Avaliação I - Individual

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:890211)
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Prova 72389407
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
O objetivo do Sociointeracionismo é perceber como os envolvidos em uma conversação conseguem 
interpretar aquilo que é transmitido para além das palavras/sinais e da estrutura das normas 
gramaticais postas em uso durante a interação entre indivíduos. Sobre o Sociointeracionismo, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As informações subentendidas não fazem parte da trama linguística que sustenta as relações entre 
os usuários da língua.
( ) O objetivo é perceber esses pressupostos que estão subjacentes à comunicação e observar como 
eles são socialmente compartilhados de modo a ser um problema quando os falantes/sinalizantes não 
compartilham dos mesmos códigos subjacentes.
( ) Dentro dessa teoria são estudados os conceitos de posto (aquilo que o indivíduo precisa deduzir a 
partir de sua interpretação).
( ) Dentro dessa teoria são estudados os conceitos pressuposto (aquilo que é expressamente dito).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - F.
B V - F - V - F.
C F - V - V - V.
D F - F - F - F.
Para que as variações linguísticas sejam perceptíveis, deve ser possível observar a língua em uso em 
um grupo de pessoas que sejam capazes de acessar as mesmas diretrizes linguísticas compartilhadas, 
assim, as comunidades linguísticas são o ambiente em que os falantes/sinalizantes interagem através 
da língua e, por isso, são o âmbito em que podem ser observas as variações linguísticas. Com relação 
às comunidades linguísticas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As comunidades linguísticas não são excludentes ou exclusivas.
( ) Um mesmo indivíduo pode fazer parte de diferentes comunidades linguísticas de acordo com os 
grupos sociais a que pertence.
( ) Uma nação monolíngue não pode ser considerada uma comunidade linguística.
( ) As comunidades linguísticas não são, necessariamente, definidas regionalmente, mas de acordo 
com o compartilhamento da língua.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - F.
B F - F - F - V.
C F - V - V - V.
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D V - V - F - V.
Os estudos relacionados à área de pesquisa da Sociolinguística têm como base a noção de que as 
línguas variam, e que essa variação pode ter relação com características perceptíveis na organização 
estrutural socialmente constituída, na qual os usuários da língua interagem. Logo, a Sociolinguística 
observa como as estruturas da língua são alteradas de acordo com os mais diversos contextos sociais 
de inserção. Dentre os estudiosos que se dispuseram a compreender a relação entre língua e sociedade 
está Bakthin (2014). Sobre os estudos de Bakthin (2014), classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas:
( ) Todo o enunciado é resposta a outro enunciado numa cadeia infinita de respostas.
( ) A interação verbal é a verdadeira realidade da língua e não um sistema abstrato estruturado ou 
uma enunciação monológica.
( ) É possível desvincular o fenômeno linguístico da interação verbal.
( ) A compreensão do diálogo e da enunciação verbal não é entendida pelo autor.
( ) O diálogo é estudado tanto na linguística quanto na Teoria Literária.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Fonte: BAKTTIN M. Marxismo e Filosofia da Linguagem. São Paulo: Hucitec, 2014. Disponível 
https://hugoribeiro.com.br/biblioteca-digital/Bakhtin-Marxismo_filosofia_linguagem.pdf. Acesso em: 
18 set. 2021.
A V - F - V - F - F.
B V - F - F - V - V.
C F - V - F - V - V.
D V - V - F - F - V.
As concepções de norma são importantes para a Sociolinguística porque é a partir da perspectiva de 
uso que a compreensão da variação linguística se estabelece, pois é preciso ver as variações como 
modos diversos de se utilizar a língua e, a partir disso, procurar analisar quais as características 
sociais que estão relacionadas com as variações observadas. Dito de outro modo, é implícito ao 
estudo da variação o entendimento dos desvios da norma como uso e não como erro. A respeito do 
preconceito linguístico, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O estudo da língua na perspectiva da Sociolinguística também está vinculado ao estudo do 
preconceito linguístico.
PORQUE
II- A visão da língua e dos falantes de cada variante da língua é perpassada pela visão linguística dos 
“erros” ou falares desprestigiados, ou seja, aqueles que estão ligados a variantes de menos prestígio 
social.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
B A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
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D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
De acordo com Bagno (2018), existe uma confusão entre as duas concepções de norma, sendo que “O 
conceito de norma é um dos principais objetos de interesse da sociologia da linguagem, e não poderia 
ser de outra maneira, uma vez que a norma é, antes de mais nada, um construto teórico que emerge do 
exame das relações sociais” (BAGNO, 2018, p. 20). Sobre as duas concepções de norma existentes, 
avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- As concepções de norma são estabelecidas a partir dos usos que a sociedade delimita do 
entendimento dessas mesmas normas linguísticas.
PORQUE
II- De um lado a palavra norma pode estar vinculada à normalidade, ou seja, aquilo que é de uso 
corrente dentro de uma comunidade linguística; ou pode ser relacionada àquilo que é normativo, ou 
seja, reconhecido socialmente como regra de uso da língua, mesmo que não seja de uso comum.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BAGNO, M. Norma linguística, hibridismo & tradução. Traduzires, v. 1, n. 1, p. 19-32, 
2018. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/traduzires/article/view/20891. Acesso em: 
27 set. 2021.
A A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda uma proposição falsa.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira.
D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda uma proposição verdadeira.
Segundo Soares (2012), o fenômeno linguístico da alternância (code-switching) entre línguas passou 
a ser percebido como um modo de o usuário da língua se estabelecer socialmente pela língua através 
do uso alternado e motivado, tanto discursiva quanto socialmente, de dois códigos linguísticos. Sobre 
bilinguismo e alternância, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A motivação dos fenômenos que envolvem a alternância (code-switching) entre línguas diferentes 
em um mesmo discurso, até pouco tempo, era percebida como aleatória e característica dos 
indivíduos bilíngues imperfeitos.
PORQUE
II- No bilinguismo imperfeito, o usuário alternaria entre a língua A e a língua B porque não saberia 
como comunicar o que pretendia na língua A.
Assinale a alternativa CORRETA:
Fonte: SOARES, M. S. A alternância de códigos no contexto da educação bilíngue: code-switching, 
code-mixing e as transferências linguísticas. Revista Gatilho, Juiz de Fora. v.15, p. 1-14, 2012.
A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
C A primeira asserção é uma proposiçãoverdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
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D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
As pesquisas na área da linguística partem do pressuposto de que as línguas variam e que essa 
variação pode ser relacionada às características específicas percebidas na estrutura social em que os 
falantes dessas línguas circulam. Logo, essa compreensão observa como as estruturas linguísticas são 
modificadas a partir dos diferentes contextos sociais em que as línguas estão inseridas. Dentre os 
estudiosos que pautaram suas pesquisas sobre língua e linguagem está Bakthin (2014). Sobre seus 
estudos, analise as sentenças a seguir:
I- Todo o enunciado é resposta a outro enunciado numa cadeia infinita de respostas.
II- A interação verbal é a verdadeira realidade da língua e não um sistema abstrato estruturado ou uma 
enunciação monológica.
III- É possível desvincular o fenômeno linguístico da interação verbal.
IV- A compreensão do diálogo e da enunciação verbal não são entendidas pelo autor.
V- O diálogo é estudado tanto na linguística quanto na Teoria Literária.
Assinale a alternativa CORRETA:
Fonte: BAKTTIN M. Marxismo e Filosofia da Linguagem. São Paulo: Hucitec, 2014. Disponível em: 
https://hugoribeiro.com.br/biblioteca-digital/Bakhtin-Marxismo_filosofia_linguagem.pdf. Acesso em: 
18 set. 2021.
A As sentenças I, II e V estão corretas.
B Somente a sentença V está correta.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
Podemos afirmar que a dialetologia é uma área de estudos que tem uma história particular e 
específica como campo de estudos, anterior à fixação do campo da sociolinguística.
A partir dessa definição, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a relação entre a dialetologia 
e a sociolinguística:
A A sociolinguística estuda apenas como os fatores geográficos influenciam a língua.
B A sociolinguística centra-se na correlação entre os fatos linguísticos e os fatores sociais.
C A dialetologia preocupa-se mais com fatores sociais, e a sociolinguística com fatores
geográficos.
D A dialetologia preocupa-se mais com fatores geográficos e a sociolinguística com fatores
sociais.
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Ao longo da história da Linguística e da Sociolinguística, diferentes autores se dedicaram a estudar os 
fenômenos linguísticos que envolvem questões relacionadas ao contexto linguístico e social de uso. 
Deste modo, cada pesquisador delimitou a sua perspectiva de análise sobre os fatos da língua. Sobre 
os estudiosos e sua visão sobre os fenômenos linguísticos, associe os itens, utilizando o código a 
seguir:
I- Labov.
II- Hymes.
III- Benveniste.
IV- Jakobson.
V- Meillet.
( ) Foi ele que nomeou e difundiu os termos específico do ato da comunicação verbal estudados até 
hoje: remetente, mensagem, destinatário, contexto, canal e código.
( ) Propõe uma área de estudos interdisciplinar chamada de Etnografia da Comunicação que 
envolvia a Etnologia, a Psicologia e a Linguística
( ) Seus estudos têm uma perspectiva sincrônica, pois estudam a relação entre a língua e como as 
pressões sociais sofridas por ela acarretam variações socialmente determináveis.
( ) Para ele, a língua só existe no interior de uma organização linguística específica em uma 
sociedade também específica.
( ) Defendia que a língua não era uma entidade autônoma, pois a realidade da língua era ao mesmo 
tempo linguística e social.
Assinale a alternativa CORRETA:
A IV - III - I - II - V.
B V - II - I - III - IV.
C IV - II - I - III - V.
D IV - I - II - III - V.
Ao fazer uso de um sinal emprestado de outra língua não é necessário que o indivíduo conheça a 
origem da palavra, pois existe uma infinidade de sinais e palavras das quais não conhecemos a sua 
fonte, mas que utilizamos sem problemas, pois elas passaram a fazer parte do léxico da língua. Sobre 
os empréstimos linguísticos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) É preciso ser bilíngue em algum nível para utilização de estratégias linguísticas que alternam, 
misturam ou sobrepõem códigos.
( ) O falante/sinalizante sempre percebe as estratégias discursivas que utiliza, por isso, é capaz de 
delimitar a origem de cada sinal utilizado.
( ) Durante a interação entre pessoas bilíngues, os indivíduos envolvidos podem utilizar estratégias 
linguísticas diversas para comunicar o que for necessário.
( ) Um professor de Libras para alunos ouvintes iniciantes deve utilizar somente sinais derivados de 
empréstimo do Português durante as aulas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B V - V - V - V.
C F - V - V - F.
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D F - F - F - V.
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