Avaliação Final (Objetiva) - Individual

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova 71267812
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 12/0
Nota 10,00
Não podemos limitar nosso entendimento da questão árabe-israelense à disputa por território, ou 
a um conflito religioso. Sem uma compreensão da ação do imperialismo inglês na região do Oriente 
Médio e do impacto do holocausto na opinião pública mundial, não teríamos um quadro mais 
completo dessa questão complexa. É necessário ter em mente as circunstâncias ligadas à criação de 
Israel e de seus anos iniciais de existência. Sobre a criação do Estado de Israel, analise as sentenças a 
seguir:
I- O sionismo é eminentemente político, sem componente religioso.
II- Os judeus ortodoxos eram entusiastas da criação de Israel.
III- O holocausto favoreceu a pressão pela criação de Israel.
IV- O Estado de Israel seria formado pelo deserto de Negev, Galileia oriental e a planície costeira.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e IV estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
A revolução russa foi um dos acontecimentos mais dramáticos e de maior impacto no século 
XX. Num primeiro momento, em fevereiro de 1917, apesar da queda do czar, forma-se um governo 
provisório, ainda controlado por setores da burguesia. Somente em outubro os bolcheviques tomam o 
poder, instaurando um governo socialista. Entre fevereiro e outubro de 1917, a chegada de Lenin em 
abril foi decisiva para os rumos que tomaram a revolução. Sobre os pontos das "teses" de Lenin, 
publicadas em abril, assinale a alternativa INCORRETA:
A Criar um banco nacional.
B Promover a reforma agrária.
C Instaurar uma república parlamentar.
D Decretar imediatamente a paz.
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A Segunda Guerra Mundial não deve ser entendida apenas como consequência da Primeira 
Grande Guerra que a precedeu, nem como fruto exclusivamente das condições históricas de seu 
tempo. Os elementos que a motivaram encontravam-se presentes no processo histórico desde antes do 
primeiro conflito. Entretanto, são determinados acontecimentos que se deram após a Primeira Grande 
Guerra que acabaram por deflagrar o conflito seguinte. Com relação ao processo histórico que levou à 
Segunda Grande Guerra Mundial, assinale a alternativa CORRETA:
A A crise econômica da Alemanha foi agravada pelo Plano Dawes (1924), que exauriu as últimas
financeiras alemãs.
B A enorme escassez de produtos e pouca produtividade levaram à crise de 1929 e à guerra.
C O medo decorrente da consolidação do socialismo na URSS acabou por levar à guerra.
D A quebra das barreiras alfandegárias depois da crise de 1929 foi um fator que levou à guerra.
O nazifascismo apresenta-se ideologicamente como uma negação dos ideais do Iluminismo que 
haviam servido de justificativa e fundamento para as revoluções burguesas do século XVIII. Nesse 
sentido, ele visava submeter todos a uma só ideia, comportamento e liderança. O nazismo, enquanto 
ideologia, funda-se em um conjunto de ideias que lhe articulam e que lhe conferiram as características 
que acabaram por gerar as terríveis consequências que teve para o povo alemão e para todo mundo 
envolvido no conflito que se seguiu a sua ascensão. Com relação às ideias que fundamentam e 
justificam o nazismo em seus próprios termos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) O nazismo articulou o pangermanismo com o mito da superioridade ariana.
( ) O antissemitismo foi um elemento inovador e original da ideologia nazista.
( ) Hitler admirava o socialismo e defendia a aliança com a Rússia comunista.
( ) A doutrina do "espaço vital" justifica para os nazistas a tomada de territórios.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - F - F - V.
C V - V - F - F.
D F - V - V - F.
A Primeira Guerra Mundial teve como pano de fundo a unificação da Alemanha em 1871, que em 
poucos anos passou a ter uma economia industrializada e forte e conseguiu o status de potência. Com 
isso, o mercado internacional dominado por outros países como Inglaterra e França passa a ser 
também disputado com a Alemanha, o que vai gerando tensão e posteriormente a formação de dois 
blocos político-militares: a Tríplice Aliança e a Tríplice Entente. Quais países faziam parte desses 
blocos?
A Tríplice Entente – União Soviética, Inglaterra e Estados Unidos. 
Tríplice Aliança – Alemanha, Itália e Japão.
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B Tríplice Entente – Alemanha, Itália e Império Austro-húngaro. 
Tríplice Aliança – Inglaterra, França e Rússia.
C Tríplice Entente – Inglaterra, Alemanha e Itália. 
Tríplice Aliança – Império Austro-húngaro, França e Rússia. 
D Tríplice Entente – Inglaterra, França e Rússia.
Tríplice Aliança – Alemanha, Itália e Império Austro-húngaro.
O fascismo pretende submeter a vontade individual aos interesses da sociedade. Na lógica 
fascista, a sociedade confunde-se com o Estado, que tem caráter totalitário e se baseia na autoridade 
suprema do líder. É essa autoridade que confere harmonia ao corpo social, expurgando deste todo o 
desvio aos ideais do Estado. Com relação às principais características do fascismo, analise as 
afirmativas a seguir:
I- O fascismo preservou o parlamento e a divisão de poderes.
II- O fascismo prima pela irracionalidade expressa pela violência.
III- O fascismo tinha um caráter socialista e internacionalista.
IV- O fascismo despreza fortemente a diferença e a individualidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa III está correta.
B As afirmativas I, II e IV estão corretas.
C As afirmativas II e IV estão corretas.
D As afirmativas II, III e IV estão corretas.
As Revoluções de 1905 e de 1917 basearam-se nos ideais socialistas e mostraram a capacidade de 
organização dos trabalhadores, ambos os movimentos nasceram do descontentamento dos 
trabalhadores, que exigiam reformas políticas e econômicas que viessem melhorar as condições de 
vida da população. 
Sobre a Revolução de 1905, assinale a alternativa INCORRETA:
A A Revolução de 1905 derrubou a monarquia absolutista do Czar Nicolau II.
B A tripulação do navio de guerra Potemkin amotinou e as greves começaram a se multiplicar,
atingindo inclusive a zona rural (operários, camponeses e marinheiros).
C O descontentamento popular aumentava, principalmente por melhores condições de vida, os
trabalhadores vinham de áreas rurais para centros urbanos.
D Os bolcheviques formaram o governo revolucionário de 1905.
Embora a expansão econômica europeia tenha se intensificado a partir do século XVI, com as 
grandes navegações, o processo colonial e o comércio de longa distância, somente a partir da década 
de 1980, com o avanço do capitalismo e o desenvolvimento de transportes e das tecnologias de 
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comunicação e informação, que o fenômeno conhecido como "globalização" foi caracterizado como 
tal. O mundo globalizado pressupõe, portanto, um processo de produção industrial de larga escala e 
um mercado dependente da livre circulação de bens e capitais, voltado para o consumo e calcado num 
veloz desenvolvimento da tecnologia. Sobre a globalização, analise as sentenças a seguir:
I- O processo de globalização associa-se à união entre pesquisa e produção.
II- O processo de globalização leva à mundialização da produção.
III- O processo de globalização foi retratado pela queda da URSS.
IV- O processo de globalização se apoia em ideologias estatizantes.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e IV estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D Assentenças III e IV estão corretas.
O imperialismo é uma política expansionista que pode ser de forma bélica ou econômica exercida por 
grandes potências. No inicio do século XX, tivemos a chamada Grande Guerra, também conhecida 
como Primeira Guerra Mundial. Como o imperialismo esteve no foco do conflito?
A
As lutas por territórios na África e Ásia, mercados consumidores e matérias-primas para a
indústria europeia, levaram as potências a armazenarem armas (paz armada) e criarem
mecanismos de proteção econômica (protecionismo), o que acabou levando à deterioração das
relações.
B
O crescimento industrial dos países europeus levou a uma preocupação com a maior potência da
época, os Estados Unidos da América, que era tido como um perigo por parte dos Europeus que
desejavam dominar os territórios da África e Ásia sem os americanos envolvidos.
C As potências desejavam repartir o território da Ásia e África de forma igualitária entre eles,
porém a Rússia não concordou.
D
Contribuiu decisivamente para o desenvolvimento industrial e social dos povos europeus e
asiáticos, porém na África a miséria era muito grande, e a Grande Guerra acaba iniciando nesse
continente devido à insatisfação da população africana com as politicas imperialistas dos
europeus.
Para entendermos a Guerra Fria, precisamos ter em mente a oposição ideológica entre o 
capitalismo e o socialismo. Ao final da Segunda Guerra Mundial, dois países até então aliados na luta 
contra o nazifascismo, emergem como líderes de dois blocos político-militares antagônicos: os EUA e 
a URSS. O conflito entre esses países, que envolveu também aqueles de sua área de influência, 
dominou a segunda metade do século XX e moldou a divisão geopolítica do mundo no período. Com 
relação à Guerra Fria, assinale a alternativa CORRETA:
A O aumento do poderio destruidor das armas impediu o conflito direto entre os blocos.
B A expressão "Cortina de Ferro", dita por Churchill, tinha um caráter apenas metafórico.
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C O plano de ajuda econômica à Europa feito pelo EUA retardou o início da Guerra Fria.
D Os EUA defendiam, através da propaganda, a influência soviética na Europa.
(ENADE, 2008) "...o fato maior do século XIX é a criação de uma economia global única, que 
atinge progressivamente as mais remotas
paragens do mundo, uma rede cada vez mais densa de transações econômicas, comunicações e 
movimentos de bens, dinheiro e pessoas ligando os países desenvolvidos entre si e ao mundo não 
desenvolvido.[...] Sem isso, não haveria um motivo especial para que os Estados europeus tivessem 
interesse em algo mais que fugaz nas questões, digamos, da bacia do rio do Congo, ou tivessem se 
empenhado em disputas diplomáticas em torno de algum atol do Pacífico. Essa globalização da 
economia não era nova, embora tivesse se acelerado consideravelmente nas décadas centrais do 
século." 
Para Hobsbawm, o que caracteriza a expansão imperialista européia no século XIX?
FONTE: HOBSBAWM, Eric. A Era dos Impérios. 1875-1914. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1988. p. 
95.
A A ausência do Estado protecionista na criação de uma economia global única.
B Os benefícios econômicos proporcionados às massas descontentes dos impérios.
C O favorecimento social das regiões coloniais com a ampliação dos investimentos europeus.
D A criação de uma economia global única no contexto do crescimento industrial europeu.
(ENADE, 2005) As ações terroristas cada vez mais se propagam pelo mundo, havendo ataques 
em várias cidades, em todos os continentes. Nesse contexto, analise a seguinte notícia:
No dia 10 de março de 2005, o Presidente de Governo da Espanha José Luis Rodriguez Zapatero em 
conferência sobre o terrorismo, ocorrida em Madri para lembrar os atentados do dia 11 de março de 
2004, "assinalou que os espanhóis encheram as ruas em sinal de dor e solidariedade e dois dias depois 
encheram as urnas, mostrando assim o único caminho para derrotar o terrorismo: a democracia. 
Também proclamou que não existe álibi para o assassinato indiscriminado. Zapatero afirmou que não 
há política, nem ideologia, resistência ou luta no terror, só há o vazio da futilidade, a infâmia e a 
barbárie. Também defendeu a comunidade islâmica, lembrando que não se deve vincular esse 
fenômeno com nenhuma civilização, cultura ou religião. Por esse motivo apostou na criação pelas 
Nações Unidas de uma aliança de civilizações para que não se continue ignorando a pobreza extrema, 
a exclusão social ou os Estados falidos, que constituem, segundo ele, um terreno fértil para o 
terrorismo".
A principal razão, indicada pelo governante espanhol, para que haja tais iniciativas do terror está 
explicitada na seguinte afirmação:
FONTE: MANCEBO, Isabel. Madri fecha conferência sobre terrorismo e relembra os mortos de 11-
M. (Adaptado). Disponível em: http://www2.rnw.nl/rnw/pt/atualidade/europa/at050311_onze 
demarco?. Acesso em: 10 set. 2005.
A O choque de civilizações aprofunda os abismos culturais entre os países.
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B A democracia permite que as organizações terroristas se desenvolvam.
C A desigualdade social existente em alguns países alimenta o terrorismo.
D O desejo de vingança desencadeia atos de barbárie dos terroristas.
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