PROVA NOVOS PARADIGMAS EDUCACIONAIS

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Prova regular online
ALUNO: 1486538 - FRANCIELE SOUZA CORDEIRO
DISCIPLINA: 102917 - NOVOS PARADIGMAS EDUCACIONAIS
PROVA FINALIZADA EM: 18/07/2023
Abaixo estão as questões e as alternativas escolhida pelo aluno:
Questão 1
Qual é a importância da realização de pesquisas no ambiente escolar? Como elas podem afetar o trabalho do
professor?
a) As pesquisas não ajudarão o professor. O correto é seguir seu planejamento e acreditar que suas aulas farão a diferença.
b) As pesquisas apontarão resultados e, com isso, ajudarão na definição de caminhos a serem seguidos.
c) Pesquisas quase nunca demonstram a realidade, por isso não afetam o trabalho docente.
d) Não há como fazer pesquisa nas escolas. Elas devem ser realizadas apenas pelos órgãos reguladores da educação.
e) Um professor não deve seguir resultados de pesquisa. Ele foi formado para dar aulas, e assim deve proceder.
Questão 2
Um dos pontos de maior destaque na educação disruptiva diz respeito ao uso de tecnologias. Há um consenso
sobre o fato de que, há anos, as tecnologias revolucionam a forma de viver das sociedades, estando fortemente
presentes na vida cotidiana. Com relação ao uso de tecnologias no ambiente escolar, assinale a alternativa
correta.
a) É perfeito para os alunos quando um professor deixa de usar o quadro para usar aplicativos como o PowerPoint.
b) O uso de tecnologias facilita o acesso à informação e pode atuar para melhorar a qualidade das aulas.
c) As tecnologias devem ser usadas para momentos de lazer, uma vez que, na escola, nada substitui a explicação do
professor.
d) O professor é o principal fornecedor de informações da aula, logo o uso das tecnologias não altera em nada essa
realidade.
e) As tecnologias acabam por distrair os alunos, fazendo com que tirem o foco das explicações das aulas.
Questão 3
O que está correto afirmar sobre os alunos cuja forma de estudo ocorre por meio das metodologias ativas?
a) Têm interação com os demais e com seu objeto de estudo, questionam e equacionam problemas e buscam soluções.
b) Usam métodos para aprender: transcrevem, copiam, memorizam, repetem e constantemente fazem avaliações para
verificar seu desempenho.
c) Participam isoladamente do processo de aprendizagem, com pouca interação com colegas e professores.
d) Atuam como receptores passivos da informação que recebem do seu professor, porque reconhecem que o saber do
professor é maior que o seu.
e) Privilegiam a aprendizagem individual e competitiva porque sabem que sempre precisam melhorar seu desempenho.
Questão 4
Sala de aula invertida ou Flipped classroom é um exemplo de metodologia ativa. Em linhas gerais, trabalhar com a
sala de aula invertida é:
a) basear a aprendizagem em situações-problemas que devem ser resolvidas pelos alunos; para isso, o professor atua
como mediador.
b) realizar a lógica conhecida das aulas, em que o professor primeiro explica o conteúdo, mas, após a explicação, o aluno
busca fazer uma pesquisa sobre o tema estudado.
c) realizar a lógica conhecida das aulas, em que o professor primeiro explica o conteúdo e, depois, o aluno realiza
atividades preestabelecidas sobre o que foi explicado.
d) inverter a lógica conhecida das aulas, em que um professor explica e o aluno realiza atividades em casa.
e) semelhante à metodologia de projetos; a lógica é o professor explicar sobre o conteúdo envolvido no projeto e, na
sequência, o aluno realizar as tarefas solicitadas.
Questão 5
Com relação à ideia de "dificuldade de ensinagem", está correto afirmar que:
a) para alguns professores há a dificuldade em lecionar conteúdos da área de matemática, porque não aprenderam
adequadamente.
b) para alguns professores há a dificuldade em lecionar, pois muitos diretores não dão liberdade de trabalho aos seus
professores.
c) para alguns professores há a dificuldade em lecionar, uma vez que as expectativas deles não estão de acordo com a
realidade dos alunos.
d) para alguns professores há a dificuldade em lecionar, uma vez que as salas de aula de hoje não contam com muitos
recursos tecnológicos.
e) a dificuldade de ensinagem corresponde às dificuldades gerais que os alunos apresentam para aprender conteúdos mais
elaborados.
Questão 6
Com a quantidade de informações disponíveis, principalmente face às tecnologias educacionais, é necessário
fazer uma escolha cuidadosa de conteúdos que farão parte do rol de aprendizagens de seus alunos. Dessa forma,
é preciso realizar uma __________ para escolher de maneira responsável aquilo que realmente pode ajudar seus
alunos. Qual é a expressão que melhor completa a frase acima?
a) revisão da legislação
b) abordagem pedagógica
c) curadoria de conteúdo
d) abordagem tecnológica
e) revisão da metodologia
Questão 7
Um ponto de destaque no conceito de autonomia na escola diz respeito às propostas pedagógicas sugeridas pelo
professor que levem em consideração a autonomia por parte dos alunos. Dessa forma, propõe atividades que
possibilitem o desenvolvimento das crianças e dos jovens em dois níveis de autonomia, que são:
a) autonomia de escolha e autonomia de opinião.
b) autonomia de conteúdos e autonomia de metodologia.
c) autonomia da idade cronológica e autonomia da idade cognitiva.
d) autonomia feminina e autonomia masculina.
e) autonomia na metodologia de ensino e autonomia na avaliação.
Questão 8
As tecnologias digitais da informação e da comunicação podem ser utilizadas na educação de crianças da
educação básica? Assinale a alternativa correta.
a) Não, a tecnologia só é adequada para o uso por jovens do ensino médio.
b) Não, crianças precisam brincar sem tecnologia.
c) Não, o uso de tecnologia não deixará a aula mais interessante; o formato de aula tradicional é a melhor opção.
d) Sim, desde que não sejam a única forma de educação disponibilizada a elas.
e) Sim, é importante que as aulas com tecnologias digitais sejam as únicas oferecidas às crianças, para que elas não se
confundam na metodologia.
Questão 9
Qual é o foco de mudança que deve ser realizado com o preceito de inovação, sob o ponto de vista da educação
disruptiva?
a) A inovação, sob a ótica da educação disruptiva, deve focar o uso das tecnologias, aprimorando a prática dos
professores.
b) A inovação, sob a ótica da educação disruptiva, deve romper com as obrigatoriedades, como a Base Nacional Comum
Curricular, e deixar que cada escola escolha o que ensinar.
c) A inovação, sob a ótica da educação disruptiva, deve romper com o uso das tecnologias e destinar um tempo maior
para as aulas expositivas.
d) A inovação, sob a ótica da educação disruptiva, deve focar o produto, dando especial atenção às notas tiradas pelos
alunos nas avaliações realizadas.
e) Não há ideia de inovação vinculada à educação disruptiva, pois nessa proposta as ideias vigentes é que ganham força.
Questão 10
Está correto afirmar que os recursos digitais tecnológicos somente podem ser coadjuvantes no ambiente escolar?
a) Sim. A tecnologia é somente considerada como recurso, logo não há o que aprender sobre elas.
b) Sim. As tecnologias foram feitas para serem usadas como apoio às aulas; a produção do conhecimento é feita por
conteúdos determinados.
c) Sim. O grande uso das tecnologias no ambiente escolar deve ser feito para a comunicação entre pais e escola.
d) Não. Os alunos vão construir conhecimentos sobre as tecnologias, os seus usos, as suas limitações, a ética que envolve
as postagens, a análise de comportamento e muitos outros temas.
e) Não. As tecnologias não devem ser consideradas coadjuvantes nem no ambiente escolar; elas devem ser usadas
exclusivamente para lazer.
* - Questão anulada.