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Prova Online Disciplina: 101086 - CURRÍCULO E PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO BÁSICA QUESTÃO 1 Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas: ( ) O ser humano, desde que nasce, está imerso em um ambiente cultural. ( ) A escola fundamentada em concepções emancipatórias de currículo promove uma educação para o reconhecimento das múltiplas culturas. ( ) Se tratarmos os desiguais de forma igual aos demais, não haverá equidade. ( ) A escola está inserida na sociedade que promove a igualdade e a equidade. ( ) Há o direito de sermos iguais quando a diferença nos inferioriza. ( ) Há o direito de sermos diferentes quando a igualdade descaracteriza a nossa identidade. Assinale a alternativa que contém a sequência correta das afirmativas. a ) F, F, V, V, V, V b ) V, V, F, V, F, F c ) V, V, V, F, V, V d ) V, V, F, F, V, V e ) V, V, V, F, F, F QUESTÃO 2 Sobre a função da equipe gestora diante do currículo em ação, é correto afirmar que a ) à equipe gestora cabe ouvir os professores da escola, que são especialistas, e comunicar a todos os demais as decisões tomadas que devem ser cumpridas. b )à equipe gestora cabe articular, planejar, avaliar, organizar e atuar para que a educação para a democracia seja vivencial e não apenas discursiva. c )à equipe gestora cabe determinar, dominar, reconhecer, organizar e envolver a todos, de modo que toda a comunidade cumpra o que ela elaborou.d )à equipe gestora cabe ouvir o que a comunidade deseja e cumprir tudo o que eles explicitaram, sem necessária consulta à legislação vigente. e ) à equipe gestora cabe reunir-se esporadicamente para decidir, entre direção e pedagogos, os rumos da escola, avaliando o processo no ano letivo. QUESTÃO 3 Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas: ( ) Identidade e diferenças são inseparáveis. ( ) As construções de identidade e de diferenças são produzidas naturalmente. ( ) Cultura hegemônica é a dominação de uma cultura sobre a outra. ( ) Na escola, numa perspectiva multiculturalista, precisa-se ir ao encontro de uma pedagogia que acolha a todos, sem discriminação. ( ) Os intercâmbios culturais permitem à escola trabalhar com todos os sujeitos, sem diminuir a cultura daquele que é considerado diferente. Assinale a alternativa que contém a sequência correta das afirmativas. a ) F, V, F, F, V b ) F, F, V, V, V c ) V, F, V, V, V d )V, F, V, V, F e) V, F, V, F, V QUESTÃO 4 Que concepção de educação podemos afirmar que Paulo Freire defendia? a )Uma pedagogia libertadora. b )Uma pedagogia tecnicista. c )Uma pedagogia bancária. d )Uma pedagogia transmissiva. e )Uma pedagogia meritocrática. QUESTÃO 5 Marque a alternativa que explicita corretamente a afirmação de Young (2007, p. 1.297), sobre por que as escolas devem perguntar: "Este currículo é poderoso?" a )Há muita utilidade para os alunos em se construir um currículo em torno da sua experiência, para que esse currículo possa ser validado e, como resultado, deixá-los sempre na mesma condição. Nesse sentido, o currículo deve ser útil para trabalhar o senso comum. b ) Para crianças de lares desfavorecidos, a participação ativa na escola pode ser a única oportunidade de adquirirem conhecimento de senso comum e serem capazes de caminhar, ao menos na aprendizagem de técnicas. Nesse sentido, o currículo deve ser útil a eles para se adequarem à sociedade. c )Para crianças de lares desfavorecidos, a participação ativa na escola pode ser a única oportunidade de adquirirem conhecimento de senso comum e serem capazes de caminhar, ao menos na adequação à sociedade, condicionando-os a serem úteis na manutenção das diferenças. d ) Para crianças de lares desfavorecidos, a participação ativa na escola pode ser a única oportunidade de adquirirem conhecimento poderoso e serem capazes de caminhar, ao menos intelectualmente, para além de suas circunstâncias locais e particulares. e )Há muita utilidade para os alunos em se construir um currículo em torno da sua experiência, para que esse currículo possa ser validado e, como resultado, prepará-los para se adequarem à sociedade vigente. Nesse sentido, o currículo deve-lhes ser útil para a manutenção das diferenças. QUESTÃO 6 Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas, que tratam do compromisso do professor com a educação em tempo integral, na perspectiva da educação integral. ( ) Conhecer as concepções dispostas no PPP da escola, a fim de colocá-los em prática com os estudantes. ( ) Compreender a fase do desenvolvimento humano em que se encontram os estudantes, seus interesses, suas potencialidades e características, para que possa planejar encaminhamentos desafiadores. ( ) Como afirma Arroyo (2012), o professor precisa mergulhar no universo dos sujeitos da aprendizagem a fim de acolhê-los. ( ) Superar estigmas e preconceitos de qualquer natureza. ( ) Ser professor exige apenas ter competência técnica, pois essa é suficiente para consolidar o trabalho pedagógico na perspectiva da educação integral. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das afirmativas. a ) F, V, V, F, V b ) V, V, F, V, V c ) V, V, V, V, F d ) V, F, V, F, F e ) F, V, V, V, F QUESTÃO 7 Assinale a alternativa que está relacionada ao princípio da transparência em uma escola que fundamenta seu trabalho na gestão democrática. a )Esse princípio está relacionado à possibilidade de os estudantes terem acesso a um jornal escolar, no qual conste a agenda da instituição. b )Deve ser a marca do que é público, sendo necessário, portanto, tornar públicas decisões e informações, prestando contas à comunidade educativa. c )Deve ser a marca da equipe gestora, na medida que possibilita aos professores tomarem decisões e posteriormente serem comunicadas a todos. d )Esse princípio está relacionado à divulgação à comunidade educativa das festividades planejadas pela equipe gestora. e )Deve ser a marca da equipe gestora, na medida que essa possibilita às famílias assinarem as atas das decisões tomadas. QUESTÃO 8 Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir. "Segundo Tadeu (2010), os ideais dos estudiosos desse novo campo se solidificaram com a obra de John Franklin Bobbitt (1876 -1956) denominada The Curriculum (1918), a qual conceituava currículo como um modelo eficiente de racionalização que trazia da fábrica conceitos a serem implementados na escola, como: ___________________________________________" a ) democracia, participação e inclusão. b ) trabalho coletivo, diálogo e comunicação. c ) compartilhamento, interação e igualdade. d ) cooperação, diálogo e reflexão. e ) eficiência, eficácia, seleção e classificação.
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