Avaliação I - Individual licenciatura em foco

Prévia do material em texto

Prova Impressa
GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:883638)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 68151018
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A globalização envolve um contexto mundial com propósito de expandir algumas questões. Sobre 
essas questões, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
( ) Econômica. 
( ) Política.
( ) Social.
( ) Cultural e tecnológica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B F - F - F - F.
C V - V - V - F.
D V - V - V - V.
Preconceito é uma opinião que formamos das pessoas antes de conhecê-las. É um julgamento 
apressado, superficial e muito perigoso, pois ao invés de melhorar a nossa vida e da sociedade, acaba 
trazendo muitas situações complicadas e até mesmo violentas (LIMA, 2014). São as pessoas dentro 
da própria escola que acabam julgando ou nivelando o grau de conhecimento do professor de acordo 
com sua cor, etnia, poder aquisitivo, sexualidade, gênero, condição física e de moradia, não 
considerando seu grau de estudo, formação, empenho, leituras, entre outros, ou seja, julgam pelas 
características, na maior parte, físicas. Sobre as maiores vítimas do preconceito dentro do contexto 
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
escolar, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LIMA; C. F. Preconceito, racismo e discriminação no contexto escolar. Disponível em: . 
Acesso em: 15 out. 2017.
A Professor negro, pobre ou homossexual.
B Professor pobre, pardo e que vive em zona rural.
C Professor homossexual, branco e que vive em zona urbana.
D Professor branco, pobre e nordestino.
Vivemos num país constituído com base na diversidade, contemplada não só na diferença 
cultural como na própria natureza e clima, que de alguma maneira demonstram uma identidade 
própria. Podemos, então, compreender a diversidade no seu sentido individual e coletivo. Sobre a 
diversidade e sua expressão na sociedade, assinale a alternativa CORRETA:
A A diversidade expressa de sua maneira a cultura, ou seja, as diferentes formas de ser, de
aprender, de representar e de utilizar o conhecimento.
B A diversidade cultural é reconhecida de acordo com seus significados existentes na cultura, seja
por meio da arte e da religião, mas pouco expressa o contexto individual.
C A diversidade é representada pelas diferenças culturais, características físicas e de valores, porém
o sujeito pouco sofre influência de sua cultura.
D A diversidade é um conjunto de culturas iguais, refletidas no sistema educativo, político e
governamental.
A diversidade abrange um olhar sobre as diferenças e suas ressignificações na prática escolar. Sobre 
esse contexto, há muitas questões não resolvidas que trazem significativos problemas de ordem 
social, política e econômica, como a discriminação racial, a xenofobia e a intolerância correlata, 
podendo gerar no ambiente escolar uma série de problemas, como o bullying, a violência verbal, a 
física, as dificuldades de aprendizagem, a baixa autoestima, os problemas de relacionamento, entre 
outros. Todavia, não é de hoje que vem se tentando conscientizar sobre os direitos humanos, 
sobretudo aos mais fragilizados.
Sobre a pauta das convenções ocorridas em Genebra, em 1978 e 1983, assinale a alternativa 
CORRETA:
A Racismo e situação religiosa.
B Analfabetismo e situação econômica.
C Racismo e discriminação racial.
3
4
D Analfabetismo e discriminação racial.
Dentre os atos que marcam a história do povo negro, um deles limitou-se a libertar os escravos que, 
sem amparo e sem sustento, não tinham para onde ir e muito menos um trabalho. Diante disso, alguns 
até regressavam às grandes fazendas, pois não dispunham do básico para viver. 
Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA que indica por qual disposição esse ato foi 
legitimado:
A Lei de Direitos Humanos de 1888.
B Constituição Federal da República Brasileira de 1988.
C Lei da Consciência Negra de 1883.
D Lei Áurea de 1888.
De acordo com a pesquisa e o resultado realizado pela Fundação Instituto de Pesquisa 
Econômicas - FIPE -, as pessoas não se julgam preconceituosas, mas suas ações representam a 
discriminação. A frase "não tenho nada contra, porém não quero contato" é um exemplo de 
preconceito velado. Sobre o preconceito vivenciado dentro da realidade escolar, analise as seguintes 
afirmativas:
I- Os professores são julgados principalmente por sua etnia (negro), sua situação econômica (pobre) e 
orientação sexual (homossexual).
II- Os demais profissionais da escola são julgados principalmente por sua idade (idoso), orientação 
sexual (homossexual) e gênero (mulher).
III- Os professores são menos julgados por morarem em área rural, por serem índios ou ciganos.
IV- Os demais profissionais da escola são menos julgados por serem negros, pobres e pertencerem ao 
gênero feminino.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Pesquisa sobre preconceito e discriminação no ambiente escolar. 2009. Disponível 
em: http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/diversidade_apresentacao.pdf. Acesso em: 14 maio 2016.
A As afirmativas I e IV estão corretas.
B As afirmativas I, II e III estão corretas.
C Somente a afirmativa IV está correta.
5
6
D As afirmativas I, II e IV estão corretas.
A diversidade envolve um olhar sobre as diferenças e suas ressignificações na prática escolar. 
Existem muitas questões não resolvidas que trazem significativos problemas de ordem social, política 
e econômica, como a discriminação racial, a xenofobia, a intolerância correlata, podendo gerar no 
ambiente escolar uma série de problemas, como o bullying, a violência verbal, a violência física, as 
dificuldades de aprendizagem, a baixa autoestima, os problemas de relacionamento, entre outros. A 
discriminação cultural e racial não é uma problemática atual. Ela nos acompanha na história e, 
conforme historiadores, surgiu de interpretações deturpadas com a finalidade de manipular opinião e 
justificar a escravidão. Sobre a origem da discriminação cultural e racial, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Charles Darwin, na sua teoria evolucionista, descobriu que brancos eram mais evoluídos que os 
negros.
( ) O princípio da colonização africana e o descobrimento da América e do caminho para as Índias 
pelo Pacífico abriram margem para preconceitos de raça e cor.
( ) A ausência de uma política que valorizasse o futuro dos negros escravos ocasionou sérios 
problemas, que refletem até os dias atuais.
( ) O sistema de escravidão no Brasil ensinou a sociedade a não agir mais com preconceito ou 
discriminação racial.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - V - F - V.
C F - F - V - V.
D V - F - F - V.
A desigualdade social, a intolerância com o diferente e o preconceito são provenientes da 
diversidade cultural que traz uma série de conhecimentos agregados às diferentes tradições, costumes 
e compreensão de mundo de cada civilização. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Preconceito é quando julgamos alguém pela aparência antes de conhecê-lo.
( ) O preconceito está arraigado num conjunto de opiniões preestabelecidas sobre o outro, sem 
considerar suas qualidades.
( ) O preconceito é demonstrado, muitas vezes, pelo olhar, por exemplo, ao expressar a repulsa por 
alguém.
( ) Preconceito pode ser quando você percebe um idoso em pé e oferece seu lugar para ele sentar-se.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
B V - V - F - F.
C F - F - V - V.
7
8
D V - V - V - F.
O processo de aculturação não significa abandono de uma cultura em detrimento a outra, mas o 
acolhimento da outra cultura como parte de seu contexto cultural. Um exemplo é a culinária oriental 
trazida ao Brasil. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta outros exemplos que integram esse 
processo de aculturação:
A Conservadorismo e corporativismo.
B Atividade econômica e políticade outros países.
C Música e vestuário.
D Estratégias políticas para lidar com problemas específicos.
A diversidade é entendida como as diferenças que se originam das questões étnico-raciais, de 
gênero, econômicas, religiosas, entre outras. Essa variedade toda na sociedade torna-se prejudicial 
pelo fato de que há tratamento diferenciado entre as pessoas, prevalecendo sempre quem tem 
melhores condições físicas, financeiras e sociais. Para a superação dessas diferenças, a escola exerce 
grande influência. Acerca do papel da escola na superação das questões relacionadas à diversidade, 
analise as afirmativas a seguir:
I- A escola auxilia na superação das diferenças quando trabalha para a construção de atitudes de 
respeito às diferenças.
II- A escola favorece a superação das diferenças quando constrói bases pedagógicas que contemplam 
as diferenças.
III- A escola promove a superação das diferenças quando considera detentores de maiores direitos os 
brancos e os de classe social superior.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e III estão corretas.
B As afirmativas I e II estão corretas.
C Somente a afirmativa I está correta.
D As afirmativas II e III estão corretas.
9
10
Imprimir