AVALIAÇÃO I - Didática e Metodologia

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Avaliação I - Individual (Cod.:883748)
Código da prova: 71177611
Disciplina: Didática e Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura (LED01)
Período para responder: 28/09/2023 - 13/10/2023
Peso: 1,50
1 -
As diferentes concepções pedagógicas partem de dois grandes eixos: as conceções tradicionais e as
renovadas. Dessas, surgem outras vertentes. A respeito das concepções que envolvem a pedagogia renovada,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Cria espaço e valoriza iniciativa e interesses do sujeito.
( ) Considera diferentes ritmos de aprendizagem.
( ) Busca construir imagens pela palavra do professor.
( ) Considera que existam aptidões próprias dos indivíduos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA
A )
V – F – V – F.
B )
F – F – V – V.
C )
V – F – F – V.
D )
V – V – F – V.
2 -
Os documentos oficiais, desde os antigos PCNs, consideram as mais variadas práticas de linguagem. Dito de
outro modo, consideram que os falantes de uma língua devem ser competentes nas mais variadas situações
comunicativas. Essas situações podem envolver leitura, escrita e oralidade. A respeito das diferentes práticas
de linguagem e excertos retirados da atual Base Nacional Comum Curricular (BNCC), associe os itens,
utilizando o código a seguir:
I- Prática de leitura.
II- Prática de escrita.
III- Prática de oralidade.
( ) “Conhecer e analisar diferentes projetos editorias – institucionais, privados, públicos, financiados,
independentes etc. –, de forma a ampliar o repertório de escolhas possíveis de fontes de informação e
opinião, reconhecendo o papel da mídia plural para a consolidação da democracia” (BRASIL, 2018, p. 521).
( ) “Participar de reuniões na escola (conselho de escola e de classe, grêmio livre etc.), agremiações,
coletivos ou movimentos, entre outros, em debates, assembleias, fóruns de discussão etc., exercitando a
escuta atenta, respeitando seu turno e tempo de fala, posicionando-se de forma fundamentada, respeitosa e
I
III
V
V
F
V
Highlight
ética diante da apresentação de propostas e defesas de opiniões, usando estratégias linguísticas típicas de
negociação e de apoio e/ou de consideração do discurso do outro (como solicitar esclarecimento,
detalhamento, fazer referência direta ou retomar a fala do outro, parafraseando-a para endossá-la, enfatizá-la,
complementá-la ou enfraquecê-la), considerando propostas alternativas e reformulando seu posicionamento,
quando for caso, com vistas ao entendimento e ao bem comum” (BRASIL, 2018, p. 514).
( ) “[...] produzir e socializar, tendo em vista temas e acontecimentos de interesse local ou global, notícias,
[...] artigos de opinião, críticas da mídia, vlogs de opinião, textos de apresentação e apreciação de produções
culturais [...] em várias mídias, vivenciando de forma significativa o papel de repórter, analista, crítico,
editorialista ou articulista” (BRASIL, 2018, p. 522).
( ) “Utilizar adequadamente ferramentas de apoio a apresentações orais” (BRASIL, 2018, p. 518).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018. Disponível em:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em: 28
jan. 2022.
A )
I – II – II – III.
B )
II – III – II – I.
C )
I – III – I – II.
D )
I – III – II – III.
3 -
Ao estudar algum curso de licenciatura, torna-se relevante estudar diferentes perspectivas pedagógicas. As
pedagogias tradicionais e renovadas possuem distinções. A respeito das concepções que envolvem a
pedagogia tradicional, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Procura realizar e valorizar a individualização do ensino.
( ) O foco está no objeto do conhecimento a ser ensinado.
( ) Tem uma prática direcionada à transmissão do saber.
( ) Os saberes valorizados são as verdades acumuladas pela humanidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA
A )
F – V – V – V.
B )
F – F – F – V.
II
III
F
V
V
V
Highlight
C )
F – V – V – F.
D )
V – V – V – V.
4 -
Libâneo é um dos autores que costuma fazer parte dos currículos das licenciaturas. Leia o excerto a seguir:
“[...] em instituições específicas, escolares ou não, com finalidades explícitas de instrução e ensino mediante
uma ação consciente, deliberada e planificada, embora sem separar-se daqueles processos formativos gerais”
(LIBÂNEO, 2015, p. 17)
Nesse trecho, o autor traz importantes reflexões à formação de professores. A partir do excerto e do que ele
aponta, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O excerto aborda uma compreensão da educação.
( ) O trecho define conceitualmente o ensino informal.
( ) A citação aponta para a educação especial de crianças específicas.
( ) A excerto define o processo de planejamento do ensino escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: LIBÂNEO, J. C. Didática. São Paulo: Cortez, 2015.
A )
V – F – F – F.
B )
F – F – V – F.
C )
F – V – F – V.
D )
V – V – F – V.
5 -
A ação educativa solicita uma organização. Esta é feita pensando o ato educativo dentro de um sistema mais
amplo (diretrizes da educação) quanto em termos de como será organizada em determinada escola, turma etc.
Uma das formas de organizar o ensino é realizando o chamado plano de ensino.
Sobre o plano de ensino, assinale a alternativa CORRETA:
A )
É útil para potencializar a aprendizagem, visto que se organiza o rumo do processo educativo.
V
F
F
F
B )
Serve para identificar pontos frágeis, realizando diagnóstico da turma no início do ano letivo.
C )
É um documento que organiza a aula e as atividades a serem realizadas em cada dia.
D )
É um documento feito pelo aluno, apontando suas dificuldades, entregue ao professor.
6 -
Ao cursar licenciatura, existem disciplinas voltadas especialmente à profissionalidade docente – formar um
professor competente para o exercício da profissão. E existem as disciplinas vinculadas especificamente à
área – relacionadas aos conhecimentos necessários ao ensino da disciplina. Tendo em vista esses aspectos
complexos, um dos componentes do processo formativo docente é a didática. A respeito da didática e os
tópicos pelos quais ela se interessa/tem como foco, analise as sentenças a seguir:
I- Questões filosófico-políticas da educação.
II- Prática educativa de forma crítica.
III- Ensino mecanicista dos conteúdos.
IV- Conteúdos profissionalizantes.
Assinale a alternativa CORRETA:
A )
As sentenças I, II e IV estão corretas.
B )
As sentenças II, III e IV estão corretas.
C )
Somente sentença a I está correta.
D )
Somente a sentença III está correta.
7 -
Ao pensarmos o ensino de língua (materna ou estrangeira), torna-se relevante pensar que essa língua é viva,
ou seja, ela é instrumento de comunicação e ponte para diferentes formas de expressão e trocas entre pessoas.
Por essa forma, o ensino deve considerar a língua como uma prática. Essa podendo ser dividida em três
formas basilares: leitura, escrita e oralidade. A esse respeito, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Práticas de leitura.
II- Práticas de escrita.
III- Práticas de oralidade.
( ) Compreender os mais variados materiais que circulam em sociedade nas mais variadas situações.
I
( ) Atividade de produção que considera informação, conhecimento, diferentes mecanismos linguísticos etc.
( ) Reelaborar, rever, aprimorar e buscar alterações é parte integrante do processo de produção.
( ) Considera os inúmeros espaços sociais, formais ou informais, de interação entre interlocutores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A )
II - III - I - II.
B )
III - I - II - III.
C )
I - II - II - III.
D )
III - I - III - II.
8 -
Leia o excerto a seguir extraído de Libâneo (2015, p. 22):
"[...] a responsabilidade social da escola e dos professores é muito grande, pois cabe-lhesescolher qual
concepção de vida e de sociedade deve ser trazida à consideração dos alunos e quais conteúdos e métodos
lhes propiciam o domínio dos conhecimentos e a capacidade de raciocínios necessários à compreensão da
realidade social e à atividade prática na profissão, na política, nos movimentos sociais. Tal como a educação,
também o ensino é determinado socialmente. Ao mesmo tempo que cumpre objetivos e exigências da
sociedade conforme interesses de grupos e classes sociais que a constituem, o ensino cria condições
metodológicas e organizativas para o processo de transmissão e assimilação de conhecimentos e
desenvolvimento das capacidades intelectuais e processos mentais dos alunos tendo em vista o entendimento
crítico dos problemas sociais".
A respeito do excerto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
( ) Aponta para a necessária responsabilidade nas escolhas didático-pedagógicas.
( ) Sinaliza para a relação de escolhas didáticas com aspectos mais amplos (sociais).
( ) Chama a atenção para um ensino que considera a formação crítica dos alunos.
( ) Relaciona processos mentais individuais às capacidades de aprender dos alunos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA
FONTE: LIBÂNEO, J. C. Didática. São Paulo: Cortez, 2015.
A )
V - V - V - F.
B )
F - V - V - F.
V
V
V
F
II
II
III
C )
F - F - V - V.
D )
V - F - F - V.
9 -
Analise o texto:
"[Trata-se de] um fenômeno intrincado, com vias de abordagem tão plurais. Assumir que quando lemos e
escrevemos, estamos fazendo isso em um contexto específico visando a atingir propósitos determinados
implica entender, outrossim, que [...] é um fenômeno situado e irremediavelmente inseparável das práticas
sociais que lhe dão origem, cujos modos de funcionamento moldam as formas pelas quais os sujeitos que
nelas se engajam constroem relações de identidade e de poder" (TERRA, 2013, p. 52-53).
A citação aborda um conceito muito abrangente e complexo sobre ensino de língua/linguagem. Sobre ele,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O texto discorre sobre letramento e sua relação com práticas sociais.
( ) O autor chama a atenção para a necessidade de considerar o contexto de produção do texto.
( ) Na afirmação, o poder é discutido como uma forma implícita que algumas classes sociais possuem.
( ) O trecho afirma que há uma relação entre a forma de comunicar e a situação comunicativa específica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: TERRA, M. R. L. L. Uma perspectiva sociocultural dos usos da escrita. Delta, São Paulo, v. 29, n.
1, p. 29-58, 2013.
A )
V - V - F - V.
B )
F - V - V - F.
C )
V - F - F - V.
D )
F - F - F - V.
10 -
Formar-se professor é visualizar aspectos relativos às legislações, à escola, à sala de aula, turma, alunos,
diferentes formas de ensinar e aprender. Por isso, o currículo das licenciaturas é tão amplo e diversificado. A
respeito da didática, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A didática procura refletir e fundamentar a prática educativa de forma crítica.
( ) A didática oferece método para o ensino mecanicista dos conteúdos e memorização.
V
V
F
V
F
V
( ) A didática abrange conhecimentos e conteúdos profissionalizantes ao docente.
( ) A didática interessa-se por questões filosófico-políticas da educação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A )
V – V – F – V.
B )
V – V – V – F.
C )
F – F – V – V.
D )
V – F – V – V.
V
V
Highlight