Aprenda a fazer 12 brincadeiras usando apenas PAPEL

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Aprenda a fazer 12 brincadeiras usando apenas PAPEL!
· 11/06/2015
· por Michelle Costa Soares
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Se você chegou até aqui é porque acredita que para brincar não precisamos de recursos mirabolantes e nem mesmo do brinquedo mais desejado dos últimos tempos. E então que tal relembrar e até criar algumas “BRINCADEIRAS NO PAPEL”?
Abaixo estão listadas 12 brincadeiras que você pode fazer agora mesmo:
O jogo dos pontinhos é bem simples! Cada jogador faz um tracinho por vez e o objetivo é fechar o quadrado. Quem conseguir fechar, coloca a letra do seu nome dentro, ganha quem tiver mais quadrados. Um ótimo jogo para estimular atenção e raciocínio lógico!
Forca é uma brincadeira bem antiga, mas que proporciona grade desenvolvimento para a aprendizagem de letras e palavras. Muito legal para ampliar o vocabulário e pensar em categorias.
Sudoku é um jogo que exige planejamento, organização e atenção. As figuras não podem ser repetidas nas mesmas linhas e nem nas colunas. Você pode explorar essa brincadeira com números, letras, formas, cores… o que a imaginação permitir.
O jogo conhecido como “Abre e fecha” ou “ Come-Come” pode ser feito de acordo com os interesses da criança e também atrelado aos objetivos de estimular aprendizagem. Nesse caso, quando cai em um grupinho de letras, solicito que a criança puxe a aba interna e dentro terá a categoria a ser explorada como… nomes, cores, frutas ou animais e então a criança terá que falar algo com uma das letras escolhidas e da categoria que cair.
Tabelinhas de… adivinhe o que é? Eu faço uma tabela com 10 itens e a criança faz a dela com 10 itens também e aí vou dando dicas de item por item da minha tabela. Por ex:  É uma fruta, começa com a letra M, é verde por fora e vermelha por dentro… Vocês podem estabelecer o número de dicas! A medida que forem acertando,  as imagens vão sendo marcadas com um X. Ganha quem acertar o maior número de imagens da tabela do seu oponente. Um atividade super rica para a construção de linguagem e pensamento, fora que estimulamos a criatividade e o brincar.
Quem nunca brincou de “Detetive”? Essa proposta funciona bem em grupos e desperta nas crianças um poder investigativo que requer bastante atenção e dedicação. Afinal,  ninguém quer deixar um assassino solto por aí!
Adivinhe o número! Uma brincadeira simples, mas que pode ser muito legal para desenvolver memória auditiva, atenção e associação entre numeral e quantidade. Você só precisa ter em mãos, o registro de um número e bater a quantidade de palmas para cada um deles (um de cada vez). A criança do outro lado, fará o registro e depois vocês irão verificar se está correto.
Crie inícios de história e deixe que a criança construa o restante. Essa é uma forma de explorar a construção de textos de forma lúdica e sair do tal do ERA UMA VEZ…
Use papel carbono para desenhar, criar, escrever, reproduzir…um bom estímulo para crianças que gostam de desenhar e dar o mesmo desenho para pessoas diferentes ou que querem sair vendendo suas belas artes para toda a família, amigos, vizinhos… na minha infância eu vendia desenhos… rsrsrs
Brincar de descobrir a imagem enquanto o outro desenha. Geralmente disponibilizo papéis com ações, objetos, animais… e aí temos que desenhar e o outro adivinhar. Para quem já jogou Imagem e ação, fica bem fácil trazer esse recurso para o papel.
Forme palavras seguindo as linhas é uma forma de brincar com as sílabas e construir palavras, simples mas que garante uma boa interação da criança e proporciona o desenvolvimento das aprendizagens de leitura e escrita.
Mais conhecido como “Stop” esse jogo se tornava uma grande disputa para ver quem conseguia lembrar as palavras de cada categoria com a letra solicitada. Um ótimo exercício para memória, agilidade mental, associação de letras e linguagem.
Espero que sejam proveitosos esses momentos do brincar e lembrem-se, não precisamos de muito para produzir brincadeiras e momentos dedicados as crianças.
Bons momentos de brincar no papel!
Mais 25 sugestões de recursos e atividades!!
· 26/02/2015
· por Ana Leite
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Se você já leu nosso post “Lista de ideias!!! Confira 25 sugestões de recursos e atividades” e gostou, prepare-se que aqui tem mais! Essa nova seleção também veio do nosso instagram @reabme, onde estamos todos os dias divulgando atividades e recursos feitos por vocês e outros que pesquisamos na internet (tudo com as devidas referências, claro!).
Estamos sempre nos surpreendendo com as ideias e práticas de vocês. Ficamos muito felizes de ver as pessoas usando a hashtag #instareab e compartilhando suas experiências. Acho que cada vez mais vocês têm entendido que essa é também uma forma de divulgar o trabalho e a competência de vocês, enquanto levantam a bandeira das profissões em que atuam com tanto amor e dedicação. Quem sabe não é assim que vamos dando mais um passo rumo ao reconhecimento e melhores condições? 😉
Vamos agora a nova lista de sugestões de recursos e atividades:
– Use água!!
Use água!!! Uma postagem prática assim ajuda a entender bem o que é Terapia Ocupacional e sua relação com o cotidiano. Esse repost super legal foi de @terapeutaocupacionalrj. Olha mais o que ela explica: 
Atividade realizada para treinarmos um componente das AVDs, marquei uma medida com uma linha diferente em cada copo e o paciente deveria colocar a água até a medida pedida. Assim além dos estímulos motores e de preensão, força e habilidade manual, foi possível estimula-lo cognitivamente também. Quanto mais estimulos em uma atividade, tarefa melhor..rsrs 
– Use alfinetes!!
Use alfinete colorido de papel!!! Olha que legal esse repost #instareab de @michelleterapiadecrianca; ・・・
O desenvolvimento das habilidades motoras em crianças disléxicas é algo que apresenta atrasos desde a primeira infância. Então, quando falamos em intervenção para este diagnóstico, não podemos desprezar atividades que estimulem: abrir, fechar, pregar, alinhavar, cortar…coisas bem básicas que os pequenos fazem muito na Educação Infantil, mas que por uma alteração neurológica, crianças com esse comprometimento vão apresentar dificuldades. Para este “pequeno” preparei essa atividade que envolveu 3 estímulos: coordenação visomotora, atenção e reconhecimento de letras. Muito bom ver seus avanços e perceber que aos poucos ele vai se tornando mais seguro frente aos desafios que é APRENDER!
– Use a peneira!!
Use a peneira!!! Olha onde os utensílios da cozinha podem parar: na pescaria de bolinha em um recipiente com água. Esse é o que chamamos de “momento delícia” pela oportunidade da criança experimentar. A imagem da peneira na boca traduz isso super bem.  Imagem: http://thetraindriverswife.com/
– Use copos!!
Use copos ou outros recipientes nessa atividade que parece simples, mas que é super rica! Olha só as dicas que estão nesse repost #instareab de @nathalia.serra: Brincar de transferir objetos pequenos entre os potinhos é uma brincadeira simples, porém favorece a coordenação motora, percepção de profundidade, tamanho e forma, além de estimular as diversas preensões manuais. Viva aos potinhos!!
 – Use bola de lavar roupa!!
Use bola de lavar roupa!!! Este #instareab é uma boa indicação para usar com clientes que tem dificuldade de preensão (pegar). Imagine que esses furos vão ser espaços onde a pessoa facilmente acomodará e fixará os dedos. Como essas bolinhas abrem você pode colocar dentro brinquedos ou texturas que chamem atenção ou que façam parte do contexto da atividade. imagem: @reabme
– Use o Sr. Batata!!
Um dos brinquedos mais versáteis que conhecemos. Por isso mesmo que o tempo passa, mas ele tá sempre lá nas lojas. Adoramos as adaptações possíveis do Sr. Batata e ficamos bem empolgados ao ver ele em ação! Olha esse repost de @terapeutaocupacionalrj: 
”Outra Atividade realizada aproveitando materiais, o sr. Batata, montei uma legenda para que o paciente pudesse ler, interpretar e buscar em meio as peças a que estava sendo solicitada, proporcionando coordenação motora fina, estimulos cognitivos, leitura, interpretação, regras,esquema corporal, entre outros benefícios e objetivos…”
– Use Giz de Cera!!
Use Giz de Cera para montar!!!! Fizemos um Post que você pode conferir clicando aqui!  Ah, se vc não quer nem chegar lá para descobrir de que marca é esse material, aqui está: Tris! Agradecemos a @toneuropediatrica a indicação do material. 😀
– Use Amendoim!!
Use amendoim coloridos!!!! Neste respost de @toneuropediatrica alimentos entram na sessão por sua característica de cor podem ser usados em atividades onde a categorização, a pinça e até outros objetivos sejam explorados. Ah, a dica também inclui na anamnese sempre perguntar se os clientes apresentam qualquer tipo de alergia! 
– Use pratos!!
Use pratos com rostinhos! Um utensílio de alimentação que vem com o desenho de um rostinho pode ser a base onde a criança vai completar o que está faltando: cabelos, acessórios…. Esse #instareab é um repost @dipeshkova 
– Use espelho!!
Use espelho!!! Olha que legal essas dicas sobre o uso do espelho que foi repost de @fisiopediatria:
 
Quando a criança se reconhece no espelho? A partir dos 10 meses, mas é normal e esperado que isso ocorra até os 18 meses. Entre 2 e 3 meses, o bebê sorri para o seu rosto quando refletido no espelho, mas não que ele se reconheça. Antes dessa descoberta, explora o espelho como qualquer outro brinquedo. Após os 5 meses, já consegue reconhecer seus pais, já olha para a imagem que vê refletida e para a pessoa que está ao lado para confirmar a informação. Aproveite para brincar de “Cadê? Achou!!”.  Esse é um ótimo momento para incentivar descobertas. Você pode brincar de tirar o espelho da frente da criança e o colocar de volta, somente com a imagem dele.  Isso é muito importante para que seu pequeno perceba que você não faz parte do reflexo que ele está vendo e que a pessoa que está ali é ele mesmo. O espelho também pode ajudar seu bebê a desenvolver a fala, pois ao brincar com esse objeto a criança produz som, sorri e faz gestos. 
– Use Caixa!!
Use caixa!!! Esse repost é uma adaptação feita caixa plástica que teve sua tampa recortada. A ideia foi criar um espaço para atividades de crianças com #Autismo e #TDAH. Será que essa inspiração pode te ajudar? Imagem: http://jgbswims.blogspot.ca
– Use Lego!!
Use Lego massinha de modelar. Trabalhe o contexto das letras e/ou habilidades como força e coordenação dos movimentos manuais!!!  Imagem: oneperfectdayblog.net
– Use Matryoshkas
Sabe aquele conjunto de bonequinhas russas que vem uma dentro da outra? Pronto, essas são as Matryoshkas! A dica é um repost de @michelleterapiadecrianca que propõe: “Você já pensou em usar as #matryoshkas como recurso para a terapia? Encontrei essas bonequinhas Russas em uma loja de decoração e pensei em algumas possibilidades de intervenção. Com elas, podemos observar as relações lógicas, espaciais e visuoconstrutivas, já que existe a necessidade de juntar ou manejar partes ou estímulos físicos de forma organizada, para que se forme um objeto único.”
– Use batata!!
Use batata!!! Já pensou em usar carimbos de batata?? Quem sabe esse recurso não atende a seus objetivos de força e preensão na prática? imagem: http://www.potterybarnkids.com/
– Use sorvete!!
Use sorvete!!! E a nossa felicidade ao ver materiais que indicamos sendo usados e feitos com tanto primor? <3 Essa imagem é um repost de @larissakariya:
 
Fábrica de sorvete. Recurso novinho para trabalhar com as crianças aqui da clínica. Ideia tirada do @reabme Quem quiser também ter acesso ao material, clica aqui!!
– Use labirintos!!
Use labirintos!!!! Olha essa indicação que @vanvanglopes nos deu! Esse é um repost de @mamaesdeplantao: 
Boa noite!!! Vi essa foto passeando pelo insta e vi que mtas #mamaescurtiram a ideia, assim como eu!! Mas como psicopedagoga eu já tenho um olhar diferente e decidi pegar uma foto dessa tb pra falar um pouquinho mais sobre essa brincadeira deliciosa e o qto ela pode ser produtiva para nossos pequenos!!! — desenvolvimento cognitivo: ótimo estímulo à memória!!  brincar no labirinto desenvolve a memória da criança uma vez que ela deverá guardar o caminho que o levará a saída! — desenvolvimento motor: estímulo a motricidade, a criança terá que se perceber, se conhecer em relação ao espaço que ocupa, trabalhar seu peso, espaço e velocidade de movimentos com habilidades, as vezes terá que se abaixar, se arrastar, rolar.. — desenvolve a lateralidade, uma vez que terá que se locomover para um lado ou outro lado percebendo a diferença entre ambos! Gostaram?!? Então bora montar um labirinto desses e ainda trabalhar com a consciência ambiental visto que o labirinto da foto é feito de papelão e pode ser reaproveitado de caixas usadas na mudança ou no mercado!!!
– Use copo!! (de novooo! kkk)
Use corpo descartável preso como um pêndulo para pintar!!! Uma forma diferente de pintar que pode deixar a criança mais atenta e envolvida. A depender como essa atividade é usada pode privilegiar aspectos motores e cognitivos. Imagem: http://handmadekidsart.com
– Use luvas!!
Olha que ideia tão inspiradora essa luva com letras. Um material que pode ajudar o envolvimento da criança nas atividades que envolvem letras, fonemas, etc. Essa imagem é um repost de @jennynadukan: “Atia fono faz td com carinho e ganha em troca a felicidade dos pequenos! Luvinha com vogais para trabalhar leitura/escrita.”
– Use ligas!!
Use ligas!!! Os elásticos podem ser um excelente recurso. Você já experimentou testá-los? A depender do suporte que você use (que tal alfinetes em uma cortiça) ele pode assumir diferentes formas que podem ser exploradas. Além disso, uso das duas mãos, coordenação, força são outros aspectos que podem ser beneficiados! Esse #instareab foi um repost de @canvecereninaktiviteleri 
– Use recortes e contornos!!
Use recortes e contornos para trabalhar conceitos e esquema corporal! O contorno pode ser o da própria criança. Que tal? Essa sugestão no #instareab do instagram do @reabme veio a partir do repost de @toneuropediatrica
– Use formas de gelo!!
Use a forma de gelo de silicone. Ela vai muito bem com massinha enquanto a brincadeira é simular as tarefas diárias trabalhando habilidades finas e força das mãos.  Fonte: http://mamasmiles.com
– Use a parede!!
Uma brincadeira que pode te ajudar a estimular habilidades motoras e cognitivas! Os movimentos de membro superior, a lateralidade, atenção e o reconhecimento de letras são algumas das habilidades necessárias neste tipo de atividade.  Essa ideia é do site mominspiredlife.com
– Use texturas!!
Esse repost lindo de @live_emotions mostra o uso de massinha com textura e nos faz lembrar de ter por perto TEXTURAS. Não precisa ser em massinhas, mas pode ser grão, areia, tapete, esponja e tudo mais o que você puder incrementar. As texturas darão o que chamamos de informação sensorial que pode deixar a atividade mais rica e com melhor rendimento. Invista em texturas! Existem mil formas delas serem empregadas, basta criatividade e objetivo. 
– Use o “Japonês’!!
Que inspiração incrível. Use blocos de madeira e os hashis para comida japonesa. Super fácil de montar a atividade que pode ser orientada de diversas formas. Os blocos de madeira podem ser coloridos para categorizar! Imagem: http://cfabbridesigns.com/
– Use Pedras!!
Toda a delícia (de mela mela) da atividade pintura em um material cujo peso pode ser o elemento que faltava para tornar a atividade ainda mais interessante e terapêutica: pedras! Pois é, use pedras!!!! Essa ideia inspiradora é de  @vanvanglopes: “
Pedras no caminho, pega todas que nos vamos pintar.”
Qual foi a sua ideia preferida? Quer conferir outras, corre no seu instagram e pesquisa @reabme ou a hashtag #instareab!
Queríamos agradecer de coração a todos que têm participado e compartilhado suas ideias. Alguns de vocês nem imaginam o quanto ajudam profissionais e familiares que são leitores e seguidores do reab.me =) Obg, gente!!!