Prática Cidades Educadoras B -3

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Questão 1/10 - Cidades Educadoras
Leia o fragmento de texto:
“O primeiro Congresso Internacional da Associação das Cidades Educadoras, aconteceu em 1990 em Barcelona, na Espanha. Durante o evento ficou definido que aconteceria a cada dois anos em locais e temas definidos pela AICE”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Videoaula 4 Cidades Educadoras - Associação Internacional das Cidades Educadoras. Tema 02: Os Congressos Internacionais, p. 9, do início até 1’:10”.
Considerando a citação acima e de acordo com a Videoaula 4, Tema 2 - Os Congressos Internacionais, assinale a alternativa que aponta o tema apresentado pela cidade de São Paulo no 10º encontro, em 2008:
Nota: 10.0
	
	A
	Construção da cidadania em cidades multiculturais.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Conforme a videoaula 4 “Em 2008 mais um destaque esse é pelo fato que o Congresso veio para o Brasil na cidade de São Paulo o título foi a construção da cidadania em cidades multiculturais, abordando as diferentes culturas [...]”. Videoaula 4: Cidades Educadoras - Associação Internacional das Cidades Educadoras. Tema 02: Os Congressos Internacionais (7’:46” a 8’:02”).
	
	B
	A cidade educadora para crianças e jovens.
	
	C
	A educação permanente.
	
	D
	O futuro da educação: o papel da cidade em um mundo globalizado.
	
	E
	Ambiente verde e educação criativa.
Questão 2/10 - Cidades Educadoras
Leia o fragmento de texto:
“Um dos órgãos da organização da AICE, estabelecida pelos estatutos vigentes, são as Redes. As redes territoriais são compostas por uma integração de cidades-membro da AICE em um determinado território. São estruturas descentralizadas da associação, que têm como objetivo trabalhar em conjunto questões de interesse comum”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Videoaula 5: Cidades Educadoras –As cidades da AICE. Tema 01: As redes de Cidades Educadoras, p. 6.
Considerando a citação acima e de acordo com a Videoaula 5, tema 1 - As redes de Cidades Educadoras, assinale a alternativa que aponta corretamente o significado das redes temáticas:
Nota: 10.0
	
	A
	Grupos de trabalho formados por representantes de governo locais tem como objetivo compartilhar experiências e discutir ideias sobre a gestão municipal.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Conforme a videoaula 5 “As redes temáticas são aqueles grupos de trabalho diferente das redes territoriais que estabelecem uma integração dentro de um território. As temáticas são a partir de temas em que formados das cidades membros da AICE tem como objetivo compartilhar experiências, discutir ideias sobre algum tema em comum dentro da gestão municipal”. Videoaula 5: Cidades Educadoras –As cidades da AICE. Tema 01:As redes de Cidades Educadoras, (1’:27” a 1’:58”).
	
	B
	Redes temáticas são estruturas descentralizadas da associação, que têm como objetivo trabalhar em conjunto questões de interesse comum.
	
	C
	As redes temáticas são compostas por uma integração de cidades-membro da AICE em um determinado território.
	
	D
	Cada rede temática tem um conjunto de redes territoriais.
	
	E
	A rede temática tem um conjunto de 9 redes territoriais com objetivo incomum entres os territórios.
Questão 3/10 - Cidades Educadoras
Leia o fragmento de texto:
“Conforme o documento de 2015, o PEL [Projeto Educativo Local] deve ser concebido como um projeto de transformação social e do espaço público, que seja participativo e que sirva como diagnóstico da cidade e como base para políticas públicas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Videoaula 6: Cidades Educadoras –Metodologias de projetos. Tema 01: Como fazer um projeto educativo local?, p. 6.
Considerando a citação acima e de acordo com a Videoaula 6, Tema 1 - Como fazer um projeto educativo local?, sobre o PEL ser também adaptável, assinale a alternativa que aponta corretamente em que esse instrumento pode ser utilizado:
Nota: 10.0
	
	A
	Para o planejamento futuro e para a elaboração de políticas públicas.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Conforme a videoaula 6 “PEL seria um projeto de transformação social, um instrumento definidor de políticas públicas educativas que traz resposta a necessidade concreta do município, mas que ao mesmo tempo seja um instrumento adaptável, sirva também como um diagnóstico da cidade sendo usado até para o planejamento futuro e elaboração de políticas públicas e que funcione como um projeto participativo mundial”. Videoaula 6: Cidades Educadoras – Metodologias de projetos. Tema 01: Como fazer um projeto educativo local?, (1’:35” a 1’:57”)
	
	B
	Para desconsiderar situações de discriminação econômica.
	
	C
	Para desintegrar o desenvolvimento local sustentável.
	
	D
	Para induzir a uma transformação desigual na vida dos cidadãos.
	
	E
	Para criar condições dinâmicas educativas insustentáveis ao desenvolvimento dos territórios.
Questão 4/10 - Cidades Educadoras
Leia o extrato de texto:
“Segundo o site oficial da AICE, a Rede Brasileira de Cidades Educadoras (Rebrace) é formada por 14 cidades-membro (AICE, 2018b). Mais da metade das cidades brasileiras associadas (71%) são da Região Sudeste do país, 21% da região Sul e 7% da Região Nordeste.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALVES, Alceli Ribeiro, BRANDENBURG, Elena Justen. Cidades educadoras: um olhar acerca da cidade que educa. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 137.
Considerando essas informações e os demais conteúdos do livro-base Cidades educadoras: um olhar acerca da cidade que educa, assinale a alternativa que aponta corretamente qual a primeira cidade brasileira a aderir ao movimento das cidades educadoras e se associar à AICE:
Nota: 10.0
	
	A
	Curitiba.
	
	B
	São Paulo.
	
	C
	Rio de Janeiro.
	
	D
	Porto Alegre.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
De acordo com o livro base: “Porto Alegre foi a primeira cidade brasileira a aderir ao movimento das cidades educadoras e se associar à AICE (Faria 2014)”. (livro-base p.136)
	
	E
	Salvador.
Questão 5/10 - Cidades Educadoras
Leia o trecho de texto:
"Nesse contexto, citamos um projeto interessante que foi conduzido no âmbito da AICE e no qual se destaca a participação da sociedade - ou melhor, das comunidades locais - na produção do espaço da Cidade de Changwon, na Coreia do Sul. Trata-se do projeto Construindo o Melhor Bairro, que envolve temas como civismo, educação em valores, participação cidadã, desenvolvimento urbano e gestão de resíduos sólidos urbanos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALVES, Alceli Ribeiro e BRANDENBURG, Elena Justen. Cidades educadoras: um olhar acerca da cidade que educa. Curitiba: Intersaberes, 2018, p.160.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base Cidades educadoras: um olhar acerca da cidade que educa sobre o projeto Construindo o Melhor Bairro em Changwon, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	busca abrir o espaço dos bairros para os investimentos industriais.
	
	B
	tem como objetivo estimular o poder público a criar espaços de convívio social.
	
	C
	visa implementar a abertura de instituições sociais como creches, escolas e posto de saúde nos bairros.
	
	D
	caracteriza-se por atribuir aos cidadãos, o protagonismo no desenvolvimento de ações para melhorar a qualidade de vida de seus bairros.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: De acordo o livro-base, “ se caracteriza por [...] atribuir todo o protagonismo e a atenção aos cidadãos na concepção e no desenvolvimento de ações para melhorar a qualidade de vida de seus bairros ou comunidades [...]” (livro-base, p. 161).
	
	E
	tem como objetivo estimular o desenvolvimento de centros comerciais nos bairros.
Questão 6/10 - Cidades Educadoras
Leia o extrato de texto:
“O projeto Nosotros Proponemos, realizado na cidade de Évora, em Portugal [...] teve comoobjetivo principal promover a cidadania ativa e participativa dos alunos em situações envolvendo problemas e soluções no entorno da escola e do bairro em que a escola está inserida”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALVES, Alceli Ribeiro, BRANDENBURG, Elena Justen. Cidades educadoras: um olhar acerca da cidade que educa. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 158.
Considerando essas informações e os demais conteúdos do livro-base Cidades educadoras: um olhar acerca da cidade que educa, assinale a alternativa que explica, corretamente, como acontece a metodologia baseada em estudos de casos, como ocorrido no projeto Nosotros Proponemos:
Nota: 10.0
	
	A
	Usa a descrição dos fatos observados, seguida de interpretação do pesquisador.
	
	B
	É uma metodologia baseada na identificação de problemas sociais, ambientais e urbanos.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Conforme o livro-base “essa abordagem serve como trabalho experimental na identificação de problemas sociais, ambientais e de planejamento urbano de modo geral” ( livro-base p. 158).
	
	C
	Considera que os fatos devem ser analisados a partir de um contexto social.
	
	D
	É uma metodologia pautada exclusivamente em referenciais bibliográficos.
	
	E
	É um método de pesquisa em que se vai a campo fazer comparações com os estilos de vida da população.
Questão 7/10 - Cidades Educadoras
Leia o extrato de texto:
“A pobreza e a desigualdade socioespacial são elevadas na região, 'cerca de 124 milhões de habitantes de cidades vivem na pobreza, ou um em cada quatro pessoas em áreas urbanas'”(ONU, 2012).
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALVES, Alceli Ribeiro, BRANDENBURG, Elena Justen. Cidades educadoras: um olhar acerca da cidade que educa. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 131.
Considerando essas informações e os demais conteúdos do livro-base Cidades educadoras: um olhar acerca da cidade que educa, assinale a alternativa que aponta corretamente as causas da vulnerabilidade ambiental que estão presentes nas cidades latino-americanas, conforme estudo realizado pela ONU (2012):
Nota: 10.0
	
	A
	Crescimento urbano controlado e proliferação de veículos individuais.
	
	B
	Aumento de assentamentos organizados, crescimento urbano descontrolado e proliferação de veículos coletivos.
	
	C
	Perfil socioeconômico e cultural de seus governantes, crescimento urbano controlado e proliferação de transporte urbano coletivo.
	
	D
	Proliferação de assentamentos precários, perfil socioeconômico e cultural de seus habitantes, crescimento urbano controlado e proliferação de veículos coletivos.
	
	E
	Perfil socioeconômico e cultural de seus habitantes, crescimento urbano descontrolado e proliferação de veículos individuais.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
De acordo com o livro base: “Nesse cenário, conforme o mesmo estudo realizado pela ONU(2012), a vulnerabilidade ambiental está presente nas cidades latino-americanas tanto pela proliferação de assentamentos precários-[...] e pela proliferação de veículos individuais, já que o número mais que dobrou em dez anos” (texto-base p.131).
Questão 8/10 - Cidades Educadoras
Leia o extrato de texto:
“De acordo com a AICE (2017), as quotas representam mais de 50% do orçamento da associação, sendo que outras parcelas são compostas por recursos da prefeitura de Barcelona, por doações e por outros investimentos públicos e privados [...].”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALVES, Alceli Ribeiro, BRANDENBURG, Elena Justen. Cidades educadoras: um olhar acerca da cidade que educa. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 128.
Considerando essas informações e os demais conteúdos do livro-base Cidades educadoras: um olhar acerca da cidade que educa, assinale a alternativa que aponta corretamente o porquê das cidades europeias serem as associadas predominantes na AICE:
Nota: 10.0
	
	A
	Porque a Espanha é a precursora do movimento das cidades educadoras e realiza um trabalho de divulgação dos objetivos da AICE, a fim de aumentar o número de associados.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
De acordo com o livro base: “Isso se deve ao fato de a Espanha ser a precursora do movimento das cidades educadoras e realizar um trabalho intenso de divulgação dos objetivos da AICE, a fim de aumentar o número de associados”. (livro-base p.129)
	
	B
	Porque a Europa é considerada o berço da cultura ocidental.
	
	C
	Porque a Europa é considerada culturalmente como terra da cristandade significando um novo local cultural criado através das tradições germânicas e da cultura cristã-latina.
	
	D
	Porque a Espanha é a precursora do movimento dos bairros educadores e realiza um trabalho de divulgação dos objetivos da AICE, a fim de aumentar o número de associados.
	
	E
	Devido ao Renascimento que foi um movimento cultural que afetou profundamente a vida intelectual europeia no seu período pré-moderno, e as pessoas começaram a pensar na proposta de cidadania motivada pela fundação da AICE.
Questão 9/10 - Cidades Educadoras
Leia o extrato de texto:
“[...] o projeto Rosário Mais Limpa se adequa a pelo menos seis princípios contidos na Carta das Cidades Educadoras e os incorpora em sua concepção. [...] Em 2009, a prefeitura de Rosário deu início ao projeto e abordou de modo incisivo a questão da gestão dos resíduos sólidos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALVES, Alceli Ribeiro, BRANDENBURG, Elena Justen. Cidades educadoras: um olhar acerca da cidade que educa. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 163.
Considerando essas informações e os demais conteúdos do livro-base Cidades educadoras: um olhar acerca da cidade que educa, assinale a alternativa que apresenta o principal objetivo do projeto 'Rosário Mais Limpa':
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Melhoria da qualidade de vida da população, promoção e preservação do meio ambiente.
Comentário: De acordo com o livro base: “Os objetivos principais do projeto consistiram na Melhoria da qualidade de vida da população, promoção e preservação do meio ambiente” (livro-base p. 163).
	
	B
	Sensibilizar e conscientizar os cidadãos para desenvolver ações voltadas para o reaproveitamento de resíduos plásticos.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Preservar o meio ambiente e estimular a economia de recursos naturais.
	
	D
	Estimular a população a fazer mutirões de limpeza nos rios e córregos da cidade.
	
	E
	Divulgar as práticas de preservação do meio ambiente desenvolvidas na cidade a fim de atrair turistas e melhorar a economia.
Questão 10/10 - Cidades Educadoras
Leia o extrato de texto:
“Um estudo realizado pelo IBGE (2008) – Regiões de influência das cidades (Regic) – classifica os centros urbanos da rede brasileira de cidades e delimita suas áreas de influência. [...] A classificação hierárquica dos centros é realizada por meio da análise da gestão do território [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALVES, Alceli Ribeiro, BRANDENBURG, Elena Justen. Cidades educadoras: um olhar acerca da cidade que educa. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 142.
Considerando essas informações e os demais conteúdos do livro-base Cidades educadoras: um olhar acerca da cidade que educa, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o conceito de metrópoles, de acordo com o IBGE:
Nota: 10.0
	
	A
	É uma área de influência de âmbito municipal.
	
	B
	São os principais centros urbanos do país, tem grande porte e forte relacionamento entre si.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Conforme o livro-base, “metrópoles são os 12 principais centros urbanos do país, que caracterizam-se por seu grande porte e por fortes relacionamentos entre si, além de, em geral, possuírem extensa área de influência direta” (livro-base p. 143).
	
	C
	São centros urbanos com atividades de gestão mais simplificadas.D
	São cidades de pequeno porte e com atuação restrita à sua área imediata.
	
	E
	São as principais cidades de um estado e servem apenas aos seus habitantes com baixo número de habitantes.
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