Teste_ Atividade Objetiva 2

Prévia do material em texto

09/04/2023, 15:57 Teste: Atividade Objetiva 2
https://famonline.instructure.com/courses/27306/quizzes/142777/take 1/8
Atividade Objetiva 2
Iniciado: 8 abr em 23:34
Instruções do teste
Importante:
Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que
você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página.
0,2 ptsPergunta 1
Lev Vygotsky foi um pesquisador bielorrusso que viveu entre 1896 e 1934. 
Dentre as suas teses, está a seguinte:
 
Vygotsky afirma que as características tipicamente humanas não estão presentes
desde o nascimento do indivíduo, nem são mero resultado das pressões do meio
externo. Elas resultam da interação dialética do homem e seu meio cultural. Ao
mesmo tempo em que o ser humano transforma o seu meio para atender as suas
necessidades básicas, transformando-se a si mesmo.
 
REGO, C. Vygotsky: uma perspectiva histórico-cultural da educação. 23 ed. Petrópolis: Vozes, 2012. p.41.
 
Com base na teoria histórico-cultural e a sua relação com o conteúdo das aulas
de História, analise as afirmações a seguir:
 
I. A história humana, como descrita por Vygotsky, se refere a como os
conhecimentos historicamente acumulados foram repassados e incorporados
pelos sujeitos.
II. A teoria vygotskiana se afasta das chamadas teorias sociointeracionistas, pois
mesmo que esse pesquisador se volte para o conceito de cultura e mencione
noções como grupos sociais, ele rompe com o conceito de “interação”.
III. Para Vygotsky, a escola é o local formal para o ensino-aprendizagem, onde a
criança trava os primeiros contatos com os conhecimentos acadêmicos e, em
função disso, com a ciência, expandindo a noção que tem do eu e do mundo. 
A+
A
A-
09/04/2023, 15:57 Teste: Atividade Objetiva 2
https://famonline.instructure.com/courses/27306/quizzes/142777/take 2/8
I e III.
III.
I e II.
II.
II e III.
 
É correto o que se afirma apenas em:
0,2 ptsPergunta 2
O Brasil foi o último país da América Latina a abolir a escravatura, no ano de
1888. Em relação a esse contexto, analise esses dois painéis, parte de uma
história em quadrinhos mais longa:
 
A+
A
A-
09/04/2023, 15:57 Teste: Atividade Objetiva 2
https://famonline.instructure.com/courses/27306/quizzes/142777/take 3/8
 
 
 
Tira publicada no Instagram do ilustrador Leandro Assis. Uma série em quadrinhos escrita por Leandro Assis e Triscila
Oliveira. N. 24 – “Escravidão”. Fonte: Disponível em: https://www.instagram.com/p/B9mFgyMp9yZ/. Acesso em: 20 de nov.
2020.
 
 
Com base na tira e nas discussões sobre o ensino da História dos africanos e
seus descentes no Brasil, leia as afirmações abaixo:
 
I. A aluna está certa em se sentir insegura sobre a apresentação do seu trabalho
para o resto da turma, pois, como dito no balão final, ela está “forçando a barra”,
A+
A
A-
09/04/2023, 15:57 Teste: Atividade Objetiva 2
https://famonline.instructure.com/courses/27306/quizzes/142777/take 4/8
II e III.
III e IV.
I e IV.
I e II.
II e IV.
porque não é possível realizar tais paralelos sobre momentos históricos distantes
em mais de um século.
II. É mais adequado utilizar representações reais, como filmagens e fotografias,
ao se discutir questões raciais em sala de aula, pois obras de arte como a HQ
acima podem ser difíceis de serem interpretadas por alunos, principalmente nos
anos iniciais do Ensino Fundamental.
III. Por mais que sejam necessárias aulas específicas sobre os conceitos de
cidadania e sociedade, as discussões em relação à conexão entre raça e classe
social devem permear todas as aulas de História do Brasil, em maior ou menor
grau.
IV. Dentre os Temas Contemporâneos Transversais (TCTs) da BNCC, podemos
trabalhar a tira acima dentro dos campos de: Trabalho; Educação para a
valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais brasileiras; e
Educação em Direitos Humanos.
 
É correto o que se afirma apenas em: 
0,2 ptsPergunta 3
Isabel Barca é uma historiadora e educadora portuguesa. Sua pesquisa se volta
para o desenvolvimento das noções históricas por parte dos alunos do ensino
básico, no que ela chama de letramento histórico. Leia uma de suas respostas
em uma entrevista à Revista Nova Escola:
 
Nova Escola: Há fontes históricas mais indicadas para explorar em cada
etapa da escolaridade?
ISABEL: Não. Para eleger os materiais apropriados, que possibilitem o ensino
dos conteúdos e o pensar histórico, é preciso analisar a situação da classe. A
A+
A
A-
09/04/2023, 15:57 Teste: Atividade Objetiva 2
https://famonline.instructure.com/courses/27306/quizzes/142777/take 5/8
O professor deve levar para a sala de aula fontes históricas que os alunos já
conhecem, já que elementos mais distantes da sua realidade podem confundir os
alunos, dificultando o seu letramento histórico.
Para entender qual é a melhor fonte histórica para se levar em sala de aula, o
professor deve saber qual é a interseção entre o conteúdo programático, os objetivos
de aprendizagem, e o conhecimento prévio dos alunos.
As fontes históricas em sala de aula precisam ser materiais tangíveis, que os alunos
possam pegar com as mãos, condizendo com as etapas iniciais do desenvolvimento
cognitivo segundo Piaget.
O uso de tecnologias como a internet podem ser úteis em alguns momentos, mas
devem ser evitados durante a aula de História. Os alunos precisam conhecer meios
de pesquisa fora esse, por ser recente demais.
Sendo o professor o indivíduo que conhece o conteúdo programático e os objetivos
de aprendizagem, ele é a melhor pessoa para selecionar a fonte histórica correta
para apresentar e discutir em sala de aula.
decisão não tem a ver com a idade dos estudantes, e sim com o letramento
histórico alcançado por eles. Além disso, o que é mais próximo da turma hoje não
é só o que está no entorno. As crianças e os jovens têm muito contato com a TV
e com a internet e, por isso, algo que para os adultos pode parecer longínquo no
tempo e no espaço, para eles é mais próximo.
 
Revista Nova Escola. Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/930/isabel-barca-fala-sobre-o-ensino-de-historia.
Acesso em: 05 fev. 2021. 
 
Considerando as reflexões apresentadas, assinale a opção correta.
0,2 ptsPergunta 4
Leia o texto abaixo:
 
Segundo Piaget, há quatro estágios básicos do desenvolvimento cognitivo. O
primeiro é o estágio sensório-motor, que vai até os 2 anos. Nessa fase, as
crianças adquirem a capacidade de administrar seus reflexos básicos para que
gerem ações prazerosas ou vantajosas. O estágio pré-operacional vai dos 2 aos
7 anos e se caracteriza pelo surgimento da capacidade de dominar a linguagem e
A+
A
A-
09/04/2023, 15:57 Teste: Atividade Objetiva 2
https://famonline.instructure.com/courses/27306/quizzes/142777/take 6/8
II, III e IV.
I e IV.
II e III.
I e II.
a representação do mundo por meio de símbolos. O estágio das operações
concretas, dos 7 aos 11 ou 12 anos, tem como marca a aquisição da noção de
reversibilidade das ações. Surge a lógica nos processos mentais e a habilidade
de discriminar os objetos por similaridades e diferenças. Por volta dos 12 anos
começa o estágio das operações formais. Essa fase marca a entrada na idade
adulta, em termos cognitivos. O adolescente passa a ter o domínio do
pensamento lógico e dedutivo, o que o habilita à experimentação mental.
 
FERRARI, M. Revista Nova Escola. Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/1709/jean-piaget-o-biologo-que-
colocou-a-aprendizagem-no-microscopio#_=_. Acesso em: 21 de jan. 2021.
 
 
Com base nas etapas do desenvolvimento cognitivo de Piaget e a sua relação
com o conteúdo das aulas de História, analise as afirmações abaixo:
 
I. Enquanto a criança ainda é um bebê, não há conhecimentos da área de
História que possam ser desenvolvidos em sala de aula, uma vez que se
trabalham atividades físicas e psicomotoras.
II. No estágio pré-operacional, atividades diárias como a rotina e o calendário são
parte da introdução da criança para os conhecimentos históricos, pois assim eladesenvolverá a sua noção sobre o tempo real e suas representações.
III. Durante a fase das operações concretas, a criança já possui uma habilidade
maior para entender grupos sociais dos quais ela não pertence, o que possibilita
a expansão do seu entendimento de mundo.
IV. O estágio final descrito por Piaget é o momento ideal para se introduzir
discussões sobre conceitos abstratos como cidadania e discutir relações raciais,
pois antes dos 12 anos, o aluno não possui a maturidade cognitiva.
 
É correto o que se afirma apenas em: 
A+
A
A-
09/04/2023, 15:57 Teste: Atividade Objetiva 2
https://famonline.instructure.com/courses/27306/quizzes/142777/take 7/8
III e IV.
0,2 ptsPergunta 5
de fato, existe uma identidade brasileira, pois ela incorpora celebrações como o
Carnaval e as festas juninas, que são semelhantes no país inteiro, por várias
pessoas diferentes, e gêneros musicais como o samba.
a realidade americana é diferente da brasileira, pois a indústria cultural dos EUA
(através de filmes, séries de televisão e músicas) garante que haja uma única
identidade para esse país, o que não ocorre no Brasil.
a identidade depende do próprio indivíduo, das suas próprias opiniões e ações, não
de um grupo no qual ele está inserido. Portanto, no contexto brasileiro, deve-se falar
de identidade no seu sentido individual.
essa noção é formada por uma gama de ações, tradições e pensamentos, de
manifestações materiais ou imateriais. Não é possível falar de uma identidade
Edward Said foi um pesquisador cuja produção acadêmica abrangia vários
campos das humanidades. Sua maior preocupação, sendo ele nascido na
Palestina e tendo vivido nos Estados Unidos, era entender como o imperialismo
afeta a produção cultural e a leitura de tal produção vinda de países que foram
colonizados. Leia o trecho a seguir:
 
Nos Estados Unidos, essa preocupação com a identidade cultural resultou,
naturalmente, na disputa sobre os livros e autoridades que constituem a “nossa”
tradição. [...] No entanto, a preocupação ideológica com a identidade está
compreensivelmente entrelaçada com os interesses e programas de vários
grupos – nem todos de minorias oprimidas – que desejam estabelecer prioridades
que reflitam tais interesses.
 
SAID, E. Cultura e imperialismo. São Paulo: Companhia das Letras, 2011. p.29.
 
Nesse trecho, ele aponta que um país de imigrantes como os EUA, mesmo sendo
formado pelos mais diferentes grupos sociais, étnicos e religiosos, possui uma
grande preocupação com o que seria uma verdadeira identidade estadunidense.
Sobre o conceito de “identidade” dentro da realidade brasileira, podemos afirmar
que
A+
A
A-
09/04/2023, 15:57 Teste: Atividade Objetiva 2
https://famonline.instructure.com/courses/27306/quizzes/142777/take 8/8
Salvo em 15:57 
brasileira, mas sim de identidades em distintos grupos socioculturais.
mesmo que possamos discutir sobre identidade individual, identidade nacional, e
identidade social no Brasil, não é possível dizer o mesmo sobre os conceitos de
identidade étnica e identidade cultural.
Enviar teste
A+
A
A-