Conteúdo do exercício 3

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Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
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Leia o excerto a seguir:
“Também é possível projetar estudos de capacidade de sistemas de medida para a investigação de dois componentes do erro de medição, comumente chamados de repetibilidade e reprodutibilidade do medidor. Definimos reprodutibilidade como a variabilidade decorrente do fato de o medidor ser utilizado por diferentes operadores (ou diferentes períodos de tempo, ou diferentes ambientes, ou em geral, diferentes condições) e repetibilidade como refletindo a precisão inerente básica do próprio medidor.”
Fonte: MONTGOMERY, D. Introdução ao Controle Estatístico da Qualidade. Rio de Janeiro: LTC, 2014. p. 273.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre repetitividade, é possível afirmar que:
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A. Correta: 
a repetitividade é a variação das medidas amostrais alcançada por um único observador, usando mesmo equipamento de medição de um mesmo corpo de prova.
Resposta correta
B. a repetitividade é a variação das medidas amostrais alcançada por um único observador, usando diferentes equipamentos de medição de diferentes corpos de prova.
C. a repetitividade é a variação das medidas amostrais alcançada por diferentes observadores, usando mesmo equipamento de medição de diferentes corpos de prova.
D. a repetitividade é a variação das medidas amostrais alcançada por diferentes observadores, usando mesmo equipamento de medição de um mesmo corpo de prova.
E. a repetitividade é a variação das medidas amostrais alcançada por um único observador, usando diferentes equipamentos de medição de diferentes corpos de prova.
2. Pergunta 2
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Leia o excerto a seguir:
“Há muitos recursos que são potencialmente úteis na etapa de analisar. Entre eles estão gráficos de controle, que são úteis para separar a variabilidade de causa comum da variabilidade de causa atribuível; teste de hipótese estatística e estimativa de intervalo de confiança, que podem ser usados para determinar se diferentes condições de operação produzem resultados estatisticamente significativamente diferentes e para fornecer informações sobre a exatidão com a qual os parâmetros de interesse foram estimados; e análise de regressão.”
Fonte: MONTGOMERY, D. Introdução ao Controle Estatístico da Qualidade. Rio de Janeiro: LTC, 2014. p. 40.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre exatidão para avaliação de sistemas de medição, pode-se afirmar que:
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A. Correta: 
a exatidão é a diferença entre a média das medições realizadas e a medida verdadeira da grandeza mensurada, que pode ser conhecida pela medição de um padrão calibrado de alta fidelidade.
Resposta correta
B. a exatidão é a soma entre a medida verdadeira da grandeza mensurada e a média das medições realizadas, que deve ser declarada pelo fabricante do equipamento.
C. a exatidão é a capacidade de um instrumento de medir com precisão ao longo de toda a gama de medições realizadas, sem desdobramentos de erros de calibração, ajustes ou manutenção.
D. a exatidão é a variabilidade proveniente da medição em diferentes condições, como, por exemplo, a mudança de operador, ambiente e horário em que a medição foi realizada.
E. a exatidão é a variação dos valores das medidas amostrais alcançada por um único observador, que utiliza o mesmo método e equipamento de medição para realizar as medidas.
3. Pergunta 3
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Leia o excerto a seguir:
“Toda grandeza física tem um valor ‘verdadeiro’: aquele que resultaria de uma medição perfeita. Como, porém, medições perfeitas por natureza não existem, esse valor verdadeiro não pode ser determinado com precisão infinita. Assim, trabalha-se com o valor verdadeiro convencional, que tem uma incerteza apropriada para determinada finalidade.”
Fonte: COSTA, A. F. B.; EPPRECHT, E. K.; CARPINETTI, L. C. R. Controle Estatístico da Qualidade. São Paulo: Atlas, 2004. p. 79.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre avaliação de sistemas de medição, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) A variabilidade total é a soma da variabilidade do produto e a variabilidade do medidor.
II. ( ) A capacidade do medidor pode ser estimada usando como base o desvio padrão do medidor.
III. ( ) A reprodutividade de um medidor está relacionada com a precisão do instrumento ou sistema de medição.
IV. ( ) A repetitividade de um medidor é devida a medições em diferentes condições.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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A. F, V, V, F.
B. F, F, V, V.
C. V, F, F, V.
D. F, F, F, V.
E. Correta: 
V, V, F, F.
Resposta correta
4. Pergunta 4
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Leia o excerto a seguir:
“A vastidão dos números vem de possibilidades infinitas de variáveis e medições. Até mesmo depois de filtragem dos processos e das variáveis para reduzir as possibilidades e escolher apenas os prioritários, as populações de medidas continuam grandes demais para o levantamento de análises relevantes. O pesquisador é obrigado a usar amostras. É assim que a Estatística se torna a peça-chave no controle e diagnóstico dos processos empresariais. Da amostra, representativa e bem-feita, a população pode se revelar pelo menos em termos das características principais, e os processos e produtos melhorados.”
Fonte: SAMOHYL, R. W. Controle Estatístico de Qualidade. Rio de Janeiro, 2009. p. 2.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre avaliação de sistemas de medição, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Os experimentos planejados têm como objetivo determinar quais constantes exercem maior influência na saída do processo.
II. ( ) Os experimentos planejados visam modificar variáveis controláveis e verificar os efeitos desta modificação na saída do processo.
III. ( ) Os experimentos planejados buscam estabelecer valores para as variáveis sem controle menos influentes, aumentando os efeitos dos ruídos na saída dos processos.
IV. ( ) Os experimentos planejados buscam controlar ou eliminar as causas de variabilidade, para que o desempenho do processo seja melhorado.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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A. Incorreta: 
F, V, F, V.
B. F, V, F, V.
Resposta correta
C. F, F, V, V
D. V, F, F, V.
E. V, V, F, F
5. Pergunta 5
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Leia o excerto a seguir:
“O monitoramento do processo se preocupa com os detalhes do processo em si, on-line com a utilização dos gráficos de controle ou off-line com ferramentas de planejamento de experimentos, regressão e correlação, visando melhorias contínuas no processo. Assim, a capacidade e a exatidão de produzir dentro das especificações são realçadas. O objetivo primordial do Controle Estatístico de Qualidade é alcançar processos capazes e estáveis, os quais valorizam o produto, e não dependem exclusivamente de inspeção para garantir o cumprimento das especificações exigidas.”
Fonte: SAMOHYL, R. W. Controle Estatístico de Qualidade. Rio de Janeiro, 2009. p. 13.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre exatidão, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) A exatidão de um sistema de medição destaca as diferenças na precisão verificada ao longo das medições realizadas em um sistema.
II. ( ) A exatidão é a diferença entre a média das medições realizadas e a medida verdadeira da grandeza medida.
III. ( ) A exatidão é a capacidade do instrumento para indicar medidas mais próximas possíveis do valor verdadeiro, obtido por um padrão de alta fidelidade.
IV. ( ) A exatidão é a variação dos valores das medidas amostrais alcançada por um único observador, que utiliza o mesmo método e equipamento de medição.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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A. V, F, V, F.
B. V, V, F, F.
C. F, V, V, F.
Resposta correta
D. Incorreta: 
F, F, V, V.
E. V, F, F, V.
6. Pergunta 6
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Leia o excerto a seguir:
“O conceito de resolução de planejamento é umamaneira útil de catalogação de experimentos fatoriais fracionários de acordo com os padrões de aliases que eles produzem. Planejamentos de resolução III, IV e V são particularmente importantes.”
Fonte: MONTGOMERY, D. Introdução ao Controle Estatístico da Qualidade. Rio de Janeiro: LTC, 2014. p. 435.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre experimentos fatoriais fracionados, é possível afirmar que:
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A. os delineamentos de experimentos fatoriais fracionados são ferramentas visuais definidas por variáveis discretas e dispersas.
B. o tipo de delineamento de experimento deve ser escolhido para fornecer o mínimo de informações para o maior número possível de iterações.
C. os delineamentos de experimentos fatoriais fracionados envolvem no máximo duas variáveis que exercem influências mais consideráveis na saída.
D. Correta: 
experimentos fatoriais fracionados devem ser aplicados quando é necessário monitorar duas ou mais características da qualidade simultaneamente.
Resposta correta
E. delineamento de experimentos fatoriais fracionados podem ser bem analisados como figuras de duas dimensões.
7. Pergunta 7
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Leia o excerto a seguir:
“A regressão linear simples é raramente utilizada na prática, restrita a relações entre no máximo duas variáveis, uma explicativa e independente e a outra explicada e dependente. Infelizmente, o mundo real não funciona tão simples assim, pois as relações interessantes sempre dependem de muitas variáveis numa maneira mais complexa com interatividade e não linearidades desempenhando papéis relevantes.”
Fonte: SAMOHYL, R. W. Controle Estatístico de Qualidade. Rio de Janeiro, 2009. p. 224.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre experimentos fatoriais completos, é possível afirmar que:
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A. os delineamentos estatísticos de experimentos fatoriais completos são usados quando se buscam as causas raízes geradoras dos problemas através de uma abordagem gráfica e muito visual.
B. os delineamentos de experimentos fatoriais completos são usados ferramentas cognitivas para geração de ideias através de dinâmicas como representantes de várias áreas produtivas.
C. os delineamentos estatísticos de experimentos fatoriais completos são usados com relevância nos casos exploratórios.
D. Correta: 
os delineamentos estatísticos de experimentos fatoriais completos são projetos em que os tratamentos incluem todas as combinações de fatores para avaliação das saídas.
Resposta correta
E. os delineamentos de experimentos fatoriais completos envolvem mais de duas variáveis, onde há vários fatores, mas poucas variáveis exercem influências mais consideráveis nas saídas.
8. Pergunta 8
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Leia o excerto a seguir:
“A linearidade de um sistema de medição reflete as diferenças na exatidão observada e/ou precisão observada ao longo da amplitude de medições feitas pelo sistema. Um modelo de regressão linear simples é frequentemente usado para descrição dessa característica.”
Fonte: MONTGOMERY, D. Introdução ao Controle Estatístico da Qualidade. Rio de Janeiro: LTC, 2014. p. 270.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre linearidade em sistemas de medição, analise as afirmativas a seguir.
I. A linearidade é a diferença entre a média das medições realizadas e a medida verdadeira da grandeza medida.
II. A linearidade é a capacidade de um instrumento de medição em medir com precisão durante todo processo de medições realizado.
III. Erros de calibração, ajustes ou manutenção geram desdobramentos que causam problemas de linearidade.
IV. A linearidade pode ser melhor entendida como uma medida de posição, representando a distância entre a médias das medições realizadas e o valor verdadeiro.
Está correto apenas o que se afirma em:
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A. I, III e IV.
B. I e IV.
C. II e IV.
D. I, II e III.
E. Correta: 
II e III.
Resposta correta
9. Pergunta 9
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Leia o excerto a seguir:
“O planejamento experimental é uma ferramenta de engenharia criticamente importante para melhoria de um processo de fabricação. Tem, também, aplicação extensiva no desenvolvimento de novos processos. A aplicação dessas técnicas bem cedo no desenvolvimento do processo pode resultar em:
1. Produção melhorada.
2. Variabilidade reduzida e conformidade mais próxima da nominal.
3. Tempo de desenvolvimento reduzido.
4. Custos gerais reduzidos.”
Fonte: MONTGOMERY, D. Introdução ao Controle Estatístico da Qualidade. Rio de Janeiro: LTC, 2014. p. 405.
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado sobre reprodutibilidade, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A reprodutibilidade mede a variação dos valores amostrais alcançados por diferentes observadores que utilizam o mesmo método e equipamento de medição para realizar as medidas.
Porque:
II. A reprodutibilidade pode ser definida como a distância do resultado estimado da amostra até o valor verdadeiro ou alvo.
A seguir, assinale a alternativa correta:
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A. Correta: 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Resposta correta
B. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D. As asserções I e II são proposições falsas.
E. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
10. Pergunta 10
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Leia o excerto a seguir:
“Não adianta ter um excelente processo de medição e monitoramento, com instrumentos de ponta e calibrados, se a organização não cumpre o processo de aplicação de requisitos legais e regulatórios. Para ilustrar com mais clareza, não adianta todos os órgãos do nosso sistema digestório funcionarem bem, se o
pulmão está doente: uma hora o organismo todo entra em colapso, comprometendo o corpo todo.”
Fonte: SILVA, E. B. Gestão da Qualidade. Londrina: Educacional, 2017. p. 31.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre avaliação de sistemas de medição, relacione os conceitos a seguir com suas respectivas características.
1) Reprodutibilidade.
2) Exatidão.
3) Linearidade.
4) Repetitividade.
( ) Variação dos valores amostrais alcançados por um mesmo operador que utiliza o mesmo método e equipamento de medição para realizar as medidas.
( ) Variação dos valores amostrais alcançados por diferentes observadores que utilizam o mesmo método e equipamento de medição para realizar as medidas.
( ) Mede a capacidade de um processo assumindo que a curva normal de medidas está centralizada e dentro dos limites de especificação.
( ) Mede a capacidade de um instrumento de medir com precisão ao longo de toda a gama de medições realizadas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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A. 4, 2, 3, 1.
B. 1, 3, 2, 4.
C. 3, 4, 2, 1.
D. Correta: 
4, 1, 3, 2.
Resposta correta
E. 2, 1, 4, 3.