PROVA 1 JOGOS E BRINCADEIRAS

Prévia do material em texto

Acadêmico:
	Carla Catiusia Deuner Toledo (2242921)
	Disciplina:
	Jogos, Brinquedos e Brincadeiras (LEF13)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:655908) ( peso.:1,50)
	Prova Objetiva:
	24875585
Parte superior do formulário
	1.
	Para muitos pesquisadores, há uma prática fundamental na Educação Infantil. Essa prática lida com a representação simbólica de seu entendimento de mundo, em que a criança expressa espontaneamente suas fantasias e ideias. É também considerada fonte de estudo do comportamento humano. Sobre qual prática estamos falando?
	
	a) Ludicidade.
	
	b) Psicomotricidade.
	
	c) Oralidade.
	
	d) Alfabetização.
	 
	 
	2.
	A ludicidade é necessária dentro de um ambiente infantil. No entanto, a qualidade da atuação do profissional é fundamental para garantir as condições de atuação. A escola, como um lugar possível para o resgate do brincar da criança, necessita de um professor de Educação Física que contemple atividades que envolvam brincadeiras com o mundo infantil, para a construção da aprendizagem. A esperança de uma criança, ao caminhar para a escola é encontrar um amigo, um guia, um animador, um líder - alguém muito consciente e que se preocupe com ela e que a faça pensar, tomar consciência de si de do mundo e que seja capaz de dar-lhe as mãos para construir com ela uma nova história e uma sociedade melhor. Quanto à atitude do professor ao realizar com os alunos uma atividade lúdica, assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) Explorar habilidades motoras básicas, sempre por meio da repetição dos movimentos.
	
	b) Utilizar o brincar de forma dirigida, propondo determinados desafios para serem alcançados.
	
	c) Ser um facilitador das brincadeiras, possibilitando momentos pedagógicos e momentos lúdicos descontraídos.
	
	d) Utilizar os jogos com crianças a partir dos 5 anos, pois é a idade mais adequada para essa atividade educativa.
	3.
	A brincadeira deve, sempre, ser uma atividade voluntária e prazerosa, com características fundamentais de ser livre, ter no faz de conta uma forma de representação de um desejo ou realidade. Vários recursos são usados para garantir espaços e momentos para as brincadeiras. Diante disso, como é chamado o local onde são disponibilizados brinquedos, espaços adequados, profissionais habilitados e comprometidos com o desenvolvimento integral da criança?
	
	a) Brinquedoteca.
	
	b) Clube.
	
	c) Playground.
	
	d) Colônia de férias.
	
	
	4.
	As crianças adoram brincar, além de ser uma atividade saudável. Quando elas brincam, desenvolvem uma atividade de complexidade, sendo necessário que o professor se atente a alguns detalhes. Sobre o ato de brincar, analise as afirmativas a seguir:
I- A criança reflete somente conteúdos fantasiosos em suas brincadeiras.
II- Fazendo uso do lúdico, a criança percebe melhor a realidade.
III- Conteúdos emocionais também são refletidos através das brincadeiras.
IV- O professor deve sempre direcionar as brincadeiras.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As afirmativas III e IV estão corretas.
	
	b) As afirmativas I e IV estão corretas.
	
	c) As afirmativas II e IV estão corretas.
	
	d) As afirmativas II e III estão corretas.
	5.
	Riscar o chão para sair pulando é uma brincadeira que vem dos tempos do Império Romano. A amarelinha original tinha mais de cem metros e era usada como treinamento militar. Para a brincadeira, as marcações foram reduzidas e uma numeração nos quadrados que deveriam ser pulados foi acrescentada. Atualmente, as amarelinhas variam nos formatos geométricos e na quantidade de casas. As palavras "céu" e "inferno" podem ser escritas no começo e no final do desenho, que é marcado no chão com giz, tinta ou graveto. Sobre o sentido desta brincadeira, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: <www.biblioteca.ajes.edu.br>. Acesso em: 20 maio 2015.
	
	a) A brincadeira de amarelinha é indicada para crianças maiores, pois exige movimentos corporais.
	
	b) A falta de espaço nas escolas é um dos problemas pelo qual diversas brincadeiras não são mais estimuladas.
	
	c) É uma brincadeira tradicional explorada apenas no Brasil e oferecida às crianças antes dos 5 anos, pois não possuem maturação cognitiva suficiente.
	
	d) A escola é um local adequado para o resgate de brincadeiras tradicionais, pois são consideradas importantes instrumentos de interação social.
	6.
	Sabendo que a ludicidade tem importância na vida da criança, em 1980 surgiram as Brinquedotecas. De acordo com Santos (2000, p. 31), "as brinquedotecas são um local onde a criança tem a oportunidade de brincar livremente. As pessoas que trabalham nestes espaços, os brinquedistas, devem ter formação profissional, pois são educadores preocupados com o desenvolvimento integral da criança, sendo esse, o emocional, o social e o intelectual. Sobre o exposto as finalidades de uma brinquedoteca, analise as sentenças a seguir:
I- A brinquedoteca precisa ser organizada para esperar as crianças, de forma que dinamize o local, sendo rico de materiais, objetos. Incentivar a valorização do brinquedo como atividade geradora de desenvolvimento intelectual, emocional, social, além de enriquecer o relacionamento entre as crianças e suas famílias, valorizar os sentimentos afetivos e cultivar a sensibilidade.
II- A brinquedoteca não é lugar de bagunça, é apenas para brincar e passar o tempo.
III- Neste espaço são realizadas atividades dirigidas, não envolvendo o sentimento das crianças e os jogos que auxiliam em seu desenvolvimento.
IV- Outras finalidades da brinquedoteca é estimular a operatividade das crianças, favorecer o equilíbrio emocional, dar oportunidade à expansão de potencialidades, desenvolver a inteligência, a criatividade, a sociabilidade, proporcionar acesso a um número maior de brinquedos, de experiências, de descobertas, dar oportunidade para que aprenda a jogar, participar.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SANTOS, Santa Marli Pires dos. Brinquedoteca: a criança, o adulto e o lúdico. Petrópolis: Vozes, 2000.
	
	a) As sentenças I e III estão corretas.
	
	b) As sentenças I e IV estão corretas.
	
	c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
	
	d) As sentenças II e III estão corretas.
	7.
	O brinquedo pode ser considerado uma ferramenta pedagógica que possui sua importância quanto à aplicabilidade na sala de aula. Uma atividade envolvendo a ludicidade pode proporcionar diferentes resultados, dependendo da intervenção do professor. Segundo Kishimoto (1994), o brinquedo é compreendido como um objeto suporte da brincadeira, ou seja, é um objeto. Os brinquedos podem ser considerados: estruturados e não estruturados. São denominados de brinquedos estruturados aqueles que já são adquiridos prontos. Os brinquedos denominados não estruturados são aqueles que não são industrializados, são simples objetos como paus ou pedras, que nas mãos das crianças adquirem novo significado, passando a ser um brinquedo, dependendo da imaginação da criança. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Todo brinquedo pode ser considerado pedagógico e todo brinquedo pode deixar de ser educativo, dependendo da situação.
II- Brinquedos pedagógicos são aqueles que foram construídos com o objetivo de ensinar e educar.
III- Os brinquedos pedagógicos devem ser utilizados somente na escola, durante as aulas.
IV- Os brinquedos são grandes aliados dos pais, pois promovem momentos de descanso ao professor.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: KISHIMOTO, Tizuko Morchida. O jogo e a educação infantil. São Paulo: Livraria Pioneira Editora, 1994.
	
	a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
	
	b) Somente a sentença II está correta.
	
	c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
	
	d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
	8.
	O jogo é uma atividade realizada de forma livre e voluntária, sendo considerada uma fonte de alegria, estando sempre presente nas relações humanas, seja como trabalho, divertimento ou festividades. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) Os jogos não são atividades importantes,pois não têm caráter produtivo nem geram riquezas.
	
	b) O jogo é considerado uma atividade estimulante e lúdica. No entanto, existem jogos de azar ou jogos eletrônicos que causam efeitos negativos.
	
	c) Os jogos possuem, como julgamento de valor, um caráter não muito sério para as crianças.
	
	d) Os jogos devem ser utilizados para fins educacionais, com o objetivo de transmitir um sentido de disputa entre as crianças.
	9.
	Ao compreendermos a história da infância relacionada às brincadeiras, à socialização e à aprendizagem, percebemos que o lúdico sempre fez parte da realidade infantil. A ação lúdica é uma atividade culturalmente definida, sendo uma necessidade para um desenvolvimento infantil saudável. Sobre as brincadeiras infantis, analise as afirmativas a seguir:
I- Para que se realize a brincadeira, as crianças necessitam de objetos à sua volta, pois a imaginação decorre dessa visualização.
II- Para uma criança, qualquer lugar pode virar o seu mundo encantado, pois a ludicidade está na essência da criança.
III- Para que o desenvolvimento infantil seja saudável, a criança necessita de brinquedos que as demais crianças à sua volta também possuem.
IV- Para um bom desenvolvimento infantil, o brincar é uma necessidade básica e consta na Constituição como um direito da criança que deve ser respeitado.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As afirmativas I e III estão corretas.
	
	b) As afirmativas II e IV estão corretas.
	
	c) Somente a afirmativa II está correta.
	
	d) As afirmativas III e IV estão corretas.
	10.
	Grandes são as discussões acerca do desenvolvimento da motricidade na criança. As crianças que já vivenciaram determinadas experiências como empinar pipa, brincar de esconde-esconde, correr ou saltar, possuem um repertório motor mais diverso do que as crianças que não vivenciaram tais situações. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Não é apenas responsabilidade das aulas de Educação Física o desenvolvimento motor da criança.
II- As brincadeiras tradicionais não contribuem com o desenvolvimento motor, pois são muito antigas.
III- Os brinquedos eletrônicos substituem as brincadeiras de rua, com eles a criança consegue vivenciar diversas experiências.
IV- A família possui a responsabilidade do desenvolvimento motor e a escola dos conteúdos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
	
	b) As sentenças II e III estão corretas.
	
	c) Somente a sentença I está correta.
	
	d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
Parte inferior do formulário