PEDAGOGIA HOSPITALAR

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PEDAGOGIA HOSPITALAR
1. Foucault, diante das considerações sobre moral, afirma que esta é um conjunto de valores e regras de ações propostas aos indivíduos e aos grupos por intermédio de aparelhos prescritivos diversos, como podem ser a família, as instituições educativas, as igrejas, etc.
Fonte: FOUCAULT, M. Estetica dell'esistenza, etica e politica: Archivio Foucault 3. Interventi, colloqui, interviste. Milão: Feltrinelli, 1994. p. 137-144. Tradução de Selvino José Assmann.
Muitas pessoas confundem os conceitos da ética e da moral. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o que Foucault aborda sobre moral, analise as afirmativas a seguir:
I. A moral é o conjunto de regras e normas elaboradas em pequenos grupos sociais.
II. A família é o núcleo social que contribui para o desenvolvimento da moral do indivíduo.
III. A moral é desenvolvida a partir de diferentes influências de núcleos sociais.
IV. Algumas pessoas têm moral, outras precisam aprender a desenvolvê-la.
Está correto apenas o que se afirma em:
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1. 
Incorreta: III e IV.
2. 
II e IV.
3. 
I e III.
Resposta correta
4. 
I, II e III.
5. 
I e IV.
2. Pergunta 2
0/0
Leia o excerto a seguir:
“Os muros escolares deixam de significar barreiras para que haja a ampliação da atuação do processo educacional em um contexto multidisciplinar, como também a ampliação das possibilidades para o pedagogo e profissionais da educação.”
Fonte: FARFUS, D. Espaços educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012.
A partir dessa citação, podemos compreender que o processo educacional está além dos espaços escolares. Considerado essas informações e o conteúdo estudado sobre Pedagogia Hospitalar, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O pedagogo hospitalar atua contribuindo para que o processo educacional aconteça.
Porque:
II. Como profissional da área da educação, possui ferramentas que podem ser utilizadas para proporcionar ao aluno uma aprendizagem, ainda que este esteja limitado.
A seguir, assinale a alternativa correta:
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1. 
Incorreta: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
2. 
As asserções I e II são proposições falsas.
3. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Resposta correta
4. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
5. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
3. Pergunta 3
0/0
Leia o excerto a seguir:
“A educação, para Paulo Freire, é ainda práxis, isto é, uma profunda interação necessária entre prática e teoria, nesta ordem. E em decorrência da relação entre a dimensão política e a dimensão gnosiológica da relação pedagógica, a prática precede e se constitui como princípio fundante da teoria. Esta, por sua vez, dialeticamente, dá novo sentido à prática.”
Fonte: ROMÃO, J. E. Educação. In. STRECK, D.; REDIN, E.; ZITKOSKI, J. J. (orgs.) Dicionário Paulo Freire. Belo Horizonte: Autêntica, 2008. p. 150-152.
Para Paulo Freire, a educação possui um papel importante no processo de humanização dos indivíduos. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre educação social, pode-se afirmar que, para Freire:
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1. 
Incorreta: nenhuma prática pedagógica é excludente, considerando que seu objetivo é incluir pessoas.
2. 
nenhuma prática pedagógica é abstrata, sem condições de regrá-la.
3. 
nenhuma prática pedagógica é neutra, sem parcialidade ou identidade.
Resposta correta
4. 
nenhuma prática pedagógica é persuasiva, sem condição de escapar de sua influência.
5. 
nenhuma prática pedagógica é invasiva, já que busca inserir o indivíduo em uma posição específica.
4. Pergunta 4
0/0
A pedagogia social e a educação popular, por mais semelhantes que pareçam, carregam características próprias. De fato, os dois conceitos estão articulados, mas ainda assim possuem identidades voltadas para os determinantes de suas práticas.
De acordo com essas informações e o conteúdo estudado sobre a pedagogia social e a educação popular, analise as características a seguir e associe-as com as suas respectivas descrições:
1) Pedagogia social.
2) Educação popular.
( ) Não é institucionalizada.
( ) Visa melhorar as relações sociais e humanas.
( ) É adotada em movimentos sociais, em diferentes contextos.
( ) É característica de grupos populares.
( ) Baseia-se em intervenções educativas intencionais e não formais.
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1. 
Incorreta: 2, 1, 1, 1, 2.
2. 
1, 1, 1, 2, 1.
3. 
2, 1, 2, 2, 1.
Resposta correta
4. 
1, 2, 1, 2, 2.
5. 
2, 2, 1, 1, 2.
5. Pergunta 5
0/0
Leia o excerto a seguir:
“Profissional habilitado a atuar no ensino, na organização e gestão de sistemas, unidades e projetos educacionais e na produção e difusão do conhecimento, em diversas áreas da educação, tendo a docência como base obrigatória de sua formação e identidade profissional.”
Fonte: SILVA, C. S. B. Curso de Pedagogia no Brasil: história e identidade. São Paulo: Autores Associados, 1999.
A partir dessa citação, podemos perceber que Carmem Silva está se referindo ao profissional de Pedagogia não apenas nos espaços escolares, mas em diferentes organizações. Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) O pedagogo poderá atuar em diferentes organizações por meio de processos educacionais, práticas e intervenções pedagógicas, com crianças de diferentes faixas etárias.
II. ( ) O pedagogo poderá atuar com diferentes faixas etárias, considerando que o foco de seu trabalho são processos educacionais, independentemente da idade.
III. ( ) Quando um pedagogo é o responsável pelos processos educacionais nas organizações, há chances de sucesso, já que a formação deste profissional visa a educação e seus processos.
IV. ( ) O pedagogo é o profissional que atua com conteúdos escolares, como alfabetização de funcionários ou algum conteúdo escolar necessário para realização de funções.
V. ( ) O pedagogo lida com diferentes conteúdos nas organizações, desde os ligados às funções e atribuições dos colaboradores até questões relacionadas à ética corporativa.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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1. 
Correta: F, V, V, F, V.
Resposta correta
2. 
V, F, V, V, F.
3. 
F, F, F, V, F.
4. 
V, V, V, F, F.
5. 
V, F, F, V, V.
6. Pergunta 6
0/0
Leia o excerto a seguir:
“A pedagogia na empresa caracteriza-se como uma das possibilidades de formação e atuação do pedagogo bastante recente, especialmente no contexto brasileiro. Tem seu surgimento vinculado à ideia da necessidade de formação ou preparação dos recursos humanos nas empresas. Nem sempre, no entanto, as empresas preocupam-se com o desenvolvimento de seus recursos humanos, entendidos como fator principal do êxito empresarial.”
Fonte: RIBEIRO, A. E. A. Pedagogia empresarial: atuação do pedagogo na empresa. 6. ed. Rio de Janeiro: Wak Editora, 2010. p. 22.
A atuação do pedagogo nas empresas está relacionada a intervenções no âmbito corporativo, a partir de estratégias pedagógicas para fins voltados à aprendizagem dos colaboradores. Considerando essas informações e o conteúdo estudado, pode-se afirmar que o pedagogo organizacional atua em diferentes frentes, mas sempre baseado:
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1. 
Incorreta: nas outras empresas.
2. 
nos gestores da empresa.
3. 
no mercado.
4. 
na cultura e identidade da empresa.
Resposta correta
5. 
no histórico da empresa.
7. Pergunta 7
0/0
Leia o excerto a seguir:
“Na pedagogia tecnicista, o elemento principal passa a ser a organização, racional dos meios, ocupando o professor e o aluno posição secundária, relegados que são à condição de executores de um processo cuja concepção. Planejamento, coordenação e controle ficam a cargo de especialistas supostamente habilitados, neutros, objetivos, imparciais.”
Fonte: SAVIANI, D. Escola e democracia. Campinas: AutoresAssociados Cortez, 2003.
A Pedagogia tecnicista baseia-se em práticas relacionadas unicamente ao saber fazer. Considerando essas informações e o conteúdo estudado, pode-se afirmar que, no cenário corporativo, a prática tecnicista:
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1. 
Incorreta: sempre impõe estratégias novas.
2. 
propõe que o colaborador seja treinado para realizar suas funções.
Resposta correta
3. 
valoriza a reflexão no trabalho.
4. 
propõe uma reflexão sobre o trabalho realizado.
5. 
articula gestores para novas práticas.
8. Pergunta 8
0/0
Uma empresa pode passar por vários momentos. Quando um problema é detectado, muitas vezes pensamos em exterminá-lo, e não resolvê-lo. No cenário corporativo, pode acontecer o mesmo. O pedagogo, como um profissional que atua na resolução de problemas, deve estar atento e em constante articulação com as demais áreas da empresa para uma melhor solução.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, pode-se afirmar que a atuação do pedagogo na solução de problemas, na maioria das vezes, está relacionada:
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1. 
Incorreta: a promover eventos culturais.
2. 
a sempre apresentar uma solução rápida.
3. 
a ouvir os funcionários com dificuldades.
4. 
à elaboração de planejamento e acompanhamento de processos.
Resposta correta
5. 
a elaborar estratégias contra os concorrentes.
9. Pergunta 9
0/0
Leia o excerto a seguir:
“A educação não termina quando o aluno se forma na escola tradicional. Na antiga economia, a vida de um indivíduo era dividida em dois períodos: aquele que ia para a escola e o posterior a sua formatura, em que começava a trabalhar. Agora, espera-se que os trabalhadores construam sua base de conhecimento ao longo da vida.”
Fonte: MEISTER, J. C. Educação corporativa: a gestão do capital intelectual através das universidades corporativas. São Paulo: Pearson Makron Books, 1999. p. 23.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os processos educacionais nos cenários corporativos, podemos considerar que:
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1. 
Incorreta: um trabalhador deve aprender os conteúdos necessários para a vida na escola e exercer seu conhecimento na empresa.
2. 
a empresa deve investir em alguns funcionários. Determinados cargos não precisam de processos educacionais.
3. 
o pedagogo deve instruir pessoas com dificuldades nas empresas.
4. 
os processos educacionais devem estar presentes no cenário corporativo para todos.
Resposta correta
5. 
os gestores são os responsáveis em promover o conhecimento nas instituições.
10. Pergunta 10
0/0
Durante muitos anos a atuação do pedagogo se limitou a ambientes escolares com ações e atribuições relacionadas à formação acadêmica de crianças e adolescentes. Contudo, o curso de Pedagogia passou por reformulações que questionaram a atuação do pedagogo em novos espaços.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os espaços de atuação do pedagogo, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O pedagogo é o profissional que atua nos espaços escolares devido a sua formação.
Porque:
II. A formação do curso de Pedagogia tem como base a educação e os processos educacionais que têm por objetivo a aprendizagem.
A seguir, assinale a alternativa correta:
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1. 
Incorreta: A asserção I e II são falsas.
2. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
3. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Resposta correta
4. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
5. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
1. As práticas educativas em diferentes espaços não escolares visam desenvolver habilidades e competências nos indivíduos. A proposta das atividades é conduzir os participantes a uma condição não só de ouvintes das atividades.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Pedagogia Social e movimentos sociais na educação: movimento negro; grupos indígenas, movimentos populares, educação prisional, podemos afirmar que as atividades desenvolvidas nos movimentos populares:
Ocultar opções de resposta 
1. 
são características do governo vigente.
2. 
Incorreta: são de natureza política a todo tempo.
3. 
são propostas escolares nos espaços não formais.
4. 
são de natureza ativa e participativa.
Resposta correta
5. 
são de natureza cultural.
2. Pergunta 2
0/0
A Pedagogia Social possui relações diretas com os aspectos que influenciarão diretamente no foco principal de sua teoria. Para compreender melhor a Pedagogia Social é necessário considerar tais aspectos e levar em consideração suas características.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o pedagogo e o contexto sociocultural da Pedagogia Social: multiculturalismo, diversidade cultural e cidadania, tais aspectos que se articulam na Pedagogia Social são: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
contexto social, família do educando e perfil do educador.
2. 
Incorreta: espaço utilizado para as aulas, indivíduo e perfil do educador.
3. 
identidade do educador e identidade do educando.
4. 
práticas e intervenções educativas, contexto social e o indivíduo.
Resposta correta
5. 
perfil pedagógico do educador e o indivíduo.
3. Pergunta 3
0/0
Leia o excerto a seguir:
“O pedagogo é um profissional imerso na realidade social, percebe a realidade com a sensibilidade educativa e, premido por ela, responde às demandas emergentes [...] Essa aproximação acentua a intervenção preventiva e de recuperação nos casos em que venha a faltar uma adequada socialização.” 
Fonte: CALIMAN, G. A Pedagogia Social na Itália. In: SOUZA NETO, J. C. de; SILVA, R. da; MOURA, R. (org). Pedagogia Social. São Paulo: Ed. Expressão e arte, 2009.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o pedagogo e o contexto sociocultural da Pedagogia Social: multiculturalismo, diversidade cultural, podemos considerar que o pedagogo que atua nos espaços não escolares precisa:
Ocultar opções de resposta 
1. 
conduzir suas práticas educativas a partir de um viés voltado para questões sociais norteadoras.
Resposta correta
2. 
Incorreta: estar alinhado ao governo vigente e sempre conduzir seus projetos educacionais a partir dessa perspectiva.
3. 
buscar formações continuadas em instituições escolares no espaço em que atua como educador.
4. 
conhecer bem as culturas e desenvolver o foco de suas atividades sempre com essa ótica. 
5. 
estar atento ao espaço que vai atuar e o que vai promover em suas aulas, já que alguns espaços possuem algum tipo de poder paralelo.
4. Pergunta 4
0/0
Em uma reserva indígena, um educador decide elaborar uma atividade sobre o Dia do Índio. Ao buscar referências para desenvolver a atividade, o educador encontra algumas dificuldades, a começar pela identificação da identidade do índio no cenário brasileiro.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Pedagogia Social e movimentos sociais na educação: movimento negro; grupos indígenas, movimentos populares, educação prisional, sabe-se que um bom exemplo de atividade a ser desenvolvida pelo Dia do Índio é:
Ocultar opções de resposta 
1. 
uma aula expositiva sobre a chegada dos portugueses ao Brasil e quem eram os índios daquela época, com o questionamento: “quem foram os índios?”.
2. 
Correta: uma roda de conversa a partir de algumas reportagens sobre o índio na sociedade brasileira, induzindo o questionamento “qual é a identidade indígena atualmente?”.
Resposta correta
3. 
uma roda de debates sobre o índio na cultura portuguesa, com o questionamento “quem é o índio na cultura?”.
4. 
uma aula musical com autores de cantigas sobre índios, visando ensinar quais são as canções que falam sobre índios.
5. 
uma aula de artes com o objetivo de pintar os alunos, elaborar cocares e chocalhos, visando ensinar a arte indígena.
5. Pergunta 5
0/0
Leia o excerto a seguir:
“[...] as práticas da educação não formal são passíveis de serem aplicadas a todos os grupos etários, detodas as classes sociais e em contextos socioculturais diversos [...] o trabalho com essa modalidade educativa não implica e nem exige, em princípio, uma diferenciação de classe.” 
Fonte: SIMSON, O. R. de M. Von; PARK, M. B.; FERNANDES, R. S. et. al. Educação não-formal: um conceito em movimento. In: Visões singulares, Conversas plurais. São Paulo, v. 3, p. 13-41, 2007. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o pedagogo e o contexto sociocultural da Pedagogia Social: multiculturalismo, diversidade cultural, é possível considerar que um dos principais objetivos da Pedagogia Social é promover a:
Ocultar opções de resposta 
1. 
inserção social dos indivíduos por meio da educação.
Resposta correta
2. 
Incorreta: cultura da escolarização nos diferentes espaços.
3. 
cultura positivista em relação aos educandos.
4. 
inserção social dos indivíduos por meio da política vigente.
5. 
política de inclusão por meio da assistência social
6. Pergunta 6
0/0
Leia o trecho a seguir:
Sabe-se que há diferentes visões no Brasil sobre Pedagogia social e de um modo geral, ela se torna uma Pedagogia crítica, já que propõe uma educação que promove a emancipação dos sujeitos. “A Pedagogia Social crítica [...] na sua conexão entre educação e estrutura social está centralizada sobre uma perspectiva de transformação da realidade social e a conscientização das pessoas sobre seu papel no mundo.”
Fonte: CALIMAN, G. Pedagogia Social no Brasil: evolução e perspectivas. Orientamenti Pedagogici Vol. 58, n. 3, luglio-agosto-settembre 2011. Disponível em: <https://socialeducation.files.wordpress.com/2020/05/caliman-2011-pedagogia-social-no-brasil.pdf>. Acesso em: 03 mar. 2021.
Assim, podemos refletir que no Brasil existem características que denunciam o status dos sujeitos, onde esses se tornam o objetivo da Pedagogia Social. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o pedagogo e o contexto sociocultural da Pedagogia Social: multiculturalismo, diversidade cultural e cidadania, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Desigualdades sociais, condições de vulnerabilidade e exclusão social são exemplos de características de sujeitos visados pela Pedagogia Social.
II. ( ) Dificuldades de aprendizagem e problemas psicológicos são exemplos de características de sujeitos visados pela Pedagogia Social.
III. ( ) Problemas de saúde, falta de acesso à escola e questões familiares são exemplos de características de sujeitos visados pela Pedagogia Social.
IV. ( ) A Pedagogia social promove reflexões críticas acerca de questões relacionadas ao âmbito social.
V. ( ) A Pedagogia social promove reflexões acerca de questões voltadas para as práticas em sala de aula convencional.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, F, V, V, F.
2. 
Incorreta: F, V, V, V, F.
3. 
V, F, F, V, F.
Resposta correta
4. 
V, F, F, V, V.
5. 
V, V, V, F, F.
7. Pergunta 7
0/0
A Lei de Diretrizes e Bases (LDB) n. 9394, aprovada em 1996, apresenta em seus artigos aspectos relacionados à educação e seus espaços, além dessa relação com os indivíduos. Desde o primeiro artigo é possível perceber como a lei brasileira legitima a educação em seu território.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o pedagogo e o contexto sociocultural da Pedagogia Social: multiculturalismo, diversidade cultural e cidadania, podemos afirmar que a perspectiva da educação é que compreenda:
Ocultar opções de resposta 
1. 
os processos estabelecidos dentro da escola e nos espaços relacionados à escola com a direção de profissionais da educação, além de espaços relacionados à promoção da inclusão.
2. 
Incorreta: os processos formativos que se desenvolvem na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e nas organizações da sociedade civil.
3. 
os processos formativos que se desenvolvem na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e nas organizações da sociedade civil.
4. 
os processos formativos que se desenvolvem na convivência humana, nas instituições de ensino e pesquisa e nos movimentos sociais, além de espaços relacionados à promoção da inclusão.
5. 
os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais, organizações da sociedade civil e manifestações culturais.
Resposta correta
8. Pergunta 8
0/0
Em uma sala de aula de um projeto social, com o objetivo de preparar jovens para o mercado de trabalho, um educador social propôs uma atividade sobre religiões afro-brasileiras. Todo o grupo esteva na atividade e participou com opiniões e reflexões acerca da proposta apresentada. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o pedagogo e o contexto sociocultural da Pedagogia Social: multiculturalismo, diversidade cultural e cidadania, analise as afirmativas a seguir:
I. A atividade proposta aborda questões referentes ao multiculturalismo e a importância de os jovens conhecerem novas culturas e respeitá-las.
II. A atividade proposta aborda questões referentes à importância de ter uma religião.
III. A atividade proposta aborda questões referentes à necessidade de conhecer as religiões afro-brasileiras e propagar a fé.
IV. A atividade proposta aborda questões referentes à diversidade cultural e no ambiente de trabalho ao conviver com pessoas distintas com diferentes crenças.
Está correto apenas o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
1. 
I e IV.
Resposta correta
2. 
Incorreta: I, II e III.
3. 
II, III e IV.
4. 
II e III.
5. 
I e III.
9. Pergunta 9
0/0
A história brasileira possui diferentes páginas. Há diferentes pontos de vista para cada acontecimento histórico. Contudo, não podemos negar os fatos históricos quando eles apontam para exclusões sociais, mortes, e situações em que o ser humano foi subjugado a partir de sua cor de pele ou sua condição social. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Pedagogia Social e movimentos sociais na educação: movimento negro; grupos indígenas, movimentos populares, educação prisional, é possível afirmar que um dos marcos que até hoje ecoam na história da população negra:
Ocultar opções de resposta 
1. 
é a cultura afro-brasileira e sua riqueza.
2. 
Incorreta: é a relação dos negros com os índios.
3. 
é a chegada dos navios negreiros ao Brasil.
4. 
é o racismo cultural.
5. 
são os anos de escravidão e suas consequências.
Resposta correta
10. Pergunta 10
0/0
Leia o excerto a seguir:
“O mundo em que até os homens mais inteligentes dos tempos idos julgavam viver, era um mundo fixo, um domínio onde qualquer mudança somente se processava dentro de limites imutáveis de inação e permanência, um mundo onde a fixidez e a imobilidade [...] era superior, mais importante em qualidade e autoridade, do que o movimento e a mudança.” 
Fonte: DEWEY, J. A outra face da Escola Nova no Brasil. In: GHIRALDELLI JR., P. (org.). O que é filosofia da educação? Rio de Janeiro: DP&A, 2000.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o pedagogo e o contexto sociocultural da Pedagogia Social: multiculturalismo, diversidade cultural e cidadania, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Para John Dewey, a escola não é apenas um espaço que o indivíduo frequenta, e a educação deve propiciá-lo experiências de vida.
Porque:
II. A educação está relacionada à formação do indivíduo como um todo.
A seguir, assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
2. 
Incorreta: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
3. 
As asserções I e II são proposições falsas.
4. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Resposta correta
5. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é umaproposição falsa.
1. Leia o trecho a seguir:
“A Lei de Diretrizes e Bases Nacionais nº. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, afirma ‘ao poder público a responsabilidade de garantir o direito à educação e criar formas alternativas de acesso aos diferentes níveis de ensino’ (art. 5º, § 5º), e expressa no art. 23, que deve ‘organizar-se de diferentes formas para garantir o processo de aprendizagem’.
Fonte: BRASIL. Ministério da Educação – MEC. Lei n. 9394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Brasília, DF, Poder Executivo. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a Política Nacional de Educação Especial: Pedagogia Hospitalar e suas bases legais, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) A LDB foi desenvolvida para nortear a educação no Brasil, bem como o funcionamento das instituições.
II. ( ) A LDB tem validade para determinadas instituições que estão relacionadas à educação. Depende do estado do país a que pertencem.
III. ( ) A LDB não assegura educação a todos os segmentos. Algumas faixas etárias terão de optar pelo trabalho.
IV. ( ) A LDB prevê que as instituições devem se organizar de diferentes formas e garantir a aprendizagem, não sendo uma opção e, sim, uma regra. 
V. ( ) A LDB compreende que em muitos momentos é inevitável que o educando tenha acesso infrutífero à educação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, F, F, V, V.
2. 
V, F, F, V, F.
Resposta correta
3. 
Incorreta: F, V, V, V, F.
4. 
F, F, V, V, F.
5. 
V, V, V, F, V.
2. Pergunta 2
0/0
O trabalho do pedagogo junto aos familiares da criança ou adolescente hospitalizado, ou sob atendimento domiciliar, é uma das atribuições mais desafiadoras para o pedagogo hospitalar. O diálogo é umas principais estratégias para lidar com os familiares do educando.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Aspectos e características no leito hospitalar; na sala de recreação / classe hospitalar; no acompanhamento escolar / hospitalar; na orientação à família, é correto também afirmar que é uma ação do pedagogo hospitalar junto aos familiares do educando:
Ocultar opções de resposta 
1. 
compartilhamento de fichas para que a família preencha, com o objetivo de elaborar relatórios fidedignos quanto ao estado de saúde do educando.
2. 
levantamento de informações sobre o histórico de saúde do educando e relatos sobre o desenvolvimento do mesmo.
3. 
Correta: condução dos familiares a se relacionarem com a equipe médica que acompanha o educando, para que saibam sobre o estado de saúde do mesmo.
Resposta correta
4. 
ajuda financeira à família que pode estar passando por problemas devido ao enfrentamento desse momento delicado.
5. 
atividades voltadas para a saúde dos familiares, que estão acompanhando o educando no momento.
3. Pergunta 3
0/0
A Resolução n. 41/1995 CONANDA aprova em sua íntegra o texto oriundo da Sociedade Brasileira de Pediatria, relativo aos Direitos da Criança e do Adolescente hospitalizados. Em seu item 9 está explícito que é “direito de desfrutar de alguma forma de recreação, programas de educação para a saúde, acompanhamento do currículo escolar durante sua permanência hospitalar”. 
Fonte: Brasil. Conselho Nacional de Direitos da Criança e do Adolescente - CONANDA. Resolução n° 41, de 13 de outubro de 1995. Aprova na íntegra o texto da Sociedade Brasileira de Pediatria, relativo aos direitos da criança e do adolescente hospitalizados. DOU, Seção 1, de 17/10/1995.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a política Nacional de Educação Especial: Pedagogia Hospitalar e suas bases legais, é correto afirmar que a criança e o adolescente hospitalizados possuem o:
Ocultar opções de resposta 
1. 
direito a ter seus direitos constitucionais e os contidos integralmente no Estatuto de Colégios e Alunos.
2. 
direito de armazenar dos seus dados clínicos em sua residência pelo prazo estipulado em lei.
3. 
Incorreta: direito à proteção com base no Estatuto da Criança e do Aluno.
4. 
direito a ter seus direitos constitucionais e os contidos no Estatuto da Criança e do Adolescente respeitados pelos hospitais integralmente.
Resposta correta
5. 
direito de receber aleitamento materno com restrições.
4. Pergunta 4
0/0
Leia o excerto a seguir:
“A condição de hospitalização desempenha um papel importante na manutenção da saúde de crianças enfermas. No entanto, nessa situação podem surgir condições que dificultam a adaptação a esse contexto.”
Fonte: BUCETA, J.M.; BUENO, A.M. Modificación de Conducta y Salud: Perspectivas actuales en la aplicación de tratamientos de Psicología. Madrid: Eudema. 1990
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Aspectos e características no leito hospitalar; na sala de recreação / classe hospitalar; no acompanhamento escolar / hospitalar; na orientação à família, podemos afirmar uma das estratégias do pedagogo hospitalar com crianças para amenizar os efeitos da internação é:
Ocultar opções de resposta 
1. 
proporcionar o ato de brincar no espaço hospitalar.
Resposta correta
2. 
apresentar desenhos animados entre uma aula e outra.
3. 
Incorreta: apresentar às crianças novos espaços no hospital.
4. 
recitar palavras positivas que trazem bons pensamentos.
5. 
promover testes fáceis para que todos tenham bons resultados.
5. Pergunta 5
0/0
Segundo a Constituição Federal de 1988, na parte que trata especialmente do Título VIII – Da Ordem Social, Capítulo III – Da Educação, da Cultura e do Desporto, Seção I, artigo 205, é possível constatar que “a educação é um direito de todos e dever do Estado e da família”.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a Política Nacional de Educação Especial: Pedagogia Hospitalar e suas bases legais, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A Constituição de 1988, que rege os sistemas educacionais no Brasil, garante a educação nos mais diferentes espaços.
Porque:
II. Foi elaborada com o objetivo de instaurar a educação no Brasil.
A seguir, assinale a alternativa correta:
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1. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
2. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
3. 
Incorreta: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
4. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
5. 
A asserções I e II são proposições falsas.
Resposta correta
6. Pergunta 6
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Leia o excerto a seguir:
“Aquele ramo da Pedagogia, cujo objeto de estudo, investigação e dedicação é a situação do estudante hospitalizado, a fim de que continue progredindo na aprendizagem cultural, formativa e, muito especialmente, quanto ao modo de enfrentar a sua enfermidade, com vistas ao autocuidado e à prevenção de outras possíveis alterações na sua saúde.” 
Fonte: GONZÁLES-SIMANCAS, J. L & POLAINO-LORENTE, A. Pedagogía Hospitalar: actividad educativa em ambientes clínicos. Madri: Narcea, 1990. p. 126.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a ética dentro do Hospital: Características e particularidades da intervenção pedagógica adequada nos diversos ambientes e condições existentes no hospital, é correto afirmar que a citação apresentada se trata:
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7. Pergunta 7
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Leia o excerto a seguir:
“O trabalho do professor no hospital é muito importante, pois atende as necessidades psicológicas, sociais e pedagógicas das crianças e jovens. Ele precisa ter sensibilidade, compreensão, força de vontade, criatividade persistência e muita paciência se quiser atingir seus objetivos.”
Fonte: ESTEVES, C. R. Pedagogia hospitalar: um breve histórico. Disponível em: <https://docplayer.com.br/1882530-Pedagogia-hospitalar-um-breve-historico.html>. Acesso em: Acesso em 05 abr. 2021. p.7.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a ética dentro do hospital: característicase particularidades da intervenção pedagógica adequada nos diversos ambientes e condições existentes no hospital, podemos afirmar que a prática pedagógica do pedagogo em ambiente hospitalar tem como principal característica:
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1. 
ser orientada pelos pais do educando.
2. 
ser desenvolvida sem planejamento, respeitando a realidade do educando.
3. 
Incorreta: ser pautada na competição de notas entre os educandos.
4. 
ser respaldada nos conteúdos programáticos daquela faixa etária.
5. 
ser desenvolvida em etapas, respeitando a realidade de cada educando.
Resposta correta
8. Pergunta 8
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Leia o trecho a seguir:
“Para a sociedade, a apresentação de qualquer sinal de aparente anormalidade nas pessoas era motivo de exclusão (LOBO, 2008). Desse modo, o grupo de pessoas com deficiências era obrigado a morar distante da cidade. Assim, aconteceu também com crianças e adolescentes que tinham doenças transmissíveis e sem cura como foi o caso, na época, da tuberculose, é o que afirma Esteves (2007) em seus estudos.”
Fonte: CAVALCANTE, M. S. M.; GUIMARÃES, V. M. A.; ALMEIDA, S. E. S. Pedagogia hospitalar: histórico, papel e mediação com atividades lúdicas. [s.d.]. Disponível em: <https://eventos.set.edu.br/enfope/article/download/1261/58>. Acesso em: 31 mar. 2021.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a Política Nacional de Educação Especial: Pedagogia Hospitalar e suas bases legais, analise as afirmativas a seguir:
I. Historicamente, as instituições não consideravam como pessoas humanas indivíduos com deficiências e por isso, elas eram afastadas.
II. As pessoas doentes ou deficiências eram afastadas das cidades, porque as cidades do interior tinham instituições preparadas para recebê-las.
III. Os profissionais que lidavam com as pessoas com deficiências ou doenças sempre foram preparados e agiam de acordo com uma legislação específica. 
IV. No início da Pedagogia Hospitalar, não existia uma legislação ou leis que respaldassem qualquer ação ou intervenção pedagógica.
Está correto apenas o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
1. 
I e III.
2. 
I e IV.
Resposta correta
3. 
Incorreta: I, II e III.
4. 
II e III.
5. 
II, III e IV.
9. Pergunta 9
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Leia o trecho a seguir:
“A hospitalização modifica a vida da criança, pois ela sofre com a doença, é afastada da família, da escola e dos objetos pessoais, perdendo grande parte de suas referências. Além disso, pode-se encontrar no hospital um ambiente hostil, com procedimentos invasivos e uma atmosfera geralmente tensa e ameaçadora.”
Fonte: SAGGESE, E. S. R.; MACIEL, M. A. Projeto saúde e brincar. Rio de Janeiro: Instituto Femandez Figueira da Fundação Oswaldo Cruz, 1997. p. 34.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado aspectos e características no leito hospitalar; na sala de recreação/ classe hospitalar; no acompanhamento escolar/ hospitalar; na orientação à família, é correto afirmar que o pedagogo hospitalar deve levar em consideração a realidade de cada educando: 
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10. Pergunta 10
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Além de conduzir os alunos a novos momentos no âmbito educacional, momentos esses que rompem muitas vezes com a realidade de um hospital, o pedagogo hospitalar contribui como um facilitador na condução ao conhecimento.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre aspectos e características no leito hospitalar; na sala de recreação/ classe hospitalar; no acompanhamento escolar/ hospitalar; na orientação à família, podemos considerar que o papel do pedagogo hospitalar em relação ao educando e das etapas na condução ao conhecimento:
Ocultar opções de resposta 
1. 
é de um mediador.
Resposta correta
2. 
é de um terapeuta.
3. 
Incorreta: é de um recreador.
4. 
é de um professor arguidor.
5. 
é de um coordenador do conhecimento.
1. Diferentemente do investimento em máquinas ou ferramentas contemporâneas para a execução do trabalho, o investimento em capital humano tem características próprias. Máquinas podem ser aperfeiçoadas de forma mais prática, como cuidados mecânicos ou outros tipos de ajustes; investir em capital humano demanda tempo e organização. Tempo porque cada colaborador possui o seu ritmo de aprendizagem, e organização para administrar o conhecimento que será transmitido.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os conhecimentos necessários ao pedagogo organizacional, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
I. ( ) Investir em pessoas na organização é promover o valor do conhecimento dentro da organização.
II. ( ) O investimento em pessoas pode demandar um tempo diferente dos demais investimentos, pois cada colaborador tem um ritmo para aprendizagem.
III. ( ) Uma organização que investe em pessoas pode ter um progresso diferente das demais, ficando para trás no progresso e crescimento.
IV. ( ) O investimento em capital humano deve custar para a organização um valor maior do que o investido em novas tecnologias.
V. ( ) Investir em pessoas em uma organização também é contribuir para uma identidade de pertencimento entre os colaboradores.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, V, V, V, F.
2. 
F, F, V, V, F.
3. 
V, V, F, F, V.
Resposta correta
4. 
Incorreta: V, F, F, V, V.
5. 
V, V, V, F, F.
2. Pergunta 2
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Existem inúmeros projetos organizacionais excelentes, projetos de sucesso que contribuíram para a sua respectiva organização, superado desafios e alcançando objetivos. É importante ressaltar que cada projeto organizacional possui características próprias.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre projetos organizacionais, sociais e hospitalares, pode-se afirmar que o projeto organizacional que deu certo em uma organização pode não dar certo em outra, considerando que:
Ocultar opções de resposta 
1. 
cada organização tem um capital a ser investido.
2. 
cada organização possui um gestor diferente.
3. 
cada organização possui um prazo para alcançar seus objetivos.
4. 
Correta: cada organização possui a sua identidade.
Resposta correta
5. 
cada organização possui uma história corporativa.
3. Pergunta 3
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Nos últimos anos, boa parte do que foi promovido no âmbito da assistência e garantia dos direitos para pessoas consideradas excluídas socialmente, vem do que chamamos de projetos sociais, que podem ser considerados muito relevantes para a sociedade.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre projetos organizacionais, sociais e hospitalares, pode-se afirmar que a definição de projeto social é:
Ocultar opções de resposta 
1. 
um tipo de ação desenvolvida sem fins lucrativos que busca o desenvolvimento econômico de um grupo de indivíduos considerados excluídos socialmente.
2. 
um tipo de ação desenvolvida sem fins lucrativos que busca o desenvolvimento intelectual e cultural de uma comunidade ou grupo de indivíduos considerados excluídos socialmente.
3. 
um tipo de ação desenvolvida sem fins lucrativos que busca o desenvolvimento político de uma comunidade ou grupo de indivíduos considerados excluídos socialmente.
4. 
Incorreta: um tipo de ação ou intervenção desenvolvida por grupos políticos que busca o desenvolvimento tecnológico de um grupo de indivíduos considerados excluídos socialmente.
5. 
um tipo de ação desenvolvida sem fins lucrativos, que busca o desenvolvimento social, econômico ou cultural de uma comunidade ou grupo de indivíduos considerados excluídos socialmente.
Resposta correta
4. Pergunta 4
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Pérez define educação social como: “um conjunto fundamentado e sistematizado de práticas educativas não convencionais realizadas preferencialmente – ainda que não exclusivamente – no âmbito da educação não formal, orientadas para desenvolvimento adequado e competente dos indivíduos, assim como para dar respostas a seus problemas e necessidades sociais.” 
Fonte: PEDAGOGIA SOCIAL. O pedagogo em atividades socioeducativas. [s.d.]. Disponível em: <https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2015/19899_9696.pdf>.Acesso em: 19 abr. 2021.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as intervenções sociais e práticas do pedagogo social, podemos considerar que a pedagogia social trata diretamente de três conceitos articulados entre si, sendo eles:
Ocultar opções de resposta 
1. 
educação, sujeitos e justiça.
2. 
educação, aprendizagem e sociedade.
3. 
educação, exclusão e justiça.
4. 
Incorreta: educação, política e sociedade.
5. 
educação, sujeitos e sociedade.
Resposta correta
5. Pergunta 5
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O pedagogo social, por meio de suas práticas, pode e deve abordar conteúdos relevantes para o respectivo grupo de educandos. Além das atividades e práticas pedagógicas a respeito de vários assuntos, é importante consolidar nos educandos a autonomia frente aos acontecimentos.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre intervenções sociais e práticas do pedagogo social, pode-se afirmar que o pedagogo social deve buscar em suas práticas promover nos educandos:
Ocultar opções de resposta 
1. 
uma consciência reflexiva.
Resposta correta
2. 
uma consciência partidária.
3. 
uma consciência capaz de julgar os fatos.
4. 
Incorreta: uma consciência defensora dos direitos humanos.
5. 
uma consciência política.
6. Pergunta 6
0/0
Os projetos desenvolvidos nos espaços hospitalares carregam novos sentidos. Quando abordamos questões relacionadas a projetos organizacionais, precisamos nos atentar à identidade organizacional de cada espaço. Os ambientes hospitalares não são espaços como os outros, ou seja, há especificidades que precisam ser consideradas ali.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre projetos organizacionais, sociais e hospitalares, podemos considerar que o Norte para os projetos hospitalares está relacionado à:
Ocultar opções de resposta 
1. 
valorização dos médicos e suas práticas.
2. 
humanização das práticas nos espaços hospitalares.
Resposta correta
3. 
valorização do pedagogo nesse espaço.
4. 
Incorreta: educação voltada para conteúdos relativos à área clínica.
5. 
educação de profissionais e pacientes nos hospitais
7. Pergunta 7
0/0
Os contextos organizacionais podem ser descritos e abordados a partir de diferentes óticas. Vários autores produziram estudos sobre o desenvolvimento das organizações em diversos momentos históricos e como cada tipo de organização se caracteriza.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os conhecimentos necessários ao pedagogo organizacional, podemos afirmar que, no campo da administração, uma das abordagens mais conhecidas a respeito das organizações e seus tipos pode ser encontrada na teoria baseada:
Ocultar opções de resposta 
1. 
nas considerações de Hegel.
2. 
nos conceitos de Piaget.
3. 
nas coordenadas de Wallon.
4. 
Correta: nas metáforas de Morgan.
Resposta correta
5. 
nos estudos de Paulo Freire.
8. Pergunta 8
0/0
Os projetos sociais partem de situações-problema que conduzem pessoas a romperem com o comodismo e buscarem soluções. De fato, existem diferentes tipos de projetos sociais para diferentes situações. Cada projeto social conta uma história de situação mal resolvida. O desafio é que as pessoas olhem para si, para as possibilidades, e percebam que suas ações podem mudar a realidade de pessoas socialmente excluídas.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre projetos organizacionais, sociais e hospitalares, podemos considerar que, quando uma pessoa percebe a possibilidade de fazer algo no âmbito social e faz, ela está promovendo:
Ocultar opções de resposta 
1. 
o protagonismo. Nossas ações têm efeitos.
Resposta correta
2. 
a importância de buscar apoio. Ninguém faz nada sozinho.
3. 
o valor da ação social. Todos podem fazer algo por alguém. 
4. 
Incorreta: o valor da cultura dos excluídos. Todos têm direito de propagar a sua cultura. 
5. 
o interesse em projetos sociais. Tais ações são importantes.
9. Pergunta 9
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Leia o excerto a seguir:
“Paulo Freire mostra a história e a existência humana como feixe de possibilidades e virtualidades que podem, pela prática histórica, ser levadas à concretização. Daqui nasce a esperança histórica, aquilo que ele chama de ‘inédito viável’, vale dizer, aquilo que ainda não foi ensaiado e é inédito, mas que pode, pela ação articulada dos sujeitos históricos, vir a ser ridente realidade.”
Fonte: PARO, C. P.; VENTURA, M.; SILVA, N. E. K. Paulo Freire e o inédito viável: esperança, utopia e transformação na saúde. Trab. Educ. Saúde, Rio de Janeiro, v. 18, n. 1, ago. 2019.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre intervenções sociais e práticas do pedagogo social, é possível afirmar que as práticas pedagógicas desenvolvidas pelo pedagogo social devem visar:
Ocultar opções de resposta 
1. 
discursos revolucionários, pois o educando deve rejeitar sua realidade e melhorar de vida.
2. 
discursos de sucesso, pois o educando deve ter um futuro promissor.
3. 
cenários futuros, pois o educando está em uma realidade, mas pode mudá-la.
Resposta correta
4. 
Incorreta: considerações políticas, pois o educando precisa se politizar o quanto antes.
5. 
abordagens reais, pois o educando deve lembrar do seu passado.
10. Pergunta 10
0/0
O projeto organizacional possui, na maioria das vezes, um ciclo a ser percorrido. Esses ciclos podem ter nomenclaturas diferentes, mas devem cumprir seu papel em cada etapa do projeto. Um projeto sem etapas definidas corre riscos de não alcançar seu objetivo.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre projetos organizacionais, sociais e hospitalares, podemos afirmar que as quatro fases de um projeto são:
Ocultar opções de resposta 
1. 
iniciação, captação de recursos, investimento e conclusão.
2. 
início, planejamento, finalização e análise.
3. 
iniciação, desenvolvimento, realização e encerramento.
4. 
Correta: iniciação, planejamento, realização e encerramento.
Resposta correta
5. 
início, desenvolvimento, planejamento e conclusão.