ESTUDOS DISCIPLINARES XIV

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1. ESTUDOS DISCIPLINARES XIV 
QUESTIONÁRIO UNIDADE I 
• Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Pensar na ação socioeducativa do Serviço Social é pensar em um 
processo educativo que se faz presente na prática profissional e 
que se fundamenta na questão social, ou seja, a ação 
socioeducativa é: 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Uma prática social e educativa que emerge da 
contradição entre capital e o trabalho. 
Respostas: a. 
Uma prática social desvinculada aos interesses das 
classes subalternas. 
 
b. 
Uma prática social e educativa que emerge da 
contradição entre capital e o trabalho. 
 
c. 
Uma prática social que se embasa pelos princípios 
do capitalismo. 
 
d. 
Uma prática social identificada pelos interesses da 
burguesia. 
 
e. 
Uma prática social apoiada no fazer gerencialista 
das políticas sociais. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: B 
Comentário: a prática socioeducativa no trabalho de 
assistentes sociais se correlaciona com as 
contradições advindas das relações entre capital e 
trabalho, portanto é parte constitutiva dos elementos 
que integram o fazer cotidiano destes profissionais 
com vistas à superação das demandas advindas de 
tais contradições. 
 
 
• Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Um dos pressupostos fundamentais das ações socioeducativas 
inseridas na prática profissional de assistentes sociais pauta-se: 
 
Resposta Selecionada: c. 
Na autonomia dos sujeitos. 
 
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_315826_1
Respostas: a. 
No ideal social. 
 b. 
Nos princípios verticais. 
 c. 
Na autonomia dos sujeitos. 
 d. 
No esvaziamento da ação social. 
 e. 
Na individualidade dos sujeitos. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: C 
Comentário: a autonomia dos sujeitos é uma das 
bases fundamentais das ações socioeducativas 
desenvolvidas por assistentes sociais em seus espaços 
sociocupacionais. Isso decorre destas ações 
ultrapassarem o acesso a bens e serviços, ou seja, a 
ação socioeducativa dialoga com o campo dos valores 
sociais, humanos, as formas de ver, pensar e sentir o 
mundo e as relações sociais com vistas à plena 
emancipação daqueles que demandam das políticas 
sociais. 
 
• Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Um dos maiores desafios das ações socioeducativas desenvolvidas 
por assistentes sociais em seus espaços sociocupacionais consiste 
em: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Construir estratégias contra-hegemônicas visando à 
plena autonomia e emancipação dos sujeitos 
sociais. 
Respostas: a. 
Ultrapassar o ideário marxiano de análise da 
realidade social. 
 
b. 
Mediar o campo de tensão com vistas ao 
favorecimento do Estado. 
 c. 
 
Construir estratégias contra-hegemônicas visando à 
plena autonomia e emancipação dos sujeitos 
sociais. 
 
d. 
Atuar de modo fragmentado com vistas às 
intervenções filantrópicas. 
 e. 
Educar os sujeitos sociais pela coerção e consenso. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: C 
Comentário: há uma emergência de se entender e 
decifrar as expressões da questão social que se 
apresentam no mundo contemporâneo, para que se 
possa pensar em estratégias de enfrentamento e 
construção de políticas públicas capazes de ampliar o 
acesso aos direitos, redesenhar a lógica da justiça 
social, assim garantindo a plena emancipação e 
autonomia dos sujeitos sociais. 
 
• Pergunta 4 
0 em 0,5 pontos 
 
O cenário contemporâneo é marcado por complexos e 
contraditórios processos, os quais impactam a prática profissional 
de assistentes sociais. Nesse sentido, há uma exigência de que 
assistentes sociais atuem de modo que ultrapasse a 
_______________, garantindo um processo crítico e emancipatório 
aos sujeitos, pauta central das ações socioeducativas. 
 
Resposta Selecionada: d. 
Criticidade. 
Respostas: a. 
Alienação. 
 b. 
Humanização. 
 c. 
Politização. 
 d. 
Criticidade. 
 e. 
Dinamicidade. 
 
 
• Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Na atualidade há a necessidade de um novo perfil profissional de 
assistentes sociais que tenham competência e crítica sobre a 
realidade. Deste modo, ao dialogar sobre as ações socioeducativas 
direcionadas por estes profissionais, exige-se que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
O/A assistente social amplie sua competência crítica 
para vislumbrar novas possibilidades de 
intervenção. 
Respostas: a. 
O/A assistente social seja conservador. 
 
b. 
O/A assistente social atue como executor das 
políticas sociais. 
 
c. 
O/A assistente social atenda aos interesses do 
mercado e do Estado. 
 
d. 
O/A assistente social amplie sua competência crítica 
para vislumbrar novas possibilidades de 
intervenção. 
 
e. 
O/A assistente social adquira um perfil de ação 
pontual e tecnicista. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: D 
Comentário: o novo perfil que busca construir é de 
um profissional afinado com a análise dos processos 
sociais, tanto em dimensões macroscópicas quanto 
em suas manifestações quotidianas; um profissional 
criativo e inventivo, capaz de entender o “tempo 
presente, os homens presentes, a vida presente” e 
nele atuar contribuindo também para moldar os 
rumos de sua história (IAMAMOTTO, 2005, p. 49). 
 
 
• Pergunta 6 
0 em 0,5 pontos 
 
O cotidiano profissional de assistentes sociais é atravessado por 
desafios e contradições, assim, podemos dizer que a dimensão 
socioeducativa, inserida nos mais diversos espaços sócio-
ocupacionais, tem o poder de: 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Atuar na mediação de conflitos sociais. 
 
Respostas: a. 
Acionar as bases moralistas à prática profissional 
de assistentes sociais. 
 
b. 
Pautar o fazer profissional de assistentes sociais 
sob o viés tarefeiro. 
 
c. 
Construir estratégias contra a ideologia dominante 
conservadora. 
 
d. 
Impor a judicialização das expressões da questão 
social. 
 e. 
Atuar na mediação de conflitos sociais. 
 
• Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A dimensão socioeducativa faz-se presente em todas as faces de 
sua intervenção, isto é: não é algo específico ou de uma ação 
pontual. Isso significa que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
A dimensão socioeducativa está presente no 
aparato técnico-instrumental utilizado por 
assistentes sociais. 
Respostas: a. 
A dimensão socioeducativa se desloca para os 
grupos e oficinas realizados por assistentes sociais. 
 
b. 
A dimensão socioeducativa se dinamiza nas visitas 
domiciliares realizadas por assistentes sociais. 
 
c. 
A dimensão socioeducativa se apropria dos 
atendimentos individuais realizados por assistentes 
sociais. 
 
d. 
A dimensão socioeducativa está presente nos 
relatórios sociais produzidos por assistentes sociais. 
 e. 
 
A dimensão socioeducativa está presente no 
aparato técnico-instrumental utilizado por 
assistentes sociais. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: E 
Comentário: a dimensão socioeducativa pauta-se por 
todo o instrumental técnico utilizado por assistentes 
sociais para desenvolver suas práticas e intervenções, 
ou seja, está se faz presente em atendimentos 
individuais, visitas domiciliares, grupos/oficinas, ao 
produzir documentos como relatórios, laudos, 
perícias, estudos e/ou pareceres sociais. 
 
• Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A dimensão socioeducativa na prática/intervenção de assistentes 
sociais pode contribuir para: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
O rompimento de práticas moralizadoras e 
disciplinadoras. 
Respostas: a. 
O rompimento de práticas moralizadoras e 
disciplinadoras. 
 b. 
A atualização das bases conservadoras. 
 c. 
A permanência dos estigmas sociais. 
 d. 
O fortalecimento das ações filantrópicas. 
 
e. 
A desresponsabilização do Estado na condução 
das políticas sociais. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: A 
Comentário: as ações socioeducativas devem ter 
como centralidade o rompimento de práticasmoralizadoras e conservadoras, pois pautam-se por 
ações de cunho crítico-reflexivo junto aos sujeitos que 
demandam da intervenção das políticas sociais. 
 
 
• Pergunta 9 
0 em 0,5 pontos 
 
As ações de cunho socioeducativo atingem diretamente as 
dimensões: 
 
Resposta Selecionada: b. 
Social e política. 
Respostas: a. 
Alternativa e material. 
 b. 
Social e política. 
 c. 
Moral e ética. 
 d. 
Objetiva e subjetiva. 
 e. 
Pessoal e moral. 
 
 
• Pergunta 10 
0 em 0,5 pontos 
 
As ações socioeducativas devem reconhecer os indivíduos como: 
Resposta Selecionada: b. 
Demandatários das políticas sociais. 
Respostas: a. 
Consumidores das políticas sociais. 
 b. 
Demandatários das políticas sociais. 
 c. 
Protagonistas de suas trajetórias de vida. 
 d. 
Culpabilizadores por suas dinâmicas de vida. 
 e. 
Responsáveis por suas demandas sociais. 
 
 
QUESTIONÁRIO UNIDADE II 
• Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Ao conduzir ações socioeducativas, o/a assistente social deve ter 
um olhar atento e crítico sobre à: 
 
Resposta Selecionada: c. 
Realidade social. 
Respostas: a. 
Ação filantrópica. 
 
 b. 
Ação do estado. 
 c. 
Realidade social. 
 d. 
Dinâmica pública. 
 e. 
Ação da sociedade civil. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: C 
Comentário: o trabalho do/a assistente social na 
perspectiva da ação socioeducativa deve ter uma 
leitura fundamentada na realidade social, pois 
somente desta maneira é possível desvendar as 
tramas advindas da sociabilidade capitalista, as quais 
impõem complexos cenários na vida da população 
usuária das políticas sociais. 
 
• Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
As ações socioeducativas fundamentam-se no projeto ético-
político do Serviço Social. Deste modo, estão ancoradas: 
 
Resposta Selecionada: a. 
Na autonomia e emancipação. 
Respostas: a. 
Na autonomia e emancipação. 
 b. 
No diálogo e coerção. 
 c. 
Na análise situacional e moralismo. 
 d. 
No moralismo e ética social. 
 e. 
No pragmatismo e política social. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: A 
Comentário: o projeto ético-político preconiza a 
autonomia, emancipação e plena expansão dos 
indivíduos sociais, a dimensão socioeducativa deve se 
pautar em ações que possibilitem a efetivação desses 
princípios. 
 
 
• Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
É princípio fundamental da dimensão socioeducativa inserida na 
prática profissional de assistentes sociais: 
 
Resposta Selecionada: d. 
Ação reflexiva. 
Respostas: a. 
Ação técnica. 
 b. 
Ação burocrática. 
 c. 
Ação mediadora. 
 d. 
Ação reflexiva. 
 e. 
Ação fragmentada. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: D 
Comentário: a ação reflexiva refere-se ao estímulo, ao 
processo de comunicação, à dialogicidade e às 
orientações sociais e de direitos de cidadania; nesta 
linha de raciocínio, compete ao profissional que 
detém o conhecimento socializar as informações 
acerca dos serviços e recursos sociais; contudo, as 
autoras destacam que somente a informação em si 
não basta, havendo, portanto, a necessidade de 
possibilitar a reflexão a partir da problematização das 
situações do cotidiano e do mundo social que 
envolvem os sujeitos. 
 
 
• Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Podemos considerar que a dimensão socioeducativa é parte ______________ do fazer 
profissional dos assistentes sociais, sendo exercida cotidianamente pelos mesmos. A sua 
importância se expressa na maneira como pode contribuir para a organização da 
cultura das classes subalternas, bem como para a formação ____________ por parte destas, 
do agir e pensar dos sujeitos sociais, podendo auxiliar na construção de uma contra-
hegemonia pela classe trabalhadora, desvelando os processos de _____________. 
 
Resposta Selecionada: b. 
Indissociável, crítica, alienação. 
Respostas: a. 
Mediadora, conservadora, socialização. 
 b. 
Indissociável, crítica, alienação. 
 
 c. 
Alienante, política, ideologia. 
 d. 
Moralismo, política, sujeição. 
 e. 
Política, moral, conservadorismo. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: B 
Comentário: em todos os momentos de atuação, o assistente social tem 
a oportunidade de conhecer e desvelar a realidade permeada pela 
necessária busca da efetivação dos direitos sociais. Neste processo, 
assistente social e usuário são sujeitos que potencializam seus saberes 
de forma conjunta e coletiva, portanto dimensão socioeducativa é parte 
indissociável da prática profissional e visa contribuir com a formação 
crítica dos sujeitos para romper o ideário da alienação imposta pela 
sociabilidade capitalista. 
 
• Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A função educativa dos assistentes sociais, contida em seu projeto 
ético-político-profissional, concretiza-se fundamentalmente: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
No estabelecimento de novas relações 
pedagógicas. 
Respostas: a. 
No estabelecimento de funções coercitivas. 
 b. 
No fortalecimento de ações culpabilizadoras. 
 c. 
No uso das forças do Estado punitivo. 
 
d. 
No estabelecimento de novas relações 
pedagógicas. 
 e. 
No reconhecimento da ação filantrópica. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: D 
Comentário: através do estabelecimento de novas 
relações pedagógicas entre o assistente social e os 
usuários de seus serviços. Relações estas 
favorecedoras de um processo de participação dos 
sujeitos envolvidos, numa dupla dimensão: de 
conhecimento crítico sobre a realidade e recursos 
institucionais, tendo em vista a construção de 
estratégias coletivas em atendimento às necessidades 
 
e interesses das classes subalternas; e de mobilização 
desses sujeitos, instrumentalização de suas lutas e 
manifestações coletivas, na perspectiva do 
fortalecimento e avanço da organização das referidas 
classes como classe hegemônica. 
 
• Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A dimensão socioeducativa no trabalho profissional de assistentes 
sociais se baseia na: 
 
Resposta Selecionada: e. 
Pedagogia emancipatória. 
Respostas: a. 
Pedagogia autoritária. 
 b. 
Pedagogia social. 
 c. 
Pedagogia material. 
 d. 
Pedagogia conservadora. 
 e. 
Pedagogia emancipatória. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: E 
Comentário: a dimensão educativa do(a) Assistente 
Social na perspectiva da pedagogia emancipatória tem 
como ações a mobilização, a capacitação e 
organização da classe trabalhadora, contribuindo para 
a construção de uma nova forma de pensar e agir, 
diferente da ideologia dominante imposta pelo 
capital. 
 
 
• Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A dimensão socioeducativa no trabalho profissional de assistentes 
sociais tem sua essência relacionada à esfera da: 
 
Resposta Selecionada: e. 
Cultura. 
Respostas: a. 
Moral. 
 b. 
Ética. 
 
 c. 
Crise. 
 d. 
Burocracia. 
 e. 
Cultura. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: E 
Comentário: esta dimensão possui características 
específicas, dentre elas pode-se destacar sua 
vinculação com a organização da cultura, podendo 
influenciar na maneira de agir e pensar dos sujeitos. 
Nesse sentido, as ações desenvolvidas pelos 
assistentes sociais possuem um viés educativo que 
traz em si um componente ideológico. 
 
• Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
 
As ações socioeducativas no cotidiano de trabalho dos/as 
assistentes sociais são tensionadas pela dinâmica: 
 
Resposta Selecionada: a. 
Contraditória da sociabilidade capitalista. 
Respostas: a. 
Contraditória da sociabilidade capitalista. 
 b. 
Coercitiva do Estado. 
 c. 
Populista do Estado. 
 d. 
Filantrópica da Sociedade Civil. 
 e. 
Mercadológica. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: A 
Comentário: Yazbeck (2000, p. 95) destaca que no 
processo de divisão social e técnica do trabalho 
coletivo, o Serviço Social insere-se, desde sua 
emergência, no interior dos equipamentos 
socioassistenciais existentes participando “tanto da 
criaçãode condições para a sobrevivência material 
das classes subalternas, como de uma ação 
socioeducativa tencionada pela dinâmica contraditória 
 
dos interesses em confronto no espaço em que se 
movimenta”. 
 
• Pergunta 9 
0 em 0,5 pontos 
 
Em suas bases históricas, a dimensão socioeducativa na prática 
profissional de assistentes sociais esteve atrelada a mecanismos 
de: 
 
Resposta Selecionada: d. 
Socialização e moralismo. 
Respostas: a. 
Evolução social e paternalismo. 
 b. 
Coerção e controle. 
 c. 
Violência e repressão. 
 d. 
Socialização e moralismo. 
 e. 
Promoção social e penalização. 
 
 
• Pergunta 10 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 A dimensão/prática socioeducativa no cotidiano de trabalho de 
assistentes sociais atua de modo a contrapor a ideologia: 
 
Resposta Selecionada: d. 
Hegemônica. 
Respostas: a. 
Subalterna. 
 b. 
Consensual. 
 c. 
Periférica. 
 d. 
Hegemônica. 
 e. 
Humanista. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: D 
Comentário: a ideologia hegemônica instituída na 
sociabilidade capitalista é aquela que impõe formas 
 
de dominação sobre as classes subalternas. Nesse 
sentido, a dimensão/prática socioeducativa tem por 
objetivo contrapor essa dinâmica, fornecendo aos 
segmentos subalternizados da classe trabalhadora 
ações de cunho crítico-reflexivo.