ESTUDOS DISCIPLINARES XIV

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 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE IIESTUDOS DISCIPLINARES XIV 6706-15_SEI_SS_1020_R_20232 CONTEÚDO
Usuário margareth.kruger @aluno.unip.br
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES XIV
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 11/10/23 17:42
Enviado 11/10/23 17:57
Status Completada
Resultado da tentativa 5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 14 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Ao conduzir ações socioeducativas, o/a assistente social deve ter um olhar atento e crítico sobre à:
Realidade social.
Ação �lantrópica.
Ação do estado.
Realidade social.
Dinâmica pública.
Ação da sociedade civil.
Resposta: C
Comentário: o trabalho do/a assistente social na perspectiva da ação socioeducativa deve ter uma leitura fundamentada na
realidade social, pois somente desta maneira é possível desvendar as tramas advindas da sociabilidade capitalista, as quais
impõem complexos cenários na vida da população usuária das políticas sociais.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
As ações socioeducativas fundamentam-se no projeto ético-político do Serviço Social. Deste modo, estão ancoradas:
Na autonomia e emancipação.
Na autonomia e emancipação.
No diálogo e coerção.
Na análise situacional e moralismo.
No moralismo e ética social.
No pragmatismo e política social.
Resposta: A
Comentário: o projeto ético-político preconiza a autonomia, emancipação e plena expansão dos indivíduos sociais, a
dimensão socioeducativa deve se pautar em ações que possibilitem a efetivação desses princípios.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
É princípio fundamental da dimensão socioeducativa inserida na prática pro�ssional de assistentes sociais:
Ação re�exiva.
Ação técnica.
Ação burocrática.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
Ação mediadora.
Ação re�exiva.
Ação fragmentada.
Resposta: D
Comentário: a ação re�exiva refere-se ao estímulo, ao processo de comunicação, à dialogicidade e às orientações sociais e de
direitos de cidadania; nesta linha de raciocínio, compete ao pro�ssional que detém o conhecimento socializar as informações
acerca dos serviços e recursos sociais; contudo, as autoras destacam que somente a informação em si não basta, havendo,
portanto, a necessidade de possibilitar a re�exão a partir da problematização das situações do cotidiano e do mundo social
que envolvem os sujeitos.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Podemos considerar que a dimensão socioeducativa é parte ______________ do fazer pro�ssional dos assistentes sociais, sendo exercida
cotidianamente pelos mesmos. A sua importância se expressa na maneira como pode contribuir para a organização da cultura das classes
subalternas, bem como para a formação ____________ por parte destas, do agir e pensar dos sujeitos sociais, podendo auxiliar na construção de
uma contra-hegemonia pela classe trabalhadora, desvelando os processos de _____________.
Indissociável, crítica, alienação.
Mediadora, conservadora, socialização.
Indissociável, crítica, alienação.
Alienante, política, ideologia.
Moralismo, política, sujeição.
Política, moral, conservadorismo.
Resposta: B
Comentário: em todos os momentos de atuação, o assistente social tem a oportunidade de conhecer e desvelar a realidade
permeada pela necessária busca da efetivação dos direitos sociais. Neste processo, assistente social e usuário são sujeitos
que potencializam seus saberes de forma conjunta e coletiva, portanto dimensão socioeducativa é parte indissociável da
prática pro�ssional e visa contribuir com a formação crítica dos sujeitos para romper o ideário da alienação imposta pela
sociabilidade capitalista.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
A função educativa dos assistentes sociais, contida em seu projeto ético-político-pro�ssional, concretiza-se fundamentalmente:
No estabelecimento de novas relações pedagógicas.
No estabelecimento de funções coercitivas.
No fortalecimento de ações culpabilizadoras.
No uso das forças do Estado punitivo.
No estabelecimento de novas relações pedagógicas.
No reconhecimento da ação �lantrópica.
Resposta: D
Comentário: através do estabelecimento de novas relações pedagógicas entre o assistente social e os usuários de seus
serviços. Relações estas favorecedoras de um processo de participação dos sujeitos envolvidos, numa dupla dimensão: de
conhecimento crítico sobre a realidade e recursos institucionais, tendo em vista a construção de estratégias coletivas em
atendimento às necessidades e interesses das classes subalternas; e de mobilização desses sujeitos, instrumentalização de
suas lutas e manifestações coletivas, na perspectiva do fortalecimento e avanço da organização das referidas classes como
classe hegemônica.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: e. 
A dimensão socioeducativa no trabalho pro�ssional de assistentes sociais se baseia na:
Pedagogia emancipatória.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Pedagogia autoritária.
Pedagogia social.
Pedagogia material.
Pedagogia conservadora.
Pedagogia emancipatória.
Resposta: E
Comentário: a dimensão educativa do(a) Assistente Social na perspectiva da pedagogia emancipatória tem como ações a
mobilização, a capacitação e organização da classe trabalhadora, contribuindo para a construção de uma nova forma de
pensar e agir, diferente da ideologia dominante imposta pelo capital.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
A dimensão socioeducativa no trabalho pro�ssional de assistentes sociais tem sua essência relacionada à esfera da:
Cultura.
Moral.
Ética.
Crise.
Burocracia.
Cultura.
Resposta: E
Comentário: esta dimensão possui características especí�cas, dentre elas pode-se destacar sua vinculação com a
organização da cultura, podendo in�uenciar na maneira de agir e pensar dos sujeitos. Nesse sentido, as ações
desenvolvidas pelos assistentes sociais possuem um viés educativo que traz em si um componente ideológico.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
As ações socioeducativas no cotidiano de trabalho dos/as assistentes sociais são tensionadas peladinâmica:
Contraditória da sociabilidade capitalista.
Contraditória da sociabilidade capitalista.
Coercitiva do Estado.
Populista do Estado.
Filantrópica da Sociedade Civil.
Mercadológica.
Resposta: A
Comentário: Yazbeck (2000, p. 95) destaca que no processo de divisão social e técnica do trabalho coletivo, o Serviço Social
insere-se, desde sua emergência, no interior dos equipamentos socioassistenciais existentes participando “tanto da criação
de condições para a sobrevivência material das classes subalternas, como de uma ação socioeducativa tencionada pela
dinâmica contraditória dos interesses em confronto no espaço em que se movimenta”.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Em suas bases históricas, a dimensão socioeducativa na prática pro�ssional de assistentes sociais esteve atrelada a mecanismos de:
Coerção e controle.
Evolução social e paternalismo.
Coerção e controle.
Violência e repressão.
Socialização e moralismo.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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Quarta-feira, 11 de Outubro de 2023 17h57min30s GMT-03:00
e. 
Comentário
da resposta:
Promoção social e penalização.
Resposta: B
Comentário: os “empreendimentos educativos” – base histórica da ação socioeducativa na prática pro�ssional de assistentes
sociais – atravessou toda a “evolução” do Serviço Social, constituindo-se em um dos mecanismos de coerção e controle das
classes subalternas, fundamentados na inculcação ideológica, na aceitação dos valores dominantes e na individualização das
questões sociais. No entanto, é importante demarcar que após o Movimento de Reconceituação do Serviço Social, este
modelo foi rompido, sendo as ações socioeducativas direcionadas com vistas ao rompimento da subalternidade dos sujeitos
usuários das políticas sociais.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
 A dimensão/prática socioeducativa no cotidiano de trabalho de assistentes sociais atua de modo a contrapor a ideologia:
Hegemônica.
Subalterna.
Consensual.
Periférica.
Hegemônica.
Humanista.
Resposta: D
Comentário: a ideologia hegemônica instituída na sociabilidade capitalista é aquela que impõe formas de dominação sobre
as classes subalternas. Nesse sentido, a dimensão/prática socioeducativa tem por objetivo contrapor essa dinâmica,
fornecendo aos segmentos subalternizados da classe trabalhadora ações de cunho crítico-re�exivo.
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