Análise Estatística de Dados AV1 2

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Análise Estatística de Dados AV1 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
0,5/0,5 
Variáveis aleatórias podem ser qualitativas ou quantitativas. As variáveis qualitativas podem ser 
nominais, ordinais ou intervalares, conforme suas características e propriedades. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise as afirmativas a seguir e assinale V 
para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) As espécies de pássaros que vivem numa região do Brasil podem ser representadas por meio de 
uma variável quantitativa. 
 
II. ( ) A resposta de um sujeito à seguinte proposição “é natural que as pessoas de um país queiram 
viver afastadas das pessoas de outros países” pode ser: concordo totalmente, concordo parcialmente, 
indiferente, discordo parcialmente, discordo totalmente, pode ser representada por uma variável 
qualitativa intervalar. 
 
III. ( ) O código do CEP para fazer chegar ao destino uma carta enviada pelo correio pode ser 
representado por uma variável qualitativa. 
 
IV. ( ) Os níveis de escolaridade dos habitantes de uma cidade do Brasil podem ser representados por 
uma variável qualitativa ordinal. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
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1. 
Correta: F, V, V, V. 
Resposta correta 
2. 
V, F, V, F. 
3. 
V, V, F, F. 
4. 
F, F, V, V. 
5. 
F, V, F, V. 
2. Pergunta 2 
0,5/0,5 
Observe o diagrama de dispersão hipotético a seguir: 
 
Fonte: FERNANDES, Edite M. G. P. Estatística Aplicada. Universidade do Minho, Braga. Portugal. 1999, 
p.49. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre gráfico de dispersão, assinale a 
alternativa que apresenta as menores alturas de pai e mãe, respectivamente: 
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1. 
74 e 67. 
2. 
Correta: 61 e 57. 
Resposta correta 
3. 
68 e 62. 
4. 
62 e 68. 
5. 
67 e 74. 
3. Pergunta 3 
0,5/0,5 
Considere o trecho de código a seguir: 
> mtcars 
 
O conjunto de dados mtcars é um dos muitos disponíveis na plataforma R, permitindo explorar 
diversos temas e ampliar seus conhecimentos em análise de dados. Considerando essas informações e 
o conteúdo estudado, pode-se afirmar que estes conjuntos são, também, denominados de: 
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1. 
função. 
2. 
data frame. 
3. 
operador. 
4. 
array. 
5. 
Correta: datasets. 
Resposta correta 
4. Pergunta 4 
0/0,5 
Um fazendeiro tem 1.000 cabeças de gado, adquiridas a um custo médio hipotético de R$1.000,00 por 
cabeça. Em um determinado momento, ele adquire mais 100 cabeças de gado a um custo total de R$ 
200.000,00. 
Considerando o conteúdo sobre medidas de tendência central da disciplina, e sabendo que ele pagou o 
mesmo preço por todas as cabeças de gado, e que foi a primeira vez que ele comprou tanto gado pelo 
mesmo preço, assinale a alternativa correta. 
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1. 
É possível afirmar que a mediana é R$ 2.000,00 e que a média de preço de aquisição do gado 
não se alterou. 
2. 
É possível afirmar que a mediana é R$ 2.000,00 e que a média de preço de aquisição do gado 
diminuiu. 
3. 
Incorreta: É possível afirmar que a mediana é R$ 1.000,00 e que a média de preço de 
aquisição do gado aumentou. 
4. 
É possível afirmar que a mediana é R$ 2.000,00 e que a média de preço de aquisição do gado 
aumentou. 
Resposta correta 
5. 
É possível afirmar que a mediana é R$ 1.000,00 e que a média de preço de aquisição do gado 
diminuiu. 
5. Pergunta 5 
0,5/0,5 
Leia o excerto a seguir: 
 
“A estrutura de um objeto pode ser consultada com a função str(), e os atributos com a função 
attributes(), mas nem sempre se tem essa informação, apesar de todos os objetos terem, como foi dito 
anteriormente, dois atributos intrínsecos. Em programação orientada a objetos, são os atributos que 
definem o contexto para a execução de um comando e, consequentemente, o seu resultado, ajudando a 
descrever um objeto. Por exemplo, os nomes das colunas num objeto da classe data.frame ajuda a 
perceber que tipo de dados estão contidos em cada uma das colunas.” 
Fonte: MARTINS, Nuno D. C. Programação em R no estudo de probabilidades. 2016. 111f. Dissertação 
(Mestrado em Estatística) – Escola de Ciências, Universidade do Minho, Braga. Portugal. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise as afirmativas a seguir. Assinale V 
para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
1. ( ) O objeto possui vários modos de armazenamento interno na linguagem R. 
2. ( ) Variáveis do tipo inteiro não permitem o uso da função mode(). 
3. ( ) A função mode() permite saber o modo de armazenamento do objeto. 
4. ( ) As colunas de um objeto data.frame são também denominadas variáveis. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
5. 
V, F, V, F. 
6. 
Correta: F, F, V, V. 
Resposta correta 
7. 
F, V, F, V. 
8. 
V, V, F, F. 
9. 
F, V, V, F. 
6. Pergunta 6 
0,5/0,5 
Há várias maneiras de buscar por ajuda quando surge alguma situação de dúvida sobre algum recurso 
da linguagem R. Cada um dos meios de ajuda disponíveis possui diferentes características, de forma 
que cada meio é adequado para um tipo de dúvida. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado acerca dos meios válidos para obter ajuda 
sobre recursos da linguagem R, analise as alternativas a seguir. 
 
I. help(). 
 
II. apropos(). 
 
III. SOS(). 
 
IV. search(). 
 
V. findHelp(). 
 
São exemplos de funções que auxiliam na busca por ajuda: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
III e V. 
2. 
II e V. 
3. 
I e III. 
4. 
III e IV. 
5. 
Correta: I e II. 
Resposta correta 
7. Pergunta 7 
0,5/0,5 
Leia o excerto a seguir: 
 
“A linguagem de programação R suporta o paradigma orientada a objetos, pelo que as variáveis, dados, 
funções, resultados, etc., são guardados na memória ativa do computador como um objeto, com um 
nome específico.” 
Fonte: MARTINS, Nuno D. C. Programação em R no estudo de probabilidades. 2016. 111f. Dissertação 
(Mestrado em Estatística) – Escola de Ciências, Universidade do Minho, Braga. Portugal. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, pode-se afirmar que a função da linguagem R, 
que permite eliminar objetos armazenados em memória, é: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
objects(). 
2. 
clear(). 
3. 
delobj(). 
4. 
Correta: rm(). 
Resposta correta 
5. 
ls(). 
8. Pergunta 8 
0,5/0,5 
Leia as informações sobre os passageiros do Titanic a seguir: 
 
“Dados sobre o sexo dos passageiros: 
Feminino: 314 
Masculino: 577 
 
Dados sobre a idade dos passageiros: 
Mínima: 0.42 
Q1: 20.12 
Mediana: 28.00 
Média: 29.70 
Q3: 38.00 
Máxima: 80.00” 
Fonte: DATA SCIENCE DOJO. Datasets. Disponível em: https://github.com/datasciencedojo/datasets. 
Acesso em: 14/04/2019. 
 
Sabendo que os dados estão armazenados no data frame df, e que as colunas de sexo, idade e situação 
de sobrevivente dos passageiros são sex, age e survived, respectivamente, assinale a alternativa que 
apresenta o gráfico de barras da tabela de frequência apenas com a quantidade de passageiros que 
sobreviveram ou não, independentemente de sexo e idade. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
barplot(table(df$Age, df$Sex, df$Survived)) 
2. 
Correta: barplot(table(df$Survived)) 
Resposta correta 
3. 
barplot(table(df$Sex, df$Age)) 
4. 
barplot(table(df$Sex, df$Age, df$Survived)) 
5. 
barplot(table(df$Age, df$Survived)) 
9. Pergunta 9 
0,5/0,5 
O número de homicídios no Brasil de 1996 a 2016 é dado, respectivamente, pelos valores 38.929, 
40.531, 41.974, 42.947, 45.433, 48.032, 49.816, 51.534, 48.909, 48.136, 49.704, 48.219, 50.659, 
52.043, 53.016, 52.807, 57.045, 57.396, 60.474, 59.080, 62.517. Observe que todos os valores são 
distintos. 
Fonte: IPEA. Atlas da Violência. Disponível em: http://www.ipea.gov.br/atlasviolencia/filtros-
series/1/homicidios. Acesso em: 16/05/2019. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre medidas detendência central, assinale a 
alternativa correta sobre o valor da moda: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
É igual ao valor da média para este conjunto de dados. 
2. 
É igual ao valor da mediana para este conjunto de dados. 
3. 
Correta: Não pode ser calculada. 
Resposta correta 
4. 
Corresponde ao valor 49.816. 
5. 
Corresponde ao valor 50.438. 
10. Pergunta 10 
0,5/0,5 
Considere o trecho de código abaixo: 
 
>v = seq(1,5) 
>v1 = rep(1,5) 
>v2 = v*v1 
>v3 = c(5.5, 7.9, 8.7) 
>v4 <- v2+v3 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre vetores, analise as afirmativas a seguir e 
assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) Uma das operações apresenta erro. 
II. ( ) Há um elemento de valor 9.9 no vetor v4. 
III. ( ) Os vetores v e v2 são idênticos. 
IV. ( ) O vetor v1 contém os valores de 1 a 5. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Correta: F, V, V, F. 
Resposta correta 
2. 
F, V, F, V. 
3. 
F, V, V, V. 
4. 
V, F, F, V. 
5. 
V, F, V, F.