Buscar

PROVA JOGOS DE EMPRESAS (1 PARTE) - OUTUBRO 2023

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

PROVA JOGOS DE EMPRESAS – 7º SEMESTRE ADMINISTRAÇÃO 
06 – 10 – 2023 – (1º PARTE).
JOGOS DE EMPRESAS (870) 
1- A escolha do jogo adequado deve levar em consideração, as necessidades da Organização. O uso inadequado da ferramenta pode resultar em custos desnecessários e, mais importante, compromete os resultados esperados. Vamos sempre observar que Jogos de Empresas têm como objetivo desenvolver competências que venham a melhorar a competitividade empresarial. Para isso, você deve adquirir ou desenhar um modelo que atenda às suas necessidades e/ou problemas a serem desenvolvido.
Com relação a estruturação que um jogo de empresa deve seguir, analise as proposições a seguir e assinale a alternativa correta:
I. Objetivos - aqui se define o que se pretende alcançar com a aplicação do Jogo e, assim, avalia-se se está de acordo com o que se espera atingir.
II. Aplicabilidade - responder em qual situação o Jogo seria útil, pois um erro nessa percepção faria com que se escolhesse um Jogo inadequado para os objetivos esperados.
III. Desenvolvimento - levar em consideração não somente o grau de complexidade da operação, mas, também, a agilidade que se espera desenvolver, pois, no ambiente empresarial, o importante não é fazer, mas fazer em tempo hábil.
A As proposições I, II e III são falsas.
B Somente a proposição I é verdadeira.
C Somente as proposições I e II são verdadeiras.
D As proposições I, II e III são verdadeiras.
E Somente as proposições II e III são verdadeiras.
JOGOS DE EMPRESAS (870) 
2- Entre as cinco fases do processo de aprendizagem por meio de Jogos de Empresas, aquela em que é o momento de compartilhar sentimentos, reações e ações é a que chamamos de:
A Vivência;
B Aplicação.
C Processamento
D Generalização;
E Relato;
JOGOS DE EMPRESAS (870) 
3- A escolha do jogo adequado deve levar em consideração, as necessidades da Organização. O uso inadequado da ferramenta pode resultar em custos desnecessários e, mais importante, compromete os resultados esperados. Vamos sempre observar que Jogos de Empresas têm como objetivo desenvolver competências que venham a melhorar a competitividade empresarial. Para isso, você deve adquirir ou desenhar um modelo que atenda às suas necessidades e/ou problemas a serem desenvolvido.
Com relação a estruturação que um jogo de empresa deve seguir, analise as proposições a seguir e assinale a alternativa correta:
I. Objetivos - aqui se define o que se pretende alcançar com a aplicação do Jogo e, assim, avalia-se se está de acordo com o que se espera atingir.
II. Desenvolvimento - responder em qual situação o Jogo seria útil, pois um erro nessa percepção faria com que se escolhesse um Jogo inadequado para os objetivos esperados.
III. Aplicabilidade – é a organização para que as operações ocorram, no qual se define como será aplicada cada uma das etapas. Importante aqui é a transparência. Deve se comunicar a todos, de forma clara, como cada etapa vai se desenvolver; certificar-se de que compreenderam garante melhores resultados.
A Somente as proposições I e II são verdadeiras;
B Somente a proposição I é verdadeira;
C Somente as proposições II e III são verdadeiras;
D As proposições I, II e III são falsas.
E As proposições I, II e III são verdadeiras;
JOGOS DE EMPRESAS (870) 
Leiam com atenção:
4- Planejar a aquisição de insumos é crucial para que os demais planos funcionem. Então, faz-se necessário conhecer a estrutura do produto. 
Para produzir 1 unidade de RPB, são necessárias 3 unidades/kits da matéria-prima básica e 1,5 horas de MOD padrão. 
Nessa etapa, o participante deve olhar para a capacidade produtiva, para a programação de produção e para a demanda, e assim, organizar as compras para cumprir as vendas programadas. 
Deve observar os custos envolvidos na compra e nos critérios de custos de excesso de estoque. 
Na etapa do diagnóstico, faz-se estudo de todas essas áreas e se explora cada item no sistema; quanto mais informação, melhores serão as decisões. 
 Com posse dessas informações, você estará agora pronto para planejar as questões macro, que seria a definição da missão e dos valores. Portanto, missão da empresa é:
 I  Razão de ser da empresa.
 II  Princípios de ser de uma Organização.
 III  Valores culturais.
Assim, é CORRETO afirmar que:
A Somente a I está correta.
B Somente a III está errada.
C Somente a III está correta.
D Somente a II está errada.
E Somente a II está correta.
JOGOS DE EMPRESAS (870) 
5- Gramigna (2007) diz que competências são repertórios de comportamentos que algumas pessoas dominam melhor que outras, o que as faz se destacarem em determinadas situações.
Nesse contexto, analise as proposições a seguir:
1. Capacidade empreendedora - É a capacidade de identificar prioridades e garantir resultados, definindo as melhores ações, mesmo em condições adversas, mantendo o equilíbrio pessoal e obedecendo ao binômio qualidade e prazos.
2. Capacidade de trabalhar sob pressão - O comportamento quer faz com que se enxerguem oportunidades nas quais todos vejam ameaças; faz abrir espaço onde não existe, faz procurar resultado positivo onde todos obtêm resultados negativos.
3. Autodesenvolvimento e gestão de conhecimento - Capacidade de aceitar as próprias necessidades de desenvolvimento e de investir tempo e energia no aprendizado contínuo. Isso em todas as limitações, pois é o primeiro passo para mudar é aceitar a fraqueza e/ou a limitação, seja ela tecnológica, pessoal ou interpessoal.
É correto o que se afirmar em:
A Apenas em II e III
B Apenas em III
C Em I, II e III
D Apenas em I
E Apenas em II
JOGOS DE EMPRESAS (870) 
6- A tomada de decisão tem sido crucial para as organizações e uma das ferramentas utilizadas para aprimorar essa necessidade tem sido “Jogos de Empresas”, ferramenta não tão nova, mas que vem sendo recentemente cada vez mais utilizada; isso por possibilitar a prática de simulação, pois se pode errar sem grandes consequências ou mesmo aprender errando. Essa ferramenta, então, deve ser utilizada pelos gestores como um meio de desenvolvimento de outros gestores, pois amplia a capacidade de observar cenários, a capacidade de tomada de decisão e, também, possibilita desenvolver alternativas para entender o melhor caminho a ser seguido, é muito importante conhecer os tipos ou os modelos existentes. Assim, pode-se direcionar o uso conforme as necessidades.
Nesse contexto e com relação a classificação de Jogos de Empresa, analise as proposições a seguir e assinale a alternativa correta:
I. Jogos Empresariais sob Medida são jogos que exploram todas as áreas de uma empresa, trabalhando desde a linha de produção, como a questão comercial, financeira, Recursos Humanos etc. Buscam, em princípio, trabalhar a capacidade de tomar decisão e agir na hora certa, com olhar holístico, e não necessariamente em um setor específico.
II. Jogos Empresariais Gerais são Jogos customizados, desenvolvidos para atuar na realidade de uma empresa em específico. Podem ser um modelo adaptado para o segmento, especialmente desenvolvido para tal fim.
III. Jogos Empresariais Funcionais sob Medida são jogos desenvolvidos para uma área específica de uma empresa qualquer. Buscam explorar a habilidade dos envolvidos em relação à área específica.
A As proposições I, II e III são verdadeiras.
B Somente a proposição II é verdadeira.
C Somente a proposição I é verdadeira.
D As proposições I, II e III são falsas.
E Somente a proposição III é verdadeira.
Conhecimentos Gerais 
7- Podemos AFIRMAR sobre a manipulação da opinião pública nas redes sociais. Leia as seguintes assertivas.
I – Somente no Brasil, agências governamentais e partidos políticos têm explorado plataformas de redes sociais para espalhar notícias sensacionalistas ou falsas, censurar informações e minar a confiança na mídia, em instituições públicas e na ciência;
II – Segundo um estudo realizado na Universidade de Oxford, da Inglaterra, “Desafiando a Verdade e a Confiança: Um Inventário Global da Manipulação Organizada nas Mídias Sociais”, os pesquisadores acreditam que, na era digital, a manipulaçãoda opinião pública através das redes sociais — como Facebook, Twitter, Instagram — é uma perigosa ameaça à democracia;
III - Com a capacidade de atingir grandes públicos com interesses específicos em um só lugar, ao mesmo tempo em que é possível se comunicar de forma pessoal com os indivíduos, as redes se mostram meios muito atrativos para a propaganda política e social.
Agora responda de acordo com a veracidade das assertivas: verdadeira (V) ou falsa (F).
A F; F; V.
B F; F; F.
C F; V; V.
D V; F; V.
E V; V; F.
Conhecimentos Gerais 
Leia as seguintes assertivas sobre as principais ferramentas disponibilizadas para manipulação dos usuários nas redes sociais.
I – Rolagem automática;
II – Curtidas / Likes;
III – Notificações.
Agora responda de acordo com a veracidade das assertivas: verdadeira (V) ou falsa (F).
A V; V; V.
B F; F; V.
C V; V; F.
D V; F; V.
E F; F; F.

Continue navegando