AOLAV2 - Fisica Aplicada 1

Prévia do material em texto

1. Pergunta 1 
0/0 
Notação científica, é também denominada forma exponencial, e é uma forma de escrever 
números que acomodam valores demasiadamente grandes ou pequenos para serem escritos 
de forma convencional. 
 
Considere que o volume de um monumento é dado por V = (1/3). B. H, sendo B a área de 
sua base e H a sua altura. Se a base desse monumento é um quadrado de lado L = 2,7cm, e a 
sua altura H é igual a 7,40cm, tendo em mente que a fração 1/3 não deve ser considerada na 
aproximação dos algarismos significativos no resultado final, o volume desse monumento, 
em m3, é de: 
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta: 
6,7 x 10-6. 
2. 5,4 x 10-5. 
3. 6,7 x 10-6 
4. 1,8 x 10-5 
Resposta correta 
5. 1,79820 x 10-5. 
2. Pergunta 2 
0/0 
“A distância da Terra até a Lua é de aproximadamente 384.400 km. A distância da Terra à 
Lua, por exemplo, é medida com o auxílio de um raio laser. Um poderoso feixe de luz é 
apontado para nosso satélite e se reflete num espelho colocado lá em uma das missões 
Apollo.” 
Fonte: ARAÚJO, Tarso. Como se mede a distância entre a Terra e outros astros?. abr. 2011. 
Disponível em: <https://super.abril.com.br/mundo-estranho/como-se-mede-a-distancia-
entre-a-terra-e-outros-astros/>. Acesso em: 24 jan. 2020. 
 
Considerando o trecho acima e o conteúdo estudado sobre unidades de medida, pode-se 
afirmar que a alternativa que representa 384.400 km, em metros, é: 
Ocultar opções de resposta 
1. 384.400. 
2. 3.844.000. 
3. 384,4. 
4. 3.844. 
5. 384.400.000. 
Resposta correta 
3. Pergunta 3 
0/0 
Em todas as medidas corretas, o primeiro algarismo correto e o primeiro duvidoso são 
chamados de algarismos significativos. Esses algarismos são importantes para as unidades 
de medidas, garantindo que essas possam ser corretamente interpretadas. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre sistemas de unidades, pode-se 
afirmar que os algarismos significativos: 
Ocultar opções de resposta 
1. são todos os algarismos da leitura até o último número. 
2. são números apenas até a casa decimal, independente do instrumento. 
3. são algarismos de aproximação. 
4. são todos aqueles contados, da esquerda para a direita, a partir do primeiro 
algarismo, diferente de zero 
Resposta correta 
5. são algarismos que fazem parte do enunciado do problema. 
4. Pergunta 4 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
 
“A análise dimensional é a arte de antecipar como uma certa grandeza vai depender de 
outras grandezas presentes em um problema, sem fazer a conta detalhada, ou seja, sem ter 
que resolver explicitamente as equações que definem o problema. A análise dimensional é 
uma ferramenta extremamente poderosa na caixa de ferramentas de um físico, teórico ou 
experimental, e é muito útil para várias tarefas [...]”. 
Fonte: TRANCANELLI, D. Grandezas físicas e análise dimensional: da mecânica à 
gravidade quântica. Revista Brasileira de Ensino de Física, São Paulo, 2016, v. 38, n. 2. 
Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/rbef/v38n2/1806-1117-rbef-38-02-e2505.pdf>. 
Acesso em: 24 jan. 2020. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre análise dimensional, analise 
as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) Um homem consegue aplicar uma força de 10 Newtons em uma tábua. 
 
II. ( ) A temperatura de um ser humano é próxima de 36,5ºC. 
 
III. ( ) Um campo elétrico pode ter intensidade igual a 10 kV/m. 
 
IV. ( ) Em uma resistência elétrica, a energia elétrica consumida tem uma unidade kv/m/s. 
 
V. ( ) Um carro pode locomover-se a uma velocidade de 10 N/km. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. V, F, F, V, F. 
2. F, V, F, V, V. 
3. V, V, V, F, F. 
Resposta correta 
4. V, F, V, F, V. 
5. F, F, V, V, V. 
5. Pergunta 5 
0/0 
O Sistema Internacional de Unidades é uma maneira encontrada por cientistas de tornar a 
linguagem técnica universal entre todos os pesquisadores. Portanto, é um sistema de 
medição usado em todo o mundo, especialmente na ciência. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre sistema de unidades, é correto 
afirmar que: 
Ocultar opções de resposta 
1. se as unidades de medida das grandezas de base fossem associadas a prefixos 
multiplicativos, seriam descaracterizadas. 
2. a unidade de resistência elétrica é o ohm, que possui como símbolo a letra grega Ω 
e depende das unidades fundamentais de comprimento, massa, tempo e corrente 
elétrica. 
Resposta correta 
3. a unidade de resistência elétrica é o MPa, que depende das unidades fundamentais 
de comprimento, tempo e corrente elétrica. 
4. as grandezas de base são o comprimento, a massa, a temperatura, o tempo, a 
corrente elétrica, o campo magnético, a quantidade de substância e a intensidade 
luminosa. 
5. a unidade de comprimento, o metro, é definida com parâmetros relacionados com a 
velocidade do som no ar. 
6. Pergunta 6 
0/0 
Muitas vezes a previsão, inspeção e adaptação de unidades físicas são realizadas através da 
análise dimensional. Para isso, é aplicado álgebra na leitura da unidade estudada através dos 
símbolos de grandezas de base. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre análise dimensional, analise 
as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) A intensidade da aceleração da gravidade normal é 9,80665 m/s/s. 
 
II. ( ) A velocidade da luz no vácuo tem módulo aproximadamente igual a 299.792.458 m/s. 
 
III. ( ) O metro é o comprimento do trajeto percorrido pela luz no vácuo durante um 
intervalo de tempo de 1/299.792.458, em uma hora. 
 
IV. ( ) Velocidade do som é a velocidade de propagação de uma onda sonora. Seu valor é de 
aproximadamente 343 m/s. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. V, F, V, F. 
2. F, V, F, V. 
Resposta correta 
3. F, F, V, V. 
4. V, V, F, V. 
5. F, V, V, V. 
7. Pergunta 7 
0/0 
Todo equipamento de leitura apresenta possibilidade de erros, sejam eles por falta de 
calibração, transporte, movimentação, falta de zelo do operador, entre outros. Erros podem 
ocorrer por questões não controladas e podem ser sistemáticos, dependendo do 
procedimento a ser adotado. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a teoria dos erros, assinale a 
alternativa que indica fontes de erros de medição: 
Ocultar opções de resposta 
1. Procedimento padrão e aferição de instrumentos. 
2. Desvio padrão amostral e condições ambientais. 
3. Procedimentos incorretos e condições ambientais não observadas. 
Resposta correta 
4. Desvio padrão e certificação de análise de medidas. 
5. Equipamentos antigos e desvio padrão amostral. 
8. Pergunta 8 
0/0 
Grandezas físicas são propriedades mensuráveis em um fenômeno, corpo ou substância. As 
grandezas podem ser vetoriais ou escalares. Grandeza escalar é aquela que precisa somente 
de um valor numérico e uma unidade, e grandezas derivadas são unidades advindas de 
grandezas escalares. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre sistema de unidades, pode-se 
afirmar que são classificadas como grandezas derivadas as unidades de: 
Ocultar opções de resposta 
1. coeficiente de atrito, distância e força. 
2. força, velocidade, aceleração e trabalho. 
Resposta correta 
3. energia, massa, peso e tempo. 
4. força, velocidade, aceleração centrípeta e tempo. 
5. peso, força, aceleração e distância. 
9. Pergunta 9 
0/0 
Erros podem ser sistemáticos ou aleatórios. O erro é a diferença entre a medida e o valor 
verdadeiro. Os erros podem ser corrigidos ou até mesmo compensados. Como nenhuma 
medida é perfeita, os erros precisam ser considerados em todos os experimentos. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a teoria dos erros, analise as 
definições dispostas a seguir e associe-as comsuas respectivas características. 
 
1) Exatidão. 
2) Precisão 
3) Erro de medição. 
4) Incerteza. 
 
( ) Valor que melhor ou pior se aproxima do valor verdadeiro. 
 
( ) Diferença entre o valor medido de uma grandeza e um valor de referência. 
 
( ) Indica o quanto as medidas estão próximas umas das outras e exatas. 
 
( ) Parâmetro que indica a qualidade de uma medida de uma forma quantitativa. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 4, 2, 3, 1. 
2. 1, 3, 2, 4. 
Resposta correta 
3. 2, 1, 3, 4. 
4. 2, 1, 4, 3. 
5. 3, 4, 1, 2. 
10. Pergunta 10 
0/0 
Na matemática aplicada, algarismos significativos são representados por potência de 10. Em 
uma medida, é importante reconhecer os algarismos significativos e os algarismos 
duvidosos. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a teoria dos erros, pode-se 
afirmar que a operação S = 1,3m + 1,007m + 12,18m terá como resultado: 
Ocultar opções de resposta 
1. 14,48m. 
2. 14,487m. 
3. 14,49m. 
4. 14,4m. 
5. 14,5m. 
Resposta correta 
 
1. Pergunta 1 
0/0 
Todo equipamento de leitura apresenta possibilidade de erros, sejam eles por falta de 
calibração, transporte, movimentação, falta de zelo do operador, entre outros. Erros podem 
ocorrer por questões não controladas e podem ser sistemáticos, dependendo do 
procedimento a ser adotado. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a teoria dos erros, assinale a 
alternativa que indica fontes de erros de medição: 
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta: 
Procedimento padrão e aferição de instrumentos. 
2. Desvio padrão amostral e condições ambientais. 
3. Procedimentos incorretos e condições ambientais não observadas. 
Resposta correta 
4. Desvio padrão e certificação de análise de medidas. 
5. Equipamentos antigos e desvio padrão amostral. 
2. Pergunta 2 
0/0 
O Sistema Internacional de Unidades é uma maneira encontrada por cientistas de tornar a 
linguagem técnica universal entre todos os pesquisadores. Portanto, é um sistema de 
medição usado em todo o mundo, especialmente na ciência. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre sistema de unidades, é correto 
afirmar que: 
Ocultar opções de resposta 
1. as grandezas de base são o comprimento, a massa, a temperatura, o tempo, a 
corrente elétrica, o campo magnético, a quantidade de substância e a intensidade 
luminosa. 
2. se as unidades de medida das grandezas de base fossem associadas a prefixos 
multiplicativos, seriam descaracterizadas. 
3. a unidade de resistência elétrica é o ohm, que possui como símbolo a letra grega Ω 
e depende das unidades fundamentais de comprimento, massa, tempo e corrente 
elétrica. 
Resposta correta 
4. a unidade de resistência elétrica é o MPa, que depende das unidades fundamentais 
de comprimento, tempo e corrente elétrica. 
5. a unidade de comprimento, o metro, é definida com parâmetros relacionados com a 
velocidade do som no ar. 
3. Pergunta 3 
0/0 
O desenvolvimento científico e tecnológico passou a exigir medições cada vez mais precisas 
e diversificadas. Por isso, em 1960, o sistema métrico decimal foi substituído pelo Sistema 
Internacional de Unidades – SI. 
 
Considerando o texto acima e o conteúdo estudado sobre grandezas de base, analise as 
unidades dispostas a seguir e associe-as com as respetivas características de suas grandezas 
físicas. 
 
1) K 
2) s 
3) m 
4) mol 
 
( ) Comprimento do trajeto percorrido pela luz no vácuo durante do intervalo de tempo de 
1/299.792.458 do segundo 
( ) Duração de 9.192.631.770 períodos da radiação correspondente à transição ente dois 
níveis hiper finos do estado fundamental do átomo de césio 133 
( ) Quantidade de substância de um sistema contendo tantas entidades elementares quantos 
átomos existem em 0,012 quilograma de carbono 12. 
( ) Fração 1/273,16 da temperatura termodinâmica no ponto tríplice da água. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 3, 2, 1, 4 
2. 2, 3, 4, 1 
3. 1, 2, 3, 4 
4. 1, 4, 3, 2 
5. 3, 2, 4, 1. 
Resposta correta 
4. Pergunta 4 
0/0 
Ao medirmos o valor de uma grandeza, várias leituras precisão ser realizadas, a fim de se 
validar o resultado obtido. Nessas leituras, há a possibilidade de se obter erros advindos do 
próprio instrumento de leitura, dos operadores e até mesmo de condições não controladas, 
como o ambiente. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, pode-se afirmar que a alternativa 
que exprime a leitura da medida: L = 5977,0 mm2 no Sistema Internacional, em 
notação científica, e com apenas dois algarismos significativos, é: 
Ocultar opções de resposta 
1. 5,9x106 m2 
2. 5,9x103 m2 
3. 5,9x10-6 m2 
4. 5,9x109 m2 
5. 5,9x10-3 m2 
Resposta correta 
5. Pergunta 5 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
 
“O Universo tem 13,7 bilhões de anos, com uma margem de erro de 0,2 bilhão para mais ou 
para menos. Dito assim, parece simples, mas, para chegar a esse valor, os cientistas 
estudaram por muito tempo e realizaram muito cálculos.” 
Fonte: CORDEIRO, T. Qual a idade do Universo?. Superinteressante. 2016. Disponível em: 
<https://super.abril.com.br/ciencia/qual-e-a-idade-do-universo/>. Acesso em: 24 jan. 2020. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, pode-se afirmar que a ordem de 
grandeza da idade do universo, em horas, é de: 
Ocultar opções de resposta 
1. 1010 
Resposta correta 
2. 1016 
3. 1018 
4. 1012 
5. 1014 
6. Pergunta 6 
0/0 
Um correto procedimento de leitura de medidas é realizado compreendendo ensaios, 
conjuntos de operações, marcações, entre outros cuidados necessários, com a intenção de se 
preservar o melhor conjunto de resultados possível. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a teoria dos erros, pode-se 
afirmar que os procedimentos corretos a serem adotado, a fim de se preservar confiabilidade 
de resultados em instrumentos de medidas, são: 
Ocultar opções de resposta 
1. obturação/calibração. 
2. aferição/calibração. 
Resposta correta 
3. perícia técnica/validação. 
4. validação/aferição. 
5. queima de instrumentos/obturação. 
7. Pergunta 7 
0/0 
Muitas vezes a previsão, inspeção e adaptação de unidades físicas são realizadas através da 
análise dimensional. Para isso, é aplicado álgebra na leitura da unidade estudada através dos 
símbolos de grandezas de base. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre análise dimensional, analise 
as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) A intensidade da aceleração da gravidade normal é 9,80665 m/s/s. 
 
II. ( ) A velocidade da luz no vácuo tem módulo aproximadamente igual a 299.792.458 m/s. 
 
III. ( ) O metro é o comprimento do trajeto percorrido pela luz no vácuo durante um 
intervalo de tempo de 1/299.792.458, em uma hora. 
 
IV. ( ) Velocidade do som é a velocidade de propagação de uma onda sonora. Seu valor é de 
aproximadamente 343 m/s. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. F, F, V, V. 
2. F, V, F, V. 
Resposta correta 
3. F, V, V, V. 
4. V, V, F, V. 
5. V, F, V, F. 
8. Pergunta 8 
0/0 
Em todas as medidas corretas, o primeiro algarismo correto e o primeiro duvidoso são 
chamados de algarismos significativos. Esses algarismos são importantes para as unidades 
de medidas, garantindo que essas possam ser corretamente interpretadas. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre sistemas de unidades, pode-se 
afirmar que os algarismos significativos: 
Ocultar opções de resposta 
1. são algarismos de aproximação. 
2. são todos os algarismos da leitura até o último número. 
3. são números apenas até a casa decimal, independente do instrumento. 
4. são todos aqueles contados, da esquerda para a direita, apartir do primeiro 
algarismo, diferente de zero 
Resposta correta 
5. são algarismos que fazem parte do enunciado do problema. 
9. Pergunta 9 
0/0 
“A distância da Terra até a Lua é de aproximadamente 384.400 km. A distância da Terra à 
Lua, por exemplo, é medida com o auxílio de um raio laser. Um poderoso feixe de luz é 
apontado para nosso satélite e se reflete num espelho colocado lá em uma das missões 
Apollo.” 
Fonte: ARAÚJO, Tarso. Como se mede a distância entre a Terra e outros astros?. abr. 2011. 
Disponível em: <https://super.abril.com.br/mundo-estranho/como-se-mede-a-distancia-
entre-a-terra-e-outros-astros/>. Acesso em: 24 jan. 2020. 
 
Considerando o trecho acima e o conteúdo estudado sobre unidades de medida, pode-se 
afirmar que a alternativa que representa 384.400 km, em metros, é: 
Ocultar opções de resposta 
1. 3.844.000. 
2. 384,4. 
3. 3.844. 
4. 384.400.000. 
Resposta correta 
5. 384.400. 
10. Pergunta 10 
0/0 
A cantora Shakira possui uma música chamada “Años Luz” que, em português, significa 
ano-luz. O sentido prático em geral, não é mesmo que na ciência. Na Física, ano-luz é a 
medida que relaciona a velocidade da luz e o tempo de um ano. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre unidades de medida, pode-se 
se afirmar que a medida ano-luz é usada por astrônomos para mesurar: 
Ocultar opções de resposta 
1. o tempo 
2. a velocidade 
3. a distância. 
Resposta correta 
4. a aceleração 
5. a luminosidade 
 
 
1. Pergunta 1 
0/0 
Leia a situação problema a seguir: 
 
Em uma aula de física, um professor, dissertando sobre trabalho, explicava que para 
encontrar o valor de seu módulo era necessária uma multiplicação do tipo Assim, ele 
mostrou aos alunos uma aplicação básica matemática para o conceito do produto escalar. 
 
Considerando os vetores e o conteúdo estudado sobre produto escalar de vetores, é 
correto afirmar que é igual a: 
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta: 
36. 
2. 18. 
Resposta correta 
3. 9. 
4. 30. 
5. 54. 
2. Pergunta 2 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
 
“A velocidade escalar média e a velocidade média podem ser muito diferentes. A 
velocidade escalar de um objeto que está se movendo a uma velocidade de +5m/s é a mesma 
(5m/s) que um objeto se movendo a uma velocidade de -5m/s.” 
Fonte: HALLIDAY, D; RESNICK, R. Fundamentos da Física Mecânica. 10. ed. Rio de 
Janeiro: LTC, 2016. p. 63 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre grandezas escalares e 
vetoriais, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) 
falsa(s). 
 
I. ( ) A massa do átomo de hidrogênio pode ser classificada como escalar. 
 
II. ( ) O intervalo de tempo entre dois eclipses solares é uma grandeza escalar. 
 
III. ( ) O peso de um corpo é uma grandeza vetorial. 
 
IV. ( ) A densidade de uma liga de ferro é uma grandeza considerada escalar. 
 
V. ( ) A temperatura de um corpo pode ser dita como vetorial. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. V, F, F, V, F. 
2. F, F, V, F, V. 
3. F, V, F, V, V. 
4. V, F, V, F, F. 
5. V, V, F, V, F. 
Resposta correta 
3. Pergunta 3 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
 
“Mesmo em velocidade baixa, pilotar um balão é uma tarefa que exige habilidade dos 
pilotos. A direção e a velocidade horizontal são determinadas pelas correntes de vento. O 
balão é lento, como um passeio de roda-gigante. Acima de 18 km/h, apenas pilotos 
experientes devem voar, e sem passageiros. Não se deve voar a mais de 30 km/h. O piloto 
controla a altura e se orienta por mapa, bússola, altímetro, variômetro (mede a velocidade de 
subida) e termômetro.” 
Fonte: CHINELLI, A. P. Como funciona um balão? Superinteressante, São Paulo, set. 2005. 
Disponível em: <https://super.abril.com.br/ideias/como-funciona-um-balao/>. Acesso em: 
09 jan. 2020. 
 
Considere que um balão de ar quente está subindo com uma velocidade de 12m/s e se 
encontra a 80 m acima do solo quando o tripulante deixa cair um pacote, sendo seu peso 
igual g = 9,8 m/s2. Baseando-se nessas informações e no conteúdo estudado sobre 
lançamento vertical, pode-se afirmar que o pacote vai atingir o solo em um tempo de: 
Ocultar opções de resposta 
1. 2,90 s. 
2. 2,97 s. 
3. 5.44 s. 
Resposta correta 
4. 2,99 s. 
5. 5,50 s. 
4. Pergunta 4 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
 
“Se você já explicou a alguém como chegar a um endereço usando expressões como ‘siga 
por esta rua por cinco quarteirões e depois dobre à esquerda’, usou a linguagem dos vetores. 
Na verdade, qualquer tipo de navegação se baseia em vetores, mas a física e a engenharia 
também usam vetores para descrever fenômenos que envolvem rotações e forças 
magnéticas” 
Fonte: HALLIDAY, D; RESNICK, R. Fundamentos da Física Mecânica. 10. ed. Rio de 
Janeiro: LTC, 2016. p. 114-115 
 
Considerando essas informações e os vetores unitários , analise as afirmativas a seguir 
e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) O vetor tem componente x com orientação positiva em relação ao eixo. 
 
II. ( ) O vetor tem componente y com orientação negativa em relação ao eixo. 
 
III. ( ) O vetor tem módulo de 9,85. 
 
IV. ( ) O vetor tem um ângulo de aproximadamente -24°. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. V, V, F, F. 
2. F, V, F, V. 
3. F, V, V, F. 
4. V, V, F, V. 
Resposta correta 
5. V, V, V, F. 
5. Pergunta 5 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
 
“A condensação de vapor de água nas nuvens cria gotículas de água de 10 a 20 micrômetros 
de diâmetro - menores do que a espessura de um fio de cabelo. Essas gotas minúsculas são 
pequenas demais para cair como chuva, cujas gotas têm cerca de 1 milímetro (mil 
micrômetros) de diâmetro e são 1 milhão de vezes mais pesadas.” 
Fonte: AGÊNCIA FAPESP. “Como se formam as gotas de chuva?”. Inovação Tecnológica, 
jan. 2007. Disponível em: 
<https://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=010125070108&id=
010125070108#.XiZCl8hKjIU>. Acesso em: 20 jan. 2020. 
 
Gotas de chuva caem 1700 m de uma nuvem até o chão. Considere que não existe 
resistência no ar e que a gravidade constante é g = 9,81 m/s2. A partir dessas informações e 
do conteúdo estudado sobre queda livre, pode-se afirmar que a velocidade das gotas ao 
atingir o solo é: 
Ocultar opções de resposta 
1. 181, 40 m/s. 
2. 185 m/s. 
3. 188 m/s. 
4. 180 m/s. 
5. 182,53 m/s. 
Resposta correta 
6. Pergunta 6 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
 
“[...] parece que ninguém antes de Newton havia se perguntado por qual motivo as coisas 
caem ao invés de subir; e que ver a maçã caindo despertou em Newton esse questionamento. 
Então, Newton teria concluído que há uma força produzida pela Terra que puxa todos os 
corpos para baixo, e deu-lhe o nome gravidade”. 
Fonte: MARTINS, R. A. A maçã de Newton: História, lendas e tolices. In: SILVA, C. C. 
(Org.). Estudos de história e Filosofia das Ciências, São Paulo: Livraria da Física, 2006, 
p.170. Disponível em: <http://www.ghtc.usp.br/server/pdf/RAM-livro-Cibelle-
Newton.pdf>. Acesso em: 09 jan. 2020. 
 
Considere que uma tangerina é lançada verticalmente para cima e passa por três janelas 
igualmente espaçadas e de alturas iguais, como representado na figura abaixo: 
 
 
Fonte: HALLIDAY, D; RESNICK, R. Fundamentos da Física Mecânica. 10. ed. Rio de 
Janeiro: LTC, 2016, p. 90. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre lançamento vertical, analise 
as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) A velocidade escalar média vai ser maior na janela 3, com relação a 1 e 2. 
 
II. ( ) A aceleração tem sinal negativo e desacelera a partícula, apresentando, assim, um 
módulo maior na janela 1, com relação a 2 e 3. 
 
III. ( ) A variação da velocidade de 1 para 2 será maior que de3 para 2. 
 
IV. ( ) A partícula mantém velocidade constante quando passa na frente das três janelas. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. V, V, F, F. 
2. V, F, V, F. 
Resposta correta 
3. F, V, V, F. 
4. F, V, F, V. 
5. V, V, V, F. 
7. Pergunta 7 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
 
Nosso corpo reage a acelerações (é um acelerômetro), mas não a velocidades (não é um 
velocímetro). Quando estamos viajando de carro a 90 km/h ou viajando de avião a 900 
km/h, não temos nenhuma sensação de movimento. Entretanto, se o carro ou avião muda 
bruscamente de velocidade, percebemos imediatamente a mudança e podemos até ficar 
assustados.” 
 
Fonte: HALLIDAY, D; RESNICK, R. Fundamentos da Física Mecânica. 10. ed. Rio de 
Janeiro: LTC, 2016, p. 66. 
 
Considere que um motorista dirige do Rio de Janeiro a São Paulo, metade do tempo a 
55km/h, e a outra metade a 90km/h. Na volta, ele viaja metade da distância a 55km/h, e a 
outra metade a 90km/h. A partir dessas informações, analise as afirmativas a seguir e 
assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) A velocidade dos carros é constante, podendo, assim, ser o movimento caracterizado 
como uniforme. 
 
II. ( ) Os valores de deslocamento dos trechos são os mesmos. 
 
III. ( ) No trecho de ida, temos que o valor da velocidade média de 72,5 km/h. 
 
IV. ( ) No trecho de volta, temos que o valor da velocidade média de 140 km/h. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. V, F, V, F. 
Resposta correta 
2. F, V, V, F. 
3. V, F, F, F. 
4. F, F, V, V. 
5. V, V, V, F. 
8. Pergunta 8 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
 
“O produto escalar pode ser considerado como o produto de duas grandezas: (1) o módulo 
de um dos vetores e (2) a componente escalar do outro vetor em relação ao primeiro. Na 
notação dos vetores unitários, pode ser expandido de acordo com a lei distributiva.” 
Fonte: HALLIDAY, D; RESNICK, R. Fundamentos da Física Mecânica. 10. ed. Rio de 
Janeiro: LTC, 2016. p. 135 
 
Considerando o módulo do vetor = 6 unidades, o módulo do vetor = 7 unidades 
e , além do conteúdo estudado sobre produto escalar, pode-se afirmar que o ângulo 
entre é: 
Ocultar opções de resposta 
1. 67,56°. 
2. 55,45°. 
3. 70,53°. 
Resposta correta 
4. 79,67°. 
5. 80,89°. 
9. Pergunta 9 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
 
“O famoso cientista italiano Galileu Galilei (1564 - 1642) realizou experiências para tentar 
entender o movimento de queda dos corpos. Até a época de Galileu, acreditava-se que se 
dois corpos de pesos diferentes fossem abandonados juntos de uma mesma altura, o corpo 
mais pesado chegaria primeiro ao chão.” 
Fonte: FREITAS, P. L. Movimento de queda livre. Disponível em: 
<https://ufrII.edu.br/pibid/documentos/category/53-cinematica>. Acesso em: 09 jan. 2020. 
 
Considere uma chave que cai verticalmente de uma ponte 45m acima da água. Ela atinge 
um barco de brinquedo que está se movendo à velocidade constante, e que se encontrava a 
12m do ponto de impacto quando a chave foi solta. Pode-se afirmar que a velocidade do 
barco, avaliando o movimento uniformemente variado, é de: 
Ocultar opções de resposta 
1. 2,70 m/s. 
2. 3,8 m/s. 
3. 4,9 m/s. 
4. 0,59 m/s. 
5. 3,96 m/s. 
Resposta correta 
10. Pergunta 10 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
 
“Se o leitor arremessasse um objeto para cima ou para baixo e pudesse de alguma forma 
eliminar o efeito do ar sobre o movimento, observaria que o objeto sofre uma aceleração 
constante para baixo, conhecida como aceleração em queda livre, cujo módulo é 
representado pela letra g. O valor dessa aceleração não depende das características do 
objeto, como massa, densidade e forma; é a mesma para todos os objetos.” 
Fonte: HALLIDAY, D; RESNICK, R. Fundamentos da Física Mecânica. 10. ed. Rio de 
Janeiro: LTC, 2016. p. 78 
 
Considere que um vaso de flores cai livremente do alto de um edifício. Após ter percorrido 
320 cm, ele passa por um andar que mede 2,85 m de altura. A partir dessas informações e 
do conteúdo estudado sobre lançamento vertical, pode-se afirmar que o tempo gasto para o 
vaso de flores passar pelo andar, em segundos, é: 
Ocultar opções de resposta 
1. 1,5 s. 
2. 1,2 s. 
3. 1,00 s. 
4. 0,80 s. 
5. 0,30 s. 
Resposta correta 
 
1. Pergunta 1 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
 
“O voo da máquina é um verdadeiro prodígio aerodinâmico, resultado de uma complexa 
combinação de forças que se contrabalançam. Sua sustentação, por exemplo, vem das asas, 
que, quando inclinadas contra o fluxo de ar, produzem uma força para cima. O helicóptero 
nada mais é que um avião com asas móveis: hélices cujo nome técnico é rotor. “ 
Fonte: GODINHO, R., D. Como funciona o helicóptero? Disponível em: 
<https://super.abril.com.br/mundo-estranho/como-funciona-o-helicoptero/>. Acesso em: 09 
jan. 2020. 
 
Considere que, em um local onde a aceleração da gravidade vale 10 m/s², uma pedra é 
abandonada de um helicóptero no instante em que esse está a uma altura de 1000 m em 
relação ao solo. A pedra gasta 20 s para chegar ao solo. A partir dessas informações e do 
conteúdo estudado sobre queda, é correto afirmar que o helicóptero, no momento do 
abandono da pedra: 
Mostrar opções de resposta 
2. Pergunta 2 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
 
“O famoso cientista italiano Galileu Galilei (1564 - 1642) realizou experiências para tentar 
entender o movimento de queda dos corpos. Até a época de Galileu, acreditava-se que se 
dois corpos de pesos diferentes fossem abandonados juntos de uma mesma altura, o corpo 
mais pesado chegaria primeiro ao chão.” 
Fonte: FREITAS, P. L. Movimento de queda livre. Disponível em: 
<https://ufrII.edu.br/pibid/documentos/category/53-cinematica>. Acesso em: 09 jan. 2020. 
 
Considere uma chave que cai verticalmente de uma ponte 45m acima da água. Ela atinge 
um barco de brinquedo que está se movendo à velocidade constante, e que se encontrava a 
12m do ponto de impacto quando a chave foi solta. Pode-se afirmar que a velocidade do 
barco, avaliando o movimento uniformemente variado, é de: 
Ocultar opções de resposta 
1. 3,96 m/s. 
Resposta correta 
2. 4,9 m/s. 
3. 2,70 m/s. 
4. 0,59 m/s. 
5. 3,8 m/s. 
3. Pergunta 3 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
 
“Quando o motorista pisa no pedal de freio, ele está dando literalmente o pontapé inicial em 
uma operação delicada. Nesse momento, ele está acionando o sistema hidráulico do veículo. 
O objetivo é pressurizar uma linha de fluido que, na outra ponta do circuito, lá perto das 
rodas, irá pressionar as pastilhas (ou lonas) contra os discos (ou tambores).” 
Fonte: ESTADÃO. Como funcionam os freios dos carros. Disponível em: 
<https://jornaldocarro.estadao.com.br/servicos/como-funcionam-os-freios-dos-carros/>. 
Acesso em: 09 jan. 2020. 
 
Os freios de um carro podem produzir uma desaceleração da ordem de 5,2 m/s². Considere 
que um motorista está a 137 km/h e avista um radar de velocidade. É correto afirmar que, 
para um caso de movimento uniformemente variado, o tempo mínimo necessário para que o 
carro atinja a velocidade máxima permitida de 90km/h, em segundos, é: 
Ocultar opções de resposta 
1. 9,04 s. 
2. 5,9 s. 
3. 2,51 s. 
Resposta correta 
4. 7,80 s. 
5. 3,60 s. 
4. Pergunta 4 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
 
“O mundo, e tudo que nele existe, está sempre em movimento. Mesmo objetos 
aparentemente estacionários, como uma estrada, estão em movimento por causa da rotação 
da Terra, da órbita da Terra em torno do Sol, da órbita do Sol em torno do centro da Via 
Láctea e do deslocamento da Via Láctea em relação às outras galáxias. A classificação e 
comparação dos movimentos (chamada de cinemática) pode ser um desafio.” 
Fonte: HALLIDAY, D; RESNICK, R. Fundamentos da Física Mecânica. 10. ed. Rio de 
Janeiro: LTC, 2016, p. 55 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudadosobre cinemática, analise os 
processos abaixo e associe-os com suas respectivas características. 
 
1) Deslocamento. 
2) Velocidade. 
3) Aceleração. 
4) Arremesso vertical. 
 
( ) É a variação da velocidade em um dado tempo, podendo assumir valores positivos ou 
negativos, dependendo do sentido em que está sendo aplicada e o sentido do movimento. 
 
( ) É a variação da velocidade em um dado tempo, a uma aceleração constante que indica 
para o centro da terra e possui valor variável de acordo com a altura em que está a partícula. 
 
( ) É a variação da posição de uma partícula, sendo uma grandeza vetorial, e podendo ser 
representado por um vetor que indica de onde saiu até onde foi. 
 
( ) É a variação da posição de uma partícula com o tempo, e se for mantida a um valor 
constante, temos a definição de um movimento uniforme. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 1, 4, 2, 3. 
2. 3, 4, 1, 2. 
Resposta correta 
3. 1, 3, 4, 2. 
4. 3, 1, 2, 4. 
5. 4, 3, 2, 1. 
5. Pergunta 5 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
 
“[...] parece que ninguém antes de Newton havia se perguntado por qual motivo as coisas 
caem ao invés de subir; e que ver a maçã caindo despertou em Newton esse questionamento. 
Então, Newton teria concluído que há uma força produzida pela Terra que puxa todos os 
corpos para baixo, e deu-lhe o nome gravidade”. 
Fonte: MARTINS, R. A. A maçã de Newton: História, lendas e tolices. In: SILVA, C. C. 
(Org.). Estudos de história e Filosofia das Ciências, São Paulo: Livraria da Física, 2006, 
p.170. Disponível em: <http://www.ghtc.usp.br/server/pdf/RAM-livro-Cibelle-
Newton.pdf>. Acesso em: 09 jan. 2020. 
 
Considere que uma tangerina é lançada verticalmente para cima e passa por três janelas 
igualmente espaçadas e de alturas iguais, como representado na figura abaixo: 
 
 
Fonte: HALLIDAY, D; RESNICK, R. Fundamentos da Física Mecânica. 10. ed. Rio de 
Janeiro: LTC, 2016, p. 90. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre lançamento vertical, analise 
as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) A velocidade escalar média vai ser maior na janela 3, com relação a 1 e 2. 
 
II. ( ) A aceleração tem sinal negativo e desacelera a partícula, apresentando, assim, um 
módulo maior na janela 1, com relação a 2 e 3. 
 
III. ( ) A variação da velocidade de 1 para 2 será maior que de 3 para 2. 
 
IV. ( ) A partícula mantém velocidade constante quando passa na frente das três janelas. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. F, V, F, V. 
2. V, F, V, F. 
Resposta correta 
3. V, V, V, F. 
4. F, V, V, F. 
5. V, V, F, F. 
6. Pergunta 6 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
 
“Um dos objetivos da física é estudar o movimento dos objetos: a rapidez com que se 
movem, por exemplo, ou a distância que percorrem em um dado intervalo de tempo. Os 
engenheiros da NASCAR são fanáticos por esse aspecto da física, que os ajuda a avaliar o 
desempenho dos carros antes e durante as corridas.” 
Fonte: HALLIDAY, D; RESNICK, R. Fundamentos da Física Mecânica. 10. ed. Rio de 
Janeiro: LTC, 2016. p. 55 
 
Considere que um veículo parte do repouso em movimento retilíneo, com aceleração escalar 
constante e igual a 2,0 m/s². A partir dessas informações, e do conteúdo estudado sobre 
movimento uniformemente variado, pode-se afirmar que a velocidade escalar e a distância 
percorrida após 3,0 segundos são, respectivamente: 
Ocultar opções de resposta 
1. 12 m/s e 35 m. 
2. 2,0 m/s e 12 m. 
3. 6,0 m/s e 18 m. 
4. 3,0 m/s e 12 m. 
5. 6,0 m/s e 9,0 m. 
Resposta correta 
7. Pergunta 7 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
 
“Se você já explicou a alguém como chegar a um endereço usando expressões como ‘siga 
por esta rua por cinco quarteirões e depois dobre à esquerda’, usou a linguagem dos vetores. 
Na verdade, qualquer tipo de navegação se baseia em vetores, mas a física e a engenharia 
também usam vetores para descrever fenômenos que envolvem rotações e forças 
magnéticas” 
Fonte: HALLIDAY, D; RESNICK, R. Fundamentos da Física Mecânica. 10. ed. Rio de 
Janeiro: LTC, 2016. p. 114-115 
 
Considerando essas informações e os vetores unitários , analise as afirmativas a seguir 
e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) O vetor tem componente x com orientação positiva em relação ao eixo. 
 
II. ( ) O vetor tem componente y com orientação negativa em relação ao eixo. 
 
III. ( ) O vetor tem módulo de 9,85. 
 
IV. ( ) O vetor tem um ângulo de aproximadamente -24°. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. F, V, V, F. 
2. F, V, F, V. 
3. V, V, F, V. 
Resposta correta 
4. V, V, V, F. 
5. V, V, F, F. 
8. Pergunta 8 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
 
“Assim, a palavra gravidade significava originalmente apenas a propriedade dos corpos 
pesados (também chamados de “graves”, ou seja, aquilo que faz com que eles caiam ou 
empurrem pra baixo. Ninguém pensava, na antiguidade, que a gravidade fosse um efeito 
produzido pela Terra atraindo os corpos”. 
Fonte: MARTINS, R. A. A maçã de Newton: História, lendas e tolices. In: SILVA, C. C. 
(Org.). Estudos de história e Filosofia das Ciências, São Paulo: Livraria da Física, 2006, 
p.171. Disponível em: <http://www.ghtc.usp.br/server/pdf/RAM-livro-Cibelle-
Newton.pdf>. Acesso em: 09 jan. 2020. 
 
Uma pedra cai de um penhasco com 100m de altura. Considerando essas informações e o 
conteúdo estudado sobre queda livre, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) 
verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) A pedra leva um tempo total de 4,52 s para atingir o solo. 
 
II. ( ) A pedra leva 2,26 s para atingir os primeiros 50m de queda. 
 
III. ( ) A pedra apresenta aceleração igual a zero em sua queda, mantendo, assim, velocidade 
em 9,81 m/s. 
 
IV. ( ) A pedra sofre influência da gravidade, o que modifica o módulo da velocidade. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. F, V, V, F. 
2. V, V, F, F. 
3. V, V, V, F. 
4. V, F, F, V. 
Resposta correta 
5. F, V, F, V. 
9. Pergunta 9 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
 
“O produto escalar pode ser considerado como o produto de duas grandezas: (1) o módulo 
de um dos vetores e (2) a componente escalar do outro vetor em relação ao primeiro. Na 
notação dos vetores unitários, pode ser expandido de acordo com a lei distributiva.” 
Fonte: HALLIDAY, D; RESNICK, R. Fundamentos da Física Mecânica. 10. ed. Rio de 
Janeiro: LTC, 2016. p. 135 
 
Considerando o módulo do vetor = 6 unidades, o módulo do vetor = 7 unidades 
e , além do conteúdo estudado sobre produto escalar, pode-se afirmar que o ângulo 
entre é: 
Ocultar opções de resposta 
1. 79,67°. 
2. 55,45°. 
3. 80,89°. 
4. 67,56°. 
5. 70,53°. 
Resposta correta 
10. Pergunta 10 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
 
“Uma partícula que se move em linha reta pode se deslocar em apenas dois sentidos, já que 
a direção é conhecida. Podemos considerar o deslocamento como positivo em um sentido e 
negativo no outro. No caso de uma partícula que se move em qualquer outra trajetória, 
porém, um número positivo ou negativo não é suficiente para indicar a orientação; 
precisamos usar um vetor.” 
Fonte: HALLIDAY, D; RESNICK, R. Fundamentos da Física Mecânica. 10. ed. Rio de 
Janeiro: LTC, 2016, p. 115 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os conhecimentos de vetores, 
analise as técnicas a seguir e associe-os com suas respectivas características. 
 
1) Produto vetorial. 
2) Produto escalar. 
3) Soma de vetores. 
4) Decomposição em componentes. 
 
( ) É a técnica de transformar o vetor em seus fatores em x e y, facilitando, assim, cálculos 
que envolvem representações gráficas mais complexas. 
 
( ) É a técnicaque retorna como resultado um valor real, sendo calculado utilizando os 
módulos dos vetores e sabendo a inclinação entre eles. 
 
( ) É a técnica de cálculo de um vetor resultante, podendo ser feita através do método 
geométrico, ou usando a decomposição dos vetores. 
 
( ) É a técnica que retorna um terceiro vetor, perpendicular ao plano dos dois primeiros, e 
sua orientação é dada através da técnica da mão direita. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 4, 2, 3, 1. 
Resposta correta 
2. 4, 1, 2, 3. 
3. 4, 1, 3, 2. 
4. 1, 2, 4, 3. 
5. 2, 1, 3, 4. 
 
1. Pergunta 1 
0/0 
A fim de se reduzir o número de acidentes de trânsito em regiões escolares de cidades 
metropolitanas, nas quais o número de crianças que utilizam a faixa de pedestre é muito 
alto, a prefeitura municipal decidiu instalar lombadas eletrônicas, capazes de medir a 
velocidade dos automóveis em trânsito. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre movimento, analise as 
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) O cálculo da velocidade é feito a partir da relação entre a distância percorrida e o 
deslocamento de espaço. 
II. ( ) A velocidade é independente do espaço, pois é uma grandeza escalar. 
III. ( ) A leitura dos dados é feita por sensores que aplicam o princípio de /
. 
IV. ( ) A aceleração do móvel se dá pela variação do deslocamento em função do tempo. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta: 
F, F, V, V. 
2. F, F, V, F. 
Resposta correta 
3. V, V, V, F. 
4. F, V, V, V. 
5. V, V, F, V. 
2. Pergunta 2 
0/0 
Uma força de 60 N foi aplicada em um corpo na direção horizontal neste mesmo plano. Se o 
Trabalho realizado nessa força for equivalente a 600J, qual será a distância percorrida por 
esse corpo, considerando as forças de atrito desprezíveis? 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre trabalho e energia, pode-se 
afirmar que, se o Trabalho realizado nessa força for equivalente a 600J, o deslocamento 
sofrido por este corpo seria de: 
Ocultar opções de resposta 
1. 20 metros. 
2. 25 metros. 
3. 15 metros. 
4. 10 metros. 
Resposta correta 
5. 30 metros. 
3. Pergunta 3 
0/0 
Em uma indústria, dentro de um elevador de carga, um equipamento de peso igual a 1000 N 
está posicionado sobre uma balança na posição horizontal. O elevador inicia a subida de 
forma a manter uma aceleração constante e de módulo 1,5 m\s². 
A partir dessas informações e do conteúdo estudo sobre as Leis de Newton, é correto 
afirmar que a força resultante sobre o elevador de carga é: 
Ocultar opções de resposta 
1. 150 N. 
Resposta correta 
2. 130 N. 
3. 110 N. 
4. 120 N. 
5. 140 N. 
4. Pergunta 4 
0/0 
A Segunda Lei de Newton diz que a intensidade da mudança de aceleração do movimento é 
totalmente proporcional à intensidade da força aplicada sobre o corpo, e inversamente 
proporcional à massa deste mesmo corpo. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise as leis disponíveis a seguir 
e associe-as com as situações correspondentes. 
1) 1ª Lei de Newton (Lei da Inércia). 
2) 2ª Lei de Newton. 
3) 3ª Lei de Newton (Lei da Ação e Reação). 
( ) Um senhor andando pela rua, desapercebidamente, chuta um hidrante de incêndio, o qual 
devolve a intensidade do golpe ao pé do indivíduo. 
( ) Um casal está dentro de um veículo e, bruscamente, o motorista aciona os freio, fazendo 
com que o passageiro que não estava com o cinto seja arremessado para frente. 
( ) Um jogador de futebol, ao chutar a bola com força, faz com que a bola absorva uma 
aceleração. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 1, 2, 3. 
2. 3, 1, 2. 
Resposta correta 
3. 2, 1, 3. 
4. 2, 3, 1. 
5. 1, 3, 2. 
5. Pergunta 5 
0/0 
O gráfico relaciona a intensidade da força (F) e a posição (d) durante o deslocamento de 
uma partícula com massa igual a 7 kg da posição d = 0 m até o repouso em d = 10 m. 
Considerando essas informações e o conteúdo sobre trabalho e energia, determine o módulo 
da velocidade do móvel na posição d = 0, em m/s. 
 
 
 
 
Ocultar opções de resposta 
1. 4,67. 
2. 5,42. 
3. 7,31. 
4. 6,32. 
Resposta correta 
5. 6,97. 
6. Pergunta 6 
0/0 
Newton foi um grande cientista no século passado. Sabemos que as Leis de Newton são 
fundamentais na mecânica clássica, pois nos ajudam a entender de forma mais clara as 
razões que promovem o estado de repouso e o movimento de um corpo. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre As Leis de Newton, analise os 
elementos listados a seguir e associe-os com suas respectivas características. 
1) Peso de um corpo. 
2) Segunda Lei de Newton. 
3) Inércia. 
4) Lei da Ação e Reação. 
( ) Um corpo deve permanecer em estado de repouso ou movimento, até que uma força atue 
sobre ele. 
( ) A aceleração é diretamente proporcional à intensidade da força. 
( ) É a taxa de resistência de um corpo ao resistir mudar seu estado de repouso ou 
movimento. 
( ) É o resultado do produto da massa pela força da gravidade. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 1, 2, 4, 3. 
2. 4, 2, 3, 1. 
Resposta correta 
3. 2, 4, 3, 1. 
4. 4, 1, 2, 3. 
5. 3, 1, 2, 4. 
7. Pergunta 7 
0/0 
Nas olimpíadas de Los Angeles, no ano de 1984, um atleta russo, com um treinamento 
especial, e com patrocínio de grandes empresas, conseguiu arremessar um disco com uma 
velocidade de 90 km/h, em um ângulo de 45º com a horizontal. Considere g = 9,81 m/s². 
Considerando essas informações e conteúdo estudado sobre movimento, se desprezarmos a 
resistência do ar, pode-se afirmar que a altura máxima que o disco atingiu foi: 
Ocultar opções de resposta 
1. 112,3 m. 
2. 206,4 m. 
3. 15,93 m. 
Resposta correta 
4. 18,45 m. 
5. 52,4 m. 
8. Pergunta 8 
0/0 
Um corpo é arremessado do solo numa direção que forma o ângulo α com a horizontal, 
sabe-se que ele atinge uma altura máxima hmáx = 12,8 m e que sua velocidade no ponto de 
altura máxima é v = 12 m/s. Adote g = 10m/s². 
 
Considerando essas informações e o conteúdo sobre movimento em duas dimensões, se 
desprezarmos a resistência do ar, a velocidade de lançamento do corpo é, em m/s: 
Ocultar opções de resposta 
1. 16. 
2. 20. 
Resposta correta 
3. 14. 
4. 18. 
5. 22. 
9. Pergunta 9 
0/0 
As Leis de Newton também conhecidas como as leis do movimento, se completam umas às 
outras. Estas Leis são chamadas de Lei da Ação e Reação. Força (Princípio Fundamental da 
Dinâmica) e Lei da Inércia. Todas elas envolvem termos como Força, Peso, Trabalho, 
Massa e Aceleração. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre As Leis de Newton, analise as 
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) Força é o conjunto da ação da gravidade sobre a área. 
II. ( ) A força da gravidade pode ser escrita pela razão entre o Peso (N) e a massa (kg). 
III. ( ) Força é o produto da massa pela aceleração. 
IV. ( ) Peso é o produto da massa pela força da gravidade. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. V, F, V, F. 
2. F, V, F, V. 
3. V, V, F, V. 
4. F, F, V, V. 
5. F, V, V, V. 
Resposta correta 
10. Pergunta 10 
0/0 
As Leis de Newton, também conhecidas como as leis do movimento, se completam umas às 
outras. Essas Leis são chamadas de Lei da Ação e Reação, Força (Princípio Fundamental da 
Dinâmica) e Lei da Inércia. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as Leis do Movimento, 
analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
Sobre as Leis do Movimento, podemos afirmar, entre seus postulados, as seguintes 
definições: 
I. ( ) Um corpo pode permanecer em repousoquando solicitado por forças externa. 
II. ( ) As forças de ação e reação têm resultante nula, provocando sempre o equilíbrio do 
corpo em que atuam. 
III. ( ) A força resultante aplicada sobre um corpo, pela Segunda Lei de Newton, é o produto 
de sua massa pela aceleração que o corpo possui. 
IV. ( ) O Peso (N) é definido pela razão entre massa e aceleração. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. F, F, V, F. 
2. F, V, V, V. 
3. F, F, F, V. 
4. V, F, V, F. 
Resposta correta 
5. V, V, F, V. 
 
1. Pergunta 1 
0/0 
Um corpo é arremessado do solo numa direção que forma o ângulo α com a horizontal, 
sabe-se que ele atinge uma altura máxima hmáx = 12,8 m e que sua velocidade no ponto de 
altura máxima é v = 12 m/s. Adote g = 10m/s². 
 
Considerando essas informações e o conteúdo sobre movimento em duas dimensões, se 
desprezarmos a resistência do ar, a velocidade de lançamento do corpo é, em m/s: 
Mostrar opções de resposta 
2. Pergunta 2 
0/0 
Imagine um objeto que está se movendo livremente apenas sobre a ação da força Peso. 
Durante seu trajeto, estabelece-se duas posições: A e B. Ao viajar por estes dois pontos, a 
sua energia cinética muda de valor positivamente em 200 J. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Trabalho e Energia, pode-se 
afirmar que a variação de energia potencial deste corpo é: 
Ocultar opções de resposta 
1. – 200 J. 
Resposta correta 
2. + 240 J. 
3. – 220 J. 
4. – 230 J. 
5. + 210 J. 
3. Pergunta 3 
0/0 
Newton foi um grande cientista no século passado. Sabemos que as Leis de Newton são 
fundamentais na mecânica clássica, pois nos ajudam a entender de forma mais clara as 
razões que promovem o estado de repouso e o movimento de um corpo. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre As Leis de Newton, analise os 
elementos listados a seguir e associe-os com suas respectivas características. 
1) Peso de um corpo. 
2) Segunda Lei de Newton. 
3) Inércia. 
4) Lei da Ação e Reação. 
( ) Um corpo deve permanecer em estado de repouso ou movimento, até que uma força atue 
sobre ele. 
( ) A aceleração é diretamente proporcional à intensidade da força. 
( ) É a taxa de resistência de um corpo ao resistir mudar seu estado de repouso ou 
movimento. 
( ) É o resultado do produto da massa pela força da gravidade. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 4, 1, 2, 3. 
2. 4, 2, 3, 1. 
Resposta correta 
3. 1, 2, 4, 3. 
4. 3, 1, 2, 4. 
5. 2, 4, 3, 1. 
4. Pergunta 4 
0/0 
A Segunda Lei de Newton diz que a intensidade da mudança de aceleração do movimento é 
totalmente proporcional à intensidade da força aplicada sobre o corpo, e inversamente 
proporcional à massa deste mesmo corpo. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise as leis disponíveis a seguir 
e associe-as com as situações correspondentes. 
1) 1ª Lei de Newton (Lei da Inércia). 
2) 2ª Lei de Newton. 
3) 3ª Lei de Newton (Lei da Ação e Reação). 
( ) Um senhor andando pela rua, desapercebidamente, chuta um hidrante de incêndio, o qual 
devolve a intensidade do golpe ao pé do indivíduo. 
( ) Um casal está dentro de um veículo e, bruscamente, o motorista aciona os freio, fazendo 
com que o passageiro que não estava com o cinto seja arremessado para frente. 
( ) Um jogador de futebol, ao chutar a bola com força, faz com que a bola absorva uma 
aceleração. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 2, 1, 3. 
2. 3, 1, 2. 
Resposta correta 
3. 1, 2, 3. 
4. 2, 3, 1. 
5. 1, 3, 2. 
5. Pergunta 5 
0/0 
Considere a seguinte situação-problema: 
Existem muitas obras no estado de São Paulo. Em um canteiro qualquer de obras, uma força 
de módulo 30 N foi aplicada em um bloco de massa 15 kg, o qual estava em repouso sobre 
um suporte horizontal, para erguê-lo a uma outra superfície. Admita g = 9.81 m/s². 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as Leis de Newton, assinale a 
alternativa que informa qual é o valor da Força Resultante do sistema apresentado 
anteriormente. 
Ocultar opções de resposta 
1. 120 N. 
2. 80 N. 
Resposta correta 
3. 90 N. 
4. 110 N. 
5. 75 N. 
6. Pergunta 6 
0/0 
As Leis de Newton também conhecidas como as leis do movimento, se completam umas às 
outras. Estas Leis são chamadas de Lei da Ação e Reação. Força (Princípio Fundamental da 
Dinâmica) e Lei da Inércia. Todas elas envolvem termos como Força, Peso, Trabalho, 
Massa e Aceleração. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre As Leis de Newton, analise as 
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) Força é o conjunto da ação da gravidade sobre a área. 
II. ( ) A força da gravidade pode ser escrita pela razão entre o Peso (N) e a massa (kg). 
III. ( ) Força é o produto da massa pela aceleração. 
IV. ( ) Peso é o produto da massa pela força da gravidade. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. F, F, V, V. 
2. V, F, V, F. 
3. F, V, V, V. 
Resposta correta 
4. V, V, F, V. 
5. F, V, F, V. 
7. Pergunta 7 
0/0 
O Sistema solar é formato por planetas e cada planeta possui satélites naturais. A Lua é o 
satélite natural da terra e sua força gravitacional é muito diferente da força gravitacional 
terrestre. Na Lua, o valor da força g = 1,62 m/s² e, na Terra, o valor que utilizamos é de 9,81 
m/s². 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as Leis de Newton, pode-se 
informar que a massa de um corpo de 600 N: 
Ocultar opções de resposta 
1. na terra, pesa 75,22 kg e, na lua, 210,09 N. 
2. na terra, pesa 61,16 kg e, na lua, 99,07 N. 
Resposta correta 
3. na terra, pesa 68,22 kg e, na lua, 115,09 N. 
4. na terra, pesa 65,22 kg e, na lua, 120,09 N. 
5. na terra, pesa 61,22 kg e, na lua, 180,09 N. 
8. Pergunta 8 
0/0 
Dois objetos se encontram a uma distância de 15 m do solo e são testados ao mesmo tempo 
em um experimento. O objeto A é solto verticalmente em queda livre, enquanto o objeto B é 
lançado no sentido horizontal com uma velocidade inicial de 25 m/s. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre movimento, se desprezarmos 
a resistência do ar, pode-se afirmar que a diferença entre o tempo de queda dos dois objetos 
é de: 
Ocultar opções de resposta 
1. 2,0. 
2. 1,5. 
3. 0,0. 
Resposta correta 
4. 1,0. 
5. 4,0. 
9. Pergunta 9 
0/0 
Em uma indústria, dentro de um elevador de carga, um equipamento de peso igual a 1000 N 
está posicionado sobre uma balança na posição horizontal. O elevador inicia a subida de 
forma a manter uma aceleração constante e de módulo 1,5 m\s². 
A partir dessas informações e do conteúdo estudo sobre as Leis de Newton, é correto 
afirmar que a força resultante sobre o elevador de carga é: 
Ocultar opções de resposta 
1. 120 N. 
2. 150 N. 
Resposta correta 
3. 130 N. 
4. 110 N. 
5. 140 N. 
10. Pergunta 10 
0/0 
Nas olimpíadas de Los Angeles, no ano de 1984, um atleta russo, com um treinamento 
especial, e com patrocínio de grandes empresas, conseguiu arremessar um disco com uma 
velocidade de 90 km/h, em um ângulo de 45º com a horizontal. Considere g = 9,81 m/s². 
Considerando essas informações e conteúdo estudado sobre movimento, se desprezarmos a 
resistência do ar, pode-se afirmar que a altura máxima que o disco atingiu foi: 
Ocultar opções de resposta 
1. 112,3 m. 
2. 15,93 m. 
Resposta correta 
3. 18,45 m. 
4. 52,4 m. 
5. 206,4 m. 
 
1. Pergunta 1 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
“A colisão inelástica de dois corpos sempre envolve uma perda de energia cinética por parte 
do sistema. A maior perda ocorre quando os dois corpos permanecem juntos, caso em que a 
colisão é chamada de colisão perfeitamente inelástica. A colisão de uma bola de beisebol 
com um taco é inelástica,enquanto a colisão de uma bola de massa de modelar com um taco 
é perfeitamente inelástica, pois, nesse caso, a bola adere ao bastão.” 
Fonte: HALLIDAY, D.; RESNICK, R. Fundamentos da física mecânica. 10. ed. Rio de 
Janeiro: LTC, 2016. p. 541. 
Em um acidente de trânsito, dois carros, ambos com 500 kg, colidem. Os dois estavam indo 
no mesmo sentido, sendo que o carro à frente estava a 30 m/s, enquanto o outro o atingiu 
com uma velocidade de 60 m/s. Considerando uma colisão perfeitamente inelástica, com 
base no conteúdo estudado, pode-se afirmar que a velocidade dos carros imediatamente 
após a colisão, em m/s, é de: 
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta: 
35. 
2. 40. 
3. 30. 
4. 45. 
Resposta correta 
5. 50. 
2. Pergunta 2 
0/0 
Analise a figura a seguir: 
 
 
Fonte: HALLIDAY, D.; RESNICK, R. Fundamentos da física mecânica. 10. ed. Rio de 
Janeiro: LTC, 2016. p. 66. 
Um bloco de massa m sai de um ponto A, desce a um ponto B e sobe até os pontos C e D, 
de mesma altura, sem influência de forças externas. Considere que no trecho inicial, até o 
ponto C, temos uma área sem atrito, enquanto de C a D temos uma superfície que gera atrito 
entre o bloco. A partir dessas informações, analise as afirmativas a seguir e assinale V para 
a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) A energia cinética nos pontos A e B são iguais. 
II. ( ) A energia potencial gravitacional no ponto A é máxima. 
III. ( ) O trecho AC é regido pela lei da conservação de energia. 
IV. ( ) A energia mecânica do bloco no trecho CD aumenta. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta 
Ocultar opções de resposta 
1. F, V, V, F. 
Resposta correta 
2. V, F, F, F. 
3. F, F, V, V. 
4. V, V, V, F. 
5. F, F, V, F. 
3. Pergunta 3 
0/0 
Analise a figura a seguir: 
 
 
Considere uma cachoeira artificial para uma piscina (mágua = 20 kg), com altura h = 4 m, 
conforme mostrado na figura. Com base nos seus conhecimentos de conservação de energia, 
analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) A energia potencial da água no topo da queda d’água é de aproximadamente 785 J. 
II. ( ) A energia cinética da água no instante em que atinge a superfície da piscina é de 300 
J. 
III. ( ) A variação de energia potencial é zero quando ela atinge a altura da superfície da 
piscina. 
IV. ( ) A velocidade da água na superfície é de aproximadamente 4 m/s. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. V, F, V, F. 
Resposta correta 
2. V, V, F, F. 
3. F, V, F, V. 
4. F, V, V, F. 
5. V, V, V, F. 
4. Pergunta 4 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
“O momento de um corpo que se comporta como uma partícula permanece constante, a 
menos que o corpo seja submetido a uma força externa. Para mudar o momento do corpo, 
podemos, por exemplo, empurrá-lo. Também podemos mudar o momento do corpo de 
modo mais violento, fazendo-o colidir com um taco de beisebol.” 
Fonte: HALLIDAY, D.; RESNICK, R. Fundamentos da física mecânica. 10. ed. Rio de 
Janeiro: LTC, 2016. p. 526. 
Considere que um vaso de flores com 3,4 kg cai de uma janela em um piso com uma 
velocidade de 12 m/s. Ele então ricocheteia com uma velocidade inicial de 5 m/s. Baseando-
se nessas informações e no conteúdo estudado sobre impulso, se o vaso fica 0,5 s em 
contato com o piso, o módulo da força média exercida, em N, é de aproximadamente: 
Ocultar opções de resposta 
1. 346. 
2. 115,6. 
Resposta correta 
3. 340. 
4. 376. 
5. 353. 
5. Pergunta 5 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
“Todo engenheiro mecânico contratado como perito para reconstituir um acidente de 
trânsito usa a física. Todo treinador que ensina uma bailarina a saltar usa a física. Na 
verdade, para analisar qualquer tipo de movimento complicado é preciso recorrer a 
simplificações que são possíveis apenas com um entendimento da física.” 
Fonte: HALLIDAY, D.; RESNICK, R. Fundamentos da física mecânica. 10. ed. Rio de 
Janeiro: LTC, 2016. p. 457. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre momento linear, analise as 
opções a seguir e associe-as com suas respectivas características. 
1) Momento linear. 
2) Centro de massa. 
3) Colisões elásticas. 
4) Colisões inelásticas. 
5) Impulso. 
( ) É o ponto geométrico de um corpo onde toda a massa está concentrada, e podemos dizer 
que todas as forças externas são aplicadas sobre ele. 
( ) São choques mecânicos nos quais dizemos que a energia cinética do sistema não é 
conservada. 
( ) É definido como a variável dada pela variação do momento linear de um sistema. 
( ) É a variável física que relaciona a massa de um corpo com sua velocidade. É amplamente 
utilizado na física no estudo de colisões entre partículas. 
( ) É um choque em que a energia cinética e o momento linear do sistema se conservam. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 2, 3, 1, 5, 4. 
2. 1, 4, 2, 3, 5. 
3. 1, 3, 5, 2, 4. 
4. 2, 4, 5, 1, 3. 
Resposta correta 
5. 4, 2, 3, 1, 5. 
6. Pergunta 6 
0/0 
Analise a figura a seguir: 
 
 
Considere uma bicicleta que possui uma grande roda com massa de 2 kg e raio R = 30cm. 
Aplica-se uma força de 18 N a uma distância de 7 cm do eixo da roda. Considerando essas 
informações e o conteúdo estudado sobre torque e movimento angular uniformemente 
variado, é correto afirmar que a velocidade angular da roda, após 5s, é de: 
Ocultar opções de resposta 
1. 15 rad/s. 
2. 30 rad/s. 
3. 35 rad/s. 
Resposta correta 
4. 21rad/s. 
5. 27rad/s. 
7. Pergunta 7 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
“Podemos tratar o sistema de duas partículas, como um todo, como se fosse só uma 
partícula, de momento igual ao momento total do sistema, sobre o qual atua a resultante das 
forças externas. É natural então perguntar também se é possível associar uma posição bem 
definida a essa ‘partícula representativa do sistema como um todo’. […] Esta posição é o 
que se chama o centro de massa do sistema.” 
Fonte: NUSSENZVEIG, H. M. Curso de física básica. 4. ed. São Paulo: Edgard Blucher, 
2002. (Adaptado). 
Considere três partículas pontuais de massas m1, m2 e m3 por 2 kg, 3 kg e 5 kg, 
respectivamente. Elas estão dispostas num plano cartesiano x,y nas posições (x1, y1) = 
(0,1); (x2, y2) = (1,3) e (x3, y3) = (2,0). Considerando essas informações e o conteúdo 
estudado sobre centro de massa, pode-se afirmar que as coordenadas x e y do sistema, 
respectivamente, são de: 
Ocultar opções de resposta 
1. 1,2 e 1,5. 
2. 0,5 e 1,5. 
3. 1,3 e 0,5. 
Resposta correta 
4. 0,5 e 1,3. 
5. 1,2 e 1,3. 
8. Pergunta 8 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
“Se a palavra hipnose do subtítulo fisgou o caro leitor, a ponto de fazê-lo ler neste segundo 
esta exata linha, é provável que seu cérebro já tenha gerado duas imagens específicas. 
Alternativa A: num cenário em tons de sépia, um sujeito com ar distinto balança um 
pêndulo para uma mocinha acomodada num divã, dizendo que ela está ‘com sooono’ e que 
‘suas pálpebras estão ficando cada vez mais pesaaadas’.” 
Fonte: MAZZACARO, N. Sessões de hipnose ganham cada vez mais adeptos. O Globo. 
Disponível em: <https://oglobo.globo.com/ela/gente/sessoes-de-hipnose-ganham-cada-vez-
mais-adeptos-18948828>. Acesso em: 31 jan. 2020. 
Uma pessoa é hipnotizada em um divã observando um pêndulo balançando. O pêndulo é 
composto por uma esfera maciça em sua extremidade, com raio de 20 cm, e está preso à 
mão do hipnotizador por um fio de tamanho 30 cm. Considerando essas informações e o 
conteúdo estudado sobre o tópico, pode-se afirmar que o momento de inércia da esfera em 
relação ao eixo que passa onde o fio é preso no teto, em kg.m², é de: 
Ocultar opções de resposta 
1. 0,098 M. 
2. 0,106 M. 
Resposta correta 
3. 0,150 M. 
4. 0,200 M. 
5. 0,118 M. 
9. Pergunta 9 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
"Por mais modernos e complicados que sejam, os novos relógios depulso continuam a 
acenar ao passado, no qual nem os oráculos mais inventivos previam a chegada dos 
smartphones ou dos smartwatches. Este modelo da linha Heritage, da Montblanc, presta 
tributo aos exemplares que eram tidos como clássicos nos anos 1940 e 1950. […] ele 
combina a elegância que a relojoaria pregava no passado com a tecnologia que hoje rege o 
setor, para não falar dos atuais códigos de design. Dispõe de calibre automático com reserva 
de 42 horas, pesa meros 72 gramas e resiste embaixo d’água a uma profundidade de até 50 
metros.” 
Fonte: SALLES, D. Montblanc homenageia início do século passado com linha Heritage. 
Exame. Disponível em: <https://exame.abril.com.br/estilo-de-vida/montblanc-homenageia-
inicio-do-seculo-passado-com-linha-heritage/>. Acesso em: 31 jan. 2020. 
Considerando que a linha Heritage é composta por relógios clássicos analógicos, e o 
conteúdo estudado sobre variáveis angulares, pode-se afirmar que a velocidade angular do 
ponteiro dos segundos, minutos e das horas em rad/s, são, respectivamente: 
Ocultar opções de resposta 
1. 0,01; 0,17 e 1,4x10 
2. 0,0017, 1,45x10 e 0,1. 
3. 0,17, 0,1 e 1,4510 . 
4. 0,1; 0,0017 e 1,45x10 . 
Resposta correta 
5. 1,45x10 , 0,1. 0,00017. 
10. Pergunta 10 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
“O sistema combina a convencional direção hidráulica a um motor regulado 
eletronicamente que fica acoplado ao eixo de direção. O resultado é uma maneira mais 
precisa de se dirigir, dando aos motoristas um ambiente de trabalho mais seguro, 
confortável e agradável. […] O motor elétrico ligado ao eixo de direção é a grande inovação 
tecnológica da Direção Dinâmica da Volvo. O mecanismo, que funciona em parceria com a 
direção hidráulica do caminhão, tem um máximo de 25 Nm de torque e é regulado milhares 
de vezes por segundo pelo controle elétrico.” 
Fonte: VOLVO CAMINHÕES BRASIL. Volvo desenvolve novo sistema de direção. 
Disponível em: <https://www.volvotrucks.com.br/pt-br/news/blog/recursos/volvo-
desenvolve-novo-sistema-de-direcao.html>. Acesso em: 27 jan. 2020. 
Considere um caminhão com um volante cilíndrico homogêneo com massa de 400 kg e um 
raio de comprimento 2 m. O movimento do volante fornece energia a um motor elétrico 
acoplado, que é acelerado até uma velocidade máxima de 100π rad/s. Considerando essas 
informações e o conteúdo estudado sobre movimento circular, pode-se afirmar que a energia 
cinética de um volante girando à velocidade máxima é de cerca de: 
Ocultar opções de resposta 
1. 32,4kJ. 
2. 39,5 kJ. 
Resposta correta 
3. 45,1 kJ. 
4. 56,5 kJ. 
5. 67,7 kJ. 
 
1. Pergunta 1 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
“A colisão inelástica de dois corpos sempre envolve uma perda de energia cinética por parte 
do sistema. A maior perda ocorre quando os dois corpos permanecem juntos, caso em que a 
colisão é chamada de colisão perfeitamente inelástica. A colisão de uma bola de beisebol 
com um taco é inelástica, enquanto a colisão de uma bola de massa de modelar com um taco 
é perfeitamente inelástica, pois, nesse caso, a bola adere ao bastão.” 
Fonte: HALLIDAY, D.; RESNICK, R. Fundamentos da física mecânica. 10. ed. Rio de 
Janeiro: LTC, 2016. p. 541. 
Em um acidente de trânsito, dois carros, ambos com 500 kg, colidem. Os dois estavam indo 
no mesmo sentido, sendo que o carro à frente estava a 30 m/s, enquanto o outro o atingiu 
com uma velocidade de 60 m/s. Considerando uma colisão perfeitamente inelástica, com 
base no conteúdo estudado, pode-se afirmar que a velocidade dos carros imediatamente 
após a colisão, em m/s, é de: 
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta: 
40. 
2. 35. 
3. 30. 
4. 45. 
Resposta correta 
5. 50. 
2. Pergunta 2 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
“Observamos rotações em quase todas as máquinas; produzimos rotações toda vez que 
abrimos uma tampa de rosca; pagamos para experimentar rotações quando vamos a um 
parque de diversões. A rotação é o segredo de jogadas de sucesso em muitos esportes, como 
dar uma longa tacada no golfe (a bola precisa estar girando para se manter no ar durante 
mais tempo) ou chutar com efeito no futebol (a bola precisa girar para que o ar a empurre 
para a esquerda ou para a direita).” 
Fonte: HALLIDAY, D.; RESNICK, R. Fundamentos da física mecânica. 10. ed. Rio de 
Janeiro: LTC, 2016. p. 601. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre movimento circular, analise 
as opções a seguir e associe-as com suas respectivas características. 
1) Momento de inércia. 
2) Torque. 
3) Aceleração angular. 
4) Radiano. 
( ) É a medida dada pela razão entre o comprimento de um raio e seu arco. É uma unidade 
padrão matemática de medida angular. 
( ) É a medida da variação da velocidade angular pelo tempo, possuindo duas componentes, 
uma radial e outra tangencial. 
( ) Expressa o grau de dificuldade em se alterar o estado de movimento de um corpo em 
rotação. Quanto maior seu valor, maior a dificuldade de giro ou alterar a rotação do corpo. 
( ) Grandeza física associada a um corpo que sofre ação de uma força aplicada com relação 
a um polo, forçando, assim, a rotação desse corpo. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 4, 2, 1, 3. 
2. 4, 3, 1, 2. 
Resposta correta 
3. 1, 3, 2, 4. 
4. 2, 3, 1, 4. 
5. 3, 4, 2, 1. 
3. Pergunta 3 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
“Se a energia cinética total não é alterada pela colisão, a energia cinética do sistema é 
conservada (é a mesma antes e depois da colisão). Esse tipo de colisão é chamado de colisão 
elástica. Nas colisões entre corpos comuns, que acontecem no dia a dia, como a colisão de 
dois carros ou de uma bola com um taco, parte da energia é transferida de energia cinética 
para outras formas de energia, como energia térmica e energia sonora” 
Fonte: HALLIDAY, D.; RESNICK, R. Fundamentos da física mecânica. 10. ed. Rio de 
Janeiro: LTC, 2016. p. 540. 
Um projétil de 10-2 kg é disparado verticalmente, atingindo uma velocidade de 1000 m/s 
chocando-se com um bloco parado de 5 kg, atravessando-o e saindo com 400 m/s. 
Considerando g = 9,81 m/s², o conteúdo estudado sobre momento escalar e conservação de 
energia, é correto afirmar que a altura máxima atingida pelo bloco em relação à posição 
inicial, em mm, é de: 
Ocultar opções de resposta 
1. 97. 
2. 85. 
3. 58. 
4. 74. 
Resposta correta 
5. 68. 
4. Pergunta 4 
0/0 
Analise a figura a seguir: 
 
 
Considere uma cachoeira artificial para uma piscina (mágua = 20 kg), com altura h = 4 m, 
conforme mostrado na figura. Com base nos seus conhecimentos de conservação de energia, 
analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) A energia potencial da água no topo da queda d’água é de aproximadamente 785 J. 
II. ( ) A energia cinética da água no instante em que atinge a superfície da piscina é de 300 
J. 
III. ( ) A variação de energia potencial é zero quando ela atinge a altura da superfície da 
piscina. 
IV. ( ) A velocidade da água na superfície é de aproximadamente 4 m/s. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. F, V, V, F. 
2. V, V, F, F. 
3. F, V, F, V. 
4. V, F, V, F. 
Resposta correta 
5. V, V, V, F. 
5. Pergunta 5 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
“Quando atingimos com a bola branca uma bola que está em repouso, esperamos que o 
sistema de duas bolas, após o choque, continue a se mover mais ou menos na direção 
original da bola branca. Ficaríamos surpresos, por exemplo, se as duas bolas se movessem 
em nossa direção ou se ambas se movessem para a direita ou para a esquerda. Temos uma 
ideia instintiva de que alguma coisa não muda com a colisão.” 
Fonte: HALLIDAY, D.; RESNICK, R. Fundamentos da física mecânica. 10. ed. Rio de 
Janeiro: LTC, 2016. p. 516. 
Considere que um revólver atira um projétil de 2 g horizontalmente, tendo uma velocidade 
de 8,0 m/s. A bala então colide com umaparede, ricocheteando com uma velocidade de 6,0 
m/s. A partir dessas informações e do conteúdo estudado sobre momento linear, pode-se 
afirmar que o módulo da variação do momento linear do projétil, em kg. m/s, é de: 
Ocultar opções de resposta 
1. 0,012. 
2. 0,035. 
3. 0,028. 
Resposta correta 
4. 0,021. 
5. 0,042. 
6. Pergunta 6 
0/0 
Analise a imagem a seguir: 
 
 
O esquema mostra o movimento de dois corpos antes e depois de um choque. Com base nos 
conhecimentos adquiridos sobre colisões, analise as afirmativas a seguir, assinalando V para 
a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) A massa do corpo A vale 3 kg. 
II. ( ) O choque pode ser considerado elástico. 
IV. ( ) A quantidade de movimento depois do choque é menor do que antes do choque. 
V. ( ) A energia dissipada, igual à diferença da energia cinética antes do choque e da energia 
cinética depois do choque, é de 640 J. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. V, V, F, F. 
Resposta correta 
2. F, V, V, F. 
3. F, F, F, F. 
4. F, V, F, V. 
5. V, V, V, F. 
7. Pergunta 7 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
“Podemos tratar o sistema de duas partículas, como um todo, como se fosse só uma 
partícula, de momento igual ao momento total do sistema, sobre o qual atua a resultante das 
forças externas. É natural então perguntar também se é possível associar uma posição bem 
definida a essa ‘partícula representativa do sistema como um todo’. […] Esta posição é o 
que se chama o centro de massa do sistema.” 
Fonte: NUSSENZVEIG, H. M. Curso de física básica. 4. ed. São Paulo: Edgard Blucher, 
2002. (Adaptado). 
Considere três partículas pontuais de massas m1, m2 e m3 por 2 kg, 3 kg e 5 kg, 
respectivamente. Elas estão dispostas num plano cartesiano x,y nas posições (x1, y1) = 
(0,1); (x2, y2) = (1,3) e (x3, y3) = (2,0). Considerando essas informações e o conteúdo 
estudado sobre centro de massa, pode-se afirmar que as coordenadas x e y do sistema, 
respectivamente, são de: 
Ocultar opções de resposta 
1. 0,5 e 1,3. 
2. 1,2 e 1,5. 
3. 1,2 e 1,3. 
4. 1,3 e 0,5. 
Resposta correta 
5. 0,5 e 1,5. 
8. Pergunta 8 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
“Se a palavra hipnose do subtítulo fisgou o caro leitor, a ponto de fazê-lo ler neste segundo 
esta exata linha, é provável que seu cérebro já tenha gerado duas imagens específicas. 
Alternativa A: num cenário em tons de sépia, um sujeito com ar distinto balança um 
pêndulo para uma mocinha acomodada num divã, dizendo que ela está ‘com sooono’ e que 
‘suas pálpebras estão ficando cada vez mais pesaaadas’.” 
Fonte: MAZZACARO, N. Sessões de hipnose ganham cada vez mais adeptos. O Globo. 
Disponível em: <https://oglobo.globo.com/ela/gente/sessoes-de-hipnose-ganham-cada-vez-
mais-adeptos-18948828>. Acesso em: 31 jan. 2020. 
Uma pessoa é hipnotizada em um divã observando um pêndulo balançando. O pêndulo é 
composto por uma esfera maciça em sua extremidade, com raio de 20 cm, e está preso à 
mão do hipnotizador por um fio de tamanho 30 cm. Considerando essas informações e o 
conteúdo estudado sobre o tópico, pode-se afirmar que o momento de inércia da esfera em 
relação ao eixo que passa onde o fio é preso no teto, em kg.m², é de: 
Ocultar opções de resposta 
1. 0,118 M. 
2. 0,106 M. 
Resposta correta 
3. 0,200 M. 
4. 0,098 M. 
5. 0,150 M. 
9. Pergunta 9 
0/0 
Analise a figura a seguir: 
 
 
Fonte: HALLIDAY, D.; RESNICK, R. Fundamentos da física mecânica. 10. ed. Rio de 
Janeiro: LTC, 2016. p. 660. 
A figura mostra uma régua de um metro, metade madeira e metade aço, que pode girar em 
um eixo que passa pelo centro O. Uma força age na extremidade de aço, conforme mostrado 
em a, e depois a régua é invertida, sendo aplicada na extremidade de madeira, conforme 
visto em b. A partir dessas informações, e do conteúdo estudado sobre torque, é correto 
afirmar que a aceleração angular da régua no caso a, em relação ao caso b, é: 
Ocultar opções de resposta 
1. de situação indeterminada face aos dados. 
2. maior. 
Resposta correta 
3. a mesma. 
4. menor. 
5. impossível fisicamente. 
10. Pergunta 10 
0/0 
Leia o trecho a seguir: 
“Vamos ver também que é possível escrever uma equação equivalente à segunda lei de 
Newton para o movimento de rotação, usando uma grandeza chamada torque no lugar da 
força. O teorema do trabalho e energia cinética também pode ser aplicado ao movimento de 
rotação.”Fonte: HALLIDAY, D.; RESNICK, R. Fundamentos da física mecânica. 10. ed. 
Rio de Janeiro: LTC, 2016. p. 602. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre grandezas lineares e 
angulares, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) 
falsa(s). 
I. ( ) O centro de massa é a grandeza linear que se associa à grandeza angular no momento 
de inércia. 
II. ( ) O momento linear e o momento angular apresentam semelhanças em suas aplicações. 
III. ( ) O torque é relacionado à velocidade angular, assim como a força resultante linear. 
IV. ( ) A energia cinética é calculada da mesma maneira, modificando apenas a velocidade, 
que é específica para cada um dos casos. 
V. ( ) A posição angular é dada pela distância do raio até o ponto em que está a partícula 
girando. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. V, F, V, F, F. 
2. V, F, F, V, F. 
3. F, F, V, F, V. 
4. F, V, F, V, V. 
5. V, V, F, V, F. 
Resposta correta