TEMOS PRONTO PIM VII segurança no trabalho 2023

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Manual do PIM VII
Curso Superior de Tecnologia em 
Segurança no Trabalho
Sumário
1. INTRODUÇÃO ............................................................................................................................ 3
2. OBJETIVOS GERAIS .................................................................................................................. 3
3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ........................................................................................................ 4
4. OPERACIONALIZAÇÃO DO TRABALHO .............................................................................. 4
5. A EMPRESA ................................................................................................................................ 4
6. ESTRUTURA DO TRABALHO ................................................................................................. 6
7. DISCIPLINAS ABORDADAS NO PIM VII ............................................................................. 8
8. ENVIO DO TRABALHO ............................................................................................................ 9
9. PRAZOS E VALIDAÇÃO DO RECEBIMENTO DO TRABALHO ......................................... 9
10. DÚVIDAS SOBRE O TRABALHO ........................................................................................ 10
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1. INTRODUÇÃO
O propósito do PIM – Projeto Integrado Multidisciplinar consiste em propiciar condições 
para que o alunado possa desenvolver, de maneira prática, seus conhecimentos teóricos, 
baseados na integração multidisciplinar na empresa escolhida como foco de estudo, 
aplicando suas percepções e suas conclusões através da metodologia científica para 
produção acadêmica.
2. OBJETIVOS GERAIS
O PIM faz parte do Programa Pedagógico dos Cursos Superiores de Tecnologia a 
Distância da UNIP EaD. Os alunos deverão realizar o levantamento das características e das 
práticas existentes em uma empresa. Atualmente, desempenhar bem a função de gestor 
pode garantir não somente a eficácia na produtividade de uma organização, como também 
a transferência dos conhecimentos acadêmicos adquiridos.
O PIM busca inserir o aluno nas práticas gerenciais fundamentadas nos conhecimentos 
teóricos adquiridos no curso, com caráter prático complementar do processo de ensino-
aprendizagem. O profissional moderno deve atuar como um agente facilitador de estratégias 
organizacionais. Para os futuros profissionais, entretanto, essa habilidade somente será 
viável se houver uma conscientização do real papel do gestor, por meio da visão bem 
delineada da estrutura e dos processos organizacionais.
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3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
São objetivos específicos do PIM:
 � Proporcionar ao aluno a possibilidade de desenvolver um levantamento das 
características e práticas organizacionais de uma empresa com relações na Segurança 
no Trabalho em suas aplicações organizacionais, elaborando um trabalho que resulte da 
pesquisa exploratória; 
 � Proporcionar condições para que o aluno desenvolva, de maneira prática, os conhe-
cimentos teóricos adquiridos, colaborando no processo de ensino-aprendizagem; 
 � Proporcionar a experiência das dificuldades e das vantagens existentes na implanta-
ção, execução e avaliação dos modelos administrativos e observar a integração multi-
disciplinar, fortalecendo a visão sistêmica.
4. OPERACIONALIZAÇÃO DO TRABALHO
As atividades do PIM são desenvolvidas em empresas reais previamente selecionadas 
pelos alunos. Nessas empresas serão realizadas pesquisas de avaliação de itens específicos 
apontados para cada disciplina.
5. A EMPRESA
O aluno ou grupo – composto de até seis pessoas (sendo alunos matriculados no mesmo 
curso) – deverá escolher uma empresa real na área da indústria alimentícia, farmacêutica 
ou na área da Saúde, como um posto de saúde, hospital, laboratório clínico, ou outras 
organizações do gênero que podem apresentar elevados riscos. Com o foco da Biossegurança, 
observar as características do leiaute do local, as características das atividades e dos riscos 
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existentes nesses ambientes de trabalho, de modo a ver os procedimentos de segurança 
adotados, desde o controle na fonte, adoção de EPC, EPI e os treinamentos. 
O aluno deve identificar também a existência de espaços confinados mapeados pela 
empresa e que possam ser referência para o estudo dos controles de acesso dos espaços 
mapeados, os protocolos adotados para as atividades desenvolvidas nesses ambientes e, 
quando necessário, os riscos existentes.
Assim, a escolha da empresa, organização ou estabelecimento a ser analisado torna-se 
fundamental neste trabalho ao se permitir que o aluno desenvolva mais seus conhecimentos 
em uma área específica, de grande importância social e que possui características 
muito peculiares. 
Após essa fase, se possível, apresentar o mapa de risco, de modo a indicar a localização 
dos riscos que foram identificados e representar nessa planta a localização das saídas de 
emergência, rotas de fuga, equipamentos de emergência (macas, chuveiros de emergência, 
lava-olhos, extintores etc.). 
Outro ponto importante, que é uma das características das atividades da Saúde, refere-
se à tensão e ao estresse envolvidos nessas atividades pela demanda de trabalho, atenção 
constante, responsabilidade, etc. Nesse sentido, deve-se buscar identificar o que se tem e o 
que se poderia programar na busca de uma melhor qualidade de vida para os trabalhadores 
dessas atividades analisadas.
Novamente, é bom lembrar que o resultado do trabalho sempre tem uma relação direta 
com a empresa escolhida. Dessa forma, o aluno deve fazer uma boa escolha para desenvolver 
o trabalho.
O desenvolvimento do trabalho ficará sob a orientação de um professor orientador via 
Fórum de Discussão da disciplina PIM, sendo que a tutoria a distância pode auxiliar o 
aluno via telefone ou via central de atendimento, assim como a tutoria presencial no polo 
de matrícula. 
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6. ESTRUTURA DO TRABALHO 
O aluno ou grupo deverá iniciar o trabalho com um levantamento dos riscos existentes 
no local de trabalho, conforme as atividades desenvolvidas, produtos, processos e, com isso, 
verificar as medidas adotadas para eliminá-los ou a forma pela qual estão mantidos sob 
controle. Com esses dados, o aluno ou grupo poderá então dar início ao registro por meio 
da elaboração de um croqui da(s) área(s) analisada(s), indicando as medidas preventivas 
existentes e também emergenciais, como as de contingência. Isso implicará na análise 
com os conceitos já desenvolvidos ao longo do curso e reforçados e aprofundados na 
Biossegurança. 
Por fim, é fundamental buscar a qualidade nos ambientes de trabalho, de forma 
a possibilitar que o empregado desenvolva as atividades com segurança e qualidade, 
tornando-se um diferencial competitivo para a organização em questão. 
 � Depois de realizada a pesquisa, o aluno ou grupo deverá organizar os dados, 
anotar as informações relevantes e escrever o trabalho, com suas próprias palavras. Isso 
significa que é de fundamental importância uma correta apresentação dos dados, fon-
tes de pesquisa e resultados, de sua justificativa e conclusão pertinentes. 
 � Em suma, o objetivo do Projeto Integrado Multidisciplinar é demonstrar a sua capa-
cidade de análise de processos e como solucionar os grandes desafios empresariais. Para 
isso, é necessário seguir certos padrões para facilitar a compreensão do leitor. 
Observe:
1. Capa: nome(s) do(s) autor(es), título e subtítulo, local e ano de depósito.
2. Resumo: elemento obrigatório, que consiste na apresentação concisa dos pontos 
relevantes do trabalho. O resumo deve dar uma visão rápida e clara do conteúdo e das 
conclusões do trabalho; constitui-se de uma sequência corrente de frases concisas e 
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objetivas, não de uma simples enumeração de tópicos, não ultrapassando500 palavras, 
seguido, logo abaixo, das palavras representativas do conteúdo do trabalho, isto é, palavras-
chave e/ou descritores, conforme normas da ABNT. 
3. Sumário: é a relação das principais seções do trabalho na ordem em que se sucedem 
no texto e com indicação da página inicial. As seções do trabalho devem ser numeradas 
em algarismos arábicos. Elementos como listas de figuras, tabelas, abreviaturas, símbolos, 
resumos e apêndices não devem constar do sumário, mas sim das listas. A apresentação 
tipográfica das divisões e subdivisões no sumário deve ser idêntica à do texto. Para mais 
informações, consultar as normas da ABNT.
4. Introdução: a introdução do trabalho deve conter o objetivo da pesquisa a ser 
desenvolvida no PIM, a metodologia utilizada e uma breve apresentação da empresa 
selecionada para a investigação (não conte a história da empresa). Ela deve permitir ao 
leitor um entendimento sucinto da proposta do trabalho em pauta e seu contexto.
5. Desenvolvimento: descrever as propostas apresentadas, fundamentando cada uma 
nos conhecimentos adquiridos nas disciplinas cursadas no módulo e identificando as 
oportunidades de aplicá-las na empresa estudada, lembrando-se de verificar a proposta 
do PIM. O seu principal objetivo é comunicar ao leitor os resultados da pesquisa de forma 
lógica, clara e progressivamente ordenada.
6. Conclusão: descrever sua análise final e os pontos preponderantes (positivos e 
negativos) que levaram a sua pesquisa ao êxito. Retome a proposta inicial (apresentada 
na introdução) e reafirme de maneira concisa a ideia principal e os pontos importantes do 
corpo do trabalho.
7. Referências: citar as fontes de pesquisa (bibliografia, nos moldes da ABNT).
Ressalta-se que a produção final deverá possuir de 15 a 20 páginas, fonte Arial ou 
Times, tamanho 12, espaçamento 1,5 e margens de 2 e 3 cm, arquivo salvo em pdf.
Obs.: Arquivos com textos em formato de imagem/escaneados não serão aceitos.
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7. DISCIPLINAS ABORDADAS NO PIM VII
As disciplinas abordadas no PIM VII são as seguintes:
 � Biossegurança; 
 � Espaços Confinados; 
 � Qualidade no Ambiente de Trabalho.
7.1 Biossegurança
Com os conceitos adquiridos nessa disciplina, o aluno deverá identificar, na empresa, os 
tipos de riscos existentes, tanto os presentes no local de trabalho como os decorrentes das 
atividades desenvolvidas e dos materiais utilizados nesses processos laborais. Dependendo 
dos riscos, medidas mais ou menos complexas são adotadas e também serão encontrados 
mais ou menos sistemas de proteção empregados nesses ambientes e processos.
Aproveite para colocar em prática todos os conhecimentos já adquiridos nas diversas 
disciplinas que apresentaram características próprias das atividades da Saúde, destacando 
a importância da segurança nesses ambientes e nas atividades neles desenvolvidas.
7.2 Espaços Confinados 
Com os conceitos adquiridos nessa disciplina, o aluno deverá estar apto a levantar 
os controles existentes na empresa. O mapeamento dos espaços confinados existentes, 
os critérios por ela adotados na definição de como caracterizar os espaços confinados, a 
análise dos riscos existentes para cada um, os controles adotados para o acesso a eles, os 
treinamentos e equipamentos necessários para se efetuar a entrada, bem como o tipo de 
atividade que requer a entrada nesses locais.
Aproveite para colocar em prática todos os conhecimentos adquiridos nas diversas 
disciplinas já cursadas e que irão complementar e reforçar as habilidades necessárias na 
elaboração de boas análises e observações das questões voltadas aos espaços confinados.
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7.3 Qualidade no Ambiente de Trabalho
A qualidade de vida nos ambientes de trabalho tem se demonstrado de grande 
importância no resultado das atividades neles desenvolvidas. Dessa forma, é preciso 
analisar as condições já existentes utilizando entrevistas de trabalhadores desses setores e 
a capacidade de observação que, a essa altura do curso, o aluno já está desenvolvendo com 
uma ótica prevencionista.
Após isso, medidas devem ser sugeridas e adotadas na busca por contribuir com a 
melhoria desses ambientes, possibilitando que tanto os trabalhadores quanto as empresas 
possam ser beneficiados quando estas forem adotadas. Lembre-se que deve haver sempre 
uma justificativa que permita o convencimento da alta administração para a adoção 
dessas medidas.
8. ENVIO DO TRABALHO 
O envio deverá ser realizado através da Área do Aluno via Sistema Trabalhos Acadêmicos. 
Verificar também as informações sobre o envio do trabalho no Ambiente Virtual de 
Aprendizagem – Blackboard. As datas de entrega encontram-se publicadas no Calendário 
Acadêmico.
* Os alunos reprovados em qualquer uma das disciplinas PIM só poderão enviar 
seus trabalhos caso estejam matriculados em regime de dependência (verificar 
prazos na Secretaria Virtual). 
9. PRAZOS E VALIDAÇÃO DO RECEBIMENTO DO TRABALHO
 
Não serão aceitos, em hipótese alguma, trabalhos após as datas publicadas ou por outros 
meios que não sejam os definidos pela Universidade. Portanto, não haverá possibilidade de 
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entrega do trabalho via e-mail, correio, Dropbox, ou qualquer outro meio que não esteja 
ligado ao envio do trabalho. 
O PIM é um trabalho que consta do Programa Pedagógico dos Cursos Superiores de 
Tecnologia e corresponde à computação de 30 horas (para cada PIM), totalizando 60 horas 
no semestre, equivalendo ao controle de frequência e nota do aluno, desde que apresente 
conceito igual ou maior que 6,0 (seis).
Caso o aluno obtenha o conceito final menor que 6,0 (seis) ou não envie o trabalho 
dentro do prazo estabelecido no calendário acadêmico, ficará em situação de reprovado 
na disciplina PIM e só poderá reenviar seu trabalho caso esteja matriculado em regime 
de dependência* (via Secretaria Virtual) e siga as informações sobre o PIM, contidas no 
Ambiente Virtual de Aprendizagem Blackboard, no semestre que estiver cursando.
* Atenção aos prazos estipulados pela Secretaria Virtual para a realização das 
matrículas nas disciplinas em que foi reprovado.
10. DÚVIDAS SOBRE O TRABALHO 
Caso o aluno tenha dúvidas sobre o desenvolvimento do PIM, poderá contatar o professor 
responsável pela orientação do PIM através do Fórum de Discussão, disponível dentro da 
disciplina PIM ou ainda, os tutores a distância do curso pelo telefone 0800 010 9000 ou 
pela Central de Atendimento ao Aluno.
Bons estudos! 
Atenciosamente, 
Curso de Tecnologia em Segurança no Trabalho
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PERGUNTAS FREQUENTES
1. Como eu faço para tirar as dúvidas específicas do PIM? 
Caso o aluno tenha dúvidas sobre o desenvolvimento do PIM, poderá acessar o fórum 
(com o orientador na linha “Orientações”) e/ou ainda contatar o tutor a distância, que 
estará à disposição via telefone: 0800 010 9000.
2. Quantos PIMs serão elaborados durante o curso?
O aluno do curso superior tecnológico pela modalidade EaD deverá elaborar durante os 
06 (seis) semestres, 12 (doze) PIMs, 01 (um) por bimestre.
3. O trabalho pode ser desenvolvido em grupo?
Sim. O trabalho pode ser elaborado em grupo com até seis integrantes, desde que todos 
os alunos estejam matriculados no mesmo curso e semestre. 
4. Como formar grupos para a construção do PIM?
Caso tenha interesse de formar grupos, utilize o Fórum de Discussão da disciplina PIM, 
linha de discussão ***FORMAÇÃO DE GRUPOS***, deixe seu contato para que outros alunos 
possam contatá-lo. 
Atenção: Somente um aluno (líder) do grupo, deve acessar o sistema e inserir 
os demais, portanto, aguarde a formação final do grupo para inserção dos RAs 
no sistema.
5. Qual é a data de entrega do trabalho?
Todas as datas devem ser consultadas no calendário acadêmico do aluno, datas de 
provas, entrega de PIM e período de vigência da disciplina.
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6. Como devo enviar o trabalho?
O trabalho deverá ser entregue no formatopdf via sistema Trabalhos Acadêmicos 
disponível na área do aluno. 
Atenção: Arquivos com textos em formato de imagem/escaneados não serão 
aceitos.
7. O PIM tem um formato específico?
Sim. Ele deve ter de 15 (quinze) a 20 (vinte) páginas e ser baseado nas normas da ABNT, 
disponível em < http://www.unip.br/servicos/biblioteca/guia.aspx > 
8. O que é uma fonte confiável?
É toda aquela que apresenta referências acadêmicas comprovadas. Por exemplo, livros, 
artigos, revistas técnicas e jornais.
9. Como deve ser a estrutura de um texto de trabalho acadêmico?
Para desenvolver um texto acadêmico bem-estruturado, desenvolva todos os elementos 
exigidos e aproveite a oportunidade para criar ou estimular sua habilidade com a elaboração 
de textos dissertativos (argumentativos).
Observe que uma dissertação é baseada em três elementos básicos: ponto de vista, 
argumentação e conclusão. O aluno precisa fundamentar-se em autores.
Atente-se que textos pesquisados na Internet devem ser utilizados como referência para 
a construção de sua própria dissertação.
Para citação de trechos, siga as normas da ABNT, disponível em http://www.unip.br/
servicos/biblioteca/guia.aspx. 
Bons estudos!
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