QUESTIONÁRIO II TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO TGD

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QUESTIONÁRIO II – TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO – TGD 
• Configura-se como um plano articulado de investigação, desenvolvimento tecnológico 
e formação. Sua criação visa apoiar o processo do desenvolvimento da linguagem em 
sujeitos com autismo e com déficits de comunicação, embasado epistemologicamente 
na teoria sócio histórica. O software é desenvolvido de forma livre e gratuita, na 
atualidade uma base pictográfica com aproximadamente 4000 símbolos de Arasaac e 
alguns desenvolvidos pela equipe para atender a nossa diversidade cultural. 
Atualmente conta com duas versões: Web e Android. A primeira para utilização na 
Internet a partir de qualquer tipo de dispositivo e a segunda para dispositivos móveis, 
do tipo tablet. O software atualmente encontra-se armazenado num servidor, com um 
banco de dados contendo as imagens disponíveis para utilização na construção das 
pranchas e das histórias. O texto se refere: 
Resposta Marcada : 
SCALA 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Sobre o método Padovan, assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as 
falsas. 
( ) Esse método pode ser aplicado em todas as faixas etárias, com ótimos resultados, 
entretanto precisa muito da colaboração do indivíduo, uma vez que dependentemente 
do estado motor, da linguagem e pensamento é possível concretizar toda a 
estimulação. 
( ) A terapia pode ser realizada em ambiente hospitalar, domiciliar e ambulatorial, para 
pacientes de qualquer idade, desde o neonato até o idoso. 
( ) Respeitando a sequência evolutiva da natureza do ser humano, o objetivo do 
Método Padovan é tornar o indivíduo capaz de cumprir o seu potencial genético e 
adquirir todas as suas capacidades, tais como, locomoção, linguagem e pensamento. 
( ) O ritmo na realização do movimento varia de acordo com a queixa do paciente. Os 
movimentos são realizados concomitantemente com a recitação, pelo terapeuta, de 
poemas curtos, médios e longos num ritmo sincronizado com a atividade motora. 
Assinale a sequência correta: 
Resposta Marcada : 
F. V. V. V. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Para Manzini (2019) essa é a fase de iniciação do PECS, onde requer geralmente duas 
pessoas, professores ou membros da família para trabalharem com a criança. 
QUESTIONÁRIO II – TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO – TGD 
• Configura-se como um plano articulado de investigação, desenvolvimento tecnológico 
e formação. Sua criação visa apoiar o processo do desenvolvimento da linguagem em 
sujeitos com autismo e com déficits de comunicação, embasado epistemologicamente 
na teoria sócio histórica. O software é desenvolvido de forma livre e gratuita, na 
atualidade uma base pictográfica com aproximadamente 4000 símbolos de Arasaac e 
alguns desenvolvidos pela equipe para atender a nossa diversidade cultural. 
Atualmente conta com duas versões: Web e Android. A primeira para utilização na 
Internet a partir de qualquer tipo de dispositivo e a segunda para dispositivos móveis, 
do tipo tablet. O software atualmente encontra-se armazenado num servidor, com um 
banco de dados contendo as imagens disponíveis para utilização na construção das 
pranchas e das histórias. O texto se refere: 
Resposta Marcada : 
SCALA 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Sobre o método Padovan, assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as 
falsas. 
( ) Esse método pode ser aplicado em todas as faixas etárias, com ótimos resultados, 
entretanto precisa muito da colaboração do indivíduo, uma vez que dependentemente 
do estado motor, da linguagem e pensamento é possível concretizar toda a 
estimulação. 
( ) A terapia pode ser realizada em ambiente hospitalar, domiciliar e ambulatorial, para 
pacientes de qualquer idade, desde o neonato até o idoso. 
( ) Respeitando a sequência evolutiva da natureza do ser humano, o objetivo do 
Método Padovan é tornar o indivíduo capaz de cumprir o seu potencial genético e 
adquirir todas as suas capacidades, tais como, locomoção, linguagem e pensamento. 
( ) O ritmo na realização do movimento varia de acordo com a queixa do paciente. Os 
movimentos são realizados concomitantemente com a recitação, pelo terapeuta, de 
poemas curtos, médios e longos num ritmo sincronizado com a atividade motora. 
Assinale a sequência correta: 
Resposta Marcada : 
F. V. V. V. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Para Manzini (2019) essa é a fase de iniciação do PECS, onde requer geralmente duas 
pessoas, professores ou membros da família para trabalharem com a criança. 
Resposta Marcada : 
Como se comunicar 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• O ____________que se baseia na adaptação do ambiente para facilitar a compreensão 
da criança em relação a seu local de trabalho e ao que se espera dela, o ___________, 
que é a análise do comportamento aplicada para modificação de conduta inapropriada, 
através de um programa intensivo. 
Resposta Marcada : 
Método TEACCH, ABA 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• O método TEACCH não utiliza o ensino estruturado como uma técnica para organizar o 
ensino da criança, mas sim como forma de adaptação, para uma melhor compreensão 
do ambiente e aprendizagem. Conforme Fonseca e Ciola (2014), são vários os 
benefícios da estrutura do material para as crianças com TEA. Abaixo estão descritos 
alguns deles. 
I- Diminui o nível de ansiedade e, portanto, reduz a possibilidade do aparecimento de 
comportamentos inadaptados; 
II- O tempo de dedicação a uma determinada tarefa é ilimitado, ou seja, não há tempo 
definido; 
III- Orienta o aluno a trabalhar com a máxima interferência do adulto, aumentando a 
suas possibilidades de acertos e memorização; 
IV- Reduz a dificuldade na compreensão de tarefas com muitos elementos; 
Assinale a sequência correta, são corretas as afirmativas: 
Resposta Marcada : 
I e IV 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Para elaborar um conceito de Tecnologia Assistiva que pudesse subsidiar as políticas 
públicas brasileiras os membros do CAT fizeram uma profunda revisão no referencial 
teórico internacional, pesquisando os termos Ayudas Tecnicas, Ajudas 
Técnicas, Assistive Tecnology, Tecnologia Assistiva e Tecnologia de Apoio. Em agosto 
de 2007, o CAT aprovou o termo Tecnologia Assistiva como sendo o mais adequado e 
passa a utilizá-lo em toda a documentação legal ele produzida. Desta forma, estimula 
que o termo Tecnologia Assistiva seja aplicado nas formações de recursos humanos, 
nas pesquisas e referenciais teóricos brasileiros. Pode-se diser que Tecnologia 
Assistiva é: 
Resposta Marcada : 
Resposta Marcada : 
Como se comunicar 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• O ____________que se baseia na adaptação do ambiente para facilitar a compreensão 
da criança em relação a seu local de trabalho e ao que se espera dela, o ___________, 
que é a análise do comportamento aplicada para modificação de conduta inapropriada, 
através de um programa intensivo. 
Resposta Marcada : 
Método TEACCH, ABA 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• O método TEACCH não utiliza o ensino estruturado como uma técnica para organizar o 
ensino da criança, mas sim como forma de adaptação, para uma melhor compreensão 
do ambiente e aprendizagem. Conforme Fonseca e Ciola (2014), são vários os 
benefícios da estrutura do material para as crianças com TEA. Abaixo estão descritos 
alguns deles. 
I- Diminui o nível de ansiedade e, portanto, reduz a possibilidade do aparecimento de 
comportamentos inadaptados; 
II- O tempo de dedicação a uma determinada tarefa é ilimitado, ou seja, não há tempo 
definido; 
III- Orienta o aluno a trabalhar com a máxima interferência do adulto, aumentando a 
suas possibilidades de acertos e memorização; 
IV- Reduz a dificuldade na compreensão de tarefas com muitos elementos; 
Assinale a sequência correta, são corretas as afirmativas: 
Resposta Marcada : 
I e IV 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Para elaborar um conceito de Tecnologia Assistiva que pudesse subsidiar as políticas 
públicas brasileiras os membros do CAT fizeram uma profunda revisão no referencial 
teóricointernacional, pesquisando os termos Ayudas Tecnicas, Ajudas 
Técnicas, Assistive Tecnology, Tecnologia Assistiva e Tecnologia de Apoio. Em agosto 
de 2007, o CAT aprovou o termo Tecnologia Assistiva como sendo o mais adequado e 
passa a utilizá-lo em toda a documentação legal ele produzida. Desta forma, estimula 
que o termo Tecnologia Assistiva seja aplicado nas formações de recursos humanos, 
nas pesquisas e referenciais teóricos brasileiros. Pode-se diser que Tecnologia 
Assistiva é: 
Resposta Marcada : 
Uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, 
metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade, 
relacionada à atividade e participação, de pessoas com deficiência, incapacidades ou 
mobilidade reduzida, visando sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão 
social. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• É importante que a modificação de comportamentos desafiadores seja feita 
gradualmente, sendo a redução da ansiedade e do sofrimento o objetivo principal. Isto 
é feito pelo estabelecimento de regras claras e consistentes (quando o comportamento 
não é admitido ou permitido); uma modificação gradativa; identificação de funções 
subjacentes, tais como ansiedade ou incerteza; modificações ambientais (mudança nas 
atitudes ou tornar a situação mais previsível) e transformação das obsessões em 
atividades adaptativas (BOSA, 2006). Modificando os antecedentes pode-se prevenir 
que o comportamento-problema aconteça. Isto é realizado de diferentes 
maneiras: EXCETO 
Resposta Marcada : 
Nenhuma Pessoas ou ambientes, seja ele qual for, deve ser evitado. A criança precisa 
aprender a lidar com todas as situações adversas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• O ____________observa e explica a associação entre o ambiente, o comportamento 
humano e a aprendizagem. Assinale a alternativa que complete corretamente a lacuna. 
Resposta Marcada : 
Behaviorismo 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• O tratamento do autismo envolve intervenções de caráter multidisciplinar e focaliza a 
orientação familiar, a terapia cognitivo-comportamental e os programas voltados ao 
desenvolvimento da linguagem e da comunicação. As intervenções comportamentais e 
educacionais são básicas no acompanhamento de pessoas com transtornos do 
espectro autista. Os métodos de intervenção e tratamento podem ser subdivididos em 
três grandes grupos: 
I- Aqueles que usam modelos de análise aplicada do comportamento 
II- Aqueles que usam a eletroconvulsoterapia 
III- Os que são fundamentados em teorias de desenvolvimento 
IV- Aqueles que são fundamentados em teorias de ensino estruturado 
Resposta Marcada : 
A assertiva II não faz parte do grupo 
Uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, 
metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade, 
relacionada à atividade e participação, de pessoas com deficiência, incapacidades ou 
mobilidade reduzida, visando sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão 
social. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• É importante que a modificação de comportamentos desafiadores seja feita 
gradualmente, sendo a redução da ansiedade e do sofrimento o objetivo principal. Isto 
é feito pelo estabelecimento de regras claras e consistentes (quando o comportamento 
não é admitido ou permitido); uma modificação gradativa; identificação de funções 
subjacentes, tais como ansiedade ou incerteza; modificações ambientais (mudança nas 
atitudes ou tornar a situação mais previsível) e transformação das obsessões em 
atividades adaptativas (BOSA, 2006). Modificando os antecedentes pode-se prevenir 
que o comportamento-problema aconteça. Isto é realizado de diferentes 
maneiras: EXCETO 
Resposta Marcada : 
Nenhuma Pessoas ou ambientes, seja ele qual for, deve ser evitado. A criança precisa 
aprender a lidar com todas as situações adversas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• O ____________observa e explica a associação entre o ambiente, o comportamento 
humano e a aprendizagem. Assinale a alternativa que complete corretamente a lacuna. 
Resposta Marcada : 
Behaviorismo 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• O tratamento do autismo envolve intervenções de caráter multidisciplinar e focaliza a 
orientação familiar, a terapia cognitivo-comportamental e os programas voltados ao 
desenvolvimento da linguagem e da comunicação. As intervenções comportamentais e 
educacionais são básicas no acompanhamento de pessoas com transtornos do 
espectro autista. Os métodos de intervenção e tratamento podem ser subdivididos em 
três grandes grupos: 
I- Aqueles que usam modelos de análise aplicada do comportamento 
II- Aqueles que usam a eletroconvulsoterapia 
III- Os que são fundamentados em teorias de desenvolvimento 
IV- Aqueles que são fundamentados em teorias de ensino estruturado 
Resposta Marcada : 
A assertiva II não faz parte do grupo 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Um dos aspectos mais óbvios no qual as crianças com autismo diferem entre si são as 
outras condições que frequentemente ocorrem paralelas ao transtorno. Elas podem ser 
físicas e comportamentais. De acordo com as outras condições que afetas às crianças 
com autismo encontram-se as seguintes, EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Síndrome de Burnout 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
Total 20 / 20