Avaliação II - Politicas Educacionais

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09/10/2023, 15:16 Avaliação II - Individual
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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:887951)
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Prova 71029615
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
Vivenciamos a era das novas tecnologias, em que as informações nos chegam de maneira frenética. Com isso, necessitamos nos atentar ao cuidado de 
saber utilizar-se destas informações e das tecnologias que nos são apresentadas. Logo, podemos determinar que a revolução informacional possui suas 
características. 
Sobre a característica que não faz parte das características da revolução informacional, assinale a alternativa CORRETA:
A As novas possibilidades de entretenimento e de educação (TV educativa, educação a distância, vídeos, softwares etc.).
B Os diferentes mecanismos de informação digital (comunicação instantânea), de acesso à informação, de pesquisa e de ligação entre matérias sempre
atualizados e qualificados.
C Surgimento de uma nova linguagem comunicacional, uma vez que circulam e se tornam comuns termos como realidade virtual, ciberespaço,
hipermídia, correio eletrônico, Facebook, Twitter, dentre outros.
D As condições de armazenamento limitadas.
A LDB 9394/96 evidencia a composição da educação escolar, formada por níveis e modalidades, determinando a estrutura e o funcionamento do sistema 
educacional brasileiro. 
Sobre a composição da educação básica, assinale a alternativa CORRETA: 
A Formada pela Educação infantil, Ensino fundamental e Ensino médio.
B Formada pela Educação infantil e Ensino fundamental.
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C Formada pela Educação infantil e Ensino superior.
D Formada somente pela Educação infantil.
Na Constituição Federal de 1988, no artigo 35, nos deparamos com a Seção IV, que trata do Ensino Médio. Esta etapa final da educação básica, com 
duração mínima de três anos, tem diversas finalidades. Sobre essas finalidades, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
( ) O impedimento de consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental, possibilitando o prosseguimento de 
estudos.
( ) A preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a 
novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores.
( ) O aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento 
crítico.
( ) A compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Fonte: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 18 jan. 2023.
A V - F - F - F.
B V - F - V - F.
C F - V - V - V.
D F - V - F - V.
Educação a Distância: é a modalidade educacional na qual alunos e professores estão separados, física ou temporalmente e, por isso, se faz necessária a 
utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação. Essa modalidade é regulada por uma legislação específica e pode ser implantada na 
educação básica (educação de jovens e adultos, e educação profissional técnica de nível médio) e na educação superior. A modalidade Educação a 
Distância se caracteriza pela mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem que ocorre com a utilização de meios e tecnologias 
de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos.
Sobre a educação que não faz parte das modalidades de ensino, assinale a alternativa CORRETA:
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A Educação Escolar Quilombola.
B Educação Básica do Campo.
C Educação Infantil.
D Educação Escolar Indígena.
A globalização é um movimento que vem atrelado com o estado neoliberal. Esse estado neoliberal surgiu no início do século XX, na Inglaterra. 
Com isso, o neoliberalismo é uma prática econômica. Dentro da prática econômica neoliberal, de que setor não se aceita influência?
A Da igreja na economia.
B Da indústria na economia.
C Do estado na economia.
D Do estado e da indústria.
Dentro da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, encontram-se também presentes as questões relativas aos recursos financeiros para a implementação 
dos programas educacionais. Para isso, foi criada uma autarquia federal pela Lei nº 5.537, de 21 de novembro de 1968, e alterada pelo Decreto-Lei nº 
872, de 15 de setembro de 1969, responsável pela execução de políticas educacionais do Ministério da Educação (MEC), tornando-se uma instituição de 
referência na Educação Brasileira. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta essa instituição:
A Fundo Nacional para o Desenvolvimento Social (FNDS).
B Fundo Nacional para Alimentação Escolar (FNAE).
C Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).
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D Fundo Brasileiro de Pesquisas e Estratégias (FBPE).
Sabemos que vivemos em uma sociedade repleta de incentivos ao sistema capitalista, mas a escola, a despeito desse sistema, necessita, dentro de sua 
função, buscar incessantemente pela cidadania, pela inclusão social, pela busca dos valores morais atrelados a uma articulação de escola e mundo do 
trabalho. Essa função não é algo tão fácil de conquistar, mas é necessária a busca incessante pelo desenvolvimento de uma escola democrática, com 
ações conjuntas e participativas norteadas pela responsabilidade, ética e compromisso para alcançar a escola de qualidade. A escola pública possui três 
pontos essenciais de sua responsabilidade. Sobre eles, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Ser agente de mudanças, capaz de gerar conhecimentos e desenvolver a ciência e a tecnologia.
( ) Trabalhar a tradição e os valores nacionais ante a pressão mundial de descaracterização da soberania das nações periféricas.
( ) Preparar cidadãos capazes de entender o mundo, seu país, sua realidade e de transformá-los positivamente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V – F – V.
B V – F – F.
C F – V – F.
D V – V – V.
O Banco Mundial possui diversas ferramentas para tratar dos problemas que assolam o mundo. Sua organização leva em conta focos de ações para 
realizar o reforço no processo de desenvolvimento e estimulação na produtividade. Com isso, qual é o elemento principal que o Banco Mundial utiliza 
junto à educação como foco de ação?
A Juventude.
B Guerra.
C Pobreza.
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D Adolescência.
As escolas não podem ser administradas e organizadas de maneira igualitária, pois vivemos em um país de grandes dimensões e características 
diversificadas, mas algumas características organizacionais podem ser determinantes em todas as instituições escolares. Sobre essas características, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Professores preparados, que tenham clareza de seus objetivos e conteúdos, que façam planos de aula, que consigam cativar seus alunos, que utilizem 
metodologia e procedimentos adequados à matéria e às condições de aprendizagem dos alunos, que façam avaliação contínua, prestando muita atenção 
nas dificuldades dos alunos.
( ) Existência de projeto pedagógico-curricular com um plano de trabalho bem definido, que assegure consenso mínimo entre a direção da escola e o 
corpo docente acerca dos objetivos a alcançar, dos métodos de ensino, da sistemática de avaliação, das formas de agrupamento de alunos, das normas 
compartilhadas sobre faltas de professores, do cumprimento de horário, das atitudes com relação aos alunos e funcionários.
( ) Bom clima de trabalho, e que a direção contribua para conseguir o empenho de todos, em que os professores aceitem aprendercom a experiência 
dos colegas, trocando as qualidades entre si, de modo que tenham uma opinião comum sobre critérios de ensino de qualidade na escola.
( ) Indisponibilidade de condições físicas e materiais, de recursos didáticos, de biblioteca e outros, que propiciem aos alunos oportunidades concretas 
para aprender.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V – F – V – F.
B V – V – V – F.
C V – V – F – V.
D F – F – F – V.
O Banco Mundial possui em seus objetivos um cuidado em relação às questões relativas à educação. Ele entendem que a partir da educação se pode 
diminuir a pobreza e, consequentemente, a violência. Com isso, todos os países, independentemente de sua situação econômica, buscam meios de manter 
sua qualidade nos setores econômico e social; e os que não as possuem, buscam formas de sanar os problemas através de políticas públicas e de 
programas que o Banco Mundial possui para auxiliar os países do Terceiro Mundo e em desenvolvimento, como no caso do Brasil, por exemplo. 
Sobre a necessidade da criação do Banco Mundial, assinale a alternativa CORRETA:
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A O Banco Mundial foi criado a partir das necessidades advindas após a Segunda Guerra Mundial, quando os países devastados pela guerra sentiram a
necessidade de buscar seu crescimento econômico.
B O Banco Mundial foi criado a partir da flexibilização das leis que regulamentam a economia mundial, a qual veio por diminuir a participação do
Estado na economia; e das leis trabalhistas, o que significa menos direitos para os trabalhadores.
C O Banco Mundial foi criado a partir da expansão econômica, política e cultural a nível mundial. Assim, foi criado um projeto de modelo econômico
capitalista, o qual consiste na interligação econômica, política, social e cultural em âmbito planetário.
D O Banco Mundial foi criado a partir da consolidação da Terceira Revolução Industrial, também denominada de Revolução Tecnológica. Para tanto,
nasceu com o objetivo de apresentar as vantagens e desvantagens desta nova realidade.
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