Prova Educacao jovens e Adultos

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A educação para jovens e adultos apenas começou a ter alguma iniciativa em 1879, quando _____________ elaborou uma reforma educacional. Foram criados cursos noturnos para adultos, apenas para ______________, nas escolas públicas de instrução primária.
Marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas com relação à educação nos anos de 1879:
Escolha uma opção:
a. Carlos Andrada e Silva; os homens.
b.Deodoro da Fonseca, para homens e mulheres.
c. Carlos Leôncio de Carvalho; o sexo masculino.
A educação para jovens e adultos apenas começou a ter alguma iniciativa em 1879, quando Carlos Leôncio de Carvalho elaborou uma reforma educacional. Foram criados cursos noturnos para adultos, apenas para os homens brancos, nas escolas públicas de instrução primária.
d. José do Patrocínio; homens e mulheres.
e. D. Pedro II; os homens brancos.
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A resposta correta é: Carlos Leôncio de Carvalho; o sexo masculino.
QUESTÃO 2
Texto da questão
Quando tratamos da Educação de Jovens e Adultos, é importante mencionar um dos grandes contribuidores para a educação, sendo Paulo Freire, com suas contribuições para com o processo de ensino-aprendizagem desses indivíduos que compõem essa modalidade. A esse respeito, assinale a alternativa FALSA:
Escolha uma opção:
a. Paulo Freire destacou um trabalho que valorizava apenas os aspectos ligados à codificação e decodificação da língua portuguesa, enfocando no currículo formal.
Paulo Freire destacou a crítica à concepção mecanicista da alfabetização, a qual enfatiza um trabalho meramente relacionado com os aspectos de codificação e decodificação da língua, em detrimento dos processos de produção e compreensão.
b. O educador e estudioso realizou uma crítica à concepção mecanicista da alfabetização.
c. Paulo Freire destacou que a alfabetização deve ser um instrumento que permita analfabetos a terem acesso e consciência dos seus direitos políticos, sociais e econômicos.
d.O educador tratava de uma educação libertária, onde a alfabetização dialogasse com o currículo formal e o currículo oculto, enfatizando também aspectos do cotidiano dos jovens e adultos.
e.O educador valorizava a alfabetização contextualizada com o cotidiano dos educandos e a partir de processos de produção e compreensão.
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A resposta correta é: Paulo Freire destacou um trabalho que valorizava apenas os aspectos ligados à codificação e decodificação da língua portuguesa, enfocando no currículo formal.
QUESTÃO 3
Texto da questão
O ensino supletivo foi organizado a partir da Lei Orgânica do Ensino Primário, de 1946, mas é apenas em 1947 que o governo brasileiro lança, pela primeira vez, uma campanha de âmbito nacional visando alfabetizar a população. Essa campanha ficou conhecida devido ao seu avanço na educação, sendo conhecida como: Campanha de Ensino para Jovens e Adultos.
Escolha uma opção:
a.Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos.
A Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos, lançada em 1947, foi a primeira iniciativa do governo em caráter nacional, voltada para jovens e adultos.
b.Campanha de Educação Nacional.
c.Campanha Nacional de Alfabetização de Adultos.
d.Campanha de Educação Suplementar.
e.Campanha de Educação Supletiva.
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A resposta correta é: Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos.
QUESTÃO 4
Texto da questão
A Andragogia foi um termo definido por Malcolm Knowles, no século XX. Sobre essa ciência podemos afirmar que:
I – É a ciência que estuda a educação de crianças e adultos com o intuito de uma aprendizagem mais efetiva.
II –   Essa ciência tem como objetivo estudar a educação de adultos por meio do desenvolvimento de competências e habilidades. 
III – Segundo Knowles, os adultos aprendem com menos eficácia independentemente do ambiente de ensino-aprendizagem.
IV –  A educação dos adultos há séculos vem sendo estudada por pensadores e educadores como Platão, Sócrates, Aristóteles, Confúcio, dentre outros.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a.I e II, apenas.
b.III, apenas.
c.I, II e III, apenas.
d.II e IV, apenas.
Estão corretos os itens II e IV, pois a Andragogia é a ciência que estuda a educação de adultos, visando uma aprendizagem efetiva, através do desenvolvimento de competências e habilidades. Para Knowles, os adultos aprendem com mais eficácia em ambientes informais, confortáveis, flexíveis, onde se sintam seguros.
e. I, III e IV, apenas.
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A resposta correta é: II e IV, apenas.
QUESTÃO 5
Texto da questão
É fundamental que o professor do EJA tenha a consciência da valorização do outro, sendo importante valorizar o conhecimento que este aluno possui, pois durante toda a vida o aluno adquire um vasto conhecimento do senso comum, daí a importância da valorização de suas experiências de vida. De modo que a realidade de seus alunos, seu cotidiano, suas vivências servirão de conteúdo a serem trabalhados. Ao valorizar a experiência extraescolar, o professor está utilizando o currículo:
Escolha uma opção:
a.Crítico.
b.Oculto.
O currículo oculto é constituído por experiências vivenciadas na escola, mas que não estão organizadas dentro de proposta pedagógica.
c.Formal.
d.Técnico.
e. Dinâmico.
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A resposta correta é: Oculto.
QUESTÃO 6
Texto da questão
Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos (BRASIL, 2000) é necessário que haja um modelo educacional diferenciado, propiciando:
I – A equidade e respeitando as diferenças.
II – Ressaltar aspectos dos conteúdos formais, visto que o modelo educacional deve priorizar o tradicionalismo e a hierarquização escolar.
III – Um modelo que assegure a disposição dos componentes curriculares de forma contextualizada com o cotidiano.
IV – Que as práticas educativas garantam aos alunos uma formação e uma aprendizagem significativas.
Constitui em proporção do modelo educacional diferenciado o(s) item(ns):
Escolha uma opção:
a.III, apenas.
b.I, III e IV, apenas.
Os itens que constituem em proporção do modelo educacional diferenciado são os I, II, IV. Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos (BRASIL, 2000) é necessário que haja um modelo educacional diferenciado, propiciando a equidade, respeitando as diferenças, que considere as práticas educativas a partir do currículo formal e também o cotidiano dos estudantes.
c.II e III, apenas.
d.I, apenas.
e.I, II e IV, apenas.
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A resposta correta é: I, III e IV, apenas.
QUESTÃO 7
Texto da questão
Nos anos 1950, com a chegada da televisão, tivemos avanços em relação ao desenvolvimento de ideias relacionadas à utilização desse novo meio de comunicação na educação. A esse respeito, assinale a alternativa FALSA:
Escolha uma opção:
a.O Telecurso 2º grau preparou jovens e adultos para exames supletivos de 2º grau. 
b.Na década de 1990, se dá a criação do Canal Futura, uma iniciativa de empresas privadas para a criação de um canal com programas exclusivamente educativos.
c.Em 1978 é criado o Telecurso 2º grau, sendo uma parceria da Fundação Padre Anchieta e Fundação Roberto Marinho.
d.Foi em meados nos anos 1980 que nascia o Canal Futura, que trazia, além de programações livres para todo o público, alguns programas educativos na televisão aberta.
Na década de 1990, se dá a criação do Canal Futura, uma iniciativa de empresas privadas para a criação de um canal com programas exclusivamente educativos.
e.Em 1995, o Telecurso passa por reformulação, passando a se chamar Telecurso 2000, incluindo o Técnico de Mecânica.
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A resposta correta é: Foi em meados nos anos 1980 que nascia o Canal Futura, que trazia, além de programações livres para todo o público, alguns programas educativos na televisão aberta.
QUESTÃO 8
Texto da questão
Leia a afirmativa a seguir acerca da identidade dos alunos da EJA:
A identidade dos alunos da EJA é _____________, sendo formada de pessoas que não tiveram oportunidade de iniciar, dar continuidade ou finalizar os seus estudos no tempo regular e dentro da faixa etária.
Qual alternativa completa corretamente a lacuna sobre essa identidade dos alunos daEJA?
Escolha uma opção:
a.Complexa.
b.Corriqueira.
c.Banal.
d.Defasada.
e.Singular.
A identidade dos alunos da EJA é singular, sendo formada de pessoas que não tiveram oportunidade de iniciar, dar continuidade ou finalizar os seus estudos no tempo regular e dentro da faixa etária.
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A resposta correta é: Singular.
QUESTÃO 9
Texto da questão
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/1996) trata, em seu primeiro artigo, primeiro título, que: “§ 2º A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social” (BRASIL, 1996). Nesse sentido:
I –     Na LDB, a questão da educação aparece ligada ao trabalho e à prática.
II –   Sobre a duração da Educação Profissional Técnica de Nível Médio integrada com o Ensino Médio, na EJA, é de 1.200 (mil e duzentas) horas destinadas à educação geral, somadas à carga horária mínima para a respectiva habilitação profissional de Nível Médio.
III – A LDB trata implicitamente que a escola e o mundo do trabalho devem estar em diálogo constante, devido à ligação entre a teoria e a empiria.
IV –  A seção V da LDB/96 apresenta, no § 1° do artigo 37, que os sistemas de ensino não se responsabilizam com os jovens e adultos que não puderam efetuar os estudos na idade regular, considerando as características dos estudantes, seus interesses, condições de vida e de trabalho mediante cursos e exames.
 
Qual(is) afirmativa(s) está(ão) correta(s)?
Escolha uma opção:
a.IV, apenas.
b. I, II, III e IV.
c. I e III, apenas.
d. III e IV, apenas.
e.I, II, III, apenas.
Estão corretas as afirmativas I, II, III. É também na LDB/96, na seção V, que se situa a questão da Educação de Jovens e Adultos. O primeiro parágrafo do artigo 37 assegura que os sistemas de ensino darão oportunidades educacionais apropriadas aos jovens e adultos que não puderam efetuar os estudos na idade regular. Considera, também, as características dos estudantes, seus interesses, condições de vida e de trabalho mediante cursos e exames (BRASIL, 1996). 
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A resposta correta é: I, II, III, apenas.
QUESTÃO 10
Texto da questão
A educação voltada para jovens e adultos no Brasil deu um grande passo, principalmente no que se refere à alfabetização, mas continuamos a ser um dos países a ter o maior índice de analfabetismo. Ainda temos desafios no que se refere à educação profissional e a sua articulação com a EJA. A esse respeito, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. O Proeja foi ampliado pelo Decreto nº 5.840 de 13 de julho de 2006 visando atender uma necessidade de jovens e adultos no que se refere à oferta de educação profissional de nível médio, mas não teve o sucesso esperado.
b.O Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Proeja) teve como base de ação a Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica. Porém, foi extinto em 2006 por não atender às demandas.
c.A oferta de Educação Profissional Tecnológica (EPT), articulada com a educação básica, foi ampliada e atingiu a meta do Plano Nacional de Educação (PNE) em 2014, o que consideramos um avanço.
d.O Proeja teve como base de ação a Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica e precisou ser abolido, pois em termos de abrangência e aprofundamento de princípios pedagógicos, ele era inconsistente.
e. Ampliar a oferta de Educação Profissional Tecnológica (EPT), articulada com a educação básica, constitui uma das metas do Plano Nacional de Educação 2014-2024 (Lei nº 13.005/2014), ou seja, é um grande desafio a ser superado.
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A resposta correta é: O Proeja teve como base de ação a Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica e precisou ser abolido, pois em termos de abrangência e aprofundamento de princípios pedagógicos, ele era inconsistente.