Prova 2023

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Prova 2023
Corpo movimento
Gabarito
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Questão 1
"Sabemos que a cultura popular é algo que emana do povo, mas não se deve tomar o conceito, bastante indefinido, a partir de uma fórmula esquemática fixa e limitadora" (FRANKLIN; AGUIAR, 2018, p.2).
Quando se fala em aula de dança, logo vem à mente o balé ou, talvez, o jazz ou outra dança mais contemporânea. No entanto, há uma grande e rica produção expressiva proveniente da cultura popular que, muitas vezes, é ignorada nos contextos de ensino e aprendizagem.
Sobre as manifestações da cultura popular, classifique as sentenças como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(  ) Essas manifestações culturais são um grande patrimônio do nosso país – muitas delas têm, inclusive, esse reconhecimento oficial.
(  ) As danças tradicionais são inúmeras e variadas e, portanto, não pode existir apenas uma forma para ensiná-las.
(  ) Experimentar essas danças faz com que ampliemos nosso conhecimento corporal, que nos desenvolvamos na linguagem do corpo.
Agora, assinale a alternativa correta:
A) F, V, F.
B) F, V, V.
C) V, V, F.
D) V, V, V.
E) V, F, F.
Questão 2
"O movimento é fundamental para a educação integral das crianças e deve estar presente na sala de aula, assim como as brincadeiras que podem exercer um papel facilitador do aprendizado" (MADRID, 2021, p. 78).
O movimento infantil deve ser entendido não só no que se refere ao desenvolvimento motor instrumental, mas também na ampliação de suas possibilidades expressivas.
Neste sentido, analise as sentenças e assinale a alternativa correta:
I - É preciso ter em mente que as práticas culturais predominantes e as possibilidades de exploração oferecidas pelo meio no qual a criança vive permitem que ela desenvolva capacidades e construa repertórios próprios.
II - A externalização de sentimentos e emoções não se relaciona com o corpo da criança.
III – Os adultos perdem a capacidade de se expressar através do seu corpo ou suas expressões faciais. Esta é uma capacidade específica da infância.
A) Somente II e III estão corretas.
B) Somente I e III estão corretas.
C) Somente I e II estão corretas.
D) Somente I está correta.
E) I, II e III estão corretas.
Questão 3
"A dança é a manifestação artística do corpo em movimento. Os movimentos transformados em dança adquirem características próprias que variam de fatores espaciais, temporais e rítmicos a condutas posturais, éticas e estéticas" (ALMEIDA, 2021, p.300).
Existem três dimensões ou motivações principais para o movimento. Elas estão relacionadas a intencionalidade do movimento.
Assinale a alternativa que corresponde a estas dimensões:
A) Estética, artística e coordenativa.
B) Comunicativa, coordenativa e desenvolvimentista.
C) Decorativa, associativa e comunicativa.
D) Prazerosa, expressiva e estética.
E) Comunicativa, expressiva, artística.
Questão 4
Quando falamos em desenvolvimento, entendemos algo que é construído paulatinamente por meio de um processo composto de estágios que se sucedem para que o sujeito adquira competências mais complexas ou mais maduras.
Sobre o desenvolvimento motor, classifique as sentenças como verdadeiras ou falsas e assinale a alternativa correta:
( ) Várias capacidades humanas são conquistadas a partir de um processo de desenvolvimento: a linguagem, o pensamento lógico, a cognição, a moral, mas o movimento não.
( ) O desenvolvimento e a aprendizagem humanos são resultado da interação do sujeito com o Meio.
( ) O ambiente e as pessoas desempenham um papel de suma importância no desenvolvimento motor da criança.
A) F, V, F.
B) V, F, V.
C) F, V, V.
D) V, V, F.
E) F, F, V.
Questão 5
"Ao explorar o ritmo e as relações de tempo na dança, os pequenos poderão empreender diferentes qualidades e dinâmicas do movimento, como a velocidade, as pausas, pulsos, intensidades e flexibilidade, reconhecendo gradativamente os limites e as potencialidades de seu corpo" (ALMEIDA; ANDRADE, 2016, p.16).
Explorar as dimensões __________ e __________ do movimento significa entendê-lo como uma linguagem e como forma artística. Nesse sentido, trazer a dança para a prática escolar propicia ir muito além da questão do desenvolvimento físico e da ginástica das "alavancas e articulações" do corpo; visa cumprir o objetivo de "promover o desenvolvimento cultural dos alunos".
Complete as lacunas e assinale a alternativa correta:
A) Expressiva / comunicativa
B) Artística / cultural
C) Expressiva/ estética
D) Expressiva / cultural
E)
 
Cultural / estética
Questão 6
"Podemos considerar que as crianças são essencialmente movimento e que a partir da linguagem corporal elas brincam, criam, se expressam e se desenvolvem" (MADRID, 2021, p. 78).
Entre os quatro e os seis anos, percebemos uma ampliação do repertório e uma maior precisão dos gestos instrumentais. Sobre esta fase, assinale a alternativa correta:
A) A criança amplia seu repertório motor e coordena melhor seus próprios movimentos. No entanto, no momento em que se depara com obstáculos do ambiente, ainda enfrenta dificuldades para superá-los ou desviar dos mesmos.
B) Mesmo que a criança aprenda movimentos novos, estes são todos amplos e não e volvem a manipulação de objetos.
C)A criança apresenta maior controle e coordenação rítmica, elemento que pode ser explorado pelo professor por meio de música e dança.
D) A criança amplia seu repertório motor, mas ainda não coordena adequadamente movimentos da visão com os movimentos do corpo.
E) A criança já desenvolve movimentos mais coordenados, mas nunca consegue se manter na mesma atividade, nem que seja por pouco tempo.
Questão 7
"Ao longo da história da dança variados modos foram propostos acerca do uso da música, do uso do espaço, de temáticas místicas, etéreas ou étnicas. Cada criador(a) ou professor(a) tem seu próprio modo de criar ou dar aulas, entretanto, de modo geral, há características de uma época. Houve períodos em que a dança era concebida como combinação de passos já existentes, sendo buscada a repetição, a mais fiel possível, deles. O público era entendido como um receptor passivo de uma dança que era para entretenimento, para distrair, ou seja, uma dança para não se refletir ou pensar... como se fosse possível não pensar. Houve também momentos na história em que se buscou o não formalismo, o não entretenimento e a não padronização de um modelo ideal de corpo que dança. Houve ainda a adoção da improvisação, fosse na sala de ensaio e/ou aula para se criar coreografia ou na própria cena do palco e o público chamado a ser mais participativo" (RENGEL; SCHAFFNER; OLIVEIRA, 2016, p.9).
Analise as sentenças sobre o trabalho com corpo, movimento e dança na escola e assinale a alternativa correta:
I - Precisamos compreender e abarcar o movimento na escola de duas formas: questionando a exigência de posturas imóveis nas práticas escolares e trazendo-o como importante componente curricular para o desenvolvimento e aprendizagem dos alunos.
II - O espaço deve ser adequado para a prática da dança e há alguns materiais que podem favorecer e ampliar as possibilidades do trabalho.
III – Podemos aprender sobre movimento sem se movimentar na escola. A movimentação deve ser realizada quando há uma indicação específica.
A) Somente I e III estão corretas.
B) Somente II e III estão corretas.
C) Somente a afirmação II está correta.
D) Somente I e II estão corretas.
E) As afirmações I, II e III estão corretas.
Questão 8
"A linguagem corporal é uma forma de expressão tão poderosa quanto as palavras em alguns casos, sua força é até maior.
Afinal, você pode tentar passar uma ideia diferente da que está sentindo através da fala, mas, se não for um especialista no assunto, dificilmente vai conseguir disfarçar os sinais que o seu corpo transmite.
Ou seja, não é só a nossa boca que comunica: nossos gestos, olhares, expressões e posturas também".
Podemos falar em uma tentativa de ampliação do conceito de linguagem corporal como sendo aquele que não é nem só pensamento, nem só movimento, mas "movimento-pensamento".
Sobre a linguagem corporal, classifique as sentenças como verdadeiras ou falsas e assinalea alternativa correta:
( ) Apesar de concordarmos que se aprende sobre o corpo com o corpo, não basta se movimentar simplesmente ou de qualquer jeito para se desenvolver nessa linguagem.
( ) Uma ampla gama de atividades deve ser proposta para os alunos ampliarem seu repertório de vivências.
( ) Existe um vocabulário motor, uma 'fala' do corpo, e é possível fazer a turma avançar apresentando novas experiências e propostas de ação.
A) V, V, V.
B) V, V, F.
C) F, V, F.
D) F, V, V.
E) V, F, V.
Questão 9
Segundo Cavalcante (2019), estão inseridas diversas formatações cênicas como a celebração, a poesia, a espontaneidade do passista, o trabalho corporal, a luta de classes e a alegria que contagia o brincante no frevo.
Os passos são o que fazem do Frevo uma dança vigorosa e fisicamente exigente – apesar da aparência leve. Há mais de uma centena de passos catalogados! Cada passista lança mão dos passos de forma livre e improvisada.
Sobre o Frevo, analise as sentenças e assinale a alternativa correta:
I - O Frevo surgiu da capoeira e, por isso, tem grande influência da luta em seus movimentos.
II - O Frevo não só é um Patrimônio Imaterial Brasileiro, como também foi reconhecido pela UNESCO, em 2012, como Patrimônio Imaterial da Humanidade.
III - O Frevo é uma típica manifestação cultural que representa o sul do Brasil.
A) Somente I e III estão corretas.
B) Somente I e II estão corretas.
C) Somente II está correta.
D) I, II e III estão corretas.
E) Somente II e III estão corretas.
Questão 10
"O termo corpo que utilizamos tem o entendimento de uma totalidade física, emocional e intelectual. Como sabemos, o conhecimento, de qualquer coisa, passa pelo corpo. Não é possível negar que a experiência subjetiva (pensamento, raciocínio, razão, emoção, sentimentos) e a experiência sensório-motora (as sensações, o calor, o medo, a excitação de descobrir algo novo, pegar algo para senti-lo/conhecê-lo melhor) atuam em conjunto, em cruzamento" (RENGEL; SCHAFFNER; OLIVEIRA, 2016, p.20).
Podemos pensar no corpo como um conjunto – ou um sistema – em que as partes estão interligadas para que todas as ações corporais sejam realizadas.
Sobre o corpo, classifique as sentenças como verdadeiras ou falsas e assinale a alternativa correta:
(  ) Quando pensamos no corpo em movimento, por exemplo, precisamos entender que todas as suas camadas estão implicadas nessa ação: a estrutura (óssea), o preenchimento (muscular, gorduroso) e o invólucro (pele).
(  ) O corpo, como entendemos hoje, é uma construção da dimensão física, não sofre efeitos de influências sociais ou culturais.
(  ) O corpo é uma representação da memória, das experiências, da identidade do indivíduo.
A) V, F, F.
B) V, F, V.
C) V, V, F.
D) F, F, V.
E) F, V, V.
Questão 11
"Na infância, usar o corpo é o meio que a criança tem para conhecer o mundo e se desenvolver como pessoa. Desde a vida uterina os movimentos já fazem parte da vida do ser humano e, após o nascimento, nossos movimentos vão se aperfeiçoando a partir dos estímulos que recebemos e da exploração que fazemos do mundo" (SENA; MENDONÇA, 2022, p. 2).
Mesmo que a concepção construtivista da aprendizagem vinculada ao corpo e ao movimento já tenha sido divulgada há quase um século, parece que ainda prevalece uma concepção tradicionalista.
Neste sentido, analise as sentenças e assinale a alternativa correta:
I - Embora conscientes de que o corpo é o veículo através do qual o indivíduo se expressa, muitas vezes o movimento corporal humano acaba ficando, dentro da escola, restrito a momentos precisos como as aulas de educação física e o horário do recreio.
II - Poderíamos supor que essa ideia de que o movimento atrapalha o rendimento escolar é exclusiva do ensino fundamental, entretanto, essa percepção também se dá em algumas instituições de educação infantil. 
III - É muito comum que, visando garantir uma atmosfera de ordem e de harmonia, algumas práticas educativas procurem simplesmente suprimir o movimento, impondo às crianças de diferentes idades rígidas restrições posturais.
A) Somente I e III estão corretas.
B) Somente III está correta.
C) I, II e III estão corretas.
D) Somente I e II estão corretas.
E) Somente II e III estão corretas.
Questão 12
"O ser humano tem infinitas potencialidades e a dança com suas possibilidades de grande expressividade e criatividade pode ser uma aliada para o seu pleno desenvolvimento. Por meio da cultura do movimento, as manifestações culturais têm suas raízes na história de vários povos, foi e continua sendo também um meio de comunicação" (MARLUCIA, p.3).
Sempre que nos movimentamos, é preciso aquecer o corpo.
Assinale a alternativa que contempla uma atividade de aquecimento para atividades de expressão corporal:
A) Correr na máxima velocidade durante 40 minutos.
B) Tirar os sapatos e caminhar normalmente pelo espaço, explorando diferentes direções.
C) Realizar 500 movimentos de flexões de braços.
D) Deitar e controlar a respiração.
E) Ouvir uma música relaxante.