas como biblioteca, sala de leitura e sala de recursos audiovisuais.
IV. O cronograma de atividades sintetiza o projeto pedagógico, devendo, sempre que possível, ser acompanhado de um cronograma dos desembolsos.
I, II e III.
I e II.
II e IV.
I, III e IV.
II, III e IV.

A Matemática inclusiva, de acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva considera que a educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando. Nesse sentido, o Atendimento Educativo Especializado (AEE), previsto na referida política, tem como uma de suas características:

o atendimento preferencial em escolas especiais.
o atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas.
a escolarização da pessoa com necessidades educacionais especiais na educação básica, com prioridade.
as crianças com necessidades educativas especiais sejam incluídas apenas em institutos de atendimentos especiais.
o Atendimento Educativo Especializado seja ofertado somente em escolas específicas para crianças com deficiências.
o atendimento preferencial em escolas especiais.
o atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas.
a escolarização da pessoa com necessidades educacionais especiais na educação básica, com prioridade.
as crianças com necessidades educativas especiais sejam incluídas apenas em institutos de atendimentos especiais.
o Atendimento Educativo Especializado seja ofertado somente em escolas específicas para crianças com deficiências.

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Questões resolvidas

A escola, ao desenvolver o Atendimento Educacional Especializado, deve oferecer todas as oportunidades possíveis para que, nos espaços educacionais em que ele acontece, o aluno com as deficiências mental e intelectual seja incentivado a se expressar, pesquisar, inventar hipóteses e reinventar o conhecimento livremente. Assim, ele pode trazer para os atendimentos os conteúdos advindos da sua própria experiência, segundo seus desejos, necessidades e capacidades. A partir desses conteúdos ocorrerá a atividade


X pedagógica.
linguística.
psicossocial.
cognitiva.
neuropsicológica.

I. O AEE ocorre no horário contraturno ao ensino regular.
II. A AEE faz parte do processo de escolarização dos alunos.
III. O AEE Deve ocorrer prioritariamente nas salas de recursos multifuncionais.
Avalie as afirmacoes e assinale a alternativa correta:


II, III.
X I, II, III.
II.
I e II.
I, III.

Sobre o tema, leia as afirmativas.
I. Discutir e rever os objetivos da avaliação e os procedimentos empregados, considerando que a avaliação deve ser assistemática e gerar as informações necessárias para o aperfeiçoamento do processo de ensino e aprendizagem.
II. Uma das preocupações centrais do projeto pedagógico é a abordagem dos problemas de ensino e aprendizagem.
III. Os recursos didáticos podem ser divididos entre aqueles utilizados em sala de aula (quadro de giz, livro didático, materiais impressos etc.) e aqueles essenciais ao funcionamento adequado das instalações pedagógicas como biblioteca, sala de leitura e sala de recursos audiovisuais.
IV. O cronograma de atividades sintetiza o projeto pedagógico, devendo, sempre que possível, ser acompanhado de um cronograma dos desembolsos.
Está correto apenas o que se afirma em

I. Discutir e rever os objetivos da avaliação e os procedimentos empregados, considerando que a avaliação deve ser assistemática e gerar as informações necessárias para o aperfeiçoamento do processo de ensino e aprendizagem.
II. Uma das preocupações centrais do projeto pedagógico é a abordagem dos problemas de ensino e aprendizagem.
III. Os recursos didáticos podem ser divididos entre aqueles utilizados em sala de aula (quadro de giz, livro didático, materiais impressos etc.) e aqueles essenciais ao funcionamento adequado das instalações pedagógicas como biblioteca, sala de leitura e sala de recursos audiovisuais.
IV. O cronograma de atividades sintetiza o projeto pedagógico, devendo, sempre que possível, ser acompanhado de um cronograma dos desembolsos.
I, II e III.
I e II.
II e IV.
I, III e IV.
II, III e IV.

A Matemática inclusiva, de acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva considera que a educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando. Nesse sentido, o Atendimento Educativo Especializado (AEE), previsto na referida política, tem como uma de suas características:

o atendimento preferencial em escolas especiais.
o atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas.
a escolarização da pessoa com necessidades educacionais especiais na educação básica, com prioridade.
as crianças com necessidades educativas especiais sejam incluídas apenas em institutos de atendimentos especiais.
o Atendimento Educativo Especializado seja ofertado somente em escolas específicas para crianças com deficiências.
o atendimento preferencial em escolas especiais.
o atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas.
a escolarização da pessoa com necessidades educacionais especiais na educação básica, com prioridade.
as crianças com necessidades educativas especiais sejam incluídas apenas em institutos de atendimentos especiais.
o Atendimento Educativo Especializado seja ofertado somente em escolas específicas para crianças com deficiências.

Prévia do material em texto

Pincel Atômico - 04/10/2023 17:01:59 1/3
DIANE COELHO DE
CASTRO EMIDIO
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 36 (18424)
Atividade finalizada em 27/09/2023 13:57:53 (1173247 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS
[781398] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,11 pontos [capítulos - 6]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 Meses - Licenciatura em Educação Especial - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A201222 [80295]
Aluno(a):
91387791 - DIANE COELHO DE CASTRO EMIDIO - Respondeu 4 questões corretas, obtendo um total de 0,56 pontos como nota
[357827_1369
28]
Questão
001
A escola, ao desenvolver o Atendimento Educacional Especializado, deve oferecer
todas as oportunidades possíveis para que, nos espaços educacionais em que ele
acontece, o aluno com as deficiências mental e intelectual seja incentivado a se
expressar, pesquisar, inventar hipóteses e reinventar o conhecimento livremente.
Assim, ele pode trazer para os atendimentos os conteúdos advindos da sua própria
experiência, segundo seus desejos, necessidades e capacidades. A partir desses
conteúdos ocorrerá a atividade
X pedagógica.
linguística.
psicossocial.
cognitiva.
neuropsicológica.
[357827_1369
23]
Questão
002
A elaboração e a execução do plano de AEE são de competência dos professores que
atuam na sala de recursos multifuncionais ou centros de AEE, em articulação com os
demais professores do ensino regular, com a participação das famílias e em interface
com os demais serviços setoriais da saúde, da assistência social, entre outros
necessários ao atendimento. Sobre o trecho acima:
Torna-se correto se suprimida a palavra “execução”.
Está completamente correto.
X Torna-se correto se suprimida a palavra “elaboração”.
Nenhuma das alternativas.
Está completamente incorreto.
[357828_1017
26]
Questão
003
I. O AEE ocorre no horário contraturno ao ensino regular.
II. A AEE faz parte do processo de escolarização dos alunos.
III. O AEE Deve ocorrer prioritariamente nas salas de recursos multifuncionais.
Avalie as afirmações e assinale a alternativa correta:
 
II, III.
X I, II, III.
II.
I e II.
I, III.
[357827_1017
24]
Questão
004
Assinale a alternativa correta:
 
Nenhuma das alternativas.
Pincel Atômico - 04/10/2023 17:01:59 2/3
A sala de recursos multifuncionais dispõe apenas de materiais didáticos.
X
A educação especial presta o serviço de Atendimento Educacional Especializado
(AEE) que é desenvolvido proritariamente na Sala de Recursos Multifuncionais.
Ensino regular e educação especial apesar de serem modalidades de ensino
diferentes, podem estar dissociados.
A sala de recursos multifuncionais não se difere da sala de aula comum.
[357827_1369
21]
Questão
005
Considerando a Resolução do Conselho Superior 55/2017, em seu art. 21, o aluno
com altas habilidades/superdotação, no campo acadêmico, poderá ter oportunidades
de vivência de atividades de aceleração de estudos, desde que:
( ) Apresente obrigatoriamente laudo médico (ou declaração) para dar início à
realização dos encaminhamentos que se fizerem necessários ao melhor
desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem do estudante.
( ) Os índices de desempenho acadêmico alcançados pelo aluno nas avaliações
escolares regulares destaquem-se pelo grau de excelência alcançado.
( ) O parecer pedagógico, emitido pelo Napne em conjunto com o professor de AEE, o
setor pedagógico responsável e a coordenadoria do curso, ateste o esgotamento e a
ineficácia das oportunidades de enriquecimento curricular já vivenciadas pelo aluno,
devidamente comprovadas por relatório docente coletivo.
Analise as alternativas apresentadas acima, assinalando V (PARA VERDADEIRO) e F
(PARA FALSO). Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima
para baixo.
F – F– F.
V– V– V.
F– V– V.
X V– F – V.
F– F – V.
[357827_1369
24]
Questão
006
Cada escola convive com problemas diferenciados e o projeto pedagógico deve refletir
a realidade de cada uma, bem como a visão de seus principais segmentos. Entretanto,
existem componentes que, normalmente, devem constar da elaboração de um projeto.
Sobre o tema, leia as afirmativas.
I. Discutir e rever os objetivos da avaliação e os procedimentos empregados,
considerando que a avaliação deve ser assistemática e gerar as informações
necessárias para o aperfeiçoamento do processo de ensino e aprendizagem.
II. Uma das preocupações centrais do projeto pedagógico é a abordagem dos
problemas de ensino e aprendizagem.
III. Os recursos didáticos podem ser divididos entre aqueles utilizados em sala de aula
(quadro de giz, livro didático, materiais impressos etc.) e aqueles essenciais ao
funcionamento adequado das instalações pedagógicas como biblioteca, sala de leitura
e sala de recursos audiovisuais.
IV. O cronograma de atividades sintetiza o projeto pedagógico, devendo, sempre que
possível, ser acompanhado de um cronograma dos desembolsos.
Está correto apenas o que se afirma em
I, II e III.
I e II.
II e IV.
X I, III e IV.
II, III e IV.
Pincel Atômico - 04/10/2023 17:01:59 3/3
[357827_1369
22]
Questão
007
A Matemática inclusiva, de acordo com a Política Nacional de Educação Especial na
Perspectiva da Educação Inclusiva considera que a educação inclusiva é uma ação
política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os
alunos de estarem juntos, aprendendo e participando. Nesse sentido, o Atendimento
Educativo Especializado (AEE), previsto na referida política, tem como uma de suas
características:
o atendimento preferencial em escolas especiais.
X
o atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e
organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a
plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas.
a escolarização da pessoa com necessidades educacionais especiais na educação
básica, com prioridade.
as crianças com necessidades educativas especiais sejam incluídas apenas em
institutos de atendimentos especiais.
o Atendimento Educativo Especializado seja ofertado somente em escolas específicas
para crianças com deficiências.
[357828_1017
27]
Questão
008
Avalie as afirmações a seguir. São atribuições do professor AEE: 
I. Elaborar, executar e avaliar o plano de AEE do aluno.
II. Definir do cronograma das atividades do atendimento do aluno.
III. Organizar de estratégias pedagógicas e identificação e produção de recursos
acessíveis.
Avalie as afirmações e assinale a alternativa correta
X I, II, III.
III.
II, III.
I, III.
I e II.

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