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Pincel Atômico - 04/10/2023 17:22:04 1/5 OSCAR BRUNO DE OLIVEIRA SANTOS Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 30 (18421) Atividade finalizada em 04/10/2023 17:20:33 (1146204 / 1) LEGENDA Resposta correta na questão # Resposta correta - Questão Anulada X Resposta selecionada pelo Aluno Disciplina: PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS [857466] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,11 pontos [capítulos - 3] Turma: Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 Meses - Licenciatura em Educação Especial - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A050523 [91271] Aluno(a): 91466029 - OSCAR BRUNO DE OLIVEIRA SANTOS - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 1,11 pontos como nota [357827_1369 01] Questão 001 (IDECAN - 2019 - IF-PB - Professor EBTT - Matemática) A Matemática inclusiva, de acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva considera que a educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando. Nesse sentido, o Atendimento Educativo Especializado (AEE), previsto na referida política, tem como uma de suas características: o atendimento preferencial em escolas especiais. o Atendimento Educativo Especializado seja ofertado somente em escolas específicas para crianças com deficiências. a escolarização da pessoa com necessidades educacionais especiais na educação básica, com prioridade. X o atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas. as crianças com necessidades educativas especiais sejam incluídas apenas em institutos de atendimentos especiais. [357827_1369 02] Questão 002 (Gestão de Concursos - 2019 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Conhecimentos Básicos - Nível Superior) Analise os itens a seguir: I. Atendimento educacional especializado, realizado no mesmo turno da classe comum, em substituição à escolarização que se processa na sala de aula. II. Transversalidade da educação especial desde a Educação Infantil até a Educação Superior. III. Acessibilidade urbanística, arquitetônica, nos mobiliários e equipamentos, nos transportes, na comunicação e informação. IV. Continuidade da escolarização nos níveis mais elevados do ensino quando amparada em diagnósticos emitidos após avaliações médicas e aplicação de testes psicométricos. São garantias previstas pela Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva: X II e III, apenas. I e III, apenas. II e IV, apenas I, IV, apenas. I, II e IV, apenas. Pincel Atômico - 04/10/2023 17:22:04 2/5 [357828_1016 98] Questão 003 Avalie as afirmações a seguir: I. Ensinar na diversidade requer que os professores promovam um clima de aprendizado em sala de aula e planejem atividades que permitam que todas as crianças se sintam seguras, respeitadas e valorizadas pelo que elas têm a contribuir. II. Tecnologia educacional e diversidade, destaca-se o papel positivo desempenhado pelas ferramentas tecnológicas para atender às necessidades dos alunos. III. Tecnologia assistiva, realiza adaptações para pessoas com deficiências sensoriais, cognitivas e físicas através de software, dispositivos, recursos. É CORRETO apenas o que se afirma em I e II. III. I, III. II, III. X I, II, III. [357827_1368 99] Questão 004 De acordo com a Lei de diretrizes e bases da educação nacional – Lei nº 9394/1996, os sistemas de ensino devem assegurar para os educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, e altas habilidades ou superdotação, as seguintes condições de aprendizagem: I. Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades. II. Terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados. III. Professores sem especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular sem qualificação especifica para docência desses educandos nas classes comuns. IV. Educação especial para o trabalho, visando a sua efetiva integração na vida em sociedade, inclusive condições adequadas para os que não revelarem capacidade de inserção no trabalho competitivo, mediante articulação com os órgãos oficiais afins, bem como para aqueles que apresentam uma habilidade superior nas áreas artística, intelectual ou psicomotora. Qual (is) alternativa (s) que apresenta (m) a (s) afirmativa (s) CORRETA (S)? I, apenas. I e III. I e II. I, III e VI. X I, II e VI. [357829_1017 02] Questão 005 Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O Desenho Universal para Aprendizagem, surge como um conjunto de princípios baseados na pesquisa e constitui u modelo prático que objetiva maximizar as oportunidades de aprendizagem. PORQUE II. auxilia os assitentes sociais na adoção de objetivos de aprendizagem adequados, escolhendo e desenvolvendo materiais e métodos eficientes e, elaboração de formas mais justas e parimoradas para avaliar o progresso de todos os estudantes. X A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Pincel Atômico - 04/10/2023 17:22:04 3/5 As asserções I e II são proposições falsas. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I. [357827_1016 96] Questão 006 A imagem retrata o uso de X Tecnologia Assistiva Tecnologia Tecnologia aplicada a informática Nenhuma das alternativas. Informática Pincel Atômico - 04/10/2023 17:22:04 4/5 [357827_1369 00] Questão 007 (IF-SC - 2019 - IF-SC - Docente - Enfermagem) Analise as assertivas abaixo: I. De acordo com a Constituição Federal do Brasil de 1988, as atividades de pesquisa, de extensão e de estímulo e fomento à inovação realizadas por universidades e/ou por instituições de educação profissional e tecnológica poderão receber apoio financeiro do Poder Público. II. O plano nacional de educação (PNE), previsto na Lei de Diretrizes e Bases, tem duração quinquenal com o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas executadas por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas que conduzam a erradicação do analfabetismo, universalização do atendimento educacional especializado, melhoria da qualidade do ensino, formação para o trabalho, promoção humanística, científica e tecnológica do País e o estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação como proporção do produto interno bruto. III. Uma das metas do PNE é elevar a taxa de alfabetização da população com 15 (quinze) anos ou mais para 93,5% (noventa e três inteiros e cinco décimos por cento) até 2015 e, até o final da vigência do plano, erradicar o analfabetismo absoluto e reduzir em 50% (cinquenta por cento) a taxa de analfabetismo funcional. IV. Outra meta do PNE é oferecer, no mínimo, 10% (dez por cento) das matrículas de educação de jovens e adultos, nos ensinos fundamental e médio, preferencialmente na formaIntegrada à educação profissional no turno noturno. V. De acordo com a Lei nº 12.711/2012, as instituições federais de educação superior vinculadas ao Ministério da Educação reservarão, em cada concurso seletivo para ingresso nos cursos de graduação, por curso e turno, no mínimo 25% (vinte e cinco por cento) de suas vagas para estudantes que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas. Metade dessas vagas serãopreenchidas, por curso e turno, por autodeclarados pretos, pardos e indígenas e por pessoas com deficiência, nos termos da legislação, em proporção ao total de vagas no mínimo igual à proporção respectiva de pretos, pardos, indígenas e pessoas com deficiência na população da unidade da Federação onde está instalada a instituição, segundo o último censo do IBGE. Assinale a alternativa que apresenta a opção CORRETA. Apenas as assertivas I e V são verdadeiras. Todas as assertivas são falsas. X As assertivas II, IV e V são falsas. As assertivas I, IV e V são verdadeiras. Todas as assertivas são verdadeiras. [357828_1016 99] Questão 008 Avalie as afirmações a seguir: I. Por meio da tecnologia, os materiais de aprendizagem podem ser instantaneamente transformados em formatos mais apropriados para cada aluno individualmente. II. A tecnologia aplicada à educação e a tecnologia assistiva, somadas aos princípios do DUA, permitem uma personalização mais fácil e eficiente do currículo dos alunos, reduzindo barreiras. III.O DUA não permite a personalização das práticas pedagógicas. É CORRETO apenas o que se afirma em X I e II. I, II, III. I, III. III. II, III. Pincel Atômico - 04/10/2023 17:22:04 5/5