Avaliação Formativa II_ Revisão da tentativa história social da infância

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06/10/2023, 14:05 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
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Iniciado em terça-feira, 5 set. 2023, 14:04
Estado Finalizada
Concluída em terça-feira, 5 set. 2023, 14:23
Tempo
empregado
18 minutos 40 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Ainda segundo a RCNEI, qual item abaixo não se constitui como um objetivo da educação infantil
Escolha uma opção:
A. estabelecer e ampliar as relac?o?es sociais;
B. ajustadas a?s diferentes intenc?o?es e si
C. utilizar as diferentes linguagens (corporal, musical, pla?stica, oral e escrita) ajustadas a?s diferentes intenc?o?es e situac?o?es de
comunicac?a?o
D. conhecer manifestac?o?es culturais, sobretudo as difundidas pelas mídias e grandes corporações, dando a elas prioridade no
tratamento cultural dado às crianças.

Sua resposta está correta.
Questão 5 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.2
Feedback: O conhecimento, por parte das/os pedagogas/os dos referenciais normativos da educação infantil, sobretudo dos objetivos que
constituem o RCNEI, não é um mero detalhe na formação. Trata-se de um importante instrumento de reorganização do trabalho pedagógico
individual e coletivo. Para ampliar o conhecimento, verificar a referência em BUCHWITZ (2015, p. 13).
A resposta correta é: conhecer manifestac?o?es culturais, sobretudo as difundidas pelas mídias e grandes corporações, dando a elas prioridade
no tratamento cultural dado às crianças.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Uma das perspectivas desenvolvidas no campo da formação continuada é o relato autobiográfico. Segundo Vicentini e Catani (2016), assinale a
alternativa incorreta relativa aos benefícios dessa estratégia:
Escolha uma opção:
A. Desempenha um papel de análise do outro, das ações das crianças e dos demais educandos. É, portanto, uma atividade de
pesquisa que delimita com exatidão a separação entre sujeito e objeto.

B. Inclui as reflexões sobre os processos de profissionalização da categoria.
C. Propicia ao sujeito a capacidade construir uma narrativa sobre si mesmo.
D. Com estratégia metodológica, está articulada com os trabalhos da memória.
Sua resposta está correta.
Questão 8 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.1
Feedback: O relato autobriogáfico apresenta-se como uma estratégia metodológica, mas também como uma reflexão de caráter pessoal sobre
sua ação no mundo. O “eu” e o “outro” são sempre sujeitos essenciais nessa atuação.
A resposta correta é: Desempenha um papel de análise do outro, das ações das crianças e dos demais educandos. É, portanto, uma atividade
de pesquisa que delimita com exatidão a separação entre sujeito e objeto.
Sobre a questão da integração, qual das alternativas abaixo não se relaciona com o assunto:
Escolha uma opção:
A. A integração tem relação com uma oferta variada oferta de serviços educativos, adequados à diversidade e realidade dos educandos.
B. A integração é um conceito criado no Século XIX, no bojo das lutas socialistas em articulação com o capitalismo industrial. 
C. O conceito e uso do termo integração surge no século XX, inicialmente nos países escandinavos.
D. A integração seria o oposto da segregação.
Sua resposta está correta.
Questão 2 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.1
Feedback: Os conceitos de educação inclusiva tem suas justificativas e compreensões históricas. Neste sentido, a “integração” aparece com um
potencial de articulação com o setor educacional, a partir de um diálogo com a diversidade caracterísitica deste setor.
A resposta correta é: A integração é um conceito criado no Século XIX, no bojo das lutas socialistas em articulação com o capitalismo industrial.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em relação às políticas públicas inclusivas, assinale a alternativa abaixo que não tem relação com esse conceito:
Escolha uma opção:
A. As políticas educacionais inclusivas são fortalecidas pelo marco legal brasileiro, sobretudo a Constituição Federal e LDB.
B. O conceito de políticas educacionais inclusivas formam o arcabouço de ações estatais ligadas à redução da reprodução da força
de trabalho, ou seja, diminui-se a verba para a melhoria da qualidade de vida dos trabalhadores.

C. Alguns acordos internacionais, como a Declaração de Salamanca, contribuíram para o debate e fortalecimento da ideia de políticas
educacionais inclusivas.
D. Políticas de inclusão podem ser compreendidas como a materialidade da governabilidade do Estado moderno.
Sua resposta está correta.
Questão 6 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.1
Feedback: As políticas educacionais inclusivas surgem no contexto das contradições das sociedades capitalistas. Contudo, respondem a uma
luta histórica da classe trabalhadora para maior recebimento dos recursos oriundos do fundo público.
A resposta correta é: O conceito de políticas educacionais inclusivas formam o arcabouço de ações estatais ligadas à redução da reprodução da
força de trabalho, ou seja, diminui-se a verba para a melhoria da qualidade de vida dos trabalhadores.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre o lugar da educação infantil na BNCC, indique quais assertivas abaixo estão corretas:
I - Em relação a amplitude que a atual proposta de BNCC provocou, a proposta definida pela educação infantil refuta à lógica da construção de
uma BNCC tendo como norte as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil;
II - As discussões sobre currículo e orientações pautaram as agendas acadêmicas e do próprio governo federal, no início do século XX
I___ Entretanto, as pesquisas continuam a indicar que as práticas cotidianas ainda são sistematizadas muita mais numa concepção próxima do
ensino escolarizante do que na lógica indicada nas diretrizes curriculares;
III - A defesa de uma Base Nacional Comum se pautou na lógica da defesa de um projeto societário mais justo, sendo definida como meta no
atual Plano Nacional de Educação (PNE).
Escolha uma opção:
A. II e III. 
B. I, II e III.
C. I e III.
D. I e II.
Sua resposta está correta.
Questão 10 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.2
Feedback: a educação das crianças em instituições precisa ser organizada não para o individualismo, conformismo e submissão; pelo contrário,
necessitamos superar a “dupla alienação” da infância e garantir os direitos das crianças de serem crianças, ao descobrir e conhecer o mundo
por meio das brincadeiras, atividades, trocas, enfim, por meio das mais variadas relações com os adultos, objetos e demais crianças. Para saber
mais, leia em CAMPOS, R.; SILVEIRA BARBOSA, M. C. BNC e educação infantil - Quais as possibilidades . Retratos da Escola, [S. l.], v. 9, n. 17,
2016. Pág.357-358.
A resposta correta é: II e III.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Considerando a literatura pertinente ao assunto, o currículo da educação infantil deve apresentar as seguintes características:
Escolha uma opção:
A. Deve vincular as experie?ncias e os conhecimentos das crianc?as com os saberes que fazem parte do patrimo?nio cultural, cienti?fico e
tecnolo?gico.
B. Deve estar voltado exclusivamente ao desenvolvimento de competências acadêmicas que garantam o sucesso escolar nos outros
níveis de ensino.

C. Deve ser elaborado levando-se em conta todas as linguagens da crianc?a.
D. Devecontemplar um planejamento pedagógico, a partir das diretrizes e objetivos da educação infantil.
Sua resposta está correta.
Questão 2 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.2
Feedback: Em termos pedagógicos, uma das grandes contribuições do debate sobre currículo na educação infantil diz respeito às
possibilidades de ampliação e incorporação dos objetivos deste nível de educação em seu escopo. Para ampliar o conhecimento, verificar a
referência em BUCHWITZ (2015, p. 11).
A resposta correta é: Deve estar voltado exclusivamente ao desenvolvimento de competências acadêmicas que garantam o sucesso escolar nos
outros níveis de ensino.
Existe uma crítica em relação à chamada "deturpação do caráter afetivo da relação pedagógica". A que essa crítica se refere :
Escolha uma opção:
A. Se ferere ao fato de que o caráter afetivo da relação pedagógica ter origem nas análises sócio- interativas no campo da educação,
sobretudo nos debates oriundos da psicologia da educação.
B. Ao fato de que as dimensões do afeto foram esquecidas dos cursos de formação de professores.
C. Ao fato do caráter afetivo ter pouca visibilidade no discurso educacional.
D. Se refere ao fato de que o caráter afetivo da relação pedagógica não elimina as funções docentes e sua preocupação em
fortalecer o compromisso do ensino com o conhecimento.

Sua resposta está correta.
Questão 9 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.1
Feedback: Especialmente na educação infantil, historicamente houve uma ausência de clareza entre os elementos afetivos, seus lugares e sua
relação com o caráter intencional que marca a pedagogia e a função docente.
A resposta correta é: Se refere ao fato de que o caráter afetivo da relação pedagógica não elimina as funções docentes e sua preocupação em
fortalecer o compromisso do ensino com o conhecimento.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Tendo em vista os eixos estruturantes das práticas pedagógicas e as competências gerais da Educação Básica propostas pela BNCC, quais
dessas alternativas indicam direitos de aprendizagem e desenvolvimento da educação infantil:
Escolha uma opção:
A. descansar, conviver, expressar, brincar.
B. brincar, conviver, explorar, expressar. 
C. brincar, conviver, descansar, explorar.
D. dormir, conviver, brincar, aprender.
Sua resposta está correta.
Questão 15 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.2
Feedback: Para responder essa questão é preciso compreender que a garantia de direitos de aprendizagem e desenvolvimento precisam estar
organizadas em um planejamento intencional, ou seja, impõe a necessidade de imprimir intencionalidade educativa às práticas pedagógicas na
Educação Infantil, tanto na creche quanto na pré-escola. Para saber mais, leia em BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum
Curricular. Brasília, 2018. Pág.37-38.
A resposta correta é: brincar, conviver, explorar, expressar.
Refletindo sobre a questão da formação dos professores, Trivelato (2016), aponta um problema na formação inicial. Qual seria
Escolha uma opção:
A. O uso excessivo de expressões consagradas no campo pedagógico, com pouco destaque para outras abordagens que influenciam a
própria educação.
B. A organização excessivamente disciplinar do currículo e o exagero nos enfoques teóricos. 
C. A centralidade nos aspectos emocionais da relação pedagógica.
D. A ausência de enfoques teóricos que subsidiem a formação do professor.
Sua resposta está correta.
Questão 12 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.1
Feedback: Ao considerar o desafio da formação de professores, é importante também a reflexão sobre a formação inicial e como ela está (ou
não) se relacionando com as atividades reais do futuro professor.
A resposta correta é: A organização excessivamente disciplinar do currículo e o exagero nos enfoques teóricos.
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a polêmica do uso do termo "currículo" na educação infantil, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
A. Não tem fundamento na literatura pertinente à educação infantil.
B. Tem relação com as lutas históricas pelas vagas em instituições de educação infantil, sobretudo pelas mães/mulheres trabalhadoras.
C. Relaciona-se ao fato de que o fenômeno da escolarização é algo fundante da própria educação infantil, devendo essa ter a finalidade
de integração da criança aos conteúdos trabalhados nos primeiros anos do ensino fundamental.
D. Trata-se de uma problematização pelo fato do termo “currículo” ser associado diretamente aos ambientes escolares do ensino
fundamental e médio.

Sua resposta está correta.
Questão 1 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.2
Feedback: Aprendemos ao longo de nosso componente curricular que as discussões sobre as propostas pedagógicas no campo da educação
infantil precisa compreender as especificidades dessa etapa de educação, sabendo de suas distinções em relação, por exemplo, ao ensino
fundamental. Para ampliar o conhecimento, verificar a referência em BUCHWITZ (2015, p. 10).
A resposta correta é: Trata-se de uma problematização pelo fato do termo “currículo” ser associado diretamente aos ambientes escolares do
ensino fundamental e médio.