Avaliação II - Multiculturalismo

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:738899)
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Prova 48546932
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
O feminismo é um conceito múltiplo, porque possui uma dimensão política, que se refere aos 
movimentos de luta por direitos, e uma dimensão acadêmica, que se refere aos estudos da condição 
feminina. O Movimento Feminista surgiu no século XVIII, na Europa, especialmente na Inglaterra e 
França, mas logo repercutiu em outros países e se desenvolveu de diferentes formas e expressões até 
os dias atuais. Para dar uma ideia da dimensão do Feminismo, ele foi dividido em três grandes 
momentos, que explicam as diferentes concepções e lutas do movimento: As chamadas primeira, 
segunda e terceira onda feminista. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas:
( ) O termo gênero surge no seio oriental na década de 1970, quando os problemas das mulheres 
começam a entrar em cena nos espaços universitários, mas antes disso é preciso compreender que o 
conceito de gênero decorre do movimento feminista e de suas lutas.
( ) As extensas lutas a favor do direito de voto para mulheres (também conhecido como movimento 
sufragista), que se estenderam no ocidente desde o final do século XIX até meados do século XX, 
configuram a primeira onda feminista,
( ) O principal objetivo do movimento feminista foi alcançar a igualdade entre homens e mulheres, 
e a equidade entre eles.
( ) O objetivo central foi o de reformar as instituições sócio-políticas no sentido de propiciar maior 
igualdade entre homens e mulheres, utilizando-se do voto como estratégia. 
( ) Após a percepção e avaliação de que o voto não fora suficiente para operar as mudanças 
desejadas, uma segunda onda de protestos e reivindicações buscou ampliar direitos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V - V.
B V - F - F - V - F.
C F - F - V - V - V.
D F - V - V - F - F.
O campo dos estudos étnico-raciais tornou-se parte dos debates das Ciências Humanas. Esse 
campo mobiliza uma série de categorias que procuram explicar o pertencimento de indivíduos a 
certos grupos que se consideram étnicos. Nesse conjunto de estudos, uma noção fundamental pode 
ser exemplificada pela palavra "relacional". Sobre o sentido da noção "relacional" nos estudos étnico-
raciais, assinale a alternativa CORRETA:
A Indica que o pertencimento étnico-racial depende da autoconsciência individual a partir de uma
situação social, isto é, em contextos de relações e interações sociais.
B Indica que o pertencimento étnico-racial está ligado à existência das classes sociais, que ajuda a
explicar a maneira como são produzidas desigualdades e disputas sociais.
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C Indica que o pertencimento étnico-racial está vinculado à posição de um indivíduo na luta de
classes, seja ela um burguês ou um proletário no sentido marxista.
D Indica que o pertencimento étnico-racial funciona como um elemento criador de etnocentrismo,
conduzindo a julgamentos sociais com base em preconceitos e incompreensões.
No século XIX, o francês Vacher de Lapouge diferenciou o sentido de raça que ele identificava como 
a reunião de características físicas dos grupos humanos, das características psicológicas presentes nos 
grupos, como a cultura, linguagem e comportamento social. Qual foi o conceito elaborado por ele?
A Etnia.
B Multiculturalismo.
C Heterogeneidade.
D Diversidade.
O termo diáspora é extraído dos antigos termos gregos dia (através, por meio de) e speirõ (dispersão, 
disseminação), sendo que a palavra atualmente é utilizada de várias maneiras. 
Sobre a compreensão de diáspora, assinale a alternativa INCORRETA:
A Designar praticamente qualquer comunidade transnacional.
B Convergência de um povo por meio de perseguições e discriminações políticas, religiosas ou
étnicas.
C Todo movimento migratório de grandes populações que ultrapasse as fronteiras nacionais.
D Toda e qualquer dispersão de um povo por meio de perseguições e discriminações políticas,
religiosas ou étnicas.
Segundo Fernandes (2006), o termo 'multiculturalismo' não possui uma unidade teórica, 
podendo ser classificado, ao menos, por dois grandes sentidos. O primeiro é o sentido descritivo, 
enquanto o segundo é o sentido prescritivo. Sobre esses dois modos de classificação, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O sentido prescritivo indica que as identidades são marcadas pelas contradições definidas a partir 
das relações e interações sociais, sendo fragmentadas e incompletas. 
( ) O sentido descritivo reporta a um fato da vida humana e social a partir da diversidade cultural, 
étnica, religiosa e que pode ser visto, percebido ou observado no tecido social. 
( ) O sentido descritivo aponta que iniciativas de governos têm se tornado ineficazes diante dos 
acordos e tratados de comércio e pela necessidade de acumular e reproduzir capital. 
( ) O sentido prescritivo está associado às políticas de reconhecimento da identidade e da diferença, 
disponibilizadas pelos poderes públicos, especialmente, as chamadas minorias. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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FONTE: FERNANDES, José Pedro Teixeira. Multiculturalismo e segurança societal. Relações 
Internacionais, n. 9, março, p. 129-149, 2006. Disponível em: . Acesso em: 15 jul. 2011.
A F - V - F - V.
B V - F - F - V.
C F - F - F - V.
D V - V - V - F.
Traz o sentido de dispersão de um povo por meio de perseguições e discriminações políticas, 
religiosas ou étnicas. Atualmente, no entanto, o termo é utilizado para designar praticamente qualquer 
comunidade transnacional. 
A que o exposto se refere?
A Etnicidade.
B Identidade étnica.
C Eugenia.
D Diáspora.
De maneira geral, os enfrentamentos e as lutas por direitos sociais nos Estados Unidos, no início do 
século XX, dividiram as opiniões. De um lado, havia os grupos a favor da integração racial e, de 
outro, os grupos segregacionistas, que não desejavam a mudança, pois consideravam legítimas as 
desigualdades. De certa forma, o que ocorre é que, no ano de 1964, o Congresso norte-americano 
aprovou o Civil Rights Act (Lei dos Direitos Civis), que, além de banir todo tipo de discriminação, 
concedeu ao Governo Federal poderes para implementar a dessegregação. 
O termo ações afirmativas foi primeiramente empregado quando?
A No ano de 1961, quando o presidente Kennedy organizou um grupo de trabalho para refletir e
deliberar sobre a questão das oportunidades iguais no mercado de trabalho.
B Com o passar do tempo, na década de 1970, essa iniciativa do governo passa a ser implementada
nas repartições públicas e passa a ser lei.
C
No ano de 2000, quando o presidente Lyndon Johnson instituiu que as empresas prestadoras de
serviço ao governo deveriam assegurar um processo seletivo de trabalho de forma igualitária para
todos os cidadãos, no entanto, a preferência podia ser para os homens.
D Presidente Kennedy, em 1961, determinou ainda que as empresas deveriam promover ações
afirmativas que tivessem como objetivo combater a discriminação do passado.
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É muito comum encontrarmos situações em que o próprio Estado, por meio de suas políticas públicas, 
acaba incorrendo em racismo institucionalizado, pois muitas vezes os grupos excluídos não possuem 
liberdade, autonomia ou mesmo outra condição de existência a não ser aquela que lhes é imposta 
pelos mecanismos institucionais de proteção do Estado. O que queremos deixar claro é que a 
nomeação de um grupo étnico não é apenas uma influência endógena sofrida pelos grupos étnicos, 
mas também produtora de etnicidade. A imposição de um rótulo pelo grupo dominante possui o poder 
de definir,de fazer existir uma coletividade de indivíduos, independentemente do que eles mesmos 
possam pensar de sua pertença a um grupo. Sobre a condição étnica dos grupos africanos aos serem 
trazidos e escravizados nas Américas, analise as sentenças a seguir:
I- Dessa forma, um grupo até então distinto por características ditas raciais, se tornaria um grupo 
étnico a partir do momento em que, aceitando a distinção que lhe é imposta pela maioria, passa a 
utilizar-se politicamente dela na formação de agrupamentos autônomos ou com interesses e 
reivindicações comuns.
II- Ou seja, no caso da escravidão, um episódio de dominação extrema, as possibilidades de retomar 
os componentes étnicos dos diferentes grupos africanos ficaram muito prejudicadas,
III- Mesmo assim, os negros norte-americanos resgataram muito de sua etnicidade, compondo uma 
variação étnica, cultural e religiosa bastante diversa.
IV- Assim, outras inúmeras situações semelhantes aconteceram e ainda acontecem em diversas 
sociedades.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I e IV estão corretas.
O multiculturalismo veio à tona, com intensidade, nos debates atuais devido à necessidade de 
compreender as identidades plurais, com base na diversidade de raças, gênero, classe social, padrões 
culturais e linguísticos, habilidades e outros marcadores identitários. Sobre a etnia e a etnicidade, 
analise as sentenças a seguir:
I- Etnia servia para definir aquelas populações que não tinham acesso à pólis, e por isso não 
participavam do regime social, político e moral da cidade-estado.
II- O termo etnia, em sua fase inicial, carregava, portanto, um sentido de exclusão social.
III- Etnicidade é a autoconsciência da especificidade cultural e social de um grupo particular.
IV- Etnicidade está relacionada a outra palavra grega, chamada etnhos, que significa raça, povo e 
cultura.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças I e IV estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
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O multiculturalismo veio à tona, com intensidade, nos debates atuais devido à necessidade de 
compreender as identidades plurais, com base na diversidade de raças, gênero, classe social, padrões 
culturais e linguísticos, habilidades e outros marcadores identitários. 
Sobre o conceito de eugenia, assinale a alternativa CORRETA:
A
Nesse período, várias teses são desenvolvidas, no entanto, a referência utilizada para o
reconhecimento das mulheres enquanto grupo ainda permanece bastante associada a uma unidade
biológica, como vagina, útero, seios.
B
A imposição de um rótulo pelo grupo dominante possui o poder de definir, de fazer existir uma
coletividade de indivíduos, independentemente do que eles mesmos possam pensar de sua
pertença a um grupo. 
C Movimento originado por Francis Galton (1822-1911), autor de Hereditary Genius. 
D
As desigualdades não eram produzidas por questões inerentes à raça (incapacidade física ou
intelectual), mas sim por todo um sistema social, político e econômico que oferecia aos negros
oportunidades desiguais, como a falta de acesso a escolas e a empregos de qualidade, como a
exposição à pobreza.
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